Culegere PT Concurs Euclid

Liceul Teoretic Vasile Alecsandri Iai
1
IAI - 2011
2
Liceul Teoretic Vasile Alecsandri Iai
Fundamentarea actului educaional pe baza nevoilor de
dezvoltare personal i profesional a elevilor din perspectiva
dezvoltrii durabile i a deschiderii sistemului educaional ctre
societate, n contextul integrrii europene
3
C U P R I N S
Argument .......................................................................................... 5
Programul de desfurare al concursurilor ................................. 6
Concursul de limb, literatur i comunicare MICII
ALECSANDRITI ...................................................................... 7
Comisia de concurs ........................................................................... 7
Autori teste ........................................................................................ 7
Teste propuse clasa a IV-a ............................................................ 8
Concurs de matematic EUCLID ........................................... 39
Comisia de concurs ......................................................................... 39
Autori ............................................................................................... 40
Subiecte date la ediiile anterioare ................................................ 41
EDIIA a X-a ........................................................................................... 41
EDIIA a IX-a .......................................................................................... 55
EDIIA a VIII-a ....................................................................................... 60
EDIIA a VII-a ........................................................................................ 67
EDIIA a VI-a .......................................................................................... 72
EDIIA a V-a ........................................................................................... 81
Probleme i exerciii propuse ......................................................... 92
Clasele a III-a i a IV-a ............................................................................. 92
Clasa a V-a ............................................................................................. 106
Clasa a VI-a - algebr ........................................................................... 115
Clasa a VI-a - geometrie ....................................................................... 118
Clasa a VII-a - algebr .......................................................................... 124
Clasa a VII-a - geometrie ..................................................................... 127
Clasa a VIII-a - algebr ........................................................................ 132
Clasa a VIII-a - geometrie .................................................................... 135
Indicaii i rspunsuri ................................................................... 140
Bibliografie ................................................................................ 158
4
Argument
Concursul de matematic EUCLID a luat fiin n anul 2001, la iniiativa
profesorilor de matematic de la Liceul Teoretic Vasile Alecsandri din Iai.
Denumirea acestuia provine de la numele celebrului matematician grec
care a pus bazele geometriei plane i spaiale i ale aritmeticii. nsemnata sa
oper, Elemente, alctuit din 13 capitole a constituit, timp de dou milenii,
cartea de cpti dup care s-a predat matematica. A fost tradus n aproximativ
300 de limbi, fiind cea mai citit carte din lume.
Euclid a adus multe contribuii originale: a enunat teoreme noi: teorema
catetei, a nlimii (unui triunghi dreptunghic), a concurenei mediatoarelor
unui triunghi, a reciprocei teoremei lui Pythagoras, a teoremei mpririi cu
rest (pentru numere naturale), a descompunerii n factori primi a unui numr
ntreg (pozitiv); i se datoreaz noiunile de semidreapt, tangent (la o curb),
cerc mare (al unei sfere), puterea unui punct fa de un cerc sau o sfer, ca i
denumirile de paralelogram, poliedru, prism, tetraedru, a formulat definiii
cele pentru cerc i sfer rmnnd n uz.
Concursul EUCLID se adreseaz elevilor din clasele III-VIII la colile
Generale din judeul Iai, iar anul acesta se afl la cea de a XI-a ediie.
Organizatorii i-au propus ca, prin acest eveniment, s stimuleze spiritul
COMPETITIV al elevilor i s le dezvolte nevoia de cunoatere i nelegere.
Concursul se bucur de aprecierea participanilor pentru probele la care au
posibilitatea s ntre n competiie:
- proba individual ofer posibilitatea fiecrui participant de a-i
demonstra competenele dobndite n domeniul matematicii.
- proba pe echipaje dezvolt abilitatea de a lucra n echip i d
posibilitatea fiecrei echipe de a promova imaginea colii.
Elevii din clasa a IV-a cu rezultate foarte bune la concurs au posibilitatea
s se nscrie la Liceul Teoretic Vasile Alecsandri fr a mai susine examenul
de admitere n clasa a V-a.
Festivitatea de premiere are loc, n fiecare an, la Universitatea Al. I.
Cuza Iai.
Parteneriatul dintre Liceul Teoretic Vasile Alecsandri i Universitatea
Al. I. Cuza Iai demonstreaz nc o dat aprpecierea de care se bucur
Liceul Teoretic Vasile Alecsandri n comunitatea educaional.
Autorii
5
Programul de desfurare al concursurilor
07 24.01.2011 nscrierea participanilor
28.01.2011 Susinerea probelor de concurs
Rezolvarea contestaiilor
NOT:
Programul desfurrii concursurilor i repartizarea pe sli
vor fi afiate la avizierul colii i pe site-ul liceului, www.lvais.ro,
pe 26.01.2011. Informaii suplimentare se pot afla consultnd site-
ul liceului.
6
Concursul de limb, literatur i comunicare
MICII ALECSANDRITI
Comisia de concurs
Preedinte:
prof. Nelu Tudorache director
Vicepreedinte:
prof. Jenica Ionescu ef catedr limba romn
Membri:
prof. Monica Coofan
prof. Petru Apachiei
prof. Nicu Crciun
Secretari:
prof. Cojocariu Beatris
inf. Cojocaru Gabriela Ctlina
Autori teste
prof. Jenica Ionescu
prof. Monica Coofan
prof. Petru Apachiei
prof. Nicu Crciun
nv. S. Ivolschi (test 22 test 25)
nv. T. Pantazi (test 26 test 27)
7
Teste propuse clasa a IV-a
Testul 1
I. Citete cu atenie urmtorul text, pentru a putea rspunde cerinelor:
E ceasul ntoarcerii n timp. Sunt singur cu gndul i lampa. O
lamp de aram, cu picior nalt i glug. Subt ea sunt crile prietene,
hrtiile, ibricul cu cafea i calendarul. Aceasta-i lampa anului o mie
una suta patruzeci i unu. n faa ei e negru, viitorul.
Dar una cte una, din lumina ei de-acum, s-aprind, trindu-i
clipa, lmpile trecute. i unde-i lamp e i un obraz de via. Apare i
dispare dup cum s-aprinde i se stinge lampa lui.
Cci lampa n-are numai umbra i culoarea aripei de flutur,
ameit de lumina ei. Au fost odat n popasul ei de aur, fruni, obraji,
gene i mni i buze cu tcerea, cu sursul i vorba lor.
(Ionel Teodoreanu, ntoarcerea n timp)
1. Scrie dou cuvinte nrudite ca neles i ca form (din aceeai familie
lexical) cu termenul aur.
2. Construiete dou enunuri n care cuvntul se stinge s aib alte dou
nelesuri dect n text i precizeaz-le.
3. Precizeaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele aram,
prietene.
4. Identific funcia sintactic a cuvintelor n timp, culoarea.
5. Construiete propoziii n care cuvintele anului i de via s
ndeplineasc alte funcii sintactice dect n text i precizeaz-le.
6. Explic, n 3-5 rnduri, nelesul enunului Cci lampa n-are numai
umbra i culoarea aripei de flutur, ameit de lumina ei. Au fost
odat n popasul ei de aur, fruni, obraji, gene i mni i buze cu
tcerea, cu sursul i vorba lor.
II. Redacteaz o compunere de 20-25 de rnduri, n care s povesteti o
ntmplare deosebit, al crei personaj s fie una dintre crile prietene,
evocate n textul anterior. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
8
Testul 2
ntr-o sear de primvar, nepotul a rmas pn la ceasul
lmpilor. n ietacul bunicilor, slujnica a aprins lampa cu glob albastru
nflorit cu trandafiri, pe care, cnd era copil, o tot privea de la
fereastra casei de peste drum- acum pustie- ntrebndu-se: Cine fur
fructul cel de aur? unde-l duce? unde-l ine?
- Bunic, m primeti s dorm la mata?
Bunica a dat din cap fr mirare: poate c nici n-a neles.
Numai bunica a dormit.
Nepotul s-a dus n odaia bunicului, aprinznd lampa de pe
masa lui de lucru, aezndu-se chiar n fotoliul cu capete de lei, n
care-a stat bunicul.
Casa copilriei e stins.
Casa bunicilor e stins.
Dar noaptea de primvar e luminoas ca aureola Sfinilor. i
din pmntul mormintelor, din creang i din inim, se-nal flori de
liliac.
(Ionel Teodoreanu, ntoarcerea n timp)
1. Scrie cuvinte cu sensuri opuse (antonime) pentru termenii a aprins,
primeti.
2. Exemplific n enunuri scrierea structurilor primvar i cel altfel
dect n text.
3. Precizeaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele s dorm
i stins.
4. Selecteaz, din text, dou pronume cu funcii sintactice diferite pe
care le vei preciza.
5. Alctuiete o propoziie dup schema A-C-A-P-S.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului Casa copilriei e stins.
Casa bunicilor e stins. Dar noaptea de primvar e luminoas ca
aureola Sfinilor.
II. Redacteaz o compunere de 20-25 de rnduri, cu titlul Florile de
liliac din inim, care s se ncheie astfel: Apoi, n lumina lunii, aburul
de argint a disprut uor, aa cum apruse, ca printr-un farmec. n
compunerea ta vei mbina descrierea i dialogul.
9
Testul 3
ntiul pas pe care l faci ntr-o cas strin, te nfioar.
Neprietenos rspunde ecoul i umbra ta se zugrvete stranie pe pereii
albi. Viaa statornicit are tainele ei, mbtrnitul disc al soarelui, ce
apare i dinuiete anumite ceasuri la fereti, luminnd tot altfel
lucrurile, le d o lefuire, un lustru, cu care ochii ti se deprind i fr
de care nu pot fi veseli.
n pridvorul tcut, tiu c n cutare anotimp, ca s lumineze
perdelele verzi de frunze, albastrul va nflori strugurii de glicin:
treptele scrii de piatr, de le vei cobor, presimi ce mireasm o s te
ntmpine; de vei ridica ochii peste marginea verde a stratului, i se va
prea firesc c n aer joac pulberea de aur a stnjeneilor; de te vei
ntoarce spre rsrit, floarea soarelui ce poart un nimb n jurul ei, nu
te va mira c o biat floare i arat imaginea soarelui pe pmnt...
(Dimitrie Anghel, Versuri i proz)
glicn, glicine, s. f. Arbust decorativ agtor, avnd flori asemntoare
cu ale salcmului, albastre sau violete i parfumate
1. Exemplific termeni cu acelai neles (sinonime) pentru cuvintele
nfioar, mireasm.
2. Construiete dou enunuri n care cuvntul arat s aib alte dou
3. Precizeaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele tcut, a
stratului.
4. Identific funcia sintactic a cuvintelor disc, de frunze.
5. Alctuiete o propoziie despre copilrie, dup schema S-P-A-A.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului le d o lefuire, un lustru,
cu care ochii ti se deprind i fr de care nu pot fi veseli.
II. Redacteaz o compunere descriptiv, de 20-25 de rnduri, n care s
integrezi expresiile joac pulberea de aur a stnjeneilor i
albastrul va nflori strugurii de glicin. Vei da compunerii tale
un titlu expresiv.
10
Testul 4
De dup dealuri arse i trudite,
nal creste albe nori de plumb.
S-adun-n iarb umbre nclcite
i, aspru, geme vntul prin porumb.
Cmpia de paragin i scrum
ntinde brae lungi de colb n drum,
Apoi i strnge sufletu-n pduri,
Cscnd n rpi dogoritoare guri
Dar norii sterpi coboar-n deprtare,
i-abia vibreaz dincolo de zare
Un tunet lung, cu prabuiri de stnc
Iar soarele s-arat alb i mat,
i-ntia raz de lumin pare
Un fulger mort, ce rtcete nc
Pe cmpul prfuit i resemnat.
(Otilia Cazimir, Iulie)
1. Exemplific termeni cu neles opus (antonime) pentru cuvintele
nclcite, mat.
2. Scrie dou cuvinte nrudite ca neles i ca form (din aceeai
familie lexical) cu termenul umbre.
3. Construiete dou propoziii n care cuvintele arse i lungi s
reprezinte cte o alt parte de vorbire dect n text, preciznd n
parantez partea de vorbire exemplificat.
4. Identific funcia sintactic a cuvintelor scrum, raz.
5. Construiete propoziii n care cuvintele de stnc i soarele s
ndeplineasc alte funcii sintactice dect n text.
6. Transcrie, din text, o expresie frumoas i explic-o n 3-5 rnduri.
11
II. Redacteaz o compunere narativ, de 20-25 de rnduri, n care
Tunetul i Soarele s fie personaje, i n care s integrezi expresia norii
sterpi coboar-n deprtare. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
Testul 5
I. Citete cu atenie urmtorul text, pentru a putea rspunde
cerinelor:
Toate lighioile din curte aflaser c va s m duc la o coal
mare. Cnele, pisica i cei patru cai ai tatii tiau pe de rost cum trebuie
s fie n ochii Domnului: niciunul nu s-ar fi dus fr botini n picioare,
cci desculi nu i-ar fi primit dect Nea Nicu, c-un sfan pe lun.
Noaptea visam coala: un palat mare, mare i frumos, ca n basme, cu
pori de fer, cu geamlcuri, cu ui de cletari, cu ziduri vpsite ca nite
icoane, i mai mpodobite dect steaua lui Nea Nicu, ncondeiat de
Burghelea, zugrav vestit, cruia i frecam vpselele ntre pietre numai
ca s m uit la el zile ntregi cum din nimic scotea sfini, ngeri, draci,
cai i balauri.
(Barbu tefnescu Delavrancea, Domnu Vucea)
1. Exemplific n enunuri scrierea structurilor iar i cai altfel
dect n text.
2. Scrie dou expresii care s includ cuvntul ochi.
3. Selecteaz, din text, dou pronume de persoana a III-a, singular,
masculin.
4. Identific funcia sintactic a cuvintelor ca n basme i zugrav.
5. Construiete dou propoziii n care cuvntul zile s
ndeplineasc dou funcii sintactice, diferite de cea din text, pe care
le vei preciza.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului Noaptea visam
coala: un palat mare, mare i frumos, ca n basme.
12
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s
prezini o zi de coal de pe o alt planet, aa cum i-o
imaginezi tu. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
Testul 6
cerinelor:
M mbrcai; m splai cu ap rece; m nclai cu nite
pantofi noi; mama m pieptn i m srut pe frunte, aa c o
pricepui... "S nu-i fie fric, s nu m dai de ruine"... tiam eu n cte
feluri sruta mama: altfel de eram bolnav, altfel cnd o ascultam, altfel
cnd nvam lecia, altfel de plngeam i voia s m mpace, i cu totul
altfel m srut cnd m trimise la coala domneasc. Pe drum, bonca-
bonca, m mpiedicam de toate pietrele. Inima mi zvcnea cum mi
zvcnea cnd alii se ncercau s-mi ia zmeul de coad. i tocmai
departe, dincolo de S-tu tefan, frate-meu se opri i-mi zise: - Aici e
coala. coala!... Mi se opri rsuflarea.
(Barbu tefnescu Delavrancea, Domnu Vucea)
S-tu tefan - Sfntul tefan
1. Exemplific, n enunuri, scrierea structurilor altfel i noi n alt mod
dect n text.
2. Construiete cte o propoziie n care cuvintele frunte i zmeul s
aib un alt neles dect cel din text.
3. Scrie cuvinte cu sensuri opuse (antonime) pentru termenii fric i
s mpace.
4. Alctuiete dou enunuri n care verbul tiam s fie la alte dou
timpuri, pe care le vei preciza.
13
5. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n text.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului tiam eu n cte feluri
sruta mama .
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s realizezi
portretul unei fiine dragi, de a crei amintire se leag prima ta zi de
coal. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
Testul 7
cerinelor:
E trist i urt iarna la ar, cnd crivul viforos url peste
cmpii, cnd norii sau ceaa ntunec cerul, cnd ploile reci desfund
pmntul, cnd arina-i goal i npustit, dumbrava uscat, i
plugarul trndav. Apoi, n lungile nopi de iarn, ce ntunecime plin de
groaz! ce de oapte fioroase! Vntul vjie i geme ca nite jalnice
glasuri ce plng din deprtare; ploaia izbete cu o ntrtat struire n
pereii i n ferestrele casei; oblonul se clatin i scrie pe nile-i
ruginite; focul bubuie i trosnete n cmin, i, uneori, o pasre de
noapte, gonit din adpostul ei de o suflare mai viscoloas a crivului,
i ia zborul, scond un ipt sfietor i tnguios. ntr-acele vietri
ale firii, mintea de sinei se pornete pe cugetri mhnicioase;
nchipuirea-i plsmuiete vedenii cobitoare, i tot ce e mai trist n
via, toate rstritile trecute, toate temerile viitorului se rsfrng, ca
umbre sngerate, n oglinda ntunecat a inimii.
(Al Odobescu, Doamna Chiajna)
1. Scrie cuvinte cu sensuri opuse (antonime) pentru termenii
deprtare i ntunecat.
2. Scrie dou expresii care s includ cuvntul foc.
3. Selecteaz, din text, dou substantive cu nelesuri opuse.
14
4. Precizeaz subiectul i predicatul primei propoziii din text.
5. Construiete, pe lng substantivul noapte, dou atribute
exprimate prin pri de vorbire diferite.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului toate rstritile
trecute, toate temerile viitorului se rsfrng, ca umbre sngerate, n
oglinda ntunecat a inimii.
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s povesteti
o ntmplare deosebit, al crei personaj s fie o frunz, pornind de la
enunul n noaptea ntunecat de toamn rsuna prelung vntul rece,
cnd ultima frunz firav a nucului btrn de desprinse uor de
ramur. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
Testul 8
cerinelor:
Soarele e sus. Tot cerul e de-un albastru strlucitor. Ostroavele
grdini plutitoare i rsfrng n valuri rchitele argintii. Din
lunci rsun tlngi, fluiere s-aud doinind. n aerul cldicel e un miros
dulce de fnea i de sulcin. Pe dealuri, departe, tarlalele-nguste par
nite velini ntinse la soare. De-a lungul rmului stng se-nir satele
n lan; case mici, tupilate, bordeie acoperite cu ovar, i-n toate un
aer de umilin, de fric, parc stau gata s-o rup de fug.
(Al. Vlahu, Romnia pitoreasc)
familie lexical) cu termenul fric.
2. Construiete dou enunuri n care cuvntul dulce s aib alte dou
3. Precizeaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele un
albastru i doinind.
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor tlngi i de fric.
15
5. Exemplific, n enunuri, dou pri de propoziie diferite, exprimate
prin pronumele ele.
6. Construiete dou expresii frumoase care s includ cuvintele
soarele i rchitele.
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, cu titlul Un albastru
strlucitor, n care s realizezi descrierea unui peisaj care te-a
impresionat cndva. Vei integra n compunerea ta i structurile grdini
plutitoare i un miros dulce de fnea i de sulcin.
Testul 9
cerinelor:
Luna-i picur argintul,
Tremurndu-l pe
fereastr;
Vede-atta mpcare
Strjuind csua noastr.
Lng pat, zmbind, st
mama,
Adormindu-i copilaii,
Cmu cu mtas
Le-a cusut mna nnaii.
Numai moul povestete,
Aezat pe faa vetrii
Dumerii de-o pild veche,
l ascult doi cumetri.
S-a curmat deodat'
povestea
i-i tcere mut-n
cas
Ostenii dorm ochelarii
Pe ceaslovul de pe
mas.
Licrind o raz-atinge
Geamul uii de la
tind,
De trei glasuri
legnat,
Se-nfirip o colind...
De sub ol ridic
fruntea
16
Dar auzi! Celul latr,
S-aud opote-n ograd
i s-aude, subt opinc,
Scritul de zpad.
Dou fee buclaie...
Blnd zmbete din
icoan
Cuviosul Niculaie...
(Octavian Goga, Pace)
familie lexical) cu termenul povestea.
2. Scrie dou expresii care s includ cuvntul mas.
3. Scrie cte un enun n care cuvintele mut i colind s fie alt
parte de vorbire dect n text i precizeaz ce au devenit ele n
enunurile tale.
4. Transcrie, din text, dou numerale.
5. Precizeaz funciile sintactice ale cuvintelor cmu i mna.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului Blnd zmbete din
icoan Cuviosul Niculaie ...
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, cu titlul Poveste de
Crciun, n care s povesteti o ntmplare, valorificnd i sugestiile
textului dat.
Testul 10
cerinelor:
[...] Sunt duioase amintirile din trecut, mai cu sam ale
copilriei. Jocurile i petrecerile copilreti, n panicul nostru ora, i
aveau farmecul lor deosebit. Nu era cas, nu era strad, unde s nu se
aud glasurile zburdalnicilor copii, cari pe lng casele lor, ct era
ziulica de mare, o ineau numai ntr-o joac. Adunai n jurul unuia
care inea de sfoar, bieii fceau i trimeteau smeului cari de abia se
zrea, scrisori cari porneau a lene n vzduh, prin foara cea subiric.
Ceva mai deprtior, alii urcau smei turceti, fabricai cu mult
ndemnare. Erau smeii cei mai frumoi, inventai de ctre copii, n
zilele lor de odihn din vacana cea mare, smei cari erau urcai i
17
noaptea cu lampioane. Pe cmpul cel larg din dealul Copoului, se
adunau sute de copii. Ei bteau aici mingea, de se cutremura i
pmntul. cul i oina erau jocurile cele mai gustate. Ceasuri ntregi
alergau i sreau i nu mai oboseau, att le era de drag jocul.
(Rudolf uu, Iaii de odinioar)
1. Exemplific termeni cu acelai neles (sinonime) pentru
cuvintele duioase i ndemnare.
2. Scrie cte un enun n care cuvintele inea i se cutremura s
aib alt neles dect n text.
3. Exemplific dou pri de vorbire diferite din familia
adjectivului mare i precizeaz-le.
4. Identific primul i ultimul subiect din text.
5. Construiete o propoziie dup schema P-A-S-A-A.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului Sunt duioase
amintirile din trecut, mai cu sam ale copilriei.
II. Redacteaz o scrisoare, de 20-25 de rnduri, pe care ai putea s o
trimii unui zmeu nalat n vzduh, mrturisind una dintre dorinele tale
tainice. Vei respecta cerinele specifice unui asemenea tip de
compunere.
Testul 11
cerinelor:
S mi se permit s visez pe marginea unui om viitor, mai
fericit dect cel de pn acum, aflat mcar la stadiul de dezvoltare al
propriului computer. Un om care s poat terge un cuvnt sau chiar o
liter greit a vieii pe care i-o scrie clip de clip i s o nlocuiasc
fr efort cu altele mai bune. Care s poat merge nainte sau napoi n
succesiunea faptelor lui. Care, dnd un simplu search, o cutare,
atunci cnd a pierdut sau a uitat ceva, s-i aduc imediat n faa
ochilor toate locurile n care se afl ceea ce caut. Care s tie exact
18
ct memorie mai are, iar dac i se pare c nu-i rmne destul, s
aib una nou la dispoziie.
(Ioana Prvulescu, ntoarcere n secolul 21)
1. Exemplific termeni cu acelai neles (sinonime) pentru
cuvintele stadiul i efort.
2. Scrie dou expresii care s includ cuvntul om.
3. Precizeaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele viitor
i o cutare.
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor s visez i o.
5. Exemplific, pe lng verbul a da, dou complemente
exprimate prin pri de vorbire diferite, pe care le vei preciza.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului Care s tie exact
ct memorie mai are, iar dac i se pare c nu-i rmne destul, s
aib una nou la dispoziie.
II. Redacteaz o compunerere , de 20-25 de rnduri, n care s
povesteti o ntmplare pe care ai dori s o retrieti, dnd un simplu
search. Vei da compunerii tale un titlu expresiv.
Testul 12
cerinelor:
Cnd Dumnezeu a fcut toate cte sunt pe pmnt, iarb,
buruieni i flori, le-a mpodobit cu tot felul de culori frumoase. Cnd a
fcut i zpada, i-a zis:
- S-i caui tu singur culoarea care-i place, fiindc tu umbli
peste tot.
Atunci zpada se duse la iarb i-i spuse:
- D-mi i mie din culoarea ta verde i aa de frumoas!
Iarba ns nu vru. Rug apoi pe trandafir s-i dea culoarea lui
roie, strlucitoare. Dar nici trandafirul nu voi. Ceru culoarea albastr
19
de la viorea, culoarea galben de la floarea-soarelui. Niciuna nu
ascult rugmintea zpezii.
Trist i amrt, zpada ajunse n dreptul ghiocelului. Ctre
el i plnse ea durerea grind:
- Nimeni nu vrea s-mi dea culoarea sa.
Ghiocelul, milos, se nduio de soarta zpezii i-i zise:
- Dac-i place culoarea mea alb, eu o mpart bucuros cu
tine.
Zpada primi cu mulumire darul ghiocelului. De atunci ea
poart vemntul alb ca al ghiocelului. Drept recunotin, l las s
scoat cporul afar, de cum ncepe s se arate primvara.
(I. L. Mirea, Legende)
familie lexical) cu termenul alb.
2. Transcrie din text dou cuvinte cu neles asemntor (sinonime).
3. Exemplific, n enunuri, scrierea structurilor fiindc i mie altfel
dect n text.
4. Alctuiete dou propoziii n care cuvintele rug i voi s fie alte
pri de vorbire dect n text, precizndu-le.
5. Precizeaz funcia sintactic a ultimelor dou cuvinte din text.
6. Explic, n 3-4 rnduri, relaia dintre cele dou personaje, zpada i
ghiocelul, aa cum este prezentat n text.
II. Redacteaz o compunere narativ, de 20-25 de rnduri, n care s
propui o alt explicaie pentru culoarea alb a zpezii. Pe parcursul
compunerii, mpletete naraiunea cu descrierea i dialogul.
Testul 13
Adio plimbri pe bulevard! Iat, a sosit cea mai bun prieten
a copiilor! Prima ninsoare! De ieri sear a nceput s ning cu fulgi
mari i dolofani precum florile de iasomie. Azi diminea, la coal a
fost o plcere s-o vezi cum bate n ferestre i cum se adun pe
pervazuri; domnul nvtor privea pe geam i i freca minile, iar noi
toi eram foarte fericii cnd ne gndeam la bulgrii de zpad, apoi la
gheaa care avea s se formeze i la focul din sobe, de-acas. Numai
Stardi nu se gndea la nimic din toate acestea, cci i ine pumnii la
20
tmple, absorbit de lecie. Ce frumusee, ce srbtoare a fost cnd am
ieit! Toi colegii zburdam pe strad, i urlam sau ne mbriam, i
luam zpad n palme, i opiam prin troiene precum nite cini
polari. Prinii care ateptau afar aveau umbrelele albe, gardienii
publici aveau ctile albe, iar n cteva clipe ghiozdanele noastre au
ajuns i ele albe. i cu toii eram nemaipomenit de bucuroi
(Edmondo de Amicis, Cuore)
1. Desparte n silabe urmtoarele cuvinte: tmple, iasomie.
2. Scrie dou expresii care s includ cuvntul mn.
3. Transcrie, pe foaia de concurs, litera corespunztoare seriei n care
sunt doar cuvinte cu acelai neles (sinonime) pentru sensul
termenului plcere din text:
a. satisfacie, gust, capriciu;
b. delectare, hatr, plac;
c. bucurie, desftare, ncntare.
4. Precizeaz partea de vorbire a cuvintelor subliniate din enunul: a
fost o plcere s-o vezi cum bate n ferestre.
