NOMBRE DEL PROYECTO JUGUEMOS A LAS COORDENADAS

PROBLEMA. Actualmente los alumnos presentan dificultad para escuchar, seguir y transmitir indicaciones.

PROPSITO DEL PROYECTO: Que mediante indicaciones, los alumnos sean capaces de ubicar diversos lugares en un espacio determinado, utilizando puntos de referencia

ACCIONES Presentar un croquis a los alumnos, con los principales edificios, museos, iglesias y monumentos del centro histrico. Dividir al grupo en equipos y asignarles algunos de los elementos arquitectnicos mostrados en el croquis. Los alumnos investigarn en la Red Escolar, su ubicacin, ao de construccin, tipo de construccin, caractersticas principales y lo escribirn en una ficha de trabajo En el saln de clases se colocar un croquis en

RECURSOS Croquis en hoja tamao carta. Red Escolar Internet Fichas de trabajo

TIEMPO UTILIZADO 50 minutos

EVALUACIN Fichas de trabajo Presentacin y organizacin de la informacin en las fichas.

Croquis 3x3 m.

50 minutos

Asertividad al seguir las indicaciones.

tamao de 3 X 3 metros similar al que se les present en hoja tamao carta, pero que muestre las calles con sus nombres, as como las coordenadas geogrficas. El profesor reafirmar los conceptos de lateralidad, as como los puntos cardinales. Se colocarn en el escritorio imgenes con cinta adhesiva, de los espacios arquitectnicos en estudio. El profesor ir eligiendo a un alumno de cada equipo, en diferentes turnos para que todos realicen la actividad y les ir dando coordenadas e indicaciones del lugar en el que se encuentran en el croquis y la ruta para llegar a un lugar especfico, a su vez el resto del grupo har lo mismo en su croquis de papel. El alumno que est realizando la actividad en el pizarrn, identifique el lugar y colocar la imagen que corresponda a las coordenadas correctas. En la siguiente clase, el equipo que haya investigado y realizado la ficha de cada lugar encontrado, explicar frente a sus compaeros los datos presentados en sus fichas Un representante de cada equipo, elegir a un compaero de otro equipo y le dar instrucciones para llegar a un lugar y el grupo dir si stas fueron claras y si llegaron al mismo lugar, y de no ser as, cules fueron las fallas Croquis de 3x3 Imgenes de los edificios. Fichas de trabajo Croquis de 3x3 Croquis tamao carta 50 minutos Soltura al hablar frente al grupo. Seguridad al realizar la exposicin. Dominio del tema Claridad al dar indicaciones

50 minutos

Resultados. En plenaria, se analizar con el grupo la actividad realizada y se verificar si quedaron claros los conceptos.