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BEAUMONT (Blgica) IES PIRINEOS de JACA (Espaa) PROYECTO COMENIUS 2012-13

CAMINO EUROPA Dnde vas, Europa?

PROPUESTA TEATRAL CONJUNTA

PRLOGO (Alumnos de Jaca + alumnos de Beaumont (TP y Europa) (Sur le chemin de St Jacques) Escena prlogo ( montaje power point imagen y msica sobre unos cuadros plsticos que interpretan los actores. Se proyectan de fondo fotografas o pelcula del camino de Santiago ) G.B: Bonjour, voulez-vous partager le repas avec moi? Regardez : jai du pain, de la viande et de la soupe. Et du vin certainement ! TP : Merci beaucoup ! Je vois par votre aspect que vous allez Compostelle G.B.: Oui, je mappelle Geofroi de Bulletot et je viens de Paris. Je marche depuis quelques mois dj. Et vous? O allez-vous? TP : Je suis tailleur de pierres et je vais Jaca. Jai entendu dire quon construit une cathdrale et quils ont besoin de bons artisans francs. Je viens de Toulouse et cest mon oncle qui menvoi. Jappris avec lui le mtier : jtais son apprenti. Maintenant je cherche me faire connatre. Et vous, quest-ce qui vous amne Compostelle ? G.B. : Mes nombreux pchs ! Cest lanne sainte et ils me seront tous pardonns ! TP : Et vous voyagez seul ? Navez-vous pas peur des risques du chemin ? On ma dit quil y avait beaucoup de brigands et pas assez de police. Cest toujours a le problme : linscurit ! G.B : Oui, jai plusieurs compagnons de route Regardez celui qui est assis cette table, plong dans ses penses. Cest Aimery Picaud, un moine de Parthenaiy-le-Vieux, dans le Poitou. Il est en train dcrire son Guide du Plerin On dit que ca sera le premier A.P (habill en moine il lit voix haute) : Il y a quatre routes qui, menant Saint Jacques, se runissent en une seule Puente la Reina, en territoire espagnol. L'une passe par Saint Gilles du Gard, Montpellier, Toulouse et le Somport. La route qui passe par Sainte Foy de Conques, celle qui traverse Saint Lonard en Limousin et celle qui passe par Saint Martin de Tours se runissent auprs d'Ostabat, et aprs avoir franchi le col de Cize elle rejoignent Puente la Reina celle qui traverse le Somport. De l, un seul chemin conduit Saint Jacques. G.B. : Eh, Monsieur lcrivain ! Laissez reposer votre plume et venez manger avec nous ! A.P. : Non, je nai pas le temps maintenant le travail presse. Jai trop de recommandations transcrire ce soir. Le passage chez les Basques a t pouvantable coute, coute les btises que lon dit propos deux (il lit voix haute) C'est un peuple barbare diffrent de tous les peuples et par ses coutumes et par sa race, plein de mchancet, noir de couleur, laid de visage, dbauch, pervers, perfide, dloyal, corrompu, voluptueux, ivrogne, expert en toutes violences, froce et sauvage, malhonnte et faux, impie et rude, cruel et querelleur, inapte tout bon sentiment, dress tous les vices et iniquits. TP : (en regardant la femme qui vient de rentrer) Qui est cette belle dame ?

G.B. : Ptronille, on dit que cest la premire femme faire le Chemin. Elle a donn toutes ses possessions labbaye de Noyers pour partir en plerinage Compostelle. TP : Je vois quon rencontre des gens de toute sorte ici ! G.B : oui, mais tu nas pas tout vu encore. On rencontre mme (en parlant tout bas) des rois ! Tu vois lhomme qui est assis cette table l, entour de deux chevaliers ? Cest le roi Alphonse VIII qui va remercier laptre davoir fait la paix avec le Portugal. Oui, nous marchons tous vers un mme endroit mais pour des raisons diffrentes Toi, tu cherches le travail et la reconnaissance de ton savoir faire Dautres cherchent oublier ou se faire oublier Nous partirons tous dfinitivement mais le Chemin fera parler longtemps de lui et sera le ciment dune nouvelle identit que nous sommes ici en train de construire TP : Tu es aussi philosophe et visionnaire? Tu connais bien des choses ! G.B : Jcoute et je regarde, tout simplement. Compostelle, Campus Stellae, Champ de lEtoile Jobserve les toiles et elles me parlent (la nuit tombe sur la scne, tous les personnages tombent dans le sommeil. Apparait sur scne Europe, jeune fille habille avec une robe sur laquelle sont cousues des toiles du drapeau europen) (Sur lcran apparait la frase El Camino de Santiago primer itinerario cultural europeo crite dans les deux langues. ) Europa : Hombres y mujeres de Europa! S, por este camino y a travs de todos los encuentros entre los peregrinos se forj nuestra identidad. Por esta gran arteria circularon hombres y mujeres que intercambiaron ideas y proyectos, manifestaciones artsticas como el romnico y el gtico, los cantares de gesta, el amor corts; florecieron ciudades que reivindicaron libertades para sus habitantes Y no solo eso el Camino fue el precursor de la idea de libre circulacin de personas a travs del territorio europeo. El concepto de ciudadana europea naci en el Camino de Santiago. Aunque el camino no siempre fue fcil (Europa desaparece) (salto en el tiempo simbolizada por una imagen de espiral)

Ruidos de guerra, bombardeos, imgenes de ciudades bombardeadas, trincheras, aviones de guerra, Guernica de Picasso etc. Sobre la que los actores interpretan la coreografa De la Guerra a la Paz 3

A esta escena se van incorporando representantes (actores caracterizados) de todos los pases actuales de la EU. Se presentaran con una frase tipo Hola, me llamo y estoy encantado de pertenecer a Europa, en cada idioma respectivo. En este saludo el resto de actores, en forma de coro, respondera con un guio cultural breve, claro y estereotipado (expresin, msica, baile Ej. Un grito tirols, Oleeeeee, etc) propio de ese pas. La escena acabara con un tumulto mezcla de todas las expresiones anteriores, de donde surge el himno europeo y su bandera. (Aristote-Francia, Alix- Blgica, Quentin-Inglaterra, Ameline-Alemania, Fanny-Italia, Sammy- Espaa, Damien-Malta, Prisca-Grecia, Amadeo-Portugal, Rgis-Polonia, Simon-Bulgaria, Aude- Estonia, Amaury-Suecia) Final: La misma msica distorsionada, llega del fondo de la sala La peregrina Europa extraviada.. La misma alumna, pero esta vez vestida de peregrina moderna, con mochila, pantalones etc. Lleva un mapa en la mano y se le ve sucia y cansada, con la ropa vieja y rota. Sube al escenario y en ese momento la msica se apaga y todos se callan y la miran Oscuro que da paso a la sucesin de escenas.

ESCENAS 1 Y 2 (RELIGIN) (alumnos de Jaca)

ESCENA 1 Salen a escena una fila de monjes/peregrinos con visibles crucifijos, cantando algo parecido a canto gregoriano con letra adaptada a nuestros tiempos. Coro.- Ahhhhhhhhhhhhhh Ehhhhhhhhhhhhhhhh Ihhhhhhhhhhhhhhhhh Ohhhhhhhhhhhhhhhhhh Uhhhhhhhhhhhhhhhhhh Peregrino 1.- O puis-je trouver le Chemin de St Jacques ? Coro.- Sur google maps. Peregrino 2.- Qui pourrai me guider jusquau Seigneur? Coro.- Le GPSSSSSSSSSSSSSSSSSS Peregrino 3.- Quel GP ? Ou dirais-je plutt GPQUOiiiiiiiiiiiiiiiiiii ? Todos.- Le tomtommmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh 4

Ehhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh? Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh Llegada de los peregrinos a un mesn con un mesonero gordo y una guapa mesonera. Mesonero.- Enfiiiiiiiin des plerins Nous avons de la soupe aux choux et la meilleure viande de la rgion. Peregrino 1.- Et ben pour moi. ce sera un bon morceau de viande. Mesonero.- Nous avons des bons lgumes et des melons tous du jardin. Peregrino 2.- Moi, moi. Mesonero.- Toi quoi ? Peregrino 2.- Moi, deux bons gros melons. Mesonero.- Bon, bon bon.pour toi ce sera de la soupe et du pain sec. Peregrino 3.- Du jambon, du jambon ! Mesonero.- Il ne reste plus que du ragout. Peregrino 4.- Et tu ne vas pas nous proposer du vin? Nous en avons besoin pour la messe. Mais attention, ein, du bon vin! Mesonera.- Oui, nous avons du vin blanc et du vin rouge. Aussi du muscat. Peregrino 4.- Du vin du vin ! Envois. Envois. Mesonero.- Allez, allez. La chapelle vous attend: vous devrez sans doute remercier le Saint et lui demander des forces pour continuer la route Caen de rodillas todos los peregrinos y rezan. Mientras los mesoneros se impacientan porque no han pedido nada. Mesonero.- Bon, finalement, quallez-vous prendre? Peregrinos.- Chsssssssssssss. Peregrinos.- Chsssssssssssss. Peregrino 1.- Nous remercions le Seigneur de nous avoir conduits jusquici. Mesonero.- Vous tes dans une auberge. Il faut consommer. Peregrinos.- Chsssssssssssss. Peregrino 2.- Merci, Seigneur, de nous montrer la route vers Saint Jacques. 5

Mesonero.- Je peux vous prparer quelque chose manger pendant que vous priez. Vous orare et moi laborare . Peregrino 3.- Notre Seigneur aurait d aussi chasser les marchands du Chemin comme il le ft pour les glises Je dteste les gens qui essayent de se faire de largent avec la foi chrtienne. Mesonero.- Mais le chemin il nest que pour les chrtiens? Peregrino 1.-Rien que pour les chrtiens hommes. Les femmes sont toujours relies au pch. Nous devons les viter. Mesonera.- Voulez-vous prendre quelque chose? Peregrinos.- OUeeeeeeeeeeeeeee. Mesonera.- Pour la table une, soupe avec crotons, fromage de chvre bien frais, un excellent magret et des pches au vin: cest bon? Peregrino 1.- Oui, oui. Trs bien. Mesonero.- Merde alors! Elle sait bien sy prendre celle-l! Va savoir quest ce quelle a, que je nai pas ! Peregrino 2.- Vous-voulez vraiment savoir? Mesonera.- Bon, un peu de calme nous allons prparer le repas. Dans un moment, table. Peregrino 3.- Cest a cest ca, dpchez vous quaprs nous devons aller.dormir. Peregrino 4.- Oui. Dormir. Peregrinos.- Oui, oui. Dormir. Se retiran los mesoneros con la mirada atenta de los peregrinos en la mesonera. Pero cuando ya estn fuera de escena, comienzan un saqueo de todo lo que tienen a mano: comida bebida, mobiliario, ropa Y salen disimulando mientas cantan Todos.- Ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh ESCENA 2 Salen por el camino un fila de budistas (calvos con tnicas y andar dulce) cantando una bella cancin al son de sus instrumentos. Peregrinos budistas:
Ouvre tes bras Laisse un peu parler le soleil Ouvre tes bras et prends la pluie Ouvre ton coeur

Expulse ta douleur Laisse briller le soleil depuis le silence du jour.

Se paran frente al mesn con los mismos mesoneros que en la escena anterior P Budista 1.- Cest bien par ici quon va Chimay? Mesonero.- De la chimay nous en avons et du chimay aussi ! Allez, avec un peu de chance on va arriver vendre quelque chose aujourdhui. P Budista 1.- Chimay est une abbaye des moines cisterciens de la region. Nous allons une rencontre oecumnique. Mesonero.- Oecumequoi? P Budista 1.- Oecumnique signifie qui cherche rapprocher les diffrentes religions. Mesonero.- OK, OK, ici cest le chemin de St Jacques qui est aussi un lieu spirituel de rencontre de diffrentes religions Quest-ce que je vous sers? Mesonera.- Du jambon? P Budista 2.- Une tisane de feuilles de lotus, un yaourt maigre et des fruits des bois. Siguen y salen. Son interrumpidos por otra fila de peregrinos musulmanes cantando una letra poco inteligible. Musulmanes: Ajaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaazeeeeeeeeeeeeeeee Ajaaaaaaaaaaaaazaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Aleeeeeeeeeeeee Aleeeeeeeeeeeeeeeeee Alaaaaaaaaaaaaa Alaaaaaaaaaaaaaaaaaaa La lalalalalala lala la lalalalalala lala. Mesonero.- Standard Lige . Musulmanes.- Ol! Mesonero.- Standard Lige Musulmanes: Ol! Todos.- Standard Lige Ol. Mesonero.- Salut les gars! Vous prendrez quoi? Mesonera.- Du jambon? 7

P. Musulman 1.- Buajjjjjjj ! Non, non. Pas du jambon, pour Allah Mesonero.- Putain, encore un jour sans rien vendre pour ne pas changer. P. Musulmn 2.- La Mecque? Mesonero.- La Mecque? Mecque? Mais cassez vous !!!!!!!!!! Mesonera.- Saint Jacques. Ici cest le chemin de St Jacques. Centre de plerinage chrtien. P. Musulmn 1.- Oui, plerins, nous plerins. P Budista 3.- Nous aussi plerins. Mesonera.- Et bien, les plerins ont besoin de prendre des forces. Allez, vous prendrez quoi ! Se ven interrumpidos por un grupo numeroso de jvenes cantando temas actuales Mesonero.- Voil. Enfin des plerins normaux Joven 1.- Salut crne dobus. Salut le basan. Salut bouboule. Salut ma belle. (Respectivamente a budista, rabe, mesonero y mesonera) Todos.- Bonjour. Joven 2.- Laissez-nous nous prsenter. Nous sommes les reprsentants du Syndicat dtudiants de lAragon, la plus belle rgion de lEspagne. Joven 3.- Aragn ye nacin, autodeterminacin!! Joven 2.- Tais-toi, ce nest pas le moment. Joven 3.- Zuuuuuuut, vous ne me laissez jamais ni parler, ni penser en aragonais. Joven 1.- Penser? Toi ? Joven 3.- Aragn, Aragn, Aragn, Aragn!!! Joven 1.- Cest bon? Tas fini. Mesonero.- Donc vous ntes pas des plerins non plus. Joven 2.- Si, si, nous sommes des plerins. Mesonero.- Mais des plerins chrtiens? Joven 1.- Excusez-moi. Jarrive pas a comprendre le mot chrtien. Pouvez-vous le traduire lespagnol. Mesonero.- Plerin cristiano, cristiano!!!! Joven 1.- Ahhhhhh ! BenLes uns nous sommes de Cristiano et les autres de Messi. 8

Joven 3.- Et moi du Saragosse aragonais. Mesonero.- Et ben moi du Sandard de Lige, ol. Mesonera.- On va vraiment parler de foot maintenant? Joven 2.- A vrai dire nous faisons le chemin parce que nous devons raliser un travail pour lcole. Et par la mme occaz, on rate deux semaines de math. Joven 1.- Et de Chimie. Buagggggg. Joven 3.- Et de techno. Buagggggg. Mesonera.- Et sans religion jimagine ? Joven 2.- Non, personne ne suit le cours de religion. Cest tout le contraire. P. Musulmn 1.- Vous ntes pas croyants et vous tes plerins Par Allah, je comprends rien Joven 1.- Nous ne sommes pas croyants mais nous sommes pratiquants Raconte comment on a pratiqu hier avec les belges que nous avons rencontr Risas y gestos. P. Budista 3.- A vrai dire, toutes les religions conduisent vers le mme dieu. Joven 3.- Bon, le mme, le mme P. Budista 1.- Tous les dieux sont bons. P. Musulmn 1.- Et ils ont tous un chemin et un plerinage Joven 2.- Donc, vous venez avec nous ? Joven 1.- Vous avez entendu les gars? Les crnes dobus et les basans viennent avec nous. P. Budista 2.- A propos avez-vous une carte plus lisible que la ntre? P. Musulmn 2.- Bon, moi jai un vieux parchemin pour suivre le chemin Haha !!!! je suis trop drle. Joven 3.- Sur cette saloperie de carte on ne comprend rien De toute faon, il ne faut pas de carte.. On na qu suivre la flche jaune et la coquille St Jacques. Mesonero.- Vous voulez prendre quelque chose en attendant ? Joven 2.- Euuuuu17 cocas, 5 cornets de frites, 20 cheeseburguers avec ketchup, 5 nuggets et 18 dagoberts Et pour maintenant, des Red Bull. Joven 1.- Et si on jouait au foot? P. Budista 3.- OK, chrtiens contre bouddhistes et musulmans. 9

P. Musulmn.- Tu nas pas entendu quils ne sont pas du tout religieux? Joven 2.- Alors les Cristiano contre les Messi. Cest bon? Todos.- Cristiano. Messi. Cristiano, Messi. Etc. Empieza un partido de ftbol alocado, donde unos juegan y otros animan.