5. Alctuiete dou enunuri cu alte funcii dect cea din text pentru
cuvntul fulgi, precizndu-le.
6. Exprim-i opinia, n 3-4 rnduri, n legtur cu exclamaia: Ce
frumusee, ce srbtoare a fost cnd am ieit!
II. Imagineaz-i c eti primul fulg de nea. Scrie o compunere de 20-
25 de rnduri, n care s prezini impresiile legate de aceast experien
inedit. Propune un titlu expresiv compunerii tale.
Testul 14
E lucru trist s uii un prieten. Nu oricine a avut un prieten. i
s-ar putea s ajung asemeni oamenilor mari, care nu se mai gndesc
dect la cifre. Aa c iat nc un motiv pentru care mi-am cumprat o
cutie cu vopsele i creioane. E greu, la vrsta mea, s te apuci de
desenat, cnd niciodat n-ai mai ncercat s desenezi altceva n afar
21
de un arpe boa ntreg i de un arpe boa spintecat, pe cnd aveai ase
ani! Voi cuta, firete, s fac portretele cele mai asemntoare cu
putin. Nu sunt ns tocmai sigur c voi izbuti. Cte un desen mai
treac-mearg, un altul ns nu mai seamn defel. Mai greesc cte
puin i cnd e vorba despre nlime.
(Antoine de Saint Exupery, Micul prin)
1. Scrie termeni cu neles opus (antonime) pentru cuvintele niciodat
i voi izbuti.
2. Exemplific, n enunuri, scrierea structurilor n-ai i dect, altfel
dect n text.
3. Alctuiete dou enunuri n care s cuvntul o s aib valori
morfologice diferite, precizndu-le.
5. Alctuiete o propoziie dup urmtoarea schem:
A S A P C
adjectiv subst. subst. verb subst.
6. Exprim-i opinia, n 3-4 rnduri, n legtur cu gndul
personajului: S-ar putea s ajung asemeni oamenilor mari, care nu
se mai gndesc dect la cifre.
II. Scrie o compunere narativ, de 20-25 de rnduri, n care s
povesteti o ntmplare care a nsemnat pierderea unui prieten. Propune
un titlu expresiv compunerii tale.
Testul 15
Vicu se trezise de diminea. Zpada se grmdise n pervaze ca o
fascinant pisic de Angora i parc nimic altceva dect albeaa,
abundena i calmul ei l invita la mari excursii sufleteti. i, poate,
aburul cozonacilor ce-i astmprau fierbineala n cmar. i, desigur,
multe altele: netezimea cearafului, caldul curcubeu al scoarei din
perete, fuga ireal a fulgilor de zpad din oglinda de la ifonier... i
22
cartea de pe noptier, primit n ajun cadou, rsfndu-i dedicaia la
vedere: Bunului meu prieten i coleg Vicu Cutie, din partea mea,
Sandu".
Sttea lungit n pat, rotindu-i degetele mari de la picioare
i savurndu-i preaplinul inimii lui.
Trebuie s-i fac i eu lui Sandu un cadou! Dar nu o carte.
Ceva mai deosebit, mai actrii. Poate dou cri. E doar ajun de An
nou. Cte lucruri frumoase nu pot fi druite cu acest prilej! Iat, numai
pe o pagin din Informaia", lunecat la picioarele patului, cte nu se
ofer: clipsuri, produse cosmetice, pijamale matlasate, cciuli...
Generozitatea, ca un zefir, umfla pe nesimite pnzele imaginaiei
biatului.
(Mircea Sntimbreanu, Mrinimie)
1. Propune cte un cuvnt cu sens asemntor (sinonim) pentru fiecare
dintre termenii: rsfndu-i, generozitatea.
familie lexical) cu termenul carte.
3. Extrage dou pronume din al doilea enun al textului, precizndu-le
funcia sintactic.
4. Alctuiete dou enunuri n care cuvintele calmul i preaplinul s
fie alte pri de vorbire dect n text, precizndu-le.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului: Zpada se grmdise n
pervaze ca o fascinant pisic de Angora i parc nimic altceva dect
albeaa, abundena i calmul ei l invita la mari excursii sufleteti.
II. Scrie o compunere, de 20-25 de rnduri, cu titlul Cel mai fumos
dar fcut lui Mo Crciun.
Testul 16
I. Citete cu atenie textul urmtor i rspunde cerinelor:
Un negustor, umblnd prin mai multe sate i orae, ca s cumpere
gru, ppuoi i altele, ntr-o zi ajunse la un pod i cnd era s treac
vzu un om care se odihnea acolo. Acesta era Pcal. Negustorul,
voind s afle ceva de la el, ca oricare negustor, se apropie de dnsul i-
l ntreb:
- De unde eti, mi cretine?
23
- Ia din sat de la noi, rspunse Pcal.
- Din care sat de la voi?
- Iaca de acolo, tocmai de sub acel mal, artnd negustorului cu
mna spre un deal.
- Bine, dar ce sat e acela? Eu nu-l tiu.
- Ei! Cum s nu-l tii; e satul nostru, i eu de acolo vin.
- Nu aa, mi prostule. Eu te ntreb: acel sat pe a cui moie este
i cum i botezat?
- Doamne! da nu tii c moiile sunt boiereti i sta-i a
cuconului nostru, ce ede la Bucureti? Iar satu-l boteaz popa ntr-o
cldru cu ap, cum i scrie lui n cri.
Negustorul, privindu-l lung, zise n sine: M!... aista-i chiar Pcal.
(I. Creang, Pcal)
1) Descoper i scrie cuvinte cu neles opus (antonime) pentru: se
apropie, acela.
2) Alctuiete cte un enun n care cuvintele noi i vin s aib alt
neles dect cel din textul dat.
3) Selecteaz din fragmentul dat:
a) un substantiv comun, genul neutru, numrul singular;
b) un verb, timpul trecut, persoana a III-a.
4) Dezvolt propoziia simpl, Rspunse Pcal, ntr-o propoziie
dezvoltat, adugnd un complement i un atribut.
5) Alctuiete o propoziie dup schema:
A S P A _
pronume subst verb +subst. subst.
6) Transform n vorbire indirect primele patru replici din textul
dat.
II) Imagineaz-i c te-ai ntlnit cu Pcal n oraul/satul tu.
Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s povesteti o
ntmplare al crei erou a fost Pcal. D un titlu expresiv compunerii
tale.
Testul 17
24
Eu l-am vzut pe Mo-Crciun: e un moneag
Cu barb alb, cu cojoc i cu toiag,
Ca toi monegii care trec pe drum.
Departe, ntr-o ar fermecat
n care nimeni n-a ajuns vreodat,
St singur cuc ntr-un bordei de fum.
(Otilia Cazimir, Mo Crciun)
1) Scriei dou cuvinte cu neles asemntor (sinonime) pentru
substantivul ar.
2) Scrie dou cuvinte nrudite ca neles i ca form (din aceeai
familie lexical) cu termenul fermecat.
3) Construiete dou enunuri n care cuvntul trec s aib alte dou
sensuri dect n text i precizeaz-le.
4) Transcrie, din textul dat, dou substantive nsoite de adjective.
5) Identific funcia sintactic a cuvintelor un moneag i cu toiag.
6) Explic, n 3-5 rnduri, nelesul versurilor: ...o ar fermecat/ n
care nimeni n-a ajuns vreodat.
II) Alctuiete o compunere narativ, de 20-25 de rnduri, cu titlul, O
zi n casa lui Mo Crciun, n care s integrezi i un portret al moului,
pornind de la sugestiile textului.
Test ul 18
cerinelor:
25
Odat s-a ntlnit Minciuna cu Adevrul. Se uit ei unul la
altul. Minciuna era mai vorbrea, c aa e n via. ncepe ea a rde
de Adevr c are picioare lungi, c-i slab i abia-i trage sufletul. Pe
deasupra, ca s le ntreac pe toate, mai era i nemncat i zdrenros.
Adevrul sta tcut i asculta. tia de atta amar de vreme cu
cine are a face, c era mncat de Minciun, rstlmcit i batjocorit.
Minciuna era gras i frumoas. Numai picioarele o cam stricau, c le
avea cam scurte.
- Mi-ai fcut destule n viaa mea! i-a spus Adevrul
- Am s-i mai fac cteva! Iaca ne apropiem de un sat. Vine o
femeie pe drum. Cine-i arat puterea mai nti?
- Apoi arat-i-o tu mai nti! a spus Adevrul.
(Petru Rezu, Minciuna are picioare scurte)
1. Exemplific, n enunuri, scrierea structurilor odat i numai
altfel dect n text.
2. Construiete dou enunuri n care cuvntul amar s aib alte
dou sensuri dect n text i precizeaz-le.
3. Precizeaz ce parte de vorbire este cuvntul i n cele dou
enunuri n care apare n text. (c-i slab; i-a spus Adevrul).
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n urmtorul
enun: Odat s-a ntlnit Minciuna cu Adevrul.
5. Alctuiete o propoziie dup urmtoarea schem:
C A P A S ______
substantiv adjectiv verb numeral substantiv
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului: ncepe ea
[Minciuna] a rde de Adevr c are picioare lungi, c-i slab i
abia-i trage sufletul.
II. Redacteaz o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s continui
fragmentul din textul Minciuna are picioare scurte. n compunerea ta
vei ilustra mesajul pe care l transmite titlul operei.
Test 19
26
I. Citete cu atenie urmtorul text, pentru a putea
rspunde cerinelor:
Iar ctre sfritul mesei, Ft-Frumos scoase nframa pe care
i-a dat-o mpratul la btlie.
- Cum ajunse nframa mea n minile tale? ntreb mpratul.
Eu am dat-o ngerului Domnului care ne-a ajutat la rzboi.
- Ba nu, mrite mprate, mie mi-ai dat-o!
- Apoi dac e aa, tu eti acela care ne-a ajutat?
- Eu, mrite mprate!
- Nu se poate, adug iute mpratul. i dac vrei s te cred,
arat-te aa cum era atunci acela cruia i-am dat nframa.
Atunci el se scul de la mas, se duse de se mbrc cu hainele
cele cu soarele n piept, luna la spate i doi luceferi n umeri, i ls
prul pe spate i se nfi mpratului i la toat adunarea.
Cnd l vzur mesenii, ndat se i minunar; Ft-Frumos era
att de mndru i strlucitor, nct la soare te puteai uita, dar la
dnsul, ba.
(Ft-Frumos cu prul de aur)
1. Explic rolul a dou semne de punctuaie din enunul: -
Nu se poate, adug iute mpratul.
2. Transcrie, din text, dou cuvinte nrudite ca sens i ca
form (din aceeai familie lexical).
3. Propune cte un cuvnt cu neles asemntor (sinonime)
pentru fiecare dintre termenii: se nfi, mndru.
4. Alctuiete dou enunuri n care cuvintele hainele i mie
s fie alte pri de vorbire, precizndu-le.
5. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n
enunul: Eu am dat-o ngerului Domnului.
6. Explic, n 3-4 rnduri, nelesul enunului: Ft-Frumos
era att de mndru i strlucitor, nct la soare te puteai uita, dar
la dnsul, ba.
II. Scrie o compunere n care s povesteti o ntmplare de la coal, la
care s participe un Ft-Frumos al zilelor noastre. Pe parcursul
compunerii, mpletete naraiunea cu descrierea i dialogul.
27
Test 20
cerinelor:
Nu-mi amintesc locuri mai frumoase de joac dect
maidanele*! Dac se ntmpla s locuieti n preajma unui maidan sau
a unui antier, a unui bloc n construcie, distracia era asigurat. Jocul
preferat era un fel de concurs: cine gsete cele mai interesante obiecte
printre maldrele de moloz. Fceam echipe de cte doi-trei copii,
stabileam ora la care toat lumea pornea n expediie i ora la care ne
ntorceam la locul de plecare i ddeam startul. Fcusem chiar o
expoziie cu obiecte gsite: monede vechi, casete video, piulie, gloane
i tot soiul de vechituri care nou ni se preau valori. Cel mai iscusit
cerceta era un biat de prin blocurile vecine, Florian, care avea cel
mai mare succes. A gsit odat...
(Ruxandra Tudor, Prini i copii, n Dilema veche, nr. 257,
21.01.2009)
*maidan teren deschis, loc gol, n interiorul sau la marginea unei
localiti
1. Propune cte un cuvnt cu sens asemntor (sinonim) pentru
fiecare dintre termenii: iscusit, cerceta.
familie lexical) cu termenul joc.
3. Scrie dou enunuri n care cuvintele vecine i mare s fie alte
pri de vorbire dect cele din text, precizndu-le.
5. Alctuiete dou enunuri n care cuvntul or s aib dou
funcii sintactice diferite, precizndu-le.
6. Numete dou trsturi ale copiilor, aa cum reies acestea din
text.
II. Scrie o compunere narativ, de 20-25 de rnduri, n care s i
imaginezi continuarea textului de mai sus, avnd ca nceput ultimul
enun. Ofer un titlu sugestiv.
28
Test 21
I. Citete cu atenie urmtorul text, pentru a putea
rspunde cerinelor:
N-am s uit niciodat cnd am fost n Orelul Copiilor, n
Piaa Naiunii, aveam vreo patru-cinci ani pe atunci. Orelul mi s-a
prut imens. n mijloc se afla un brad pn n ceruri, plin de becuri
colorate, ghirlande de toate culorile, pachete mari de carton nvelite n
hrtie aurie, purpurie, albastr, globuri ct un cap de om, beteal
groas ca mna. n vrf, bradul avea o stea roie n cinci coluri care
reuea s nroeasc zpada din tot Bucuretiul cu lumina ei. Se
vindeau peste tot acadele rsucite, citronad n sticlue mate, frumos
rotunjite.
(Mircea Crtrescu, REM)
1. Ofer cte un cuvnt cu sens asemntor (sinonim) pentru
fiecare dintre termenii: imens, purpurie.
2. Alctuiete dou enunuri n care s foloseti dou forme
diferite de plural ale cuvntului cap.
familie lexical) cu termenul stea.
4. Scrie dou forme diferite de trecut ale verbului a uita, la
persoana I, numrul. singular.
6. Transcrie, din text, o expresie frumoas i explic-o n 3-5
rnduri.
II. Scrie o compunere n care s prezini o ntmplare imaginar sau
real la care ai participat n Orelul Copiilor. Pe parcursul compunerii
vei mpleti naraiunea cu descrierea.
29
Test 2 2
I. Se d textul:
- Nu!... nu e voie s scoi capul pe fereastr mititelule! zice
unul dintre tineri lui d. Goe, i-l trage puin napoi.
- Ce treab ai tu, urtule? zice mititelul smucindu-se.
i dup ce se strmb la urtul, se spnzur iar cu amndou
minile de vergeaua de alam i scoate iar capul. Dar n-apuc s
rspund ceva urtul, i mititelul i trage ngrozit capul gol nuntru
i-ncepe s zbiere:
- Mamioo! Mam-mare! Tanti!
- Ce e? Ce e? Sar cucoanele.
- S opreasc! zbiar i mai tare Goe, btnd cu picioarele.
Mi-a zburat plria! S opreasc!!
(Ion Luca Caragiale, D-l Goe)
Cerine:
a) Elaboreaz un enun care s precizeze mprejurrile n care d-l
Goe i-a pierdut plria (ideea principal a fragmentului);
b) Motiveaz reacia copilului la sfatul tnrului cltor;
c) Scrie cuvinte cu sensuri asemntoare celor ale cuvintelor: se
spnzur, s rspunz, ngrozit, s zbiere;
d) Scrie trei enunuri n care cuvntul cap s aib sensuri diferite;
e) Alege din textul dat substantivele, dar i adjectivele ce pot fi
substantive;
f) Alctuiete familia lexical (familia de cuvinte) a cuvntului
tnr (6 cuvinte);
g) Descoper n textul dat toate verbele la persoana a III-a ce
exprim comportamentul neadecvat al personajului principal i
analizeaz-le morfologic.
II. Imagineaz-i un dialog civilizat ntre D-l Goe i tnrul de la
fereastr i redacteaz-l n aproximativ 20 de rnduri.
30
Test 2 3
I. Se d textul:
Peste dealuri zgribulite,
Peste arini zdrenuite,
A venit aa, deodat
Toamna cea ntunecat.
Lung, slab i zlud,
Boteznd natura ud
C-un mnunchi de ciumafai,
Cnd se scutur de ciud,
mprejurul ei, departe,
Risipete-n evantai
Ploi mrunte,
Stropi de tin,
Guturai...
i cum vine de la munte,
Blstmnd
i lcrimnd,
Toi ciulinii de pe vale
Se pitesc prin vguni,
Iar mceii de pe cmpuri
O ntmpin n cale
Cu grbite plecciuni...
(George Toprceanu, Balada unui greier mic)
Cerine:
a) Comenteaz versurile;
b) Selecteaz dou expresii frumoase i motiveaz alegerea lor;
c) Scrie dou cuvinte cu neles asemntor cuvintelor: ciud,
guturai, plecciuni;
d) Alctuiete familia de cuvinte a termenului slab (9 cuvinte);
e) Analizeaz gramatical predicatele verbale din text;
f) Realizeaz schema linear a ultimei propoziii din versurile de
mai sus;
g) Exemplific alte dou funcii sintactice ale cuvntului evantai
(dup ce precizezi funcia sintactic din text).
31
II. Selecteaz toate substantivele nsoite de adjective i precizeaz care
dintre nsuirile respective umanizeaz substantivul. Alctuiete un text
descriptiv n care s le introduci pe cele din urm.
32
Test 2 4
I. Se d textul:
-Auzi, tu, sor, gri Ana ctre sora mijlocie, dac m-ar lua pe
mine, i-a frmnta o pne, din care mncnd ar fi tot june i voinic,
mai voinic dect toi voinicii din lume.
- Eu, zice Stana, dac pe mine m-ar lua, i-a toarce, i-a ese i
coase o cma pe care, mbrcnd-o, s-ar putea lupta cu zmeii,
trecnd prin ap fr ca s se ude, trecnd prin foc fr ca s se ard.
- Iar eu, gri Lptia, cea mai tnr sor, dac i-a fi soie i-
a face doi fei frumoi, gemeni, cu prul de aur i cu stea n frunte, tii
ca luceafrul din zori...
- Sfnt-i fie vorba i a mea s fii, soie de mprat! gri
feciorul de mprat ridicnd la sine n a pe Lptia, cu cpuni cu tot...
- i tu a mea! gri cel dinti voinic ctre Stana.
- i tu a mea! gri al doilea voinic ctre Ana, ridicnd-o i pe
ea n a.
(Ioan Slavici, Doi fei cu stea n frunte)
Cerine:
a) Scrie ideile principale ale textului dat;
b) Care din darurile pe care doreau s le fac fetele celor trei
feciori, crezi c era mai valoros i de ce?
c) Formuleaz dou propoziii n care cuvntul lupta s fie pri de
vorbire diferite;
d) Scrie cuvinte cu sensuri asemntoare celor ale cuvintelor a
gri, june, soie;
e) Scrie propoziii n care s utilizezi corect cuvintele i
ortogramele sar/s-ar, iar/i-ar;
f) Analizeaz gramatical cuvintele subliniate n textul dat;
g) Scrie cinci cuvinte nrudite pentru cuvntul vorb (familia
lexical).
II. Redacteaz rspunsul, n 10-15 rnduri, la urmtoarea ntrebare: Ce
nsuiri ieite din comun (supranaturale) aveau darurile promise de fete
i ce sentimente umane fac posibil realizarea visurilor?
33
34
Test 2 5
I. Se d textul:
Racul, broasca i o tiuc
ntr-o zi s-au apucat
De pe deal n iaz s-aduc
Un sac de gru ncrcat.
i la el toi se nham:
Trag, ntind, dar iau de seam
C sacul st neclintit,
Cci se trage neunit.
Racul napoi se da,
Broasca tot n sus slta,
tiuca foarte se izbea
i nimic nu isprvea;
Nu tiu cine-i vinovat;
ns pe ct am aflat,
Sacul n iaz nu s-a tras,
Ci tot pe loc a rmas.
(Al. Donici, Racul, broasca i tiuca)
Cerine:
a) Elaboreaz n cuvinte proprii nvtura desprins din text;
b) Precizeaz personajele, timpul, locul i cauza care determin
desfurarea aciunii din textul dat;
c) Scrie cuvinte cu sensuri asemntoare celor ale cuvintelor: se
izbea, isprveau, iau de seam;
d) Alctuiete dou propoziii cu sensuri diferite ale cuvntului
broasc;
e) Descoper cinci verbe care exprim aciuni comune fcute de
cele trei personaje ale fabulei i analizeaz-le gramatical;
f) Scrie cinci termeni nrudii cu substantivul vin (familia de
cuvinte);
g) Analizeaz gramatical subiectele i predicatele propoziiilor
care exprim aciunile caracteristice personajelor.
II. Redacteaz un text care s rspund la ntrebarea: Dac fiecrui
animal personaj al fabulei de mai sus i-ai gsi un corespondent n
lumea uman, ce nsuiri ai putea s-i atribui?
35
36
Test 2 6
,,Asear, prin grdina amorit
Din tufe de pelin cu frunze mici
A aprut n tain un arici,-
O mic vietate ghemuit.
Copiii l-au zrit de pe cerdac
Cum se mica domol pe sub gutui,
i toi au alergat n jurul lui.
Iar el a-ncremenit pe loc, posac,
Cum l prinsese vremea pe crare,
Ca o perni sferic n care o fat rea
O fat rea, ca s se joace
A-nfipt o sumedenie de ace
( George Toprceanu -,,Ariciul)
1. Scrie cuvinte cu sens opus pentru cuvintele urmtoare: amorit,
domol, posac, a aprut.
2. Alctuiete cte un enun n care substantivul,,grdin s
ndeplineasc funciile sintactice de subiect, atribut i complement.
3. Analizeaz gramatical cuvintele subliniate: din tufe, ghemuit, au
zrit, el, de ace.
II. Alctuiete o compunere de cel puin 25 de rnduri,n care s
povesteti o ntmplare cu un animal. Alege un titlu potrivit.
37
Test 2 7
I. Citete urmtorul text, pentru a putea rspunde cerinelor:
Puiul a nvat de la oameni s se poarte, s simt, s se
veseleasc i s se ntristeze ca oamenii. A nvat acrobaia i
gimnastica, s se joace cu mingea, s fac tumbe. El era ursul alb,
desprins de gheurile polare, deprins s se joace i s primeasc
aplauze. apte ani, numele lui a trecut din ar n ar, a fost bucuria
copiilor i minunea oamenilor mari.
Acum, pe neateptate, Fram lncezete n cuca lui din
fundul menajeriei, nenelegnd ce se petrece cu el. Acum se dezmoresc
amintirile vechi: fptura mare i blnd care l alpta n peter, apa
nesfrit, verzuie, cu sloiuri plutitoare.
(Cezar Petrescu, Fram, ursul polar)
1. Scrie patru cuvinte din aceeai familie cu cuvntul a nva.
2. Construiete dou enunuri n care cuvntul poart s aib
nelesuri diferite.
3. Analizeaz gramatical cuvintele subliniate n text
4. Scrie opusul cuvintelor: ntristat, s primeasc, vechi, amorit,
nenelegere.
5. Construiete enunuri n care substantivul peter s aib pe
rnd rol de subiect, atribut i complement.
II. Redacteaz o compunere de 20-25 de rnduri, n care s
povesteti o ntmplare deosebit, n care personajul
principal s fie animalul preferat. Vei da compunerii tale un
titlu expresiv.
38
Concurs de matematic EUCLID
EDIIA a XI-a
Comisia de concurs
Preedinte de onoare:
prof. univ. dr. Mihai Anastasiei
Preedinte:
prof. Nelu Tudorache director
Vicepreedinte:
prof. Ecaterina Ursu director adjunct
Membri:
prof. Bodron Dochia
prof. Grigora Julieta
prof. Leontie Rodica
prof. Nistor Alina
prof. Nistor Gheorghi
prof. Sava Angela
prof. Ungureanu Snziana
prof. ugurlan elena Zoe
Secretari:
prof. Cojocariu Beatris
inf. Cojocaru Gabriela Ctlina
ing. Ionenscu Mihaela
39
Autori
Coordonator clasele III IV:
prof. Nelu Tudorache
Propuntori probleme:
Inst. E. Craus (14, 37, 38, 86, 87)
nv. M. Iano (19, 66 - 72, 113 - 115, 123 - 126)
nv. S. Ivolschi (4 - 6, 25 - 27, 51 - 56)
nv. T. Pantazi (1 - 3, 15 - 18, 24, 48 - 50)
nv. T. Iliescu (7 - 12, 28 - 32, 57 - 65, 112)
nv. D. Surdu (73 - 81, 127, 128, 130)
nv. S. Radu (13, 20, 33 - 36, 82 - 85, 116, 129)
Prof. N. Tudorache (39, 40, 88 - 91)
Problemele 2123, 4147, 92111, 117122 sunt reeditate din
ediia 2010.
Clasa a V-a: prof. ugurlan Elena Zoe
prof. Grigora Julieta
Clasa a VI-a prof. Nistor Alina
prof. Ungureanu Snziana
Clasa a VII-a: prof. Ursu Ecaterina algebr
prof. Sava Angela geometrie
Clasa a VIII-a prof. Bodron Dochia
prof. Nistor Gheorghi
Tehnoredactare:
Ing. Mihaela Ionescu
40
Subiecte date la ediiile anterioare
EDIIA a X-a
1 aprilie 2010
C lasa a IIIa
SUBIECTUL I
tiind c: a=24+35:7-8; b=50-4x 9-5; c=60-(54:6+4x12), afl
(a+b)xc=?
SUBIECTUL II
Suma vrstelor membrilor unei familii compus din cinci persoane
este 76. Afl vrsta fiecruia, tiind c vrsta mamei este egal cu a
tatlui, iar vrsta celor trei copii este reprezentat prin trei numere
naturale consecutive, suma lor fiind 12.
Ci ani are fiecare membru al familiei?
SUBIECTUL III.
Pcal i Tndal au pornit spre trg, avnd fiecare cte un sac de
pepeni (pepenii sunt de aceeai greutate). Pe drum, Tndal a nceput s
se plng de greutatea sacului su.
- Nu te mai vita degeaba, i spuse Pcal. Uite, dac cineva ar lua
un pepene din sacul tu, eu a cra o greutate de dou ori mai mare ca
tine, iar dac eu i-a da un pepene de la mine, am avea de dus greuti
la fel de mari.
Ci pepeni avea n sac fiecare personaj?
Barem de corectare clasa a III-a
SUBIECTUL I
Calculeaz 35:7 .. 2p
Calculeaz 24 + 5 .... 1p
Finalizare a = 21 ...... 2p
Calculeaz 4 x 9 .. 2p
Calculeaz 50 36 .. 1p
41
Finalizare b = 9 ... 2p
Calculeaz 54:6 .. 2p
Calculeaz 4 x 12 ... 4p
Paranteza .. 2p
Finalizare c = 3 ... 2p
Calculeaz (a+b) .. 5p
Finalizare .. 5p
(30 puncte)
SUBIECTUL II.
Scrie relaia sumei vrstelor membrilor familiei .... 5p
Scrie relaia sumei vrstelor copiilor . .. 5p
Determin suma vrstelor prinilor .. .. 10p
Determin vrsta fiecrui printe .. 4p
Determin vrsta fiecrui copil .. 6p
(30 puncte)
SUBIECTU L III.
Scrie relaia: T 1 .... 5p
Scrie relaia: 2(T 1) ... 5p
Scrie relaia: T + 1 ... 3p
Scrie relaia: P 1 .... 3p
Egalizeaz ultimele dou relaii: P 1 = T + 1 ... 3p
Concluzioneaz: P = T + 2 ... 1p
Scrie relaia: 2(T 1) = T + 2 ... 3p
Efectueaz calculele n relaia 2T 2 = T + 2 .. 3p
Afl: T = 4 pepeni .. 1p
(30 puncte)
Oficiu 10 puncte
C lasa a IV-a
Problema 1 (40 puncte)
a) Scriei toate numerele naturale de patru cifre distincte, care au cifra
zecilor 7 i suma cifrelor 11.
b) Suma a dou numere naturale este 999. Dac adunm 3 la fiecare
din cele dou numere, iar apoi le nmulim cu 2, ct va fi suma
numerelor obinute?
Fie trei numere naturale diferite de zero. Dac se mparte primul
numr la al doilea, se obine ctul 3 i restul 3, iar dac se mparte al
treilea la al doilea se obine ctul 5 i restul 2.
42
tiind c diferena dintre al treilea i primul numr este 121, aflai
cele trei numere.
Acum, suma vrstelor mamei i fiului este cu 4 ani mai mare dect
vrsta tatlui. Peste 9 ani , fiul va avea o treime din vrsta mamei i toi
trei mpreun vor avea 115 ani. Ce vrst are fiecare acum?
Din oficiu - 10 puncte
Barem corectare clasa a IV-a
a) Scrie forma numrului c 7 ab ... 4 p
Deduce c a+b+c = 4 ... 8 p
Scrie soluiile 1073; 1370; 3071; 3170 ... 8 p (2 p/soluie)
b) Scrie a+b = 999 ... 2 p
Scrie (a+3)2+(b+3)2 sau justific.... 12 p
Afl suma numerelor obinute: 2010.... 6 p
Reprezentarea grafic.....10 p
Deduce c 2p+2 = 124, p = 61 7 p
Afl numerele: 186; 61; 307 . 8 p
Reprezentarea grafic . 4 p
Din fig.2 deduce ca suma vrstelor acum a celor trei este 115-27=88..4 p
Folosind fig.1 afl c vrsta tatlui este 42 de ani, iar suma vrstei
mamei i a fiului este 46 de ani.. 6 p
Afl c peste 9 ani suma vrstelor mamei i a fiului este 64 de ani ... 4 p
Afl c peste 9 ani mama are 48 de ani, iar fiul 16 ani . 4 p
Finalizare: tata: 42 ani, mama: 39 ani, fiul: 7 ani ... 3 p
Not: Oricrei alte soluii corecte i se va acorda punctaj maxim.
43
C lasa a V-a
SUBIECTUL I
Determinai suma numerelor naturale mai mici dect 2000, care
mprite la 49 dau ctul egal cu restul.
30 puncte
SUBIECTUL II
Fie mulimile: A={xN|
1 x 2
11
+
este fracie supraunitar} i
B={xN| x = 2a, aN i a 4}. Calculai AB i (AB)(B\A).
30 puncte
SUBIECTUL III
Un numr de 1236 de cifre este scris cu cifrele 1, 2 i 3 i cu 12
zerouri. Numrul de apariii al cifrei 1 este de dou ori mai mic dect
numrul de apariii al cifrei 2 i de trei ori mai mic dect numrul de
apariii al cifrei 3. Aflai suma cifrelor numrului.
30 puncte
Oficiu 10 puncte
Barem de corectare clasa a V-a
SUBIECTUL I.
Teorema mpririi cu rest............................................................5p
D=Cx49+R, R<49, R=C10p
D=49xC+C, D<2000...5p
D este 50x0, 50x1, 50x2, , 50x39...5p
Calculeaz suma 39000...5p
(30 puncte)
SUBIECTUL II.
2x+1<11..5p
A={0,1,2,3,4}..5p
a{0,1,2,3,4}...5p
B={1,2,4,8,16}.5p
AB.5p
(AB)(B\A).............................................................................5p
(30 puncte)
44
SUBIECTUL III.
Numrul apariiilor cifrelor 1, 2 i 3 este 1235-12.......................10p
Cifra 1 apare de a ori, cifra 2 de 2a ori, cifra 3 de 3a ori...............5p
a+2a+3a=1224....5p
a=204..5p
Suma cifrelor este 2856..5p
(30 puncte)
Oficiu 10 puncte
NOT: Orice alt soluie corect se noteaz cu punctaj corespunztor
C lasa a VI-a
SUBIECTUL I.
Fie ABCD un ptrat, AB = 6 cm, E un punct n interiorul ptratului
astfel nct BEC = echilateral.
a) Aflai m
) B E
A (
b) Aflai m
) D E
A (
c) Calculai lungimea perpendicularei dus din E pe
AB.
35 puncte
SUBIECTUL II.
Fie x, y, z numere naturale nenule, astfel nct:
35
66
xz 2
yz xy
+
;
28
55
xz x
zy 3
2

