Universidad de Buenos AiresFacultad de Ciencias SocialesCarrera de Sociología.Sociología Especial:Historia sociológica de la sociología en Argentina.Informe del dictado de la materia (2006- 2008)30 de julio de 2008.Dr. Diego Pereyra.
Se presenta a continuación un informe sobre el dictado de la materia en los cursos de verano2006, 2007 y 2008. La materia estuvo a mi cargo con la colaboración de los siguientes docentes: Lic.José Casco (2006-2008), como Jefe de Trabajos Prácticos, y Prof. Analía Busala (2006), Lic. Sol Denot(2006-2008), Prof. Alejandro Palomo, Micaela Baldoni, y Guido Giorgi (2007- 2008) como asistentes.Además, en el último curso, se invitó a los estudiantes Mariana San Martín y Pablo Darío Castro que participaran en las clases y en las discusiones de la cátedra, en vista a que se integren a este grupo dedocentes en el futuro inmediato.Desde su inicio, este curso tuvo como objetivo ofrecer a los estudiantes de sociología unaintroducción a la investigación histórica de la sociología como disciplina profesional, indagar sobre sus problemas y tradiciones y situar a la sociología argentina y latinoamericana en un patrón deinstitucionalización comparable al desarrollo de la sociología internacional. Lo que comenzó con un programa que incorporaba bibliografía sobre la historia de la sociología en Argentina, se fueconvirtiendo en un plan de trabajo que combinó esa bibliografía inicial con material de lectura dereciente producción y fuentes originales, además de textos producidos como resultado de lasinvestigaciones desarrolladas en la cátedra, así como traducciones (textos de Edward Shils, por ejemplo) y fichas de lectura (módulo sobre la sociografía).Durante los tres cursos, se pudo completar el programa propuesto, aunque el manejo de lostiempos fue siempre difícil por las características de cursado intensivo. Las clases se dividieron enclases teóricas y prácticas. En todos los casos, dos clases teóricas fueron dictadas por profesoresinvitados para que discutan sus propios textos incluidos en la bibliografía, por ejemplo, AlejandroBlanco, Lucas Rubinich, Hernán González Bollo y Gustavo Moscona.La evaluación se basó en la aprobación de dos parciales escritos presenciales, cuyas respuestas podían ser respaldadas con la consulta de los apuntes de clase o resúmenes preparados por elestudiante. A ello se sumó una nota de Trabajos Prácticos que implicó un resumen la bibliografía decada clase y la exposición de un texto durante la cursada. Por último, se requirió la aprobación de untrabajo final que se entrega y expone en un coloquio al final del curso. Este trabajo puede ser unareseña bibliográfica o el diseño de un proyecto de investigación. Debe destacarse el alto nivel de la producción escrita de los alumnos durante la cursada. En 2006, 37 estudiantes aprobaron la materia delos 38 que terminaron el curso sobre 90 inscriptos. Al año siguiente, 30 aprobaron de los 40 que lofinalizaron sobre 76 inscriptos. Hasta el momento, 17 estudiantes aprobaron el curso de 2008 de las 32 personas que lo terminaron sobre 60 inscriptos.Para completar la evaluación sobre el dictado general del curso, las clases teóricas, los prácticos, la bibliografía y los parciales, se adjunta un formulario de evaluación respondido por losalumnos al final de la cursada. Se agregan un listado de comentarios y sugerencias realizado por ellos.El formulario fue completado por 13 estudiantes en 2006 (34 % de los que terminaron), 30 en el 2007
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