ESCENAS 3 y 4: CLASE DE HISTORIA (alumnos de 5 y 6 de Beaumont)

ESCENA 3: EL RAPTO DE EUROPA En el centro del escenario una mesa y una silla y una tableta , la pagina de Google en la pantalla. Entra un chico con una bandeja de desayuno, se instala en un silln Alumno: Hola, Buenos das Google! Voz en off (Sammy): Buenos das, A. Hoy vamos a empezar por la asignatura de Historia europea. Alumno: vale, muy bien! Estoy listo (dice esto mientras desayuna) Voz en off: Vamos pues. Empecemos. La palabra Europa aparece por primera vez en el s. VIII a d C, en un poema. Apolo la dijo por primera vez en la fundacin de su templo en Delfos. (proyeccin de las imgenes del PPT) A2 (vestido de Superman, aparece y se dirige al publico exclamando con vehemencia): Oh Europa, oh regin extensa, vasta, espaciosa, sin conocidos limites! Oh Europa continental, que te extiendes al norte de las tierras griegas, para distinguirte de las islas egeas Oh Europa, hija de Grecia y hermana de Asia, que brilla en el mundo desde su centro, Delfos y mi templo. Alumno: Google, ha habido un problema con la ropa, eh? Menudo Apolo postmoderno Voz en off: Si, lo siento, no ha funcionado el programa de poca. .. Lo estoy reparando ahoraBueno, pasemos a ver el mito que el poeta Ovidio nos cuenta en sus Metamorfosis sobre Europa. Alumno: Qu es eso de un mito? Voz en off: Es un relato de hechos maravillosos protagonizado por dioses y hroes. Conoces a Zeus? Alumno: el hotel? Voz en off: Nooooooo, si te oyera Zeus es el padre de todos los dioses y los hombres, el Jefe del Olimpo.. Fue un incansable conquistador, caprichoso y enamoradizo: tuvo muchas relaciones con mujeres y diosas. En sus aventuras le gustaba disfrazarse para esconder su aspecto divino 10

Alumno: O sea que era un autntico don Juan avant la lettre Voz en off: Veo que me sigues. Alumno: Y.. qu tiene que ver Zeus con Europa? Voz en off: Pues en una de sus aventuras Zeus se enamora de una bellsima princesa asitica llamada Europa!. Pero mejor que lo es. (proyeccin diapositiva con el tnel del tiempo) (entran la princesa Europa con 4 amigas riendo y correteando, como si jugaran a perseguirse, con vestidos largos, estilo tnicas, flores en el pelo etc) Europa: Mirad qu playa tan bonita nos quedamos aqu para merendar y jugar con las olas? Joven 1: Si, adems hace calor nos podemos baar no hay nadie! Europa: No, eso no, que si se entera mi padre se enfadar y ya no podremos salir solas. Siempre me dice que el mar encierra muchsimos peligros Joven 2: Venga, Europa, solo los pies y nos recogemos los vestidos para que no se mojen y no se note Joven 3: Si, ven Europa, el agua esta buensima Joven 4: Yo mientras tanto preparo la merienda Tenemos un montn de cosas ricas para comer Ummmmmm, qu buena pinta tiene todo (aparece Zeus con dos amigos por el otro lado de la escena, solo se ven sus cabezasmientras ellos hablan, las chicas se sientan en el suelo, sacan las cosas de la cesta, comen y beben, luego se echan a dormir la siesta en la playa) Zeus: Has visto qu preciosidad de chica? Amigo 1: Me parece Zeus que te vas a meter otra vez en problemas Amigo 2: No recuerdas lo mal que lo pasaste la ultima vez cuando te tragaste a tu esposa Metis, convertida en gota de agua, y casi te mueres? Amigo 1: Es que no escarmientas nunca Amigo 2: Esa chica es demasiado joven para ti Y adems es la hija de Agenor, el rey de Tiro, en Fenicia no le va a gustar nada que su hija tenga un lio contigo, con la fama que tienes de mujeriego Amigo 1: Si, cualquier padre se volvera loco Amigo 2: Y si la chica te ve, pues se echa a correr, con esas pintas que tienes de viejo barbudo Si podras ser su abuelo!

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Zeus :Es que no me va a ver! Sois tontos o qu? Como si no conocierais todas mis tretas. Voy a adoptar la apariencia de. Amigo 1: De qu esta vez? de lluvia de oro? de cisne? Amigo 2: de guila? de nube? Zeus : Nooooo, de algo de lo que mi preciosa Europa no desconfe porque esta acostumbrada a verlos pacer en los prados de su reino De un bello, manso e inofensivo toro blanco. Y vosotros me vais a ayudar. Tu, Hermes (A1), conducirs el rebao de bueyes hasta donde esta la princesa. Y tu, Eros (A2), volaras hasta la isla de Creta, adonde llevar a Europa y prepararas la habitacin nupcial. Que no falte ni un detalle Amigo 1: Entendido, patrn. Vamos y que los dioses nos ayuden! Las chicas se despiertan de la siesta, Hermes y Zeus con una silueta blanca de toro colgada de la espalda se acercan hacia ellas. Hermes con atuendo de pastor silba a sus animales y cruza la escena sin fijarse en las chicas. Zeus-toro se acerca hacia ellas Joven 1: Qu miedo! Habis visto el toro? Joven 2: A mi no me da miedo Parece manso, y nos mira de una manera muy dulce Me dan ganas de jugar con l Joven 1: No te acerques! Puede ser peligroso! Joven 3: Yo no he visto nunca un toro tan hermoso. Fijaros en como nos mira Joven 4: Y si le ponemos flores en los cuernos? As parecer todava mas amable Mira, Europa, se acerca a ti Quiere que le acaricies.. Venga, no le tengas miedo! Europa (acaricindole) : Torito, torito quieres jugar con nosotras? te aburres solito en el prado? Buscas amiguitas? Las chicas empiezan a ponerle las flores encima de la cabeza Europa: Por qu me miras as? Soy la princesa Europa . Me llevas a dar una vuelta por mi reino? Europa le acaricia y se sube encima. El toro/Zeus se levanta y se la lleva Europa: No, no .. era una broma Devulveme a la playa con mis amigas! Venga! Obedece! J1, J2, J3, J4: Europa vuelve! Vuelve! Vuelve! Joven 1: Vamos corriendo a avisar a sus padres (salen de la escena) 12