+
;
308
125
xyz y x
z 3
2
3
+
. Aflai x, y, z tiind c
x
2
+y
2
+z
2
=4875.
35 puncte
SUBIECTUL III.
M-am trezit noaptea i m-am uitat la ceas. Arta ora 2. Apoi mi-am
dat seama c ceasul era oprit. L-am ntors i am adormit din nou. Cnd
m-am trezit, la radio s-a anunat ora 7, n timp ce ceasul meu indica ora
5:30. La ce or m-am trezit noaptea ?
20 puncte
Oficiu 10 puncte
45
Barem de corectare c lasa a VI-a
SUBIECTUL I.
a) Gsete m
) B E
A (
= 75
o
.
. 10p
b) Gsete m
) E A
D (
= m
) E D
A (
= 15
o
.
... 10p
c) Gsete m
) D E
A (
= 150
o
.. 5p
d(E,AB) = 3 cm ... 10p
(35 puncte)
SUBIECTUL II.
Scrie:
35
66
xz 2
) z x ( y
+
.
5p
28
55
) z x ( x
zy 3
+
...
5p
308
125
) z x ( xy
z 3
3
+
...
5p
Calculeaz:
2
2 2
2
2
2
2
2
7
x 11
y
14 7
11 33
x 2
y 3
28
55
35
66
x 2
y 3

.. 5p

2
2 2
2
2
2
2
2
7
x 25
z
14
25
7
3
x 2
z 3
308
125
35
66
x 2
z 3

. 5p
4975
7
x 25
7
x 11
x
2
2
2
2 2
2
+ .. 5p

2 5 z
5 5 y
3 5 x 2 5 4 9 x
2
. 5p
(35 puncte)
46
SUBIECTUL III.
Calculeaz diferena 7 5:30 = 1 or i jumtate (1:30) . 5p
Calculeaz 2 + 1:30 = 3:30 .. 5p
Concluzie: ora la care s-a trezit este 3:30 .. 10p
(20 puncte)
Oficiu 10 puncte
C lasa a VIIa
SUBIECTUL I.
a) Aflai numerele de dou cifre
xy
, x < y astfel nct
( ) + + y x 6 yx xy .
b) n triunghiul ABC, nlimea BE, BE AC, E(AC) are lungimea
egal cu lungimea laturii AC. Ptratul MNPD are vrfurile situate
pe laturile triunghiului astfel nct M(AB), D(BC) i N, P(AC).
Dac BE=AC=a 3 , demonstrai c dublul ariei ptratului este
egal cu aria ABC.
30 puncte
SUBIECTUL II.
Artai c dac x
2
+y
2
=6xy, unde x>y>0, atunci raportul dintre
diferena i suma dintre x i
y
are valoarea 2 -1.
30 puncte
SUBIECTUL III.
n triunghiul ABC m( A)=90
o
iar E i F sunt mijloacele
laturilor [AB], respectiv [BC]. tiind c AC=4cm i c AF CE aflai
lungimile laturilor AB i BC.
30 puncte
Oficiu 10 puncte
Barem de corectare clasa a VIIa
SUBIECTUL I. (30p)
a) ( ) + + y x 6 yx xy ( ) ( )
11 6 5( ) x y x y x y + + + 5p
5( ) x y + Nx+y=5 ...... 5p

xy
{14,23}.... 5p
b) Notez latura ptratului cu l i BEMD={F}
47
BMD BMD
MD BF
AC BE

..2,5p
nlocuind se obine
3
3 3
l a l
a a

2,5p
Rezolv ecuaia
3
2
a
l
...2,5p
Afl A
ABC
=
2
a 3
2
3 a 3 a
2
.2,5p
2
2
3 3
2 4
MNPD
a a
A
_

,
2,5p
Finalizare A
ABC
= 2 A
MNPD
......2,5p
SUBIECTUL II.(30p)
Scrie (x-y)
2
= 4xy
( ) ( )
2 x y x y xy +
..... 10p
Scrie (x+y)
2
= 8xy
( )
2
2 ( 2 1) x y xy + + ... 10p
Scrie raportul
2 2 1
2 1
2 1
2 ( 2 1)
x y xy
x y xy

