BOLETN INFORMATIVO DEL CLUB NUTICO DE PORTOSN Octubre - Noviembre de 2003 N 12.

Dep. Legal n C-1701-03

PEREIRIOS
Decano de prensa Biblioteca Boletn Informativola da nutica del Barbanza do CEIP do Foxo
BOLETN N 119 ABRIL 2012

FO(XO)TO VOZ
(A FOTO VOZ COMO ESTRATEXIA PARA A RECOLECCIN DE DATOS)

EXPERIENCIA DIDCTICA NO CEIP DO FOXO

obxectivo deste traballo realizado no CEIP do Foxo describir a utilizacin do

recurso fotogrfico, Foto Voz, como unha estratexia para a recoleccin de

datos nunha investigacin que desenvolve a Universidade de Vigo.

PANTONE H685 8C

Pxina 2

PEREIRIOS

Fronlles facilitadas cmaras fotogrficas aos alumnos/as do colexio do Foxo para que fotografasen (recollesen) todos os aspectos (positivos e negativos) que considerasen relevantes no seu colexio. Logo da impresin das fotografas entrevista discusin sobre o contido das fotos anlise seguindo un mtodo interpretativo Os resultados amosaron que o recurso fotogrfico a foto voz foi de vital importancia en todas as fases da investigacin: Durante as entrevistas, dndolles voz s colaboradoras do estudo, teorizando sobre a vida no noso colexio, durante a transcricin das fotografas narrativas e durante a

Fotografa: Leyre Vinseiro Ducid (Infantil-5 anos)

mesma anlise. Sempre na procura da mirada, da voz, do dilogo dos nosos pereirios.

ANTROPOLOXA VISUAL: A FOTO VOZ Os recursos visuais veen sendo utilizados nos espazos de investigacin dende o sculo XIX, e recoecidos

N119. ABRIL 2012

Pxina 3

Fotografa: Oscar Brais Couto Bouzn (5 Curso)

como un importante instrumento para abrir novos campos de exploracin. En 1839, en Francia, a invencin da fotografa pasa a determinar cambios nos costumes e no modo en que as persoas ven o mundo e a si mesmos. Os temas das fotos amosan cuestins ticas, emocionais ou subxectivas sobre o momento da vida de quen toma a foto, mesmo xera un distanciamento do coti, traendo a representacin da realidade vivida,

sobre a que ten poucas oportunidades ou posibilidades de reflexionar. Deste xeito, a fotografa pasa a representar unha transcricin libre e fragmentada dunha realidade persoal. Diante do exposto, dende o CEIP do Foxo, propoemos realizar este estudo cos nosos alumnos/as co obxectivo de comprender a experiencia vital deses alumnos/as, no seu contacto coa sa realidade coti no colexio.

Fotografa: Alex Rodrguez Prieto (2 Curso)

Fotografa: Anta Garca Casal (1 Curso)

IMOS XOGAR
Imos xogar coas letras do teu nome imos imaxinar que brincan a ras polo monte. risca-lo da coa primeira raiola, imos pintar de mil cores o ceo para que os nenos non choren, arrolaremos as nubes, farmoslle cxegas vento para que en vez de soprar ra e nos acarie o pelo. Imos acochar a la moslle bica-los beizos farmoslle un berce de estrelas para que non tea medo.
Rosala Morln

O MELLOR FARO PARA IMPEDIR QUE OS POBOS TROPECEN UNHA ESCOLA