ESCENA 4: LA CRISIS EUROPEA

Alumno: O sea que Europa que no era europea sino asitica - fue raptada por un dios griego menuda mezcla! Voz en of: Y eso fue solo el principio Luego la cosa se complic muchsimo mas. Vers (proyeccin tnel del tiempo) En la escena una puerta, un grupo de nios peleando, otro grupo jugando con coches de juguete. Un seor vestido con traje Sr sentado en una silla trabajando en una mesa tipo despacho. Una persona T - sale a escena con la bandera turca pintada en la cara, se acerca a la puerta y llama Sr: (se levanta y abre la puerta) Qu quieres? T: Entrar Sr: Pues no (le cierra la puerta brutalmente) Estoy hasta las narices como si no tuviramos ya bastantes problemas (dirigindose a los nios que se pelean) Os queris callar ya? No me puedo concentrar con tanto jaleo Nio 1 (bandera griega en la cara): Es que tengo mucha hambre y me quiere vender su ticket de restaurante sper caro. Diez veces el precio que le ha costado! Nio 2: Si, pero es que tu te gastaste el dinero que te dio tu madre para la comida de la semana en salir de juerga con tus amiguetes , y claro, ahora te quejas Nio 1: Yo puede que me queje, pero t eres un estafador quieres hacer negocio con mi necesidad! Nio 3: Y yo te quiero prestar dinero, pero no quieres Nio 1: Si, claro, con un inters de casi 50%... No sabes el favor que me haces quieres que te de las gracias? (hace como que le va a pegar) Sr: (los separa y coge a A1 por los hombros) Tu, Zorba, es hora de que aprendas a administrar tu dinero! Tus hermanos no te van a estar fiando siempre Adems eres un mal ejemplo para los pequeos Nio 1: Vaya hermanos que tengo! Cra hermanos que te sacarn los ojos Nio 4 y Nio 5 jugando con los coches y con garajes de juguete Nio 4: No me los quites! No son tuyos! Nio 5: Mi garaje es mas bonito y mas grande que el tuyo caben mas coches, estarn mejor aqu Los coches son para mi: juega t con otra cosa Nio 4: Tonto! Feo! Mamaaaaaaa! (Nio 6 y Nio 7 jugando con el lego, construyendo casas) 13

Nio 6: Mira todas las casas que he construido Quieres una? Nio 7: No, quiero que me dejes jugar con los legos. Yo tambin quiero construir mi casa. Nio 6: Pues no el juego es mo. Y si quieres una casa me la compras. Yo te la vendo, como en el Monopoly. Nio 7: Pero no tengo dinero Nio 6: Pues pdeselo al seor que esta all sentado, que te har un prstamo interesante. Nio 7: No, yo no quiero comprar una casa , quiero jugar como t! (Nio 8 y Nio 9 jugando con un Monopoly) Nio 8: Lo has perdido todo, estas arruinado Nio 9: Y tu eres un estafador me has arruinado haciendo trampas! Todos rien haciendo ruido. Aparece Europa Europa (muy enfadada) : Basta ya! Se puede saber qu esta pasando aqu? Nio 1: Me estn estafando Nio 2: Es un derrochador, vive por encima de sus posibilidades Nio 3: Se niega a aceptar mis condiciones Nio 4: Me ha quitado mis coches para llevrselos a su garaje Nio 6: Quiere mis legos Nio 7: Me quiere vender mi casa Nio 9: Me ha arruinado especulando Europa: Menudo espectculo maldito dinero y malditos tiempos indignos. Para eso os traje a la vida, uno a uno, con tanto amor Dnde estn los valores que os inculqu? (se va arrancando las estrellas de su vestido, una a una, cada vez que pronuncia una de las siguientes palabras) Donde la solidaridad, la alteridad, el dialogo, la universalidad, la justicia social, el bien de todos, el respeto de todo lo humano? Dnde estn? Qu maldito dios los ha secuestrado? Ha sido Zeus otra vez? En qu os habis convertido, en tirnicos mercados dispuestos a comeros a vuestros hermanos? Dnde esta la casa comn en la que todos ibais a vivir en paz? (pausa) Me voy, ya sois mayores. Os dejo en vuestro castillo de egostas y de usureros. No volver si no me devolvis esta tierra como la cre: refugio de paz y generosa con todos. 14

(Europa se va) Sr: Adonde vas Europa? (salen todos) Alumno 1: Y cuando pas todo eso? Voz en off: Hace mas de cincuenta aos, antes de la Gran Revolucin Ciudadana Europea. Alumno 1: Y adonde se fue Europa? Voz en off: Se fue a ver mundo y vivi encuentros muy duros que le recordaron las sombras de su pasado (Europa y frica, entran cada una por un lado de la escena hasta juntarse, cara a cara) frica: Sobre ti no hay mas que sangre, la que corre de las venas abiertas de mi continente. La sangre del comercio rentable de esclavos con el que te enriqueciste durante siglos, la sangre de las materias primas que me robaste, de los minerales de mi subsuelo, de las guerras Y ahora, despus de habernos explotado de todas las formas imaginables cierras tus fronteras a mis hijos que huyen de la miseria Entregaste el mundo al poder de la usura. Es increble que t Europa, la gran humilladora, la gran fabricante de discursos te dejes humillar as. Sin decir nada. frica se va, Europa se queda sola en el centro, la cabeza baja

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ESCENAS 5 Y 6 (ECONOMA Y NEGOCIOS)

ESCENA 5 Estamos en una edad pasada indeterminada. Vestuario tpico de peregrinaje. Un actor lleva una flecha que un peregrino sigue. Cuando el peregrino descansa, la flecha descansa. Si pasa otro peregrino la flecha sigue con l y el anterior se queda perdido. Se repite este hecho. Al final consideran que sera mejor ir juntos, as nadie se pierde. Per 1.- Jai besoin dune autre paire de bottes. Les miennes sont troues mes orteils vont finir par tomber Per 2.- Tu devrais peut-tre les raccommoder. On peut tattendre. Per 1.- Elles ne sont pas rparables Per 3.- Moi je pourrais te passer une paire moi quest-ce que tu peux me donner en change ? Per 1.- Bon, voyons.. Jai un pain, un potiron, quelques fruits et du fromage bien puant. Per 3.- Le fromage fera laffaire. Se intercambian la mercanca y se dan la mano. Siguen el camino. Uno con botas nuevas y otro comiendo queso. Ambos felices. Entran nuevos peregrinos. Per 1.- Jai besoin de nouvelles chaussures. Jai les doigts des pieds gels. Per 2.- Au jour daujourdhui on rpare difficilement les chaussures. Tu devras en acheter des nouvelles. Per 1.- OK, je vais aller en acheter. Per 3.- Moi jai une paire que je nai jamais mises. Per 1.- Formidable : je te les prends. Per 2.- Gnial. Il les achte. Per 3.- Elles valent 10 centimes de peseta. Per 1.- Peseta? Cest quoi la peseta? Per 2.- La monnaie dHispania. Ne fais pas semblant de ne pas savoir. Per 1.- Moi je nai que de francs belges. Per 3.- Et quest-ce que je fais moi avec a ? Per 2.- Bon, demande alors si quelquun a des pesetas. Per 1.- Est-ce que quelquun aurait de largent espagnol ? 16

Per varios.- Moi jai des couronnes, des libres, des lires, des francs franais, des cus, des roubles Per 1.- Il faudrait inventer une monnaie commune On pourrait lappeler, par exemple, leuro. Per 2.- Excellente ide ! Et pourquoi pas une carte visa ? Per 3.- Et les mmes magasins partout sur le chemin. Imagine: Decathlon Per 1.- Et des restaus avec le mme type de bouffe, ainsi on naura plus choisir entre la nourriture belge, franaise ou espagnole Per 1.- La nourriture espagnole on laime bien Mmmmmmmm, paella. Per 2.- La belge est meilleure Mmmmmmmmm, chocolaaaaaaat. Per 3.- a serait mieux la mme chose pour tous. Un truc comme Burger King : des hamburgers bourrs de calories et un coca zro pour compenser. Per 1.- Oui, a serait bien. Ainsi quand tu traverseras la France tu sauras dj quoi prendre : un cheese-burger avec des oignons. Per 2.- Et tu sauras aussi le prix : une pice de deux de cette nouvelle monnaieleuro. Per 1.- Mais en pesetas, a fait combien ? Per 3.- Et combien de francs, de lires, dcus? Per 1.- Bon, allez ! On va crer leuro pour pouvoir acheter des hamburgers et des chaussures toutes les mmes. Per 3.- Cest a lutter pour lgalit ? Per todos.- Leuro, leuro, leuro ! Per 1.- Attends, attends. Jai une bonne ide. Per 2.- Quoi ???? Per 1.- Et si on crait une entreprise pour fabriquer des euros ? Per 3.- Oui, et pour les mettre labri des voleurs. Per 2.- Jaime bien lide. On pourrait aussi lutiliser pour donner des euros ceux qui nen ont pas. Per 1.- Oui, et par la suite, quils nous en rendent plus : je te donnes trois et tu me rends cinq. Per 2.- Putain, on est trop forts ! Per 1.- Nous leur prtons de largent pour quils sachtent une maison. 17