+ +
.10p
SUBIECTUL III.(30p)
AF i CE mediane, AFCE={G}BGBM . 5p
Afl GM = 2cm i noteaz AG=2x, GF = x ... 5p
BG = 4cm GC=2y, EG = y
Aflm din T.c. n AEC
2 6
3
y 5p
Aflm din T.h. n AEC
2 3
3
x 5p
Aflm AE cu T.P. n AGE, AE=2
2 4 2 AB
. 5p
Afl BC=
4 3
.... 5p
Oficiu 10 puncte
C lasa a VIII-a
48
SUBIECTUL I
a) S se determine funcia f : R R, f(x) = ax+b, a < 0, care verific
condiiile: ( ) ( ) ( ) 2 0 f 2 f 2 f
2
i A(-3,5) aparine
graficului funciei.
b) Pentru a = 1 i b = 2, aflai valoarea produsului P = f(0) f(1)
f(2010).
30 puncte
SUBIECTUL II
Fie a,bR astfel nct a + b = 2010 i a
2
+ b
2
= 2010
2
.
a) Aflai a b, a
3
+ b
3
, a
4
+ b
4
.
b) Artai c numrul N = (a
5
+b
5
)+(a
4
+b
4
)++(a+b) nu este ptrat
perfect.
30 puncte
SUBIECTUL III
n SABC o piramid triunghiular regulat, de baz ABC. Punctul
M este mijlocul muchiei BC, SM SA i SA = 2 6 cm.
a) Artai c AB = 12 cm.
b) Calculai volumul piramidei SABC,
c) Fie punctele A i B mijloacele muchiilor SA, respective SB, iar P
i Q proieciile punctelor A i B pe planul (ABC). Aflai aria
CPQ.
30 puncte
Oficiu 10 puncte
Barem de corectare clasa a VIII-a
SUBIECTUL I.
a) ( ) 2 f .. 3p
( ) 2 f ... 3p

( ) 0 f
. 3p
a
2
=1, a < 0 . 5p

( ) 5 3 f
.... 2p
b = 2 ... 3p
f(x) = x + 2 ... 1p
b) f(2) = 0 .... 6p
P = 0 . 4 p
(30 puncte)
49
SUBIECTUL II.
a) a b = 0 5p
a
3
+ b
3
= 2010
3
... 5p
a
4
+ b
4
= 2010
4
... 5p
b) a
5
+ b
5
= 2010
5
... 5p
N = 2010
5
+ 2010
4
+ + 2010
N
5 dar N
52 nu este ptrat perfect ..... 10p

(30 puncte)
SUBIECTUL III.
a) AB = 12 cm ..10p
b) V = 2 72 cm
3
.10p
c) P mijlocul [AO] 2p
Q mijlocul [BO] 2p
ACPQ = 3 15 cm
2
... 6p
(30 puncte)
Oficiu 10 puncte
ECHIPAJE
SUBIECT CLASA a V-a
1. Trei prieteni au cumprat mpreun o minge. Primul a dat
5
1
din
sum, al doilea
5
3
din rest iar al treilea restul de 8 lei. Care a fost preul
mingii?
2. Numerele naturale a, b, c mprite respectiv la 5, 6, 7 dau acelai
ct i acelai rest. Aflai numerele tiind c suma lor este 66.
20 puncte
SUBIECT CLASA a VI-a
1. Dintr-un grup de elevi 6 sunt din clasa a VI-a A (4 fete i 2 biei)
iar 8 sunt din clasa a VI-a B (5 biei i 3 fete). Care este probabilitatea
ca alegnd la ntmplare un elev acesta s fie:
a) fat ?
b) biat ?
c) fat din clasa a VI-a A ?
d) biat din clasa a VI-a B ?
50
2. Unghiurile B O
A i C O
B sunt adiacente, [OD i respectiv [OE

sunt bisectoarele lor. Dac m( C O
B )=5 m( B O
A ) i m(DO
E)=60
o
, aflai:
a) m(AO
B)
b) m(B
O
C)
c) m(AO
E)
20 puncte
SUBIECT CLASA a VII-a
1. a) Dac a = 5
2
+ 7
2
scriei a
2
ca sum de dou ptrate perfecte.
b) Artai c dac un numr se poate scrie ca sum de dou ptrate
perfecte atunci i ptratul su se poate scrie tot ca sum de dou ptrate
perfecte.
2. Fie a,b,c lungimile laturilor unui triunghi. Se noteaz
a
h
,
b
h
,
c
h

lungimile nlimilor corespunztoare laturilor. Dac
2
a
h
1
=
2
b
h
1
+
2
c
h
1

atunci artai c triunghiul dat este dreptunghic.
20 puncte
SUBIECT CLASA a VIII-a
1. Determinai numerele reale x, y, z care verific relaia:
9 z 6 4 y 49 x 42 x 9 z
2 2 2
+ + +
.
2. Se consider paralelipipedul dreptunghic ABCDABCD n care
AB=40 cm, AD=15 cm i AA=48 cm. Fie E mijlocul segmentului
AB i F mijlocul segmentului CC. Aflai:
a) Distana de la F la DE
b) Msura unghiului dintre planele (DEF) i (ABC).
20 puncte
Barem de corectare ECHIPAJE
CLASA a V-a
1. p preul
Primul copil:
5
p
, rest
5
p 4
....
3p
51
Al doilea copil:
25
p 12
.....
2p

p 8
25
p 12
5
p
+ +
......
3p
p = 25 ...... 2p
2. a=5k+r, 0 r<5; b=6k+r, 0 r<6; c=7k+r, 0 r<7 ..
4p
a + b + c = 18k + 3r . 1p
18k + 3r = 60 ... 2p
a = 19; b = 22; c = 25 ....... 3p
(20 puncte)
CLASA a VI-a
1. a)
2
1
.. 2,5p
b)
2
1
..... 2,5p
c)
7
2
. 2,5p
d)
14
5
... 2,5p
2. m( D O
A ) = m( B O
D ) = x; m( E O
B ) = m( C O
E ) = y
y = 5x ... 2p
x = 10; y = 50 ...... 2p
a) m(A
O
B) = 20
o
.... 2p
b) m(BO
C) = 100
o
....... 2p
c) m(A
O
E) = 70
o
. 2p
(20 puncte)
CLASA a VII-a
1. a) a
2
= (5
2
7
2
)
2
+ (2 5 7)
2
....
4p
b) a
2
= (x
2
+ y
2
)
2
= x
4
+ 2x
2
y
2
+ y
4
..... 3p
52
c) a
2
= (x
2
y
2
) + (2xy)
2
.... 3p
2. S =
2
h a
a
=
2
h b
b
=
2
h c
c
. 2,5p

a
S 2
h
a

;
b
S 2
h
b

;
c
S 2
h
c

... 2,5p

2
2
2
2
2
2
S 4
c
S 4
b
S 4
a
+ 2,5p
a
2
= b
2
+ c
2
triunghi dreptunghi .... 2,5p
(20 puncte)
CLASA a VIII-a
1. z
2
6z + 9 = (z 3)
2
.... 2p

( )
'

+

0 4 y
0 4 9 x 4 2 x 9
0 3 z
2
2
2
....... 4p

'
+
3 = z 2 ; - = y ;
3
7
= x
3 = z 2 ; = y ;
3
7
= x
..... 4p
2. a) Aplic teorema celor 3 perpendiculare .. 3p

'
2 2 4 F M
2 4 C M
, unde CM DE ...... 3p
b) Determin unghiul planelor ... 2p
53
Unghiul are 45
o
.......... 2p
(20 puncte)
54
EDIIA a IX-a
2009
Clasa a III-a
1. a) Se consider urmtorul ir de numere: 801, 395, 189, 703, 195,
119, 311. S se ordoneze numerele n ordinea cresctoare a cifrelor
lor. Explicai aezarea numerelor.
b) Un muncitor trebuie s taie dou scnduri, una de 7 m i una de
5 m, n buci de cte 1 m. Cte tieturi va face muncitorul ?
Explicai rspunsul.
2. Suma a trei numere este 68. Diferena primelor dou este 5, iar al
doilea numr mprit la al treilea d ctul 3. S se afle numerele.
3. Nasul lui Pinocchio msoar 2 cm. Dup ce spune o minciun el
spune ntotdeauna un adevr. La fiecare minciun pe care o spune
nasul crete cu 2 cm iar la fiecare adevr scade cu 1 cm. Dup cte
minciuni i cte adevruri spuse, nasul lui Pinocchio va msura 8
cm?
Clasa a IV-a
1. a) Se dau numerele: x = [(240:8+670):2x8-1699]:3+3
y = [(116-56:8)x7-519]:4-6x9.
S se calculeze suma, diferena i produsul numerelor x i y.
b) Trei copii au mpreun 24 de ani. Ci ani vor avea mpreun
peste 5 ani?
2. Nou jetoane numerotate de la 1 la 9 sunt aezate cu faa n jos.
Dup ce a luat 4 jetoane din cele 9, Dan i spune lui Mihai : dac iei
i tu 4 jetoane, la ntmplare, din cele rmase, atunci suma
numerelor de pe ele este sigur par. Care este suma numerelor de
pe jetoanele lui Dan?
55
3. Suma a trei numere este mai mic dect 73, iar ultimul este cel mai
mare. Suma ultimelor dou numere este cu 20 mai mare dect suma
dintre primul i al treilea numr. tiind c suma primelor dou
numere este 40, s se afle al treilea numr.
Clasa a V-a
1. Se dau numerele: x = 1
9
+2
9
+3
9
+ . +2009
9
y = 2009
1
+ +2009
2
+2009
3
+ . +2009
9
.
Stabilii dac produsul xy este numr par sau impar.
2. Suma a trei numere naturale este 55. Dac mprim al doilea
numr la primul se obine ctul 4 i restul 2, iar dac mprim pe al
treilea la al doilea obinem ctul 4 i restul 3. Aflai numerele.
3. Fie mulimile: A={aNa=5n+2, nN}, B={aNa=5n+3,
nN}, C={aNa= n
2
, nN}
a) Scriei cte trei elemente pentru fiecare din mulimile A, B, C
b) Artai c suma a+b este divizibil cu 5, oricare ar fi a din A i
b din B.
c) Artai c (A U B)C=
Clasa a VI-a
1. a) Calculai S=
991 947
44
....
7 4
3
4 2
2
2 1
1
+ +
b) determinai numerele naturale x, y, z tiind c expresia E=

37 , 0
xy , z zx , y yz , x + +
este cel mai mic ptrat perfect nenul, iar y
este media aritmetic a numerelor x i y.
2. Se consider unghiul AOB, iar semidreptele [OM
1
, [OM
2
, [OM
3
,
[OM
4
i [OM
5
sunt bisectoarele unghiurilor AOB, M
1
OB, M
2
OB
,
M
3
OB i M
4
OB respectiv. Dac msura unghiului M
2
OM
5
este de
39
0
12
atunci:
56
a) Aflai msura unghiului AOB
b) Aflai msura unghiului BOC, [OC fiind semidreapta opus
semidreptei [OA.
3. Determinai toate perechile de numere naturale a i b cu a>b tiind
c c.m.m.m.c. al lor este mai mare dect c.m.m.d.c. al lor cu 26.
Clasa a VII-a
1. a) Artai c numrul 88 2 11 2 49 4
k 2 3 k 2 k
+
+
este natural,
oricare ar fi kN.
b) Fie a= 200 .... 18 8 2 + + + . Aflai cel mai mare numr
ntreg mai mic dect a.
2. Fie A=
2008
2007
....
4
3
2
1

i B=
2009
2008
....
5
4
3
2

a) Artai c AB=
2009
1
b)
2 n
1 n
1 n
n
+
+
<
+
, oricare ar fi n numr natural
c) A < B
3. n trapezul ABCD, ABCD, se noteaz M i N mijloacele bazelor,
M(AB), N(CD), iar P i Q sunt mijloacele diagonalelor DB,
respectiv AC.
a) Artai c MPNQ este paralelogram
b) Artai c dreapta PQ este paralel cu bazele trapezului.
57
Clasa a VIII-a
SUBIECTUL I
1. Determinai perechile de numere ntregi (x,y), care verific
relaia:2x-1+y+1=4.
2. Fie [a,b] un interval de numere reale care conine exact 4 numere
ntregi.
a) Determinai cea mai mare valoare pe care o poate lua diferena
b-a
b) Artai c valoarea expresiei E=2a-b-2+3b-a-5+ +
2 2
b ab 2 a +
nu depinde de capetele intervalului.
SUBIECTUL II
1. Determinai numerele reale x, y, z, nct:
6 11 7 z 2 z 9 5 y 2 y 7 3 x 2 x
2 2 2
+ + + + + .
2. Fie expresia E(x)=
,
_
+
+
4 x 9
x 8 12
2 x 3
x 2 3
2 x 3
1 x
:
4 x 6
4 x
2
2
, xR
. 2 ,
3
2
,
3
2
\
'
a) Aducei expresia la forma cea mai simpl

b) Determinai E(-4020)
SUBIECTUL III
1. Fie un triunghi ABC dreptunghic n A, cu lungimile laturilor
AC=b, AB=c i D mijlocul laturii (BC). Se ridic pe planul
triunghiului perpendiculara AM nct distana de la M la dreapta
BC s fie
2 2
c b
2 bc
+
i n planul triunghiului MBC se construiesc
segmentele DP i DQ, cu PMB i QMC, nct BDP
PDM i DP
DQ.
a) Determinai unghiul diedru al planelor (MBC) i (ABC)
58
b) Determinai distana de la punctul A la planul (MBC)
c) Artai c PQ (ABC).
Subiect echipaje
Clasa a V-a
1. Un numr de trei cifre mprit la rsturnatul su d ctul 2 i restul
97, iar diferena dintre cifra sutelor i cifra unitilor este 5. S se
afle numrul.
2. Determinai mulimile A i B tiind c:
A B={1,2,3,4,5,6}
A B={1,2}
A {3,4}=
B {5,6}=
Clasa a VI-a
1. Demonstrai c numrul ab 2009 se divide cu 37 dac i numai
dac 2009 ab se divide cu 37.
2. Punctele M
0
, M
1
, M
2
, . , M
9
, M
10
sunt situate pe dreapta d, astfel
nct [M
1
M
2
] este dublul lui [M
0
M
1
], [M
2
M
3
1
M
2
]
.a.m.d. [M
9
M
10
8
M
9
]. tiind c lungimea
segmentului [M
0
M
10
] este egal cu (2
11
-2) mm, aflai lungimea
segmentului determinat de mijloacele segmentelor [M
0
M
1
] i
[M
9
M
10
].
Clasa a VII-a
1. Artai c 2009 .... 5 3 1 + + + + Q i
2 0 0 9 . . . . 5 3 1
Q.
2. Fie paralelogramul ABCD cu AB=2AD i M mijlocul lui DC.
a) Artai c (AM este bisectoarea unghiului DAB
b) tiind c P este simetricul lui M fa de mijlocul lui AB, artai
c AMBP este dreptunghi.
59
Clasa a VIII-a
1. Fie x i y numere reale, iar a=
2 2 2 2
) 1 y ( ) 2 x ( y ) 1 x ( + + + + . Artai c, dac x-3y+1=0
i x
[ ] 2 , 1
, atunci a = 10 .
2. Pe planul dreptunghiului ABCD se ridic perpendiculara MA,
MA=12cm, aa nct unghiul planelor (MBC) i (ABC) este de 30
0
,
iar unghiul planelor (MCD) i (ABC) este de 60
0
.S se afle:
a) AB i BC
b) d(M,BD) i d(A,(MBD))
c) tangenta unghiului planelor (MBD) i (ABCD).
EDIIA a VIII-a
1 februarie 2008
CLASA a III-a
1. a) Cum poate fi exprimat numrul 1000 folosind de opt ori cifra 8 i
operaia de adunare?
b) Descoper regula i completeaz numrul care lipsete:
35 83 141 123
15 24 4 ?
2. Maria, Ioana i Andrei au mpreun 21 de ani. tiind c Mria i
Ioana sunt gemene, iar Andrei are 11 ani, aflai:
a) Vrsta Mriei;
b) Cu ci ani n urm Andrei avea vrsta egal cu dublul sumei
vrstelor fetelor?
3. ntr-o camer sunt trei mame, ase fiice, o bunic, patru nepoate,
patru verioare i trei perechi de surori. Care este numrul minim de
scaune care trebuie aduse pentru acestea?
CLASA a IV - a
60
1) Florin are trei albume cu fotografii. n primul album are cu 167 de
fotografii mai mult dect n celelalte dou la un loc. n albumul al
doilea are de trei ori mai multe fotografii dect n al treilea album.
El observ c, dac ar mai avea nc 17 fotografii n primul album,
ar avea de trei ori mai multe fotografii dect n celelalte dou la un
loc. Cte fotografii are Florin n fiecare album?
2) 7 copii au vrstele de 3 ani, 5 ani, 7 ani, 9 ani, 10 ani, 13 ani, 15 ani.
6 dintre ei se aeaz la o mas rotund astfel nct suma vrstelor
oricror doi copii de la mas s fie un numr par. Care copil nu se
poate aeza la mas?
3) n laboratorul de informatic sunt mese i pe fiecare mas se afl
acelai numr de calculatoare. Dac se aeaz cte doi elevi la o
mas, rmn 9 elevi n picioare. Dac se aeaz cte 4 elevi la o
mas, dou mese rmn libere, iar o mas este ocupat de atia
elevi cte calculatoare sunt pe acea mas. Ci elevi sunt, cte mese
sunt n laborator i cte calculatoare sunt pe o mas?
Clasa a V-a
1) Fie mulimele: A = {x N / x = 3
n
, n 3, n N}
B = {y N / y = x - 3, x A}
C = {z N
*
/ z = y
2
, y B}
a) Aflai elementele mulimilor A, B, C.
b) Calculai (A B) C i C \ (A B)
2) Fie nN
*
.Numrul n
2
+n se mparte la 2008 obinndu-se ctul C i
restul R. S se demonstreze c R este numr par.
3) 4 echere, 7 compasuri i 6 raportoare cost 65 lei; 7 echere, 4
compasuri i 5 raportoare cost 67 lei, iar 1 echer, 1 compas i 15
raportoare cost 68 lei. Ct cost un echer, un compas i un
raportor?
61
Clasa a VI-a
1) a) Prin mprirea numerelor ab , bc , ca la acelai numr n se
obin cturile b, c respectiv a i resturile c, a respectiv b. Aflai n.
b) Determinai toate numerele naturale ab , a < b dac
) ba ( , a
+
) ab ( , b
N
2) Fie a, b, c numere naturale nenule astfel nct b reprezint 150%
din a i totodat 60% din c.
a) Determinai a, b, c tiind c a
2
+ b
2
+ c
2
= 152.
b) Aflai numrul natural minim n pentru care n (7a
2
+ 8b
2
+ 9c
2
)
este ptrat perfect.
3) Se dau unghiurile BAC i BAD neadiacente astfel nct
4m(CAD)= m(BAD). Dac (AM este bisectoarea unghiului BAC,
(AE semidreapta opus ei i m(DAE) este cu 10
0
mai mare dect
suplementul unghiului BAC, calculai m(BAC), m(BAE).
Clasa a VII-a
1) a) S se determine x, y, z aa nct numrul A =
) z ( xy , 0
+
) x ( yz , 0
+
) y ( zx , 0
s fie numr natural, unde x, y, z sunt cifre
consecutive, n aceast ordine.
b) Fie B = 6
2007
+ 6
2006
+ 6
2005
+ .. + 6
3
+ 6
2
+ 6
1
+ 6
0
. S se arate
c 1 B 5 + N.
2) n anul 2007, producia unei firme de telefonie mobil a fost de n
telefoane. n fiecare din anii urmtori producia va crete cu 20%
fa de producia din anul precedent. n ce an firma va produce mai
mult dect 2n telefoane?
3) Fie ABCD un dreptunghi n care AC BD = {0} iar M mijlocul
laturii [AB]. Notm DM AC = {E} i CM BD = {F}. Artai
c:
a) EF CD
b) AB = 3EF
c) Aflai raportul dintre aria triunghiului ADE i aria
dreptunghiului ABCD.
62
63
CLASA a VIII-a
1. Fie
,
_
+ + + ;
4
1
x , 1 x 4
2
1
x 1 x 4
2
1
x ) x ( E
.
a) Artai c
n
4
1 n
E
2
,
_
+
, () nN*;
b) Artai c
( )
( )
4
1 1 n 2
2
1
1003 ... 2 1 2
2
+ +
+ + + +
i
( ) 2007
2
1
1003 ... 2 1 2 E
,
_
+ + + +
;
c) Notnd
y 1 x 4
, artai c
( )
4
y 1
1 x 4
2
1
x
2
+
+
;
d) Verificai
,
_
,
_
2
1
E
4
1
E
i artai c pentru orice
1
]
1
2
1
;
4
1
x
, E(x) = 1.
2. n fiecare ptrel al unei table de ah se scrie cte un numr natural
astfel nct fiecare numr scris s se repete exact de attea ori ct
este el i pe primul rnd de ptrele s apar scrise strict cresctor
toate numerele folosite.
a) Calculai suma numerelor de pe prima linie;
b) Determinai cel mai mare numr posibil de scris pe prima linie;
c) Artai c exist o singur alegere n care produsul numerelor de
pe primul rnd este impar.
3. n mijlocul D al ipotenuzei BC al triunghiului dreptunghic i
neisoscel ABC se ridic pe planul triunghiului perpendiculara
DSAD. Fie M[AB] i N[AC] mijloacele acestor segmente.
Artai c:
a) triunghiul SMN nu este isoscel;
b) dreptele AS i BC nu sunt perpendiculare;
c) msura unghiului MSN nu este 60
0
.
64
PROBA PE ECHIPAJE
CLASA a V-a
1) Fie tabloul:
1
1 2 1
1 2 3 2 1
1 2 3 4 3 2 1
..
1 ... 2007 2008 2007 ................. 1
Calculai suma elementelor de pe coloana principal.
a) De cte ori apare numrul 1001 n acest tablou?
b) Calculai suma elementelor de pe linia 1000.
2) O cldire avnd 72 de etaje este dotat cu un lift special. Dac se
apas butonul galben liftul se ridic cu 7 etaje, iar dac se apas
butonul verde liftul coboar cu 9 etaje (dac una dintre aceste
comenzi este greit liftul rmne pe loc). Putem s ajungem de la
etajul 1 la etajul 72 cu ajutorul acestui lift? (justificai)
CLASA a VI a
1. Dac 48 8 6 1
n n n
a + , nN, artai c 35 divide
a
.
2. n jurul unui punct sunt date unghiurile AOB, BOC, COD,
i DOA, astfel nct msurile unghiurilor AOB, i COD,
sunt invers proporionale cu 3 i
5
8
iar msurille unghiurilor
AOB i DOA, sunt direct proporionale cu 2,5 i 25. Dac
unghiul format de bisectoarele unghiurilor AOB, i COD are
msura de 108
0
, aflai msurile celor patru unghiuri.
65
CLASA a VII a
1. n patrulaterul ABCD, [AD][BC] i [AB][CD]. Fie ACBD={O},
OM || BC, M[AB] i E[AC] astfel nct AC = 4AE. Notm
BEOM = {F}, respectiv AFBC = {G}.
a) Artai c ABCD este paralelogram.
b) Este ODEM trapez ? Justificai rspunsul.
c) Aflai valoarea raportului
BC
BG

