Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
kurikulum SMP

kurikulum SMP

Ratings: (0)|Views: 145 |Likes:
Published by gendilo
kurikulum SMP N 2 Randudongkal Pemalang Jawa tengah
kurikulum SMP N 2 Randudongkal Pemalang Jawa tengah

More info:

Published by: gendilo on Feb 01, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/01/2013

pdf

text

original

 
1
KURIKULUMSMP NEGERI 2 RANDUDONGKALTAHUN PELAJARAN 2010/2011
SMP NEGERI 2 RANDUDONGKAL Alamat : Jl. Raya Kalimas
 –
RandudongkalKalimas Randudongkal Pemalang Telp
 
2
BAB IPENDAHULUAN A.
 
Latar Belakang
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenaitujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagaipedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapaitujuan pendidikan tertentu. Tujuan pendidikan tertentu tersebutmencakup tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengankekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan, dan pesertadidik. Oleh karena itu, kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk disesuaikan dengan program pendidikan dengan kebutuhan dan potensidaerah.Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yangmengacu pada standar nasional pendidikan bertujuan untuk menjaminpencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikanterdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga pendidikan,sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiyaan, dan penilaianpendidikan.Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agarmenjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang MahaEsa, akhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadiwarga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensipeserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan,dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Adapunkeadaan SMP Negeri 2 Randudongkal sesuai dengan analisis SWOTadalah sebagai berikut:1.
 
 Analisis Potensi InternalKekuatan ( Strength )a.
 
Memiliki asset tanah yang luas 20.000 M2b.
 
Memiliki jumlah tenaga edukatif cukup banyak dan sebagian besarberijasah S.1c.
 
Tenaga administratif cukup handald.
 
Memiliki berbagai fasilitas/saranae.
 
Komite sekolah mendukung program sekolahf.
 
Input siswa prestasi handalKelemahan ( Weakness )a.
 
Lokasi sekolah terletak di pedesaaanb.
 
Sebagian besar ekonomi orang tua siswa rendahc.
 
Dana yang dimiliki sekolah minim
 
3
2.
 
 Analisis Potensi EksternalPeluang ( Oportunity )a.
 
Lulusan SD/MI masih berminat ke sekolah negerib.
 
Kesadaran masyarakat terhadap pendidikan semakin tinggic.
 
Tersedianya kesempatan untuk memperoleh bantuan melaluipemerintah pusat dan daerah semakin besard.
 
Lokasi sekolahan dilalui rute angkudes sehingga transportasimudah3.
 
Hambatan ( Treaty )a.
 
Terbatasnya kemampuan penyediaan anggaran dari komitesekolah untuk upaya peningkatan mutu sekolahb.
 
Terbatasnya anggaran pendidikanc.
 
Masih banyak warga yang dekat dengan SMP Negeri 2Randudongkal menyekolahkan anak ke kotad.
 
Pola hidup dan budaya masyarakat lingkungan sekolah yangkomplek dan unik Kurikulum SMP Negeri 2 Randudongkal disusun dengan mengacupada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang telahditetapkan oleh pemerintah untuk menjamin pencapaian tujuanpendidikan nasional. Penyusunan KTSP berpedoman pada panduan yangdisusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan ketentuanlain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005.Kurikulum SMP Negeri 2 Randudongkal di susun antara lain agardapat memberi kesempatan peserta didik untuk:(a)
 
belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,(b)
 
belajar untuk memahami dan menghayati,(c)
 
belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,(d)
 
belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan(e)
 
belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui prosesbelajar yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.B.
 
Landasan1.
 
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tantangSistem Pendidikan Nasional2.
 
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005tentang Standar Nasional Pendidikan3.
 
Standar IsiSI mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapaikompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.Termasuk dalam SI adalah: kerangka dasar dan struktur kurikulum,Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) setiap matapelajaran pada setiap semester dari setiap jenis dan jenjang

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->