Per 2.- Et s ils ne nous remboursent pas ? Per 1.- Alors, on garde largent et la maison. Per 3.- Mesdames et Messieurs : cest un grand pas pour lhumanit ! Nous venons de fonder le systme capitaliste. Per 2.- Nous venons dinventer les banques. Per 1.- Mais pour a on na pas besoin de leuro on peut commencer tout de suite. Per 3.- Oui, allez, dpchons-nous avant que les germaniques lapprennent. Per 1.- Et quand nous aurons invent leuro Per 2.- Toutes les monnaies deviendront une seule Per 3.- Et par la mme occasion, nous pourrons augmenter les prix de tout, et les pauvres ne se rendront pas compte Per 1.- Vite, vite il faut trouver un village sur le chemin dans lequel il ny a pas encore de banque Per 2.- Ahhhh, la banque et leuro : quelles grandes inventions !

ESCENA 6.-
Espacio neutro. Personajes tipo azafatas, ejecutivos y banqueros. Bien presentados y 1.- Mesdames et Messieurs les plerins, nous vous demandons quelques minutes dattention. 2.- Peut-tre vos grands parents vivaient encore lpoque de leuro. 1.- Ca sest pass en 1999, au moment o quelques pays de la vieille Europe, fatigus dchanger des pices et des billets, tous dune valeur diffrente 2.- crrent le merveilleux euro. Avec la mme monnaie on pouvait payer, par exemple, tout au long de ce chemin. 3.- Peut-tre vos parents faisaient partie de ces pauvres citoyens auxquels on a diminu le salaire, les services sociaux, les soins mdicaux et loffre ducative. 4.- A cause dun terrible fantme qui parcourait lEurope et ce chemin. Un fantme appel CRISE . 3.- Ca sest pass au dbut du XXIe sicle. Buf, il y a trs longtemps. 4.- Bon, vous savez grce aux archives historiques digitales que tout cet argent pris par ltat aux gens est finalement arriv dans les mains des banques. 3.- Et nous savons tous comment elles sont nes 18

4.- Mais malgr a, une fois que les banques ont reu largent et quelles se le sont partag, elles ont commenc fermer et disparatre. 3.- Et hlas, sont apparu les mauvaises banques. 4.- Comme si les autres banques taient bonnes 3.- Mais tout a cest du pass Msica publicitaria y chan chan 5.- Parce que maintenant il ny a plus de monnaies ni de billets. 6.- Adieu leuro. 5.- Mesdames et Messieurs, plerins de la vie et du chemin 6.- Bienvenus au nouveau concept de lconomie internationale. 1,2,3,4,5 y 6.- Visa Europe. 5.- Nous allons vous expliquer comment a marche : coutez bien. Entran varios auxiliares para interpretar lo que se explica. 6.- Vous naurez plus vos poches remplies de lourdes monnaies et des billets encombrants. Aparece uno exagerada y cmicamente cargado y otros personajes frente a l. - - Non, nous navons pas de la monnaie sur 500. Mais ce billet est faux ! Nous sommes obligs de vous arrter. Vous pouvez garder le silence. Tout ce que vous direz sera retenu contre vous. Combien vous avez dit ? Dsol, jai oubli mon portemonnaie. Je, je. Merde, jai perdu mon portefeuille. Putain, on ma vol mon portefeuille !!!

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5.- Pour tous et par tout nat 5 y 6.- Visa Europe 6.- La vraie monnaie virtuelle europenne de lEurope relle. 5.- Comment a marche? Voyons. 7.- On vous implante votre puce Visa Europe sous la peau, ds que vous tes en ge de dpenser de largent; Disons .. douze ans. 19

8.- Tous les services publics sont dots dun dtecteur de puces. 7.- Par exemple Se interpretan los hechos. 8.- Quand lenfant va lcole, prive, bien videmment, en entrant, le dtecteur lui dcompte un visauro pour avoir utilis ce service ducatif. 7.- La monnaie virtuelle de Visa Europa est, comme vous aurez pu le deviner, le visauro. 8.- Mais ne cherchez pas, chers enfants, une manire facile de faire conomiser de largent vos parents 7.- Car si vous nallez pas lcole, le systme le dtecte aussi automatiquement et il vous pnalise en dcomptant trois visauros directement de votre compte en banque. 8.- Cest juste, non ??? 7.- Si vous achetez un habit de plerin, par exemple, le systme vous prlvera un visauro chaque fois que vous en essayez un. 8.- Quand vous vous tes enfin dcids et vous lachetez, le systme vous prlev le prix du costume, disons 50 visauros, et vous rcuprez alors le cout des essais. 7.- Donc, si vous en avez essay 5, il vous dcomptera 5, que vous rcuprerez u ne fois ralis lachat. 8.- Finies les longues aprs-midi de shoping chez Zara, essayer un tas daffaires sans rien acheter. 7.- Et a se passera de faon identique dans les pompes essence et les supermarchs. 8.- Tous les citoyens europens nous avons notre puce de Visa Europe incorpore. 7.- Et cest le cas de le dire in corpo r. 8.- Donc finie la course aux voleurs car le prix des objets vols leur est immdiatement prlev. 7.- Vous vous demandez surement pourquoi on vous explique tout a ? 8.- Visa Europe vous prsente sa nouvelle application, pense exclusivement pour vous, Mesdames et Messieurs les plerins : Visa Chemin Europe. 9.- Chaque fois que le plerin passe par un endroit important du Chemin, Visa Chemin Europe dtecte a prsence et active immdiatement le systme. 10.- Ainsi vous laisserez une trace relle sur les lieux parcourus.

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9.- Et vous bnficierez dun prix rduit et dimportantes rductions dans tous vos frais pendant le plerinage. 10.- En plus, lapplication vous prend en photo et la publie directement sur votre mur Facebook. 9.- Et ce nest pas tout le systme est tellement sophistiqu qui dtecte mme le degr de politesse du plerin. Se escenifica. El camarero utilizar algo parecido a una espada lser para cobrar. - - - Et toi, apporte deux bires et dpche-toi ! Deux bires impolies: dix visauros. Bonjour Monsieur, auriez-vous la gentillesse de nous mettre deux bires quand vous pouvez. Deux bires polies: cinq visauros. Bonjour, nous sommes des plerins sur la route de St Jacques et nous sommes abonns au systme Visa Chemin Europe. Vous nous mettez deux bires, sil vous plait. Deux bires plerines: trois visauros.

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10.- Vous souvenez-vous du vieux temps de la monnaie unique ? 9.- Et pourquoi on lappelait unique sil fallait toujours avoir un tas de monnaies sur soi? 10.- Maintenant nous avons vraiment la monnaie unique. La monnaie virtuelle de lEurope relle : le visauro. 9.- propos avez-vous pay votre entre au thtre? 10.- Non? Ce nest pas grave Coge la espada del camarero y la pasa por los espectadores . 9.- Prix spcial pour les plerins abonns notre nouveau service: quatre visauros.