2. a) Fie a,b,c Z
*
astfel nct
b
1
c
1
a
1
+
. Artai c
c b
c b
a b
a b
+
+
+
Z.
b) Calculai 2008 2 4 6 ... 4014 + + + + + .
CLASA a VIII a
1. Fie
cifre 2008
9 ... 99 E
.
a) Calculai E + 1 i E 1;
b) Aflai numrul desemnat de ultimele 4 cifre din rezultatul
operaiei E
2
+2007;
c) Determinai suma cifrelor rezultatului operaiei E
2
.
2. Un corp de mobilier n form de paralelipiped dreptunghic
[ ]
' ' ' ' ABCDA B C D
are dimensiunile
1 AB m
,
4 BC m
i
' 2 AA m
.
O furnic i o musc pleac din interior din A i, nentlnind
obstacole, ajung n
' C
, fiecare pe cel mai scurt drum posibil.
Determinai:
d) lungimea drumului parcurs de musc;
a) lungimea drumului parcurs de furnic;
66
EDIIA a VII-a
3 februarie 2007
CLASA a III - a
1) Un ir de numere pare, consecutive, are suma dintre
primul i ultimul numr 26, iar suma ultimelor dou numere este 38.
Gsii termenii irului.
2) Vlad are pe card o sum de bani de dou ori mai
mare dect Diana. Ce sum avea fiecare la nceput dac, dup ce
Vlad i-a mai adugat 13 lei, iar Diana 31 lei, aveau sume egale?
3) Un crd de gte, lung de 10 m, trece un pode de
10 m, cu o vitez de 10 m pe minut. Ct timp dureaz pn ce crdul
parcurge podeul? Justificai rspunsul.
CLASA a IV - a
1) Fie trei numere naturale a, b i c. La mprirea
dintre b i a se obine ctul 3, iar la mprirea lui b la c se obine
ctul 1 i restul 1. Aflai numerele tiind c diferena dintre cel de-al
treilea numr i primul este 19.
2) n vacana de iarn, Bianca a citit trei cri. Prima
carte are un numr de pagini egal cu jumtate din numrul paginilor
celei de-a doua cri, iar a treia carte are cu 16 pagini mai multe
dect un sfert din a doua carte, dar i cu 56 pagini mai puin dect a
doua carte. Cte pagini a citit Bianca n vacan?
3) ntr-un seif sunt 3 sertare, n fiecare sertar sunt 3
cutii, iar n fiecare cutie sunt 3 monede de aur. Seiful, sertarele i
cutiile sunt nchise fiecare cu lact. Cte lacte trebuie deschise
pentru a putea lua 22 de monede?
67
CLASA a V - a
1) Fie a = ( )
63
7 10 15 21 0
61 81 : 27 6 16 : 8 2 + + i
b =
( )
42
3 5 2
5 2 : 2
2 5
.
a) S se afle numerele a i b;
b) Comparai numerele a i b.
2) S se afle numrul natural de forma abc n baza 10 care
mprit la 6 d ctul bc i restul a.
3) Fie A =
{ } N n n + | 3 5
i B =
{ } N m m + | 2 3
.
a) n care dintre cele dou mulimi se afl numrul 2006? Dar
2008? Justificai rspunsul.
b) Artai c mulimea A nu conine ptrate perfecte.
c) Calculai suma tuturor numerelor de 2 cifre din mulimea B.
d) Scriei forma general a unui element din mulimea A B.
CLASA a VI - a
1) Fie numerele: A = 235 + 2 + 4 + 6 + 8 + + 468
B =
1 1 1
1 2 1
5 25 125
5
5 5
n n n
n n
+ + +
+ +
+ +
a) Artai c A este ptrat perfect;
b) Artai c B este divizibil cu 31;
c) Afl nN tiind c B = 155
2) Numrul elevilor unei coli este cuprins ntre 1400 i 1600. Dac
sunt grupai cte 7 rmn 4 elevi; dac sunt grupai cte 8 rmn 5
elevi; dac sunt grupai cte 9 rmn 6 elevi. Ci elevi are coala?
3) Fie 6 unghiuri n jurul unui punct O notate AO B, BO
C, CO
D,
DO E, EOF, F O
A astfel nct m( C O B
) = 2m(AO B); m(C

O D)==2m(BO
C); m(DO
E) = 2m(CO
D); m(E O
F) = 2m(D
O
E) i m(F O
A) = 50
o
.
a) Aflai msurile celorlalte 5 unghiuri;
68
b) Artai c (OB este bisectoarea unghiului (DO
F);
c) Dac OM OE i [OM interioar unghiului (C O
D),
calculeaz msura unghiului (DO
M)
CLASA a VII-a
1) S se determine x, y i z tiind c:
2
z
4
z y
y x
+
i
14 z 2 x + .
2) a) Artai ca
N 3 4 9 2
n 2 2 n 1 n n 2
+
+ +
unde N n .
b) Fie a, m, n numere naturale nenule. Dac
( )
( ) 6 , 0
n
3 , 0 m
,
atunci
3 na
2 ma
+
+
este fractie ireductibil.
3) Fie punctul O intersectia diagonalelor trapezului ABCD, AB CD
i punctele
( ) AD E
i
( ) BC F
, astfel incat EF AB i
EF O .
a) Dac EF intersecteaza AC i BD in punctele P, respectiv Q,
atunci EP=FQ.
b) Dac EO=FO, artai ca trapezul ABCD este isoscel.
CLASA a VIII a
1) Fie a i b numere reale strict pozitive i x
n
solutia ecuatiei
( ) ( ) ( ) ( ). x b a a x b
n n

Demonstrai ca max { } { }
b 3 a
b 2 ab a
2 , 1 , 0 n x
2 2
n
+
+ +
.
69
2) a) Determinai
2 , n N n
pentru care
9
n 1 n
1
......
3 2
1
2 1
1
+
+ +
+
+
+
b) Artai ca
( ) ( ) k
1
1 k
1
1 k k k 1 k
1
+
,
( ) N k , 2 k
;
c) Determinai
2 , n N n
pentru care
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5
4
1 1
1
....
3 4 4 3
1
2 3 3 2
1
1 2 2 1
1
+
+ +
+
+
+
+
+ n n n n
3) Fie rombul ABCD cu ( ) . 90 A m
0
< Prin varful A se duce un plan
paralel cu diagonala BD.
a) Artai ca proiectia rombului pe planul este tot un romb;
b) Determinati pozitia planului astfel incat proiectia rombului sa
fie un patrat.
PROBA PE ECHIPAJE
CLASA a V - a
1. Un piigoi a vizitat 50 de crengi de copac. Pe prima creang a
ciripit o dat, pe a doua de dou ori, , pe a 50-a creang a ciripit
de 50 de ori. Piigoiul rguete dac ciripete de 999 ori. a) A
rguit piigoiul n acea zi? b) De cte ori a ciripit rguit pe creanga
pe care a rguit?
2. ntr-o cofetrie sunt 45 de prjituri: cu ciree, cu caise i fric
i numai cu fric. tiind c 29 de prjituri sunt cu fructe i 31
conin fric, stabilii cte prjituri de fiecare fel sunt n cofetrie.
CLASA a VI - a
1. Determinai numrul x tiind c:
100
101
100 x
...
4
3 x
3
2 x
2
1 x
+
+ +
+
+
+
+
+
.
70
2. Fie punctele coliniare A
0
, A
1
, A
2
, A
n
situate pe dreapta d n
aceast ordine, astfel nct: A
0
A
1
= 1 cm, A
1
A
2
= 2 cm, , A
n-1
A
n
=n
cm.
a. Aflai lungimea segmentului [A
44
A
99
], precum i distana dintre
punctele A
0
i M, unde M este mijlocul segmentului [A
44
A
99
];
b. Aflai n dac lungimea segmentului [A
0
A
n
] este egal cu 861
cm.
CLASA a VII -a
1) a) Scrieti numarul
2008
36
ca o sum de trei cuburi.
b) Determinati cardinalul mulimii:
{ }
'

+
+
Z a , 2 Z x ,
2 x
4 x
a a
2
2) n triunghiul ABC, punctul N este mijlocul medianei [AM]. Dac
{ } BN AC D
i
cm 3 BN
, sa se calculeze lungimea
segmentului [ND].
CLASA a VIII-a
1) Fie
( ) , 0 b , a
. Artai ca: a) 2
a
b
b
a
+
b) Dac
ab 2 b a
3 3
+
, atunci
ab 1 b a
2 2
+ +
2) Se considera punctele necoplanare A, B, C, D. Artai ca, dac
4
AD
BD
BD
AD
AC
BC
BC
AC
+ + + , atunci AB CD.
71
EDIIA a VI-a
14 aprilie 2006
Clasa a III-a
I: Trece pe foaia de concurs doar rezultatele:
I.1. Copiai exerciiul 880 661 631 412
i adugai paranteze pentru a obine rezultatul 0.
(10 puncte)
I.2. Numerele pare de forma
b 3 a
, care au suma cifrelor 12, sunt
(10 puncte)
I.3. Numrul care adunat cu jumtatea sa, cu sfertul su i rezultatul
nmulit cu 2 d 350, este ...
(10 puncte)
I.4. Cte numere x verific relaia: 22 1 x 2 12 < + < ?
(10 puncte)
I.5. Nasul lui Pinocchio msoar 4 cm. El se dubleaz de cte ori
minte.
Ct va msura nasul dup ce Pinocchio va spune 5 minciuni?
(10 puncte)
II: Trece pe foaia de concurs rezolvarea complet:
Cinci biei aveau acelai numr de mere. Dup ce fiecare a
mncat cte 12 mere, le-au rmas laolalt attea mere cte a avut fiecare
dintre ei la nceput. Cte mere a avut fiecare?
(20 puncte)
III: Trece pe foaia de concurs rezolvarea complet:
Triplul lui 8 mrit cu produsul numerelor 6 i 4 d un numr
care reprezint produsul a dou numere naturale.
Aflai numerele. Gsii toate variantele.
(20 puncte)
72
Clasa a IV-a
1. Cnd aveam eu 12 ani, fratele meu avea 2 ani. Acum avem
mpreun 56 de ani. Ci ani avem fiecare?
(25 uncte)
2. n care lun a anului, dac adunm numerele care reprezint data
ultimelor cinci zile din lun, obinem numrul 135?
(25 uncte)
3. mprii numerele 1, 2, 3, ...., 40 n dou grupe cu acelai numr de
numere, aa nct ambele grupe s aib suma numerelor aceeai.
(20 uncte)
4. Diferena dintre nlimea (n cm) i greutatea (n kg) Dolofanului
este 100. tiind c aceeai relaie are loc i n cazul lui Schij, iar
dublul nlimii Dolofanului este egal cu triplul nlimii lui Schij
i c greutatea Dolofanului este de patru ori mai mare dect
greutatea lui Schij, s se afle nlimea lui Schij i greutatea
Dolofanului.
(20 puncte)
Clasa a V-a
PARTEA I: Trece pe foaia de concurs doar rezultatele:
I.1. Numrul multiplilor lui 2006, mai mici ca 2006, este ..
(5 puncte)
I.2. Ultimele trei cifre ale numrului 1234.27 +19 sunt
..
(5 puncte)
I.3. Valoarea de adevr a propoziiei: Numrul 16
n+1
25
n+2
+ 9
2n+1
+
4, unde n |N, este ptrat perfect, este ..
(5 puncte)
I.4. Numrul:
,
_
+ +
,
_
+ +
700
1
70
1
7
1
:
700
111
9
7
:
999
777
99
77
9
7
este
egal cu ..
(5 puncte)
I.5. Rezultatul calculului:
2006
1+2+3++2006
{[( 2006
2006
)
2006
: 2006
20062006
]
0
2006 2006} :
2006 este .
(5 puncte)
73
I.6. Numrul natural care, mprit la un numr de o singur cifr,
d restul 8 i ctul 13 este .
(5 puncte)
I.7. Numrul de forma ab , cu a < b, care adunat cu rsturnatul su
d suma 176 este .
(5 puncte)
I.8. Dintre numerele 2
145
i 3
87
mai mare este numrul
(5 puncte)
I.9. Numrul natural x, pentru care mulimile A = {2x19, x+23,
2x+26} i B = {3x+1, x+6, 2x2} sunt egale, este .
(5 puncte)
I.10. Suma numerelor naturale n, care verific relaia
2
1
21
n
7
2
<

este .
(5 puncte)
PARTEA II: Trece pe foaia de concurs rezolvrile complete:
II.1. Fie a un numr natural. mprind 623 la a se obine un rest mai
mic cu 2a dect 218.
a) Artai c a 73;
b) Artai c a divide 405;
c) Dac, n plus, a este un ptrat perfect mai mic
dect 150, aflai a.
(20 puncte)
II.2. a) Artai c fracia
455
3 ... 3 3 3
F
155 5 3 1
+ + + +
este
reductibil.
b) Artai c fracia F este numr natural.
(20 puncte)
Clasa a VI-a
I.1. Dac
4
3
b
a
i
14
9
d
c
, atunci
ac 7 bd 4
bd ac 3
este ..
74
(5 puncte)
I.2. Triunghiul ABC cu bisectoarea [CD a unghiului C, D(AB), iar
E este un punct astfel nct B(AE). Dac m( A C
E )=104
o
i
m(
B C
E
)=40
o
, atunci m(
D C
E
)= ..
(5 puncte)
I.3. Un dicionar cost 250 lei. Dup o scumpire cu 15%, dicionarul
cost ..
(5 puncte)
I.4. Media aritmetic a numerelor 20 i 30% din 20 este ..
(5 puncte)
I.5. Valorile lui xN pentru care fracia
9 x
7
este supraunitar
sunt ..........
(5 puncte)
I.6. Suplementul unui unghi are msura de 130
o
42'18".
Complementul su are msura de ..
(5 puncte)
I.7. Numerele x, y, z sunt direct proporionale cu numerele 2, 3 i 4
i 2x+y+5z = 81, atunci: x = , y = , z =
(5 puncte)
I.8. Din 15m de stof se confecioneaz 6 costume. Pentru a
confeciona 10 costume sunt necesari metri de stof.
(5 puncte)
I.9. Fie punctele A,B,C,D coliniare astfel nct: B(AC), C(BD),
AB = 3cm, BC = 2cm, CD = 9cm. Fie M mijlocul segmentului
AC i N mijlocul segmentului CD. Segmentele: [AC], [AD],
[BD] i [MN] au lungimile ..
(5 puncte)
I.10. Dintr-o cantitate de aur se realizeaz 20 de inele avnd fiecare
1,5 grame. Din aceeai cantitate se pot realiza un numr de
inele cu greutatea de 2 grame fiecare.
(5 puncte)
II.1. Fie unghiul AOB un unghi drept i d o dreapt care trece prin O
i nu are puncte n interiorul unghiului AOB. Fie Cd situat n
semiplanul determinat de dreapta OB i punctul A, iar Dd astfel
ca (OC i (OD s fie semidrepte opuse.
75
a) Demonstrai c unghiul AOC este ascuit;
b) Dac M int( B O
A ) astfel nct
M O
A C O
A
, demonstrai c [OB este bisectoarea
unghiului MOD.
(20 puncte)
II.2. Fie a = x(x-1)(x-2)(x-1998) i bN\{0}. Aflai valorile lui x
pentru care:
b 6 a
b 2 a
b 3 a
b a
+
+
+
+
.
(20 puncte)
Clasa a VII-a
I.1. Fie E(x) = 4[x(x-5)+7]. Valoarea minim a expresiei E(x) este
(5 puncte)
I.2. Fie numrul a = 15 2 8 15 2 8+ .
Valoarea lui
( )
2006
3 2 a +
este ..
(5 puncte)
I.3. Fie ABCD un trapez cu bazele AB = 5 cm, CD = 3 cm i AC
BD = {0}. tiind c A
DOC
= 18 cm
2
atunci A
AOB
= ..
(5 puncte)
I.4. ntr-o urn sunt 2006 bile numerotate de la 1 la 2006.
Probabilitatea ca, prin extragerea unei bile, s obinem ctul egal
cu restul la mprirea numrului scris pe bil la 11 este ..
(5 puncte)
I.5. Fie mulimea M
n
=
{ } N n , 2 x Z x
n 2

.
Numrul elementelor mulimii M = M
1
M
2
M
2005
este .
.
(5 puncte)
I.6. Cel mai mare numr ntreg mai mic dect x, unde
7 5 2
21 15 7 6 5 2
x
+ +
+ + + + +
este .
(5 puncte)
76
I.7. n ABC, AD i BE sunt nlimi, unde DBC i EAC. Fie
BC= 3 a 2 i AC= 2 a 3 , a>0. Valoarea raportului
BE
AD
este
egal cu .
(5 puncte)
I.8. n ABC, BC = 10cm iar medianele BB i CC au lungimile
de 9cm, respectiv 12cm. Lungimea medianei AA =
(5 puncte)
I.9. ntr-un trapez dreptunghic cu diagonalele perpendiculare,
lungimile bazelor sunt ( ) 1 2 5 + cm i ( ) 1 2 5 cm. Lungimea
nlimii trapezului este de .
(5 puncte)
I.10. ntr-un triunghi dreptunghic lungimea nlimii este de 6cm iar
raportul lungimilor segmentelor determinate de ea pe ipotenuz
este
3
1
. Perimetrul triunghiului este .
(5 puncte)
II.1. a) S se arate c oricare ar fi numrul real a > 0,
2
a
1
a +
;
b) Dac a, b, c, d > 0, atunci:
d
c b a + +
+
c
d b a + +
+
b
d c a + +
+
a
d c b + +
12.
(20 puncte)
II.2. Fie D piciorul bisectoarei din A a ABC i ED||AB, E(AC).
Se cere s se demonstreze c
AC
1
AB
1
ED
1
+ .
(20 puncte)
77
Clasa a VIII-a
I.1. Fie d un divizor comun al numerelor 1400 i 600. Probabilitatea
ca d s fie ptrat perfect este
(5 puncte)
I.2. Media geometric a numerelor 3 2 i 3 2 + este ..
(5 puncte)
I.3. Numerele reale x, y pentru care este ndeplinit egalitatea:
0 5 y 3 2 x 4 y 3 x
2 2
+ + + sunt ..
(5 puncte)
I.4. Dac 0 < x < 1,
7
x
1
x +
atunci
x
1
x
este ..
(5 puncte)
I.5. Cel mai mic numr ntreg care verific inegalitatea
( ) 5 x 4 5 x 2 + < + este..
(5 puncte)
I.6. Se d ptratul ABCD de latur 3cm. VD(ABC), VD=5cm,
atunci cosinusul unghiului
( ) ) VAB ( ), ABC (
este .
(5 puncte)
I.7. Fie cubul ABCDA'B'C'D', M mijlocul segmentului (AD), N
mijlocul segmentului (BC), aria triunghiului A'MN este 5 2 ,
atunci muchia cubului este .
(5 puncte)
I.8. Fie rombul ABCD cu latura de 6cm, m(
A
) = 60
o
. Pe planul
rombului se ridic perpendiculara MA de 3cm. Atunci
d(M,BC)=
(5 puncte)
I.9. Fie trapezul ABCD, AB || DC, ACBD = {O}, A
AOB
=2cm
2
,
A
DOC
= 8cm
2
, nlimea trapezului are 6cm, atunci media
geometric a nlimilor AOB i DOC este .........
(5 puncte)
78
I.10. O prism triunghiular regulat ABCA'B'C' are AB = 2cm,
AA'= 2 2 cm. Fie P i Q mijloacele muchiilor (AB) respectiv
(AC). Notm A'P BB' = {M}, A'Q CC' = {N}, atunci A
A'MN
este egal cu .
(5 puncte)
II.1. Fie funcia f:RR, f(x) = ax+b:
a) Determinai a i b tiind c graficul funciei trece prin punctul
de coordonate (1,0) i face cu axa OX un unghi de 45
o
;
b) Pentru a = 1 i b = -1 artai c numrul
f(1982)f(1983)f(1984) f(1985)+1 este ptrat perfect.
c) Pentru a = 1 i b = -1 calculai valoarea expresiei:
) 2007 ( f ) 2006 ( f
1
...
) 5 ( f ) 4 ( f
1
) 4 ( f ) 3 ( f
1
+ +
(20 puncte)
II.2. Se d piramida triunghiular regulat VABC n care raza
cercului circumscris bazei este 3 2 i muchia lateral 3 4 .
Calculai:
a) aria lateral i volumul piramidei;
b)
( ) ) VBC ( , A d
;
c) Fie M(VA). S se gseasc poziia lui M astfel nct
aria MBC s fie minim.
(20 puncte)
Proba pe echipaje
Clasa a V-a
3. Fie dou numere naturale a i b cu b 0. Prin mprirea lui a
la b se obine ctul 5 i restul 27.
a) Calculai 3a-15b+10;
b) Dac a-b < 143, calculeaz a i b.
(10 puncte)
79
4. Dac aezm 5 flori ntr-o vaz, ar mai fi nevoie de 5 vaze.
Dac am aeza cte 7 flori ntr-o vaz, ar rmne o vaz cu 3 flori i
3 vaze goale. Aflai numrul de flori i numrul de vaze.
(10 puncte)
Clasa a VI-a
1. Fie nN*. Artai c
1 2 ...... 222 5
9
11 10 3 10 5
cifre 1 n
n 1 n

