ROUSEAU

( 1712- 1778)

Nhóm III – K39A4

 GIÁO DỤC HỌC
Nhóm 2:Phạm Thị Hương Giang
Nguyễn Thị Thu
Hoàng Thị Xuân
Trần Thị Vân
Chuyên đề 2:
 Nội dung

I.Những nhân tố tác động đến giáo dục

II.Giáo dục là sự nghiệp quốc gia hàng đầu
III.Xã hội hoá giáo dục
IV.Thu hẹp bất bình đẳng trong xã hội
I.Những nhân tố tác động đến giáo dục
1.Kinh tế:
-Phát triển nhanh, mạnh với tốc dộ chóng mặt
-Toàn cầu hoá, hội nhập hoá nền kinh tế thế giớI
2.Khoa học công nghệ:
- Phát triển cực kì nhanh chóng đặc biệt là công nghệ thông
tin và truyền thông.
Phát triển nền kinh tế tri thức
3.Văn hoá:
- Giao lưu văn hóa giữa các nước trên thế giới:
+Tích cưc
+Tiêu cực
4. Xã hộI:
- Tồn tạI những bất bình đẳng trong xã hộI:
+Giàu – Nghèo
II. Giáo dục là sự nghiệp quốc gia hàng đầu

Ngoài xã hội đã bị hư hỏng

Giáo dục trẻ tiến hành Xa nền văn minh

Trong lòng thiên nhiên

Giáo dục lại phong kiến quý tộc
 III.Xã hội hoá giáo dục
 1. Quan niệm về xã hội hoá giáo dục
 1.1 Định nghĩa: Tôn trọng tuổi thơ
11 Nghiên
 Xã hội hoá giáo dục chính là giáo dục phảicứu thích
tâm lí
nghi với xã hội, phục vụ nền kinh tế-xã hội, đồng thời
phục vụ cuộc sống xã hội. Nguồn giáo dục
 1.2 Bản chất của xã hội hoá giáo dục:
 Sự tham gia của xã hội Thoả
vào giáo dụccầu
mãn nhu trencủacả hai
mặt tiếp nhận giáo dục và trẻ góp vào sự phát triển
đóng
Giáo dục tự do
giáo dục. Tránh cứng rắn + khoan dung
quá đáng

Chống nhà trường kinh viện

 Phân kì lứa tuổi:
 TK1( 0-2Tuổi): Bảo vệ sức khoẻ, phát triển tự
nhiên
 TK2(2- 12Tuổi): “Lý trí ngủ”
 TK3(12-15 Tuổi): Giáo dục trí tuệ
 TK4(15-18 Tuổi: Giáo dục đạo đức
 Mục đích- nội dung giáo dục
 Mục đích: Đào luyện con người

Trí

• Nội dung Đức Lao

Nội dung

Mỹ
Thể
 Phương pháp dạy học- giáo dục
Tính giáo dục

Phương pháp dạy học

Tính trực quan

Giáo dục đạo đức

Hậu quả của tự nhiên

Phương pháp giáo dục Bác bỏ trách phạt trẻ

Giáo dục phụ nữ