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ESCENAS 7 y 8: LA EUROPA DE LOS CIUDADANOS alumnos de 4 de Beaumont ESCENA 7: LA DEMOCRACIA GRIEGA Joven 1 en el silln con la tableta, Joven 2 y Joven 3 entran por la puerta Joven 2: Hola, venimos para la reunin de Jvenes Ciudadanos Joven 1: Ah si, es verdad. Se me haba olvidado Joven 2: Es sper importante. Tenemos que opinar sobre la modificacin del articulo 230 de la Constitucin Joven 3: Si, adems el Presidente de las Regiones Unidas de Europa asistir tambin a nuestra reunin. (llegan Joven 4 y Joven 5) Joven 4: Hola chicos, traigo unas patatas para comer Joven 1: Quin quiere una cerveza? Joven 3: Sentaos! Es la hora la pantalla se esta encendiendo (en la pantalla aparece un video, subttulos en francs) video: Queridos jvenes europeos: os quiero agradecer vuestro trabajo y vuestro compromiso en la mejora de nuestra Constitucin Europea. Me siento feliz al ver que el trabajo poltico os apasiona y que os implicis en la realizacin activa de nuestro viejo sueo europeo. Gracias a vuestro dinamismo y a vuestro inters por la res publica es decir lo que es de todos nuestro continente europeo conoce un nuevo dinamismo. Lejos queda la sombra de los aos en los que los ciudadanos vuestros abuelos - fueron victimas de una clase poltica indigna, preocupada sobre todo por su propia continuidad en el poder. Fueron tiempos difciles en los que los gobernantes obedecan los dictados de los mercados financieros y sacrificaban los derechos civiles, laborales y sociales de los ciudadanos. Gracias al herosmo de vuestros abuelos que organizaron manifestaciones, huelgas y muchsimas acciones de protesta en toda Europa las cosas cambiaron y hoy podis vivir en una Europa federal con paz social, que respeta la diversidad cultural y en la que cada regin es una pieza necesaria del gran puzle europeo. Con un gobierno europeo que toma decisiones, con una ley europea que es reconocida por todos, con un Parlamento que es realmente la voz del pueblo. Por primera vez en la historia se ha construido una gran comunidad poltica sin recurrir a la guerra. Por ello ya nos dieron hace 50 aos el Premio Nobel de la Paz. Ahora toca seguir trabajando. Os animo, pues, a reflexionar juntos y a proponer mejoras. Buen trabajo! 22

Joven 5: Jo, qu bien habla, eh? Joven 2: Bueno, venga, como ha dicho el presi, a trabajar Joven 3: Espera.. por qu no echamos primero una partida del nuevo video-juego La Conquista de la Democracia Joven 4: Yo no he jugado nunca pero me han dicho que esta muy bien. Joven 1: Parece que te trasladan a diferentes pocas y vas pasando por diferentes pruebas. Joven 2: Vale, probamos? empezamos la partida (al mismo tiempo se ve el juego en la pantalla con las diferentes opciones) Voz en off: Bienvenidos al gran juego La conquista de la democracia! Para la primera prueba os vais a trasladar a la cuna de la democracia Cul es? Elige la opcin correcta: Los Estados Unidos de Amrica - Grecia - Italia - China Joven 3: Fcil! GRECIA Voz en off: Respuesta correcta. Vuestro viaje va a empezar. Se cierra el teln ESCENA 8: CIUDADANOS INDIGNADOS Los chicos estn todos vestidos con togas. En el centro de la escena hay una palestra construida con una pila de libros y diccionarios Voz en off: INSTRUCCIONES DEL JUEGO Estis en Atenas, en el s V a. C. Sois ciudadanos atenienses. Joven 2: Rpido, vosotras dos , recogeos el pelo.. ahora sois chicos, las mujeres no eran ciudadanas: no podan participar en la vida publica! (se dirigen hacia la palestra y van subiendo uno a uno y diciendo su frase con nfasis y grandes gestos. Los dems escuchan y aprueban haciendo gestos de asentimiento ) Joven 1: Nosotros, los atenienses, amamos la simple belleza y buscamos el saber Joven 2: Nos apasiona el dialogo: somos grandes conversadores Joven 3: Y tambin filosofar: somos muy abiertos de mente. Joven 5: Nos gusta confrontarnos a opiniones diferentes, descubrir al otro. 23

Joven 4: Estamos convencidos de que la poltica es tarea de todos Joven 1: Nos apasiona explorar el mundo y descubrir las leyes internas del funcionamiento de las cosas Joven 2: Creemos que la superioridad de un hombre no viene dada por su riqueza sino por su educacin y su cultura Joven 3 : El teatro es la mejor forma de ensear Joven 5 : Otro de nuestros grandes principios es la filantropa. Joven 4: El estado tiene que corregir la desigualdad en el reparto de los bienes, dando ms a los necesitados. Joven 1: Vamos a la reunin de la Asamblea! Se hace tarde (descienden de la escena, van hacia el publico y hablan con l) Joven 2 (dirigindose al publico) : En la Asamblea tomamos las grandes decisiones. Joven 3: Todo ciudadano tiene derecho a hablar; puede expresarse durante seis minutos. Joven 5: Luego, votamos y se decide segn la mayora. Joven 2: Saber hablar en publico es muy importante! (dirigindose a alguien del publico) Tu sabes hablar en publico, verdad? Qu tema te parece importante discutir en Beaumont? Joven 4: Ser ciudadano es una gran tarea! Hay que prepararse, estar informado, aprender a escuchar, a hablar bien, a discutir, a decidir. Joven 5: (dirigindose a alguien del publico) Qu haces tu para ser un buen ciudadano? Te informas lo bastante de lo que pasa en tu ciudad? Joven 1: No hay elecciones. Los puestos de gobernantes y los cargos pblicos se sortean y se renuevan cada ao. Joven 3: El sorteo impide que los ms poderosos influyan en las elecciones, presionando al electorado. Voz en off: Habis superado la primera prueba: os felicito! Vais a pasar al nivel siguiente. Es hora de pasar al acto. A partir de la frase que veis en la pantalla tendris que actuar como hroes y salvar a la democracia De verdad estamos en una democracia? De verdad bajo ese nombre gobiernan los pueblos de muchos pases? INDIGNAOS! Luchad, para salvar los logros democrticos basados en valores ticos, de justicia y libertad prometidos tras la dolorosa leccin de la segunda guerra mundial. Stphane Hessel 24

Joven 1: Vamos a reapropiarnos de las plazas, como hacan los griegos. Joven 2: Todos somos polticos, nos reuniremos para hablar de los problemas que vivimos y para buscar soluciones. Joven 5: Seremos mas eficaces pensando todos juntos. Joven 3: Vamos a organizar una Asamblea popular en la Plaza Mayor de Beaumont Joven 4: Como en la Puerta del Sol de Madrid! Con varios grupos de trabajo: Educacin, Economa, Poltica, Medio Ambiente Joven 2: Ser la nueva gora ateniense. Toda la gente de Beaumont podr venir Joven 1, 2, 3, 4 y 5: Vamos a crear una sociedad nueva en la que se de prioridad al ser humano por encima de los intereses econmicos Joven 2: Donde la poltica sea cosa de todos (Europa, vestida de peregrina, con la mochila etc. Aparece en escena) Europa: Hola! Me haba perdido pero creo que ya he encontrado lo que buscaba Joven 4: De donde vienes? Europa: De muy lejos, de otro mundo buscaba una esperanza Joven 2: Pareces cansada ven, sintate: te apetece comer algo? Joven 3: Qu bien! Ya ha llegado nuestra primera invitada! Joven 4: Muy bien, pero Cmo vamos a convencer a mas gente para que venga? Joven 1: Y por qu no organizamos una fiesta? Joven 3: La fiesta de la democracia! Podemos invitar a nuestros amigos espaoles Ehh, chicos, venid! (van llegando con pancartas y se instalan por el suelo) Joven 2: El movimiento se extender por todas las ciudades y los pueblos de Europa Joven 4: Habr manifestaciones en todos los pases Joven 5: Cada vez saldr mas gente a la calle Joven 1: Y no nos podrn parar Joven 2: Ni hacer callar Joven 3: Nos tendrn que escuchar 25

Joven 1: Las leyes estn para servirnos, no para hundirnos Joven 5: Aqu algo va terriblemente mal Joven 1: Y no estoy hablando solo de la economa Joven 2: Haz que te escuchen Todos: Indignacin!