.
(10 puncte)
2. n ABC dreptunghic n B, fie (AD bisectoarea A
(D[BC]). Perpendiculara DM dus n D pe ipotenuz (M[AC])
taie prelungirea catetei AB n E. s se arate c DEC este isoscel.
(10 puncte)
Clasa a VII-a
1. Aflai cifrele x,y astfel nct:
Q ) x ( yy , o ) y ( xx , 0 +
.
(10 puncte)
2. ntr-un patrulater ABCD laturile opuse AB, CD se ntlnesc n P
i sunt perpendiculare. S se demonstreze c suma ptratelor
celorlalte dou laturi este egal cu suma ptratelor diagonalelor.
(10 puncte)
Clasa a VIII-a
1. a) Determinai elementele mulimii
( ) { } 1 xy y x Z Z y , x A + +
.
b) Dac elementele mulimii A reprezint coordonatele unor
puncte, reprezentai-le ntr-un sistem de coordonate i calculai aria
patrulaterului convex cu vrfurile n aceste puncte.
(10 puncte)
2. n cubul ABCDA'B'C'D', punctul O este centrul feei ABCD i OM
= d(O,BD') =
3
6 8
. Fie P(AA'), PA = 7PA'. Aflai:
a) muchia cubului;
b) aria total i volumul cubului;
c) distana d(P,(B'BD'));
80
d) cosinusul unghiului
( ) ( ) ( ) BCD , PBD
.
(10 puncte)
EDIIA a V-a
2 aprilie 2005
Clasa a III-a
I.1. Dublul rezultatului exerciiului
(1+2+3+4+5):3+(6+7+8+9+10):8 este ..
(10 puncte)
I.2. Dintre numerele 24; 9; 8; 40; 64; 1, alege pe acelea care se pot
scrie ca un produs de trei numere egale.
(10 puncte)
I.3. Andrei este mai mare dect Mihai, Mihai este mai mare dect
Mihaela, Ioana este mai mare dect Andrei i mai mic dect
Maria. Cel mai mare copil este ...
(10 puncte)
I.4. Descoper regula i completeaz ultimul jeton:
(10 puncte)
I.5. ntr-o curte erau 128 psri: gini, gte, rae i curci. Cte
psri erau de fiecare fel, dac n curte se gseau 86 gini i gte,
77 gini i rae, 83 gini i curci ?
(10 puncte)
II.1. Dan i Rzvan aveau cte 48 de nuci. Dan mnnc un numr
de nuci egal cu suma cifrelor numrului su de nuci. Rzvan a
mncat cu 24 nuci mai puine dect restul nucilor. Care copil a
mncat mai multe nuci? De cte ori? Cte nuci au acum cei doi
copii mpreun?
24 63 97 74
8 18 63
81
(20 puncte)
II.2. Scrie toate valorile pe care le pot primi numerele a i b, astfel
nct egalitatea a + 3b = 11 s fie adevrat.
(20 puncte)
Clasa a IV-a
I.1. Observ regula i completeaz irul: 2 9 31 98 300.
(10 puncte)
I.2. Nuferii care cresc pe un lac i dubleaz suprafaa n fiecare zi. Dac
n 20 de zile acoper n ntregime lacul, nuferii acoper jumtate din
suprafaa lacului n zile.
(10 puncte)
I.3. Produsul a dou numere este 126. Dac se mrete primul
numr cu 5, produsul devine 161. Cele dou numere sunt ...; ..
. .
(10 puncte)
I.4. Pentru numerotarea paginilor unei cri s-au folosit 330 cifre.
Cartea are pagini.
(10 puncte)
II.1. La un concurs de matematic, elevii clasei a IV-a au avut de
rezolvat 8 probleme. Pentru fiecare problem rezolvat corect li s-
au acordat 10 puncte, iar pentru fiecare rspuns greit li s-au
sczut 2 puncte.
Cte probleme au rezolvat corect deintorii premiului nti, doi i
trei, dac ei au obinut respectiv 68, 56 i 44 puncte ?
(20 puncte)
II.2. Suma a cinci numere naturale este 48. aflai numerele tiind c
primul numr este egal cu suma ultimelor trei, al doilea este
dublul primului, al treilea numr este o ptrime din al doilea, al
patrulea este o treime din primul, iar ultimul este de 6 ori mai mic
dect suma ultimelor 3.
(20 puncte)
82
II.3. ntr-o cutie sunt 35 kg de cuie. Cum se poate, cu ajutorul unei
balane cu dou talere i cu o greutate de 1 kg, prin dou cntriri,
s msurm 26 kg de cuie ?
(10 puncte)
Clasa a V-a
I.1. Rezultatul calculului:
( )
2
2
2 2 5
10 3 : 600 2 : 2
1
]
1
+
este ..
(5 puncte)
I.2. Dac 50 n 6 n 2 1 n 7 5 n 9 + , atunci n este ..
(5 puncte)
I.3. Un cioban afirm c mulimea picioarelor oilor sale este un
numr de patru cifre distincte care reprezint elemente ale
mulimii A U B, unde A = {1, 2, 3} i B = {xN | 6x}.
a) Numrul minim de oi este ..
b) Numrul maxim de oi este ..
(5 puncte)
I.4. Un elev a depus la CEC suma de 500000 lei cu dobnd de 10%
pe an. Dup un an elevul are la CEC suma de ..
(5 puncte)
I.5. Soluiile naturale ale inecuaiei
x
6
x
18 15 12 9 6 3
42 35 28 21 14 7
> +
+ + + + +
+ + + + +
sunt ..
(5 puncte)
I.6. Dac x,y,z,t sunt numere naturale prime i x+2y+6z+42t = 260,
atunci x = , y = , z = i t =
(5 puncte)
I.7. Numrul natural n pentru care:
2003 1 n n
2 18 8 8 +
+
este ..
(5 puncte)
I.8. Dac dintr-un numr de trei cifre scdem 7, rezultatul se divide
cu 7; dac scdem 8, rezultatul se divide cu 8 iar dac scdem 9,
rezultatul se divide la 9. atunci numrul este ..
(5 puncte)
83
I.9. Dintre fraciile
223
222
i
224
223
, cea mai mare este fracia ..
(5 puncte)
I.10. Suma tuturor numerelor ab cu a i b distincte este ..
(5 puncte)
PARTEA II:
II.1. S se determine dou numere naturale tiind c unul dintre ele
este cu 44 mai mare dect cellalt i c prin mprirea sumei
celor dou numere la diferena lor se obine ctul 46 i restul 26.
(20 puncte)
II.2. Trei numere naturale a, 3a, 6a au produsul P divizibil cu suma
lor S. Artai c:
a) 50 divide suma S;
b) ctul dintre P i S este un numr natural multiplu de 45;
(20 puncte)
Clasa a VI-a
I.1. Dac
) 6 ( , 0
y
x
atunci raportul
y 5 x 9
y 3
+
are valoarea ..
(5 puncte)
I.2. Dac c.m.m.d.c. al numerelor 54 i 6 x 5 este 18, atunci
c.m.m.m.c. al lor este ..
(5 puncte)
I.3. Dac suma inverselor a dou numere naturale este
1003 1002
2005
, iar produsul lor este 1005006, atunci suma lor este

.
(5 puncte)
I.4. Dac unghiurile A i B au msurile de 54
o
55 , respectiv 56
o
57 ,
atunci suma dintre complementul unghiului A i suplementul
unghiului B este ..
(5 puncte)
I.5. Dup ce un cltor a parcurs 24% dintr-un drum, mai are de
parcurs 130 km pn la jumtatea drumului. Lungimea total a
drumului este ..
(5 puncte)
84
I.6. Triunghiul ascuitunghic POM are latura PO = 3cm i OM =
40mm, iar mediatoarea laturii [PM] intersecteaz latura [OM] n
punctul B. Perimetrul triunghiului POB este ..
(5 puncte)
I.7. Pentru a anuna ora 5
00
, un orologiu bate de 5 ori n 5 secunde.
Pentru a anuna ora 9
00
, orologiul va avea nevoie de ..
secunde.
(5 puncte)
I.8. Unghiul C B
A are msura 130

o
i C B
A D B
C . Dac
oricare dou dintre ele sunt adiacente, atunci m(
D B
A
) este
.
(5 puncte)
I.9. Dac punctele A, B i C aparin dreptei d astfel nct d(A,B) =
30mm; d(B,C)=1,7cm; atunci d(A,C) este .cm sau .mm.
(5 puncte)
I.10. Unghiul care este egal cu 150% din suplementul su are msura
de .. grade.
(5 puncte)
II.1. Numerele a
1
, a
2
, , a
111
naturale nenule sunt direct
proporionale cu numerele 111, 110, , 2, 1, iar a
1
+ a
2
+ +
a
111
= 31080. S se afle numerele a
1
, a
2
, , a
111
.
(20 puncte)
II.2. Pe laturile [AB] i [AC] ale ABC isoscel cu [AB] [AC] se iau
punctele D(AB), E(AC), astfel nct [BD] [CE]. Dac
BECD = {P}, atunci:
a) demonstrai c [BE] [CD];
b) demonstrai c AP este bisectoarea C A
B ;
c) Dac d(A, CD) = 3cm, aflai d(A, BE).
(20 puncte)
Clasa a VII-a
I.1. Dac a = 49 ... 3 2 1 + + + + i b=
) 25 ... 3 2 1 ( 13 + + + +

atunci
b a
..
(5 puncte)
85
I.2. Fie numerele (x-1); (x-2); (x-3); ..; (x-50). Pentru x =
5
1
:
9
5
1 ) 3 ( , 2
1
]
1
+
produsul numerelor este ..
(5 puncte)
I.3. Fie trapezul ABCD, AB||CD, {O}=AC BD. Dac A
BOC
=
16cm
2
atunci A
AOD
= ..
(5 puncte)
I.4. Fie numerele:
'

9 9
9 8
. . .
7
6
5
4
3
2
y
1 0 0
9 9
. . .
6
5
4
3
2
1
x
. Atunci produsul
numerelor x i y este ..
(5 puncte)
I.5. Fie
b
3 b
4 a
a
+
cu a,b N*. Valoarea minim a raportului
b
a
..............
(5 puncte)
I.6. Fie un patrulater convex cu lungimile laturilor de 10cm, 24cm,
7cm, respectiv 21cm iar una din diagonale de 26cm. Aria
patrulaterului este ..cm
2
.
(5 puncte)
I.7. Produsul celor mai mici 3 numere naturale nenule consecutive,
divizibil cu 204 este ..
(5 puncte)
I.8. Fie ABCD un romb la care m(
D B
A
) = 30
o
. Perimetrul su
este de 40 cm. Lungimea lui AC este .........
(5 puncte)
I.9. Fie ABCD un paralelogram, A =
BC
pr
A, D =
AB
pr
D.
tiind c AA = 2,5 ; BC = 5 ; DD = 4,1(6) ; atunci lungimea
laturii AB=...
(5 puncte)
86
I.10. Fie ABC un triunghi oarecare cu nlimea AA i mediana
AM. Dac AA = 12, AM = 13, BC = 30, atunci nlimea din C
este egal cu ..
(5 puncte)
II.1. Un triunghi dreptunghic cu m(
B
) > m( C
). Notm cu D
mijlocul ipotenuzei [BC]. Perpendiculara n D pe BC
intersecteaz cateta [AC] n E.
a) S se demonstreze c m(
E D
A
) = m(
B
) m( C
);
b) S se determine msurile unghiurilor ABC tiind c
(AE) (ED).
(20 puncte)
II.2. Se d numrul n = 123420032004:
a) Calculai suma cifrelor numrului n;
b) Artai c n este iraional;
c) Scriei primele trei cifre ale numrului n .
(20 puncte)
Clasa a VIII-a
I.1. Rezultatul calculului
32 2 18 ) 6 ( , 0
1

este ..
(5 puncte)
I.2. Elementele mulimii
'
+ +
N
4 x 4 x
4 x
Z x A
2
2
sunt ..
(5 puncte)
I.3. Dac DM (ABCD), ABCD ptrat de latur 6 cm i DM =
7 cm, atunci d(M; AC) este .
(5 puncte)
I.4. Valoarea de adevr a propoziiei: ( )
2
3 5 +
( )( ) 7 4 7 4 + Q, este ..
(5 puncte)
I.5. Valorile lui a numere ntregi pentru care A(a; a-3)G
f
, unde
f:RR, f(x) = ax-3, sunt ..
(5 puncte)
87
I.6. Volumul unui cub ABCDA B C D , dac aria triunghiului
A C B este de 8 3 cm
2
, este cm
3
.
(5 puncte)
I.7. Numerele raionale a,b care verific relaia
( ) ( ) 3 3 2 b 2 2 a + + sunt a = i b = ...
(5 puncte)
I.8. Diagonala unui paralelipiped dreptunghic cu suma tuturor
muchiilor egal cu 48cm i aria total 94cm
2
, este de ..... cm.
(5 puncte)
I.9. Valoarea minim a expresiei
27 2 y 6 y 16 3 x 4 x
2 2
+ + + + este ..
(5 puncte)
I.10. n vrful B al triunghiului dreptunghic ABC cu m(
A
)=90
o
i
AB=4cm, se ridic perpendiculara BD pe planul triunghiului,
BD= 3 4 cm. Msura unghiului format de planele (DAC) i
(ABC) este .
(5 puncte)
II.1. Fie funcia f:RR, f(x) = x+1.
a) Calculeaz msura unghiului format de graficul funciei cu
axa absciselor;
b) Calculeaz f(0)+f(2)+f(4)++f(2004);
c) Calculeaz:
1 ) x ( f 4 ) x ( f ) 1 x ( ) 2 x ( x 3 ) x ( f ) x ( E
2
+ + +
unde
1
]
1
2 ,
2
1
x
;
d) Demonstreaz c f
2
(x)f(2x-3) f(1-3x) > 0, pentru orice
xR.
(20 puncte)
II.2. Fie ABCD un ptrat, MA (ABC), MA = a. Dac MBD este
echilateral, se cere:
a) determin latura ptratului;
88
b) gsete cosinusul unghiului format de planele (MBD) i
(ABC);
c) arat c NO (ABC), unde N este mijlocul lui (MC), iar O
este centrul ptratului.
(20 puncte)
Proba pe echipaje
Clasa a V-a
1. Se dau numerele:
'
+ + + + + +
+ + + +
,
_
+ +
0 2 3 1 2 0 1 1 2 0 2
2 2 3 3 3 2
5 5 5 5 . . . 5 5 z
1 0 0 9 9
1
. . .
2 0
1
1 2
1
6
1
y
3 : 1 0 : 5 2 2 3 x
9
1
0
3
a) Calculai x i 4z+1;
b) Artai c y este ptratul unui numr raional pozitiv;
c) Ordonai cresctor numerele: 1 4z i (100y) ; x
401 1604
+ .
(10 puncte)
2. Mai muli copii i mpart o sum de bani (n lei grei) n mod
egal, astfel: primul primete o cincime din sum i nc un leu greu,
al doilea primete o cincime din rest i nc 2 lei grei, al treilea
primete o cincime din noul rest i nc trei lei grei i aa mai
departe.
a) Aflai suma de bani n lei grei care a fost mprit;
b) Determinai numrul copiilor.
(10 puncte)
Clasa a VI-a
1. S se afle numrul raional pozitiv care, dup ce se mrete cu
16%, iar rezultatul se micoreaz cu 16%, se va micora cu 16.
(10 puncte)
89
1. Punctele A
0
, A
1
, , A
10
sunt situate pe dreapta a, astfel nct
[A
1
A
3
] este dublul lui [A
0
A
1
], [A
2
A
3
1
A
2
] .a.m.d.
[A
9
A
10
8
A
9
]. tiind c lungimea [A
0
A
10
] = 2
11
2,
aflai lungimea segmentului determinat de mijloacele segmentelor
A
0
A
1
i A
9
A
10
.
(10 puncte)
Clasa a VII-a
2. n trapezul ABCD, (AB || CD, AB < CD) notm cu O intersecia
diagonalelor. Paralela prin A la BC intersecteaz pe BD n F i pe
CD n E. Demonstrai c:
OC
AO
AE
AF
.
(10 puncte)
3. S se arate c numrul N a , unde

, 10 1 . .. 11 1 ... 11 a
1 n
o ri 1 - n ori 1 n
+
+

1 n N, n ) ( >
(10 puncte)
Clasa a VIII-a
1. Fie expresia:
2 2
2
) 4 x ( ) 4 x )( 3 x ( 2 ) 3 x (
1 x 4
) x ( F
+ + + +
,
unde
'

2
1
R x
.
a) Artai c, oricare ar fi xZ,
2 2
) 4 x ( ) 4 x )( 3 x ( 2 ) 3 x ( + + + + este ptrat perfect.
b) Aducei expresia F la forma cea mai simpl.
c) Aflai xN pentru care F(x) 1 este numr ntreg.
d) Rezolvai ecuaia
1 x 2
2
) x ( F
.
e) Aflai xN pentru care 3 F(x) 5.
(10 puncte)
2. Fie prisma dreapt ABCDA B C D , cu baza ptratul ABCD
de latur x i nlimea AA = y. Notm cu O, respectiv O centrele
bazelor ABCD i A B C D , iar cu M, respectiv N mijloacele
muchiilor AA i CC .
90
a) Aflai x i y tiind c sunt numere naturale, iar aria total a
prismei este de 18 cm
2
.
b) Pentru x = 1 i y = 4, calculai aria total i volumul prismei.
c) Artai c punctele M, O, N i O sunt coplanare i stabilii
natura patrulaterului MONO .
d) Aflai distana de la M la planul (BDB ).
e) Calculai msura unghiului diedru format de planele (QBD) i
(MNO), unde {Q} = OO MN.
(10 puncte)
91
Probleme i exerciii propuse
Clasele a III-a i a IV-a
1. Calculai pe x din expresia: x (7 8 + 3 9) = 27.
2. Calculai pe x din expresia: 32:4 + 72:9 x = 16.
3. Calculai pe a din expresia: 6 8 (3 9 + a) = 11
4. a) Aflai termenul necunoscut: [(x+270:3)5+100]:600=1
b) Calculai: {[(126:18+147):14+121]:12-1}11=
5. a) Calculai: 2018-8{7-6[5-4(3-21)]}=
b) Aflai termenul necunoscut: {[(2x+24):17+8] 5+28}8=7234
6. a) Aflai numrul necunoscut: [(1+23+45+67+8+9)-108] x=30
b) tiind c A este mai mare dect C cu 10, s se calculeze
valorile celor dou numere din egalitatea 185+A-15+C=200
7. Determinai numerele naturale x, y, z din egalitatea:
15x+(2y+3z):x=22.
8. Gsii perechile de numere naturale (a, b) cu a < b, pentru care
ab+3=21.
9. Calculai expresia: 6 + {60: [7 + (351:3 + 452:4):10] + 18}:5 =
10. Calculai expresia: {1505 - [182:7 + (324:2:6:9 + 393):5]}:7 =
11. Aflai x din expresia: 40 + {3[4 + (3+x):2] - 4}3 = 100
92
12. Aflai x din expresia: 30+5{32: x+5[40+8(200:5 - 72:2)]}=1850.
13. Calculeaz:
2 + 4 + 6 + 8 +.......+ 200=
1 + 3 + 5 +...+ 99 2 4 6 -...- 56=
14. Calculeaz: 10099 9899+9897 9796+ +43 32+21 =
15. Aflai numrul care adunat cu triplul su este egal cu 36.
16. 5 lumnri ard mpreun n 20 de minute. n cte minute va arde
jumtate de lumnare?
17. Aflai numrul care adunat cu sfertul su este egal cu 40.
18. Aflai numrul care adunat cu jumtatea lui este 27.
19. Fie irul: 2; 4+6; 8+10+12; . . Care este al cincilea termen ?
20. Pentru a se numerota paginile unei cri au fost necesare 1770
cifre. Cte pagini a avut cartea?
21. Suma a 10 numere naturale nenule este 54. Artai c mcar dou
numere sunt egale.
22. S se afle restul mpririi la 25: 1 2 3 48 49 + 37.
23. Se dau sumele 2a+b = 10 i c+d = 13, unde a i b numere
naturale. S se calculeze b+c+2a+d i 8a+3c+4b+3d.
24. Produsul unui numr cu el nsui mprit la 2 este egal cu dublul
numrului. Aflai numrul.
25. La mprirea a dou numere naturale, dempritul este 39, iar
restul 1. Aflai mpritorul i ctul, tiind c sunt diferite de 1 i
c mpritorul este mai mare dect ctul.
26. Aflai numerele care, mprite la un numr de o cifr, dau restul 7
i ctul de dou ori mai mare dect restul.
93
27. Care sunt perechile de numere naturale care au diferena 3, iar
suma lor este un numr de patru cifre al cror produs este 2?
28. Cu ct este mai mare produsul dintre ctul i suma numerelor 15
i 5 dect ctul dintre produsul i ctul lor?
29. Aflai dou numere care difer unul de altul cu 424 i au ctul 3,
rest 2.
30. Aflai cele dou numere naturale, tiind c diferena lor este 5, iar
la mprirea dintre triplul sumei lor i dublul diferenei se obin
ctul 9 i restul 3.
31. Suma a dou numere este 64. Dac mprim suma la ndoitul
diferenei lor obinem ctul 4 i restul 0. Care sunt numerele?
32. Aflai numerele a i b, tiind c diferena lor este 10, iar la
mprirea dintre suma lor mrit de 5 ori i diferena lor mrit de
4 ori obinem ctul 2 i restul 0.
33. mprind un numr natural nenul la 7 obinem restul egal cu
ctul. Determin numrul. Cte soluii are problema ?
34. S se afle numerele naturale de forma
xyz
, tiind c:
+ + zx yz xy
121 i x<y<z.
35. Afl numerele naturale a i b tiind c (a - 1)(b - 3) = 12 i suma
a+b este maxim.
36. Un numr de trei cifre mprit la rsturnatul su d ctul 2 i
restul 100, iar diferena dintre cifra sutelor i cea a unitilor este
4. S se afle numrul.
37. Afl x, y, z cifre distincte, pentru care
3 xy zx yx xx + +
.
38. Ctul dintre triplul sumei a trei numere consecutive i 17 este 6 i
rest 6. Afl numerele.
39. Suma a dou numere naturale este 64. Dac mprim suma la
jumtatea diferenei lor obinem ctul 4. Care sunt numerele ?
94
40. La mprirea a dou numere naturale, dempritul este 37, iar
restul 1. Aflai mpritorul i ctul, tiind c sunt diferite de 1 i
c mpritorul este mai mare dect ctul.
41. S se afle trei numere pare, consecutive care au suma un numr de
forma
xx
.
42. Scrie toate numerele naturale de 4 cifre distincte, care au cifra
zecilor 7 i suma cifrelor 11.
43. Scrie numerele naturale pare de forma b 5 a , care au suma
cifrelor 14.
44. S se determine numerele ab (numere naturale de dou cifre)
care au proprietatea c fiecare este de patru ori suma cifrelor sale.
45. S se determine numerele a,b,c,d dac produsul lor este 24,
produsul dintre primul i al treilea este 8, iar suma dintre al doilea
i al treilea este 7. Cu valorile gsite scriei cel mai mare i cel
mai mic numr natural de 4 cifre.
46. ntr-o mprire a dou numere naturale, ctul este un sfert din
mpritor, iar restul jumtate din ct. Suma mpritorului cu ctul
i restul este 44. S se reconstituie mprirea.
47. Ctul a dou numere naturale este 3. Dac se mresc ambele
numere cu 10, ctul lor va fi 2. S se determine cele dou numere.
48. n dou ldie erau 59 de mere. Dup ce Ioana a mncat 26 de
mere din prima ldi i 17 mere din a doua, a constatat c a
rmas un numr egal de mere n fiecare lad. Cte mere erau la
nceput n fiecare ldi?
49. ntr-o cutie sunt 61 de fundie: roii, verzi i albe. Dup ce s-a
folosit acelai numr de fundie din fiecare culoare, n cutie au
rmas: 12 fundie roii, 15 fundie verzi i 7 fundie albe. Cte
fundie de fiecare culoare erau la nceput n cutie?
95
50. Suma a 3 numere este 63. S se afle numerele, tiind c primul
numr este un sfert din al doilea numr i jumtate din al treilea.
Care sunt numerele?
51. Trei frai au mpreun 45 lei. Ci lei are fiecare, dac cel mare are
de 3 ori suma celui mic, iar mijlociul are jumtatea sumei
mezinului?
52. O lucrare de construcie a fost pltit cu 31900 lei unor zidari i
unor dulgheri. Primii au primit cte 500 lei, ceilali cte 600 lei.
Toi dulgherii au primit mpreun cu 3100 lei mai puin dect
zidarii. Ci zidari i ci dulgheri au realizat lucrarea?
53. Pentru o grdini s-au cumprat mere i caise, 70kg, pltindu-se
420000 lei. Cantitatea de mere cumprate a fost de 4 ori mai mare
dect cea de caise. 1 kg de caise a costat de 2 ori mai mult dect 1
kg de mere. Ci lei a costat 1 kg de mere? Dar 1 kg de caise?
54. Suma a trei numere este 6040. Dac se mparte primul numr la al
doilea, se obine ctul 2 i restul egal cu al treilea numr. Aflai
cele trei numere tiind c al treilea numr este de 100 de ori mai
mic dect al doilea numr.
55. n dou coulee, Ana are cpune. Primul coule are cu 38
cpune mai multe dect al doilea. Cte cpune trebuie s mute
Ana din primul coule n al doilea, pentru ca n acesta s fie cu 12
cpune mai multe dect n primul?
56. Se dau trei numere naturale. Al doilea numr este ptrimea
primului numr plus 4, iar al treilea numr este sfertul celui de-al
doilea plus 4. tiind c diferena dintre primul i al treilea numr
este de 145, aflai valoarea celor trei numere.
57. S se afle patru numere pare consecutive a cror sum este egal
cu: (400 240 + 100) : (10 5) =
58. Suma a trei numere a, b, c este 900. Aflai numerele tiind c b
este de trei ori mai mare dect a i cu 25 mai mic dect c.
96
59. Aflai suma a patru numere naturale a,b,c,d tiind c suma
primelor dou este 56, al treilea numr este suma jumtilor
primelor dou numere, iar al patrulea este cu 25 mai mic dect
triplul lui c.
60. Suma a dou numere este produsul dintre numerele 160 si 5. Ct
este fiecare numr dac al doilea numr e mai mic dect primul
numr cu 284?
61. Un frate i o sor au mpreun 60 de ani. Cnd fratele avea 10 ani,
fata avea 14 ani. Ci ani are fiecare acum?
62. Anca a citit o carte de 210 pagini n patru zile astfel: n prima i a
doua zi a citit 100 de pagini, a patra zi a citit cu 10 pagini mai
mult dect a treia zi i cu 20 mai mult dect a doua zi. Cte pagini
a citit n fiecare zi?
63. Din triplul numrului 197 scdei sfertul numrului 2024.
Diferena obinut o micorai de 5 ori, apoi noul rezultat l mrii
cu 105. Comparai numrul obinut cu 199.
64. Avem trei numere. Dac mprim primul numr la al doilea sau
al doilea la al treilea obinem ctul 2 i restul 1. Aflai cele 3
numere tiind c diferena dintre primul i al treilea este 42.
65. La un magazin este un numr de calculatoare de 4 ori mai mare
dect la altul. Dac primul magazin vinde 96 de calculatoare i al
doilea 6 calculatoare, atunci rmne un numr egal de
calculatoare. Cte calculatoare au fost la nceput n fiecare
magazin?
66. Suma a dou numere este 780. Dac primul numr se mparte
exact la 3 i al doilea exact la 2, diferena cturilor este 10. aflai
cele dou numere.
67. Suma a dou numere este cu 206 mai mare dect diferena lor. Al
doilea numr este cu 141 mai mic dect diferena. Afl numerele.
97
68. Victor i cei doi frai ai si, care sunt gemeni, au mpreun 39 ani.
Ci ani are fiecare dac acum cinci ani, suma vrstelor celor doi
gemeni era egal cu vrsta lui Victor ?
69. S se afle dou numere tiind c suma lor este de 5 ori mai mare
dect diferena lor, iar la mprirea celor dou numere se obine
ctul 1 i restul 3.
70. La cei 10 ani ai si, Costel observ c adunnd vrsta sa cu cea a
bunicului obine de 2 ori vrsta tatlui. Aflai vrsta bunicului i a
fiului acestuia dac peste 7 ani bunicul va avea cu 50 de ani mai
mult dect nepotul.
71. n 7 cutii se afl acelai numr de piese (figuri geometrice). Dac
din fiecare cutie se iau cte 25 piese, n cele 7 cutii rmn tot
attea piese cte au fost la nceput n 2 cutii. Cte piese au fost la
nceput n fiecare cutie ?
72. ntr-o cutie sunt de 4 ori mai multe bile roii dect albe. Dac se
iau 6 bile roii i 3 bile albe, n cutie rmn de 6 ori mai multe bile
roii dect bile albe. Cte bile roii i cte bile albe au fost la
nceput ?
73. Magazinul METRO a vndut ntr-o zi 14852 kg cartofi, cu 6957
kg mai puin ceap, morcov 693 kg, iar ptrunjel de 3 ori mai
puin dect morcov i 1469 kg varz. Cte kilograme de legume a
vndut magazinul?
74. n trei lzi sunt 612 kg de marf. n a doua lad este de 2 ori mai
mult marf dect n prima i cu 2 kg mai puin dect n a treia.
Cte kilograme de marf sunt n fiecare lad ?
75. Dintr-o eav de oel de 458 g s-au tiat: o eav mic, o eav de
2 ori mai mare dect prima i dou evi de 3 ori mai mari dect
prima i au rmas 8 g de eav. Ct cntrete fiecare eav ?
76. Tatl mpreun cu fiul au 85 de ani. Tatl este mai btrn dect
fiul cu 45 de ani. S se determine peste ci ani tatl va avea
vrsta dubl n raport cu fiul.
98
77. Mama, tata i fiul au mpreun 125 de ani. Dac mama i tata au
aceeai vrst egal cu de 2 ori vrsta fiului, s se afle cu ci ani
este mai mare tatl dect fiul.
78. Mama are de 2 ori vrsta fiicei i este cu 2 ani mai mic dect
soul ei. mpreun cei trei au 102 ani. S se determine vrsta
mamei.
79. Un casier, fiind ntrebat ct a ncasat ntr-o zi, a rspuns: Dac
a mai fi ncasat un sfert din ct am ncasat i nc 500 lei, atunci
a fi ncasat 55100 lei. Ct a ncasat casierul n ziua respectiv?
80. Raluca are de 5 ori mai muli bani dect Diana. Dac i-ar da
Dianei 53 lei i ar cheltui 62 lei, cele dou prietene ar avea sume
egale. Ci lei are fiecare?
81. Pe o carte am dat 4 lei i jumtate din preul ei, iar pe un joc 12 lei
i un sfert din preul su. Ci lei cost cartea i jocul mpreun?
Dar 5 cri i 8 jocuri?
82. Mihaela are 10 ani, iar mama ei 43 ani. Peste ci ani vrsta
Mihaelei va fi jumtate din vrsta mamei?
83. ntrebat ci elevi are, Pitagora a rspuns: Jumtate din ei
studiaz matematica, o ptrime studiaz natura, o eptime
mediteaz n tcere, iar restul sunt 3 fecioare. Ci elevi avea
Pitagora?
84. La un concurs de matematic, un elev obine pentru 8 probleme
46 de puncte. Cte probleme au fost corecte i cte greite, tiind
c pentru o problem rezolvat corect a obinut 10 puncte, iar
pentru o problem greit a pierdut 7 puncte ?
85. - D-mi 2 creioane de la tine pentru a avea cte ai tu, spune
Ioana.
- D-mi tu 2 creioane i voi avea de dou ori mai mult ca tine,
rspunde Anca.
Cte creioane are fiecare?
99
86. Peste 2 ani, vrsta Mariei va fi o treime din vrsta mamei, dar cu 8
ani n urm vrsta fetei era o optime din cea a mamei. Ce vrst
are fiecare acum ?
87. Trei copii i-au mprit un numr ntreg de nuci cuprins ntre 250
i 300, astfel: primul a primit un numr de perechi egal cu
numrul grmezilor de cte 5 nuci primite de al doilea i cu dublul
numrului de grmezi de cte 13 primite de-al treilea. Cte nuci a
primit fiecare ?
88. Aflai numerele naturale a i b, tiind c diferena lor este 10, iar
ctul la mprirea dintre suma lor mrit de 5 ori i diferena lor
mrit de 4 ori este 2.
89. n trei lzi sunt 72 nuci. Dac o treime din numrul nucilor din
prima lad se mut n a doua lad, apoi un sfert din numrul
nucilor din lada a doua se mut n a treia lad, n fiecare lad
avem acelai numr de nuci. Cte nuci au fost iniial n fiecare
lad ?
90. Trei frai au depus la banc cte 750 lei. Doresc s-i cumpere un
laptop care cost 3610 lei. Pentru fiecare 100 lei, ei primesc
dobnd anual de 20 lei. Pot s-i cumpere laptopul dup 2 ani?
Dac nu, de ce sum mai au nevoie? Dac da, ce sum le mai
rmne? (Presupunem c preul i dobnda nu se modific).
91. ntr-o urn sunt 20 bile identice, numerotate de la 1 la 20. Se
extrag 4 bile. Prima bil extras are numrul 10, a doua are
numrul egal cu o ptrime din numrul bilei a treia, iar a patra bil
are numrul o doime din suma numerelor primelor dou bile,
adic 7. Care este suma numerelor bilelor extrase ?
92. Dup ce a parcurs dou din cele 5 pri egale ale unui drum, un
cltor constat c mai are de parcurs cu 75 km mai mult dect a
mers pn aici. Ce lungime are drumul?
93. ntr-o clas sunt 32 biei i fete. Ci biei i fete sunt, tiind c,
dac ar fi cu 4 biei mai puini, un sfert din numrul lor ar fi egal
cu o treime din numrul fetelor.
100
94. Se mpart 48 de mere n dou grmezi. Se iau din prima grmad
ct sunt n a doua i se adaug n a doua. Se ia din a doua grmad
o ptrime din numrul de mere care era iniial n prima i se
adaug n prima grmad. n urma acestor operaii, grmezile au
acelai numr de mere. Cte mere au fost la nceput n fiecare
grmad?
95. Suma a trei numere este 120. Dac am scdea 7 din primul numr
i am aduga 7 la al doilea numr, primul numr ar deveni de 3 ori
mai mare dect al doilea, iar dac din al treilea am scdea 5 i am
aduga la al doilea 5, atunci al treilea ar deveni cu 2 mai mare
dect al doilea. Care sunt cele trei numere?
96. Dintr-un numr scdem jumtate din el i nc 1, din rest scdem
jumtate din el i nc 1, din rezultat scdem din nou jumtate i
nc 1 i se obine 6. Care este numrul iniial ?
97. Aflai 6 numere naturale consecutive, tiind c triplul sumei
primelor trei este egal cu dublul sumei ultimelor trei.
98. Pe o mas sunt 5 cri numerotate de la 1 la 5. Prima carte are cel
mai mic numr de pagini, a doua are un numr de pagini egal cu
triplul paginilor primei cri, iar fiecare dintre urmtoarele trei
cri au cte un numr de pagini egal cu suma paginilor
precedentelor dou. Aflai cte pagini au toate cele cinci cri,
dac ultima carte are cu 72 de pagini mai mult dect prima i a
patra la un loc.
99. Fiind ntrebat ce vrst are, Maria a rspuns: Cu 5 ani n urm
aveam de 3 ori mai puin dect voi avea peste 7 ani. Ci ani are
Maria?
100. Dac naintea unui numr de o cifr scriem cifra 3, obinem un
numr cu 54 mai mic dect numrul pe care l vom obine dac
scriem cifra 3 la sfritul lui. Care este acel numr?
101. Ana i Maria au mpreun 336 fotografii, puse n dou albume
care au acelai numr de foi fiecare. tiind c pe o foaie din
albumul Anei se pot pune 16 fotografii, iar pe o foaie din albumul
101
Mariei se pot pune 12 fotografii, aflai cte fotografii are fiecare
fat.
102. La un concurs pe teme geografice, din clasa a IV-a A s-au
prezentat Andrei, Bogdan i Codrin. Ei au avut de rspuns,
fiecare, la cte 10 ntrebri. Pentru fiecare rspuns corect li s-au
acordat 10 puncte, iar fiecare rspuns greit a fost penalizat cu 5
puncte. Stabilii clasamentul final, dac Andrei a dat cu trei
rspunsuri bune mai puin dect Codrin.
103. Mihai, Andrei i Ioana au mpreun 360 de timbre. Dac Mihai i-
ar da lui Andrei 15 timbre i Ioanei 35 timbre, atunci Mihai ar
avea de 3 ori mai puine dect Ioana i de dou ori mai puine
dect Andrei. Cte timbre a avut fiecare?
104. ntr-un magazin au fost 140 m de stof cu preul de 18500 lei / m
i 168 m de pnz alb cu preul de 5000 lei / m. La sfritul zilei a
mai rmas n magazie
5
1
din cantitatea de stof i
3
1
din
cantitatea de pnz. Ct s-a ncasat pe marfa vndut?
105. Pentru a cumpra 4 mingi de fotbal mai trebuie 15 lei iar dac se
cumpr 3 mingi mai rmn 10 lei. Ct cost o minge i ci lei
sunt?
106. Trei grdini dreptunghiulare au suma perimetrelor de 1090 m.
Prima grdin are perimetrul cu 108 m mai mare dect a doua
grdin i cu 316 m mai mic dect a treia grdin. S se afle
lungimea celei de-a treia grdin, care are limea ct un sfert din
lungime.
107. n dou cutii mari i trei cutii mici sunt 111 bomboane. Cte
bomboane sunt n cutiile mari i cte n cele mici, dac o cutie
mic are cu 8 bomboane mai puine dect una mare?
108. Suma vrstelor a doi frai este egal cu jumtate din vrsta mamei.
Acum 6 ani, vrsta mamei era de 5 ori mai mare dect suma
vrstelor celor 2 copii. Ce vrst are fiecare copil n prezent, dac
unul este cu doi ani mai mic dect cellalt?
102
109. O familie are 4 copii. Nici unul dintre acetia nu este cel mai mic,
dar nici cel mai mare. Ce vrst are fiecare, dac, produsul
vrstelor lor este 36?
110. Alina, mama i tata au mpreun 64 de ani. Alina are vrsta de trei
ori mai mic dect mama, iar tata, ct cele dou la un loc. Ci ani
are fiecare? Peste ci ani, tata va avea dublul vrstei Alinei?
111. Pentru mpodobirea bradului de Crciun s-au cumprat 118
globulee galbene i roii. Cte globulee din fiecare culoare sunt
tiind c, dac ar fi cu 8 mai puine galbene, atunci jumtate din
numrul celor galbene ar reprezenta de trei ori mai mult dect un
sfert din numrul celor roii.
112. Ateptnd nepoii n vizit, bunica a pregtit prjituri. Numrnd
prjiturile i-a spus: Pentru ca fiecare nepot sa capete cate 5
prjituri ar trebui sa mai gtesc 3, daca insa fiecare se mulumete
cu doar 4, atunci 3 prjituri vor rmne pentru mine. Ci nepoi
are bunica?
113. La o ferm cresc oi i gini. n total sunt 745 capete i 1880
picioare. Cte oi i cte gini sunt la ferm ?
114. Cristina a primit de ziua ei trandafiri. Dac i aeaz cte 3 n
vaz, i rmn 10 trandafiri, iar dac i aeaz cte 5, n ultima
vaz va fi doar unul. Ci trandafiri a primit Cristina ?.
115. Afl cte fete i ci biei particip la un joc, tiind c dac
formeaz echipe fat-biat, rmn 8 fete fr pereche, iar dac
formeaz echipe compuse din 3 fete i un biat, rmn 2 biei
fr pereche.
116. Dac se aeaz cte 10 creioane ntr-o cutie, rmn 6 cutii goale i
o cutie cu 9 creioane, iar dac se aeaz cte 6 creioane ntr-o
cutie, rmn 3 creioane. Cte cutii i cte creioane sunt?
117. ntr-o cutie sunt trei feluri de bomboane: 10 cu ment, 7 cu
ciocolat i 15 cu fructe. Care este numrul minim pe care trebuie
s le lum din cutie pentru a fi siguri c lum cte o bomboan de
fiecare fel?
103
118. Ancua are ntr-un sertar din dulapul su 7 osete albe i 7 osete
negre. Pentru c becul din camera sa nu funcioneaz, ea se ntreab:
a) Cte osete trebuie s ia pentru a fi sigur c va ncla o
pereche de aceeai culoare?
b) Cte osete trebuie s ia pentru a fi sigur c printre ele se afl
o pereche de osete albe?
119. ntr-o lad au fost amestecate mere de 3 soiuri. Care este cel mai
mic numr de mere scoase la ntmplare din lad, pentru ca
printre ele s se gseasc:
a) cel puin 2 mere din acelai soi;
b) cel puin 3 mere din acelai soi.
120. Oana are mere i pere. Dac le grupeaz cte un mr i o par,
rmne cu 6 pere, iar dac le grupeaz cte un mr i dou pere, i
rmn dou mere. Cte fructe are din fiecare?
121. ntr-o Grdin Zoologic, patrupedele, psrile i erpii au n total
400 capete, 1200 picioare i 450 limbi. Cte patrupede, psri i
erpi (presupui a avea dou limbi fiecare) sunt n acea grdin?
122. ntr-o caban sportiv sunt mai puin de 400 sportivi. Dac ei s-ar
grupa cte 2,3,4 sau 5 atunci, de fiecare dat, ar rmne unul
singur. Dac s-ar grupa cte 7 atunci nici un sportiv nu ar rmne
n afara grupelor. Ci sportivi sunt n caban?
123. De o parte i de alta a unei alei de 138m s-au pus bnci cu
lungimea de 2m i distana dintre ele de 15m. Cte bnci sunt
tiind c acestea s-au pus chiar din captul aleii ?
124. ntr-o sal de spectacole, scaunele sunt aezate cte 15 pe un rnd,
n total fiind 25 de rnduri. Scaunele sunt numerotate de la 1 la
375.
a) Ce numr are scaunul din centrul slii ?
b) Ce numere au scaunele de pe rndul 22 ?
125. ntr-o urn sunt 300 bile roii, galbene i albastre. tiind c 235
nu sunt roii, iar dac mrim de 5 ori numrul bilelor galbene
104
mrit cu 5, obinem un numr de 3 ori mai mic dect bilele albe,
s se afle care este numrul minim de bile pe care trebuie s le
extragem, fr a ne uita n urn, pentru a fi siguri c am luat cel
puin 3 bile:
a) albastre;
b) de aceeai culoare;
c) din fiecare culoare.
126. Un elev iste trebuie s deschid 6 dulapuri cu 6 chei, fr s tie
care cheie corespunde fiecrui dulap. Care este numrul maxim de
ncercri pentru a deschide fiecare dulap ?
127. Pentru traversarea unui ru un grup de 21 copii angajeaz un
barcagiu n a crui barc ncap 7 persoane. Cte drumuri dus-
ntors trebuie s fac acest barcagiu? Eti sigur? Mai verific o
dat!
128. Dac tiprirea unei cri dureaz 7 sptmni i ea a nceput la 15
mai, cnd se va termina de tiprit cartea?
129. Reconstituie un numr de telefon despre care tim:
- numrul are 6 cifre;
- numrul format din ultimele 3 cifre este 4 ori mai mare dect
numrul format din primele 3 cifre;
- cifra a treia i a patra sunt identice;
- a doua cifr este dublul primei cifre;
- a treia cifr este dublul celei de-a doua, fiind n acelai timp i
cu 2 mai mare ca aceasta.
130. Trei copii aveau de mprit 23 lei i primul trebuia s ia o doime,
al doilea o treime i al treilea o optime din sum. Un coleg al lor,
care avea i el 1 leu, a reuit s le fac aceast mprire. Ci lei a
luat fiecare copil?
105
Clasa a V-a
1. Fie numrul a = 123456789101112132010.
a) Aflai cte cifre are acest numr.
b) Precizai cifra de pe locul 50.
c) S se suprime 100 de cifre astfel nct numrul rmas s fie cel
mai mare posibil.
2. Cte numere de trei cifre au produsul cifrelor egal cu 0?
3. Alb ca Zpada le-a pregtit celor apte pitici un numr de
prjituri. Pe msur ce se trezete, fiecare pitic mnnc jumtate
din numrul prjiturilor gsite plus una. Piticul cel mic, fiind cel
mai somnoros s-a trezit ultimul i a mai gsit o singur prjitur.
tiind c piticii s-au trezit la ore diferite, aflai cte prjituri a
pregtit Alb ca Zpada.
4. Ft-Frumos pornete ntr-o cltorie peste trei mri i apte ri, ca
s aduc o plant care i dubleaz numrul florilor n fiecare zi.
nainte ca Ft-Frumos s i nceap cltoria planta avea dou
flori, dar pe drumul de ntoarcere, dup ce planta este rupt, florile
ncep s se usuce, una n prima zi, 3 n a doua zi, 5 n a treia
.a.m.d.. Care este numrul florilor pe care le are planta atunci
cnd Ft-Frumos ajunge napoi, dac traversarea unei mri dureaz
trei zile i a unei ri o zi?
5. Aflai suma cifrelor numrului N = 2
2010
5
2011
2011.
6. Determinai numrul natural abcd , tiind c:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
2
abcd 4019 5 3 1
abcd abcd ... abcd abcd abcd
7. Artai c numrul N = 2 (1+2+3++2009)+2010 este ptratul
unui numr natural.
8. Artai c numrul n = 6+6
2
+6
3
++6
2011
+2011 nu poate fi ptrat
perfect.
106
9. Diferena a dou numere naturale este 93. Aflai cele dou numere
tiind c mprind pe cel mai mare la cel mai mic obinem ctul 9
i restul 5.
10. Diferena a dou numere naturale este 413. Dac mprim
numrul mai mare la o treime din numrul mai mic obinem ctul
9 i restul 53. Aflai cele dou numere.
11. Determinai numerele naturale n, tiind c mprind pe n la 15 se
obine ctul egal cu restul mpririi lui n la 17, iar mprind pe n
la 17 se obine ctul egal cu restul mpririi lui n la 15.
12. Care este cel mai mic i care este cel mai mare numr de patru
cifre care mprit la 74 s dea restul 19? Cte numere de patru
cifre mprite la 74 dau restul 19?
13. S se determine restul mpririi numrului:
( ) ( ) 5 2 n 1 n n A
3 3 3
+ + + la 8.
14. S se determine restul mpririi numrului:
( ) ( ) ( ) 2010 1999 n ... 2 n 1 n n B
3 3 3 3
+ + + + la 2000.
15. Aflai un numr de trei cifre care mprit la rsturnatul su d
ctul 2 i restul 100, iar diferena dintre cifra sutelor i cifra
unitilor este 4.
16. Artai c dac numrul abcab d restul 9 la mprirea cu 91,
atunci cel puin o cifr a sa este egal cu 1.
17. Artai c numrul A = 1+4+7+10++2011 este multiplu al
numrului 671.
18. Artai c n(n+3)(3n+2)(5n+1) este divizibil cu 4.
19. Determinai numerele naturale de forma
2 xyz
cu proprietatea c
y =2z i x mprit la y d ctul 1 i restul 3.
20. Artai c numrul
2 1 2 1 1 2 1
5 12 3 6 4 9 18 2 2 6
n n n n n n n
A
+ + + + +
+ + +