ESCENAS 9 Y 10 alumnos de Jaca

ESCENA 9 DEPORTE, NATURALEZA, TURISMO E HISTORIA. Dos aulas paralelas. Chicos y chicas. Profesor y profesora. Aburrimiento. Profe.- Alphonse du Boudin Blanc. Alphonse.- Prsent monsieur le professeur Garca. Profe.- Marcel Pierre Ponce Vite Marcel.- Prsent monsieur le professeur Garca. Profe.- Jacques les Bains de Bire. Rodolphe.- Prsent monsieur le professeur Garca. Profa.- Germaine la Blanche Naine. Germaine.- Oui Madame. Profa.- Cunegonde la Crotte Mignone. Cunegonde.- Oui Madame. Profa.- Georgette la Belle Vachette. Gerorgette.- Oui Madame. Profe.- Le sujet de la leon daujourdhui est le Chemin de St Jacques. Alphonse.- Ah bon, tu ne nous avais pas dit que tu tais un saint et que tu avais, en plus. un chemin! Profa.- Il sagit dun chemin mdival qui passe par plusieurs endroits de lEurope et qui va jusqu Compostelle. Qui sait o se trouve St Jacques de Compostelle ? Germaine.- Moi je le sais, Madame, en Galice. 26

Profa.- Trs bien! Et la Galice ? Gerorgette.- La Galice est limite au nord par la mer Cantabrique, lest avec les Asturies, au sud par le Portugal et louest par lOcan Atlantiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiique. Profe.- Le chemin passe travers un vritable muse artistique: des sentiers, des chemins, des ponts, des glises Tous forment un hritage culturel exceptionnel. Et pas seulement en Espagne, mais travers de beaucoup de routes partout en Europe. Par exemple, partir de la Belgique. Profa.- Qui sait o se trouve la Belgique ? Germaine.- Ben oui, cest facile quelque part par l L l la Belgique, la Belgique dans le centre, non? Profa.- Dans le centre de quoi? Germaine.- De lEurope videmment ! Gerorgette.- Oui, la Belgique et les Pays Bas. Cunegonde.- Et le Luxembourg. Germaine.- Mon pre dit que la bire belge est la meilleure. Gerorgette.- Mon frre dit que la meilleure chose de Pays Bas se fume et te fait rire et Profa.- Sil vous plait, les filles, du calme Tanto en un aula como en otra hay comportamientos infantiles entre los que no debe faltar el trasiego de papelitos con mensajes secretos, incluso entre aulas. Profe.- Allez, arrtez avec vos btises. Marcel.- Ce nest pas moi qui le dis cest mon frre. Profe.- Continuons! On pourrait citer beaucoup des chemins partout en Europe, beaucoup de routes, avec des points de rencontre, comme les fleuves. Alphonse.- qui vont se jeter la mer, qui est la mort a cest un pome espagnol, Monsieur ! Profe.- Silence ! Beaucoup des chemins qui partent de beaucoup dendroits et qui se rejoignent pour former un seul chemin que lon appelle le Chemin franais . Il entre en Espagne par le col du Somport dans les Pyrnes. Allez, Alphonse, toi qui sais tout : pourquoi crois-tu que depuis des sicles les gens font ce chemin ? Alphonse.- Quest-ce que jen sais, moi ? Surement quils navaient rien dautre faire Rodolphe.- Moi je crois quils le faisaient pour la foi, par promesses, pour demander quelque chose ou pour remercier 27

Profa.- Et bien, mois je crois que ctait pour dcouvrir lart et la culture. Imaginez tout ce que peut apprendre un plerin qui fait le chemin depuis la Belgique jusqu St Jacques. Regardons Todos los alumnos, ellos y ellas, se giran hacia un supuesto camino. Tres caminantes.- - - - - - - - - - - - - - - - - En t, la chaleur. En hiver, le froid. Au printemps, les allergies. Et en automne ? En automne le temps ne minspire pas ! Est-ce que cest encore loin ? Marche et tais-toi cest un endroit de rflexion et de rencontre avec soi-mme. Et bien, hier mon pre a rencontr une plerine Marche et tais-toi, je tai dit! Regarde, une fleur! Ohhh, un beau champignon. Tu as vu le beau soleil? Regarde, une grosse merde. Moi jai dj march dessus. Que cest beau tout a! (aveugles) Oui, on est blouis par tant de beaut

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ESCENA 10
Aula con ordenadores y tabletas, chicos y chicas juntos y revueltos. Profes pasan lista con telfono mvil. Todos los alumnos tienen nombres extranjeros y responden con OK o intro. Los profes van dando instrucciones a grupos de alumnos frente al ordenador. Profe.- On y va! Premier post du blog. Lien www amisduchemin .com . Choisissons le texte en franais. On clique sur insert , ainsi on visualise le post et chacun a son adresse IP. Profa.- Nous entrons en communication avec lAthne de Beaumont. On introduit les donnes graphiques sur la provenance des plerins. tape 1 : tableau de statistiques. Profe.- Maintenant nous partageons lalbum en Picassa avec des images du chemin de Saint Jacques franais. Escena virtual de intercambio de mensajes en red con distintos formatos todos visibles: sobres, besos, fotos, etc. Llenando el espacio de mensajes hasta que los profes se dan cuenta y con algo parecido a un cazamariposas intentar pillar los mensajes sin conseguirlo. Profa.- OK. Voyage virtuel sur le chemin. Une suggestion pour le futur. Tapez Alt f 3. Cambio de postura y cambio de luz. Un camino metalizado se despliega ante ellos. Trajes tipo espacial. Tres humanoides: - - - - - - - - - Temprature extrieure: 47 degrs. Temprature intrieure : 36 degrs. Degr de luminosit: 150 lumen. Adaptation visuelle de la mise au point de la camra : 17 secondes. Transmission mentale vers Facebook : 0,25 secondes. Restes de vgtation naturelle : 2%. Survie animale : presque nulle. Ruines archologiques : aucune. Type dhumain restant : homo pauper.

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ESCENA 11 : DE PUENTES Y MUROS alumnos de 3 de Beaumont (bancos dispersos por la escena) Un grupo de jvenes en el centro Thibaud: Venga, vamos a jugar! Wendy: Vosotros qu queris ser : puente o muro? Julito: Yo muro Mathilde: Yo puente Thibaud: Yo voy contigo (jaleo) Los muros - 3 parejas - se sientan encima de los bancos ponindose espalda contra espalda Los puentes 3 parejas - se sientan mirndose de frente y se dan la mano Los muros llevan caretas blancas y negras (flamenco y valona) (Thibaud y Mathilde) PUENTE Mat: Cmo te llamas? Th: Jan Mat: Qu nombre tan bonito! Eres flamenco? Th: Si.. Mat: Me gusta tu acento! Th: Y tu, cmo te llamas? Mat: Micheline y soy de Charleroi Th: Charleque? Mat: Charlewei, es el pas negro, por las minas. Ahora ya no hay minas pero sigue siendo negro, como el carbn. A la gente no les gusta: dicen que Charleroi es muy feo. Pero a mi me gusta porque la gente es amable y clida como un brasero Th: Y a mi me gustas tu. eres muy guapa! quieres un caramelo? Mat: Ay va! qu forma tan divertida! Th: Se llama babelutt Mat: Gracias! Y a ti te apetece un goffre? Th: Bueno! 30

Mat: Oye. Cmo se dice te quiero en neerlands? Th: Ik Houd van je Y en valon? Th: Cuando seamos mayores nos casaremos Mat: Bueno Th: Y tendremos cuatro hijos que hablaran flamenco, francs, valn y espaol (se lo comen mirndose) Wendy y Sandro (escena de despedida: Sandro se va y Wendy se queda triste cantando): Marco se ha marchado para no volver (inmigrante y skin) (Jule y Giovanni) MURO Jul: Solo voy con mi pena Gio: Clandestino! Jul: Sola va mi condena Gio: Ilegal! Jul: correr es mi destino Gio: Vete! Jul: Yo he venido a trabajar GIo: Vete! Jul: Mi vida la dej entre Ceuta y Gibraltar Gio: Polica! Aqu hay un clandestino! Detngalo! )( Davinia y Ludovic) PUENTE Lud: Me encanta tu ropa! Qu colores tan bonitos! Dnde vives? Dav: Mi patria es el camino y el cielo es mi bandera Lud: (silencio) Dav: Soy gitana. Lud: Eres preciosa. Dav: Soy rumana Lud: Te invito a una fiesta en mi casa 31

Dav: No tienes miedo a que te robe? La gente nos toma a todos por ladrones Lud: Ya me has robado Dav: Claro que no! Lud: S! Dav: Qu? Lud: El corazn (derechas/izquierdas) Lucie y Ginger MURO Luc: Austeridad! G: Crecimiento! Luc: No queremos impuestos a las grandes fortunas! G: igualdad social! Luc: Limitemos los gastos pblicos! Ging: Hay que repartir la riqueza entre todos! Luc: Menos impuestos! (silencio) Luc y Ginger (juntas): Nuestro proyecto poltico es ganar las elecciones! (pas pobre y pas rico) Elisa (lleva una gran triple AAA pintada en la ropa) ) y Elena (lleva una C ) MURO Elisa: Has vivido por encima de tus posibilidades Elena: No llego a fin de mes Elisa: Debes pagar todo lo que debes Elena: No puedo Elisa: Si debes.. y mucho Elena: En mi pas hay gente que tiene hambre Elisa: Es por vuestra culpa! Elena: Nos bajan el sueldo y las pensiones Elisa: Paga! 32

Elena: Nuestros jvenes se van del pas Elisa: Paga! Elena: Somos vuestras races: somos la civilizacin griega! Elisa: Paga y calla! (occidental y musulmn) Sarah y Tiffany MURO Sarah: Me invades Tif: No me respetas Sarah: Impones tus costumbres Tif: No me dejas vivir como yo quiero Sarah: Eres violento Tif: Me condenas con tus prejuicios Sarah: No te integras Tif: No crees Sarah: Adoctrinas (silencio) Sarah y Tif: No crees en lo que yo creo (Los puentes se levantan de los bancos , muy enrgicos) Wendy: Ya no lo soporto mas Thi: Yo tampoco Math: Vamos a destruir todos los muros Davi: Si, como en 1989 en Berln Ludo: Y como en mayo del 68 Thi: Hoy los muros en Europa son econmicos Math: Rompamos las barreras que nos separan! Wend: Viva la comunicacin! Th: Reinventemos la solidaridad! Dav: "Las paredes tienen orejas. Vuestras orejas tienen paredes" 33

Ludo: Los peores muros son los mentales Th: No querer ver al otro (van, les quitan las mascaras a los muros y les hacen darse la vuelta para que puedan mirarse) Math : Qu vamos a hacer ahora? Thi: Construir puentes entre los hombres Wendy: Aprender sus lenguas Dav: Sus culturas Math: Sus msicas Ludo: Sus bailes (Wendy canta Bienvenido de Laura Pausini mientras los dems sacan los bancos de la escena y se preparan para bailar las sevillanas) (baile de sevillanas) 34

EPLOGO Vuelvan a salir a escena los representantes de todos los pases de Europa en un nmero indeterminado pero amplio, dando a entender que toda Europa est unida. La nia Europa, limpia y bien vestida, sale a escena contenta. Europa.- Han pasado muchos aos desde que nos dieron el Premio Nobel de la Paz. Ha servido para algo? Qu fue antes Europa o la Paz? Europa logr la paz o la paz hizo posible Europa? La paz, de todas formas hermoso objetivo que hemos conseguido entre todos para todo y para siempre. Se interrumpe con la invasin de forofos espaoles y belgas. Forofo espaol.- Espaa!! Espaa!! Oeeeeeeeee Oeeeeeeeeeeeee Oeeeeeeeeeee Forofo belga.- Blgica!!! Blgica!!! Belgique Belgique!!!!!! Forofo espaol.- Campeones, campeones, Oeeeeeeeeeeeee Oeeeeeeeeeee Forofo belga.- Blgica es la mejorrrrr Les Belges cest les meilleurs Forofo espaol.- Buuuuuuuuuuuuuuu Eu.- Bueno, ejem se form la paz en casi todo. Bon, huum. La paix sest installe presque de partout Interrumpen dos ciudadanos tpicos de las respectivas naciones. Belga.- A comer! A table! Espaol 1.- A comer, a estas horas? Ests loco. Belga.- Loco lo sers t. Es medioda, la hora de comer. Le fou cest toi. Il est midi, cest lheure de manger. Espaol 1.- A las doce? Por favor. Belga.- El que quiera comer que coma ahora, y si no que no coma. Celui qui a faim quil mange et celui qui na pas faim ne mange pas! 35

Espaol 1.- Yo comer cuando me d la gana. No te fastidia con el belga este. Europa.- Hicimos un importante esfuerzo por entendernos. On a fait un grand effort pour sentendre. Ahora interrumpen dos ciudadanos intentando leer unos documentos Espaol 2.- No se entiende nada. Belga.- A ver. Cmo que no se entiende Se entiende perfectamente. Fais voir. Comment a on comprend rien . On comprend trs bien. Espaol 2.- Parece chino. Belga.- Pues es francs. Et ben non cest franais. Espaol 2.- Pues no se entiende. Me lo traduces, majo. Belga.- Que te lo traduzca tu mam, chavaln. Demande ta maman quelle te le traduise, gamin. Espaol 2.- Pues toma, te lo lees t en espaol. Belga.- Buf, qu raro. Ouf trop bizarre. Espaol 2.- Pues es una de las lenguas ms hablada en el mundo. Ms que el francs. Belga.- Pero el francs es ms elegante. Mais le franais est beaucoup plus lgant! Espaol 2.- Envidia, mucha envidia. Eu.- Formamos parte definitivamente de la misma cultura. On fait dfinitivement partie de la mme culture. Aqu se introduce una rfaga musical tpica de Espaa donde los espaoles aplauden y otra belga con el mismo fin. Se mezclan Eu.- El premio Nobel de la paz. Ja, ja, ja. Es evidente que s que haba que poner paz y orden. Y por todo eso y para todo eso nacieron los Estados Unidos Europeos. Le prix Nobel de la paix. Haha. Cest vident quil fallait faire la paix et mettre de lordre. Et pour cela et pour le bien de tous . sont ns les Etats Unis Europens. 36

Msica de convencin poltica. En un atril irn dando un mitin los siguientes candidatos, animados por sus seguidores. Les siguen detrs tpicos guardaespaldas. El resto de actores (todos) hacen de pblico. Candidato 1.- (Candidata rubia en ingls) Europeos todos. Pretendo presidir esta nacin de naciones desde un profundo sentimiento de unin y solidaridad. Pretendo ser el presidente de todos. Pretendo establecer la igualdad de todos los pueblos de Europa. Pretendo enfriar a los mediterrneos y calentar a los nrdicos. Todos iguales, por fin Europeans! I intend to preside this Nation of Nations with a sincere feeling of union and solidarity. I intend to be the president of you all. I intend to establish equality among all European people. I intend to cool down mediterraneans and warm up Scandinavians. All equal, at last. Candidato 2.- (Candidato moreno en espaol) Saben ustedes que nosotros ganamos la propuesta de eliminar los partidos polticos haciendo que el poder recaiga directamente en los ciudadanos que eligen directamente a sus representantes. Ya no tenemos gente indeseable en las listas electorales, porque ustedes directamente los han eliminado de ellas. Esto es democracia real. Candidato 3.- (Candidata negra en francs) Hoy tengo un sueo. Sueo que las personas y los pueblos sern libres en esta tierra. Para eso yo har ms por ustedes. Yo crear ms puestos de trabajo, ms escuelas y hospitales, ms carreteras, ms puentes ms ros, ms montaas, ms das de sol. Yo ms. Yo, yo ser la presidenta de los Estados Unidos Europeos. Oh, s. Ya llega el sueo europeo. Aujourdhui jai un rve. Je rve que les personnes et les peuples seront libres en cette terre. Pour cela je ferai plus pour vous: Je crerai plus de postes de travail, plus dcoles et dhpitaux, plus de routes, plus de ponts.plus de rivires, plus de montagnes, plus de jours de soleil. Moi plus. Moi, moi je serai la prsident des Etats Unis Europens. Oooh ,oui. Le rve Europen arrive. Msica

FIN

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