este divizibil cu 2010, pentru orice numr natural.
107
21. Se d egalitatea: 1+1 3+1 3 5+1 3 5 7++1 3 5 7
1999 x = 9999.
a) Artai c 10 / x.
b) Artai c x nu este divizibil cu 9.
22. a) Fie abcde N . Artai c dac 13 sau 11 7, ab cde
atunci
13 sau 11 7, N
.
b) Artai c 11 7, b 2 abbab N , iar
13 b 9 abbab N .
23. S se arate c diferena dintre un numr natural de trei cifre abc
(a > c) i rsturnatul su este un numr divizibil cu 9 i cu 11.
24. Trei numere naturale x, 3x, 6x satisfac condiia c produsul P al lor
se divide prin suma lor S. Artai c:
a) S50;
b) ctul dintre P i S este un numr natural divizibil cu 45.
25. Artai c numrul 9
2010
+ 7
2010
10.
26. Fie numrul A = 1+2
1
+2
2
+2
3
++2
2011
.
a) Aflai ultima cifr a numrului A.
b) Artai c A este divizibil cu 15.
27. Fie numrul N = 1
2009
+2
2009
+3
2009
+...+2010
2009
.
a) Artai c N este divizibil cu 5.
b) S se studieze dac numrul N+2
2011
este ptrat perfect.
28. Determinai numrul natural n din egalitatea:
33
2
3
3
...3
10
27
18
=23
n
.
29. Rezolvai n mulimea numerelor naturale ecuaiile:
a)
2 4 ... 100 102 3 5 ... 101 x x x x x x x + + + + + + + +
;
b)
3 5 ... 201 2 4 ... 200 1010 x x x x x x x + + + + + + + +
.
30. n cadrul unui concurs un elev obine pentru 10 rspunsuri 130 lei.
S se afle cte rspunsuri au fost corecte i cte greite, tiind c
pentru un rspuns corect a obinut 25 lei, iar pentru un rspuns
greit a pierdut 15 lei.
108
31. Aflai media aritmetic a numerelor: a = 1 + 3 + 5 + + 1999 i
b = 2 + 4 + 6 + + 2000.
32. Se dau mulimile:
{ } 40 x 9 N x A
2
<
,
{ } A x 2, : 3) (x y N y B +
.
a) S se determine elementele mulimilor A i B.
b) Exist elemente mN i nN astfel ca: A B=
{ } ( ) { } ( ) B \ 4 , 3 , n A \ 6 , 5 , m
?
33. Fie mulimile
{ } 4 ; 3 x 5 A +
i { } 1 y 2 ; x B
2
+ , unde x, y N.
a) Determinai x i y astfel nct mulimea AB s aib dou
elemente.
b) Dac y = 2, determinai x astfel nct AB s aib trei
elemente.
34. Fie mulimile:
{ } 6 la natural numar unui impartirii restul este x N x A
*
,
{ } 14 2 N x B
x

i
( ) { } N n , 3 u x N x C
n

.
Determinai
( ) ( ) B \ C B A
.
35. Determinai mulimile A i B, tiind c sunt ndeplinite simultan
condiiile:
{ } e , d , c , b , a B A
;
A \ B B \ A
;
{ } d , c , b B A
109
36. Fie
{ } N n 8 5n 3, 5n , 2 n 5 A + + +
i { } N m m B
2
.
Stabilii valoarea de adevr a propoziiilor:
a) A = B;
b) A B;
c) AB = .
37. Aflai cardinalul mulimilor:
a) A =
{ } 2010 x 999 N x <
;
b) B =
{ } 317 ...; ; 41 ; 35 ; 29 ; 23
.
38. Considerm mulimea
{ }
* 2 n n
N unden , 3 x 3 N x A
+

a) Aflai numrul de elemente al mulimii A.
b) Determinai n tiind c A are 1945 elemente.
39. Un grup de 140 de elevi au fost plecai la munte i la mare. Ci
elevi au fost i la munte i la mare, dac 48 de elevi au fost numai
la mare, i cu 20 mai muli au fost numai la munte?
40. n clasa a V-a sunt 27 de elevi. n vacana de iarn se organizeaz
dou activiti: vizionarea unui film i un concurs de sanie pe o
prtie din Iai. 20 dintre elevi particip la vizionarea filmului, iar
25 de elevi la concursul de sanie. tiind c fiecare elev a participat
la cel puin o activitate, aflai:
a) Ci elevi particip la ambele activiti ?
b) Ci elevi particip numai la concursul de sanie ?
41. Fie irul de numere: 2, 9, 16, 23, .... . Scriei: nc 3 termeni ai
irului, apoi numrul al 23-lea din ir i apoi calculai suma
primelor 43 de numere din ir.
42. S se arate c orice putere natural a lui 25 se poate scrie ca o
sum de dou ptrate perfecte.
43. S se arate c orice putere a lui 13 se poate descompune n sum
de dou ptrate perfecte.
44. S se scrie numrul 1997
1998
ca sum de 1997 numere naturale
consecutive.
110
45. Demonstrai c suma aabb abba + nu poate avea ca rezultat un
ptrat perfect.
46. S se arate c numrul 1
n
+5
n
+6
n
nu poate fi ptrat perfect oricare
ar fi nN.
47. Stabilii dac propoziia a este impar i a este ptrat perfect unde
numrul a = 2
0
+2
1
+2
2
+...+2
2001
adevrat sau fals.
48. Fie numerele: a = 8
3n+2
25
n+1
; b = 75
n+2
15
n+1
, nN.`
a) Comparai a i b.
b) Artai c a i b dau acelai rest la mprirea cu 75 ori care ar fi
nN.
49. a) S se calculeze S = 51+ 52 + ... + 151.
b) S se scrie 101
n
(n 2) nN ca sum de101 numere naturale
consecutive.
50. Dac a+3b = 120 i b+c = 40 atunci calculai 2a+9b+3c.
51. S se arate c 2
0
+ 2
1
+ 2
2
+ ... + 2
99
< 2
100
.
52. Se dau numerele:.
1985 3 2 1
...3 3 3 3 a
,
1985 331
) (27 b i
n 1 - n 1987 1986
3 3 ... 3 3 c
.
a) Comparai a i b;
b) Determinai nN astfel nct ac = (27
667
)
1000
.
53. Se dau numerele:
1651 1652 1653
2 - 2 - 2 a
,
990 991 992 993
3 - 23 - 23 - 3 b
i
87 - 97 7 c
660 662
+
.
Scriei n ordine cresctoare numerele a,b,c.
54. Dac a+b+c = 14 calculai ca bc ab + + .
55. Rezolvai n N ecuaia: 35
x1981
+ 45
x1983
+25
x1984
= 1985.
56. S se arate c numrul A = 2001+2(1+2++2000) este ptrat
perfect.
57. Rezolvai n N ecuaia: 9x+15x+21x+...+333x = 91113151719.
111
58. S se rezolve n N ecuaia: 4
x
+3
y
+2
z
= 59.
59. S se determine numerele naturale m i n, n 3 pentru care:
2
n-3
+5
2m+1
+6
n-1
= 3162.
60. S se determine numerele naturale a, b, c tiind c:
( ) 493 2 bb 3 6
c a
+ + .
61. S se rezolve n N ecuaia: a
2
+3a 88 = 0.
62. S se rezolve n N ecuaia: x
2y
= 272 x
y
.
63. S se rezolve n N ecuaia: 4
x
+4
x+1
= 102
2009
.
64. Artai c 1998 este o sum de puteri ale lui 2.
65. Comparai numerele:
31 5
16 2
3
i
2
5 5
) 3 (
:
32
3
.
66. Aflai ultima cifr a numrului N = 33
2
3
3
3
2000
.
67. S se determine numerele naturale x i y pentru care 8
x
+16
y
= 264
.
68. Demonstrai c nu exist nici un numr natural ptrat perfect care
s dea restul 6 la mprirea prin 7.
69. Determinai numerele naturale a, b, c, d, e i n tiind c:
2
a
3
b+4
5
c
7
d
11
e
= n!.
70. Aflai numrul x natural care verific ecuaia 1+3+5+7+...+x=4
2009
.
71. Gsii mcar trei numere naturale a,b,c astfel nct a
3
+b
3
+c
3
=6
2009
.
72. Suma dintre dublul unui numr natural i triplul altui numr
natural este 2488. mprind primul numr la sfertul celui de-al
doilea, obinem ctul 3 i restul 2. Aflai cele dou numere.
73. Un tat mparte 1507 de oi fiilor si. Dup ce fiecare obine partea
sa, ei observ c, dac din numrul de oi ale primului fiu se scade
185, din numrul de oi ale celui de-al doilea se scade 60, din
112
numrul de oi ale celui de-al treilea se scade 195, atunci n turmele
fiilor se afl acelai numr de oi. S se afle cte oi a primit fiecare
fiu tiind c fiecare a primit cel puin 50 de oi.
74. Participnd la un concurs cu premii, trei elevi s-au clasat pe locuri
diferite n primii ase i toi au fost premiai. Produsul dintre
valoarea premiului i locul obinut este acelai pentru toi trei, iar
suma acestor produse este 10125. Care este valoarea premiului
fiecruia i ce loc a ocupat fiecare? (Valorile premiilor sunt
numere naturale).
75. La o magazie avem mai mult de 100 de cutii identice pline cu
piese. Dup folosirea unei cantiti determinate de piese din fiecare
cutie, n fiecare mai rmn cte 7 piese. Se mai aduc 14 cutii pline.
Acum numrul total de piese este cu 3 mai mic dect numrul de
piese iniial. Cte cutii au fost iniial?
76. Un fermier poate crete cel mult 150 de iepuri. El are 6 biei.
Primul biat are cu 2 copii mai mult dect al doilea, al doilea are
cu 4 mai puin dect al treilea, al patrulea cu unul mai mult dect
dublul celui de al doilea, al cincilea cu 2 mai mult dect triplul
celui de al doilea iar al aselea are tot atia copii ct al patrulea.
Cel puin unul dintre biei are un numr par de copii. n fiecare an
fermierul face cadou fiecrui nepot i soiei sale cte un iepura.
Aflai ci iepurai are fermierul acum, tiind c n fiecare an
cresctoria sa se mrete cu 11 iepurai iar peste 6 ani nu va mai
avea nici un iepura.
77. n 14 cutii sunt puse 25 de bile astfel nct n fiecare sunt 1, 2 sau 3
bile. Se tie c numrul cutiilor cu o bila este mai mare dect 6, iar
numrul total de bile din cutiile cu 2 sau 3 bile este mai mare ca
17. Gsii numrul cutiilor cu o bila, dou bile i trei bile.
78. La o petrecere de Crciun au fost 30 de copii, fete i biei. Unul
dintre biei a adus cadouri pentru 5 fete, altul pentru 6 fete,
.a.m.d., ultimul biat a adus cadouri pentru toate fetele. Cte fete
i ci biei erau?
79. Mihai are acum de 6 ori vrsta pe care o avea el cnd era George
de vrsta pe care o are Mihai acum. Ce vrsta au cei doi acum dac
113
atunci cnd Mihai va avea vrsta de acum a lui George, suma
vrstelor lor va fi 81 ani?
80. Populaia unei ari folosete monede de 3 valori diferite, fiecare
moneda valornd un numr ntreg de euro. La terminarea vizitei n
aceast ar Radu mai avea 4 monede valornd n total 28 de euro
iar Rzvan 5 monede valornd n total 21 de euro. tiind c fiecare
avea cel puin o moneda de fiecare tip, aflai ce valori au
monedele.
114
Clasa a VI-a - algebr
1. S se determine numrul abcd ptrat perfect format din cifre
distincte, astfel nct cd este ptrat perfect i ab divizibil cu 16.
4010
+3
2006
+2 este divizibil cu 3
2005
+2.
3. Se consider mulimile:
A=
{
t Nalignl
t este masura unui unghi pentru care raportul dintre
suplementul si complementul sau este un numar natural

}

i
'
< <
171
2
x
1
181
2
N x B
.
S se determine A, B, AB.
4. Fie numrul A = cab bca abc + + .
a) Artai c A nu poate fi ptrat perfect;
b) Determinai A tiind c A17.
5. Dac m > n i
d
c
b
a
> , comparai
b a
n b m a
+
+
cu
d c
n d m c
+
+
.
6. S se arate c fracia
2 25 4
2 25 4
k 4 k
2 k k
+
+
+
+
este reductibil pentru orice
kN.
7. Determinai numerele naturale a, b, c tiind c numrul (a
b
+b
c
+c
a
)
(ab+bc+ca) este ptratul unui numr prim. Cte soluii are

problema ?
8. Demonstrai c numrul
1 n 2
1 n 2
5
5 5
...
20
9
15
8
10
7
5
1
a
+
+
+
+ + + + +
-
1 n 2
5
1
...
4
1
3
1
2
1
+
+ + + +
este ptrat perfect.
115
9. Rezolvai n Q ecuaia:
2010
2011
2010 x 3
...
4
3 x 3
3
2 x 3
2
1 x 3
+
+ +
+
+
+
+
+
.
10. Rezolvai n Z ecuaiile:
a) 3xy 1 = 5y + 2x;
b) x(x+1)(x+2)(x+3) = 24.
11. Aflai numerele naturale consecutive a i b, astfel nct:
( ) ( ) 1123 ab aa ab aa
2 2
+ .
12. Artai c dac 7
8, 1<y<2, atunci:
8
7
y
1
x
1
8
5
< + <
i
8
7
x
1
y
1
28
3
2
< <
.
13. Determinai numerele ab tiind c:
b 7 a 7
ba
b 4 a 4
ab
+
+
.
14. Comparai numerele
2004 2003
1
...
6 5
1
4 3
1
2 1
1
a
+ +
i
2004
1
...
1004
1
1003
1
b + + + .
15. S se determine numerele naturale de forma abbc , ptrate
perfecte divizibile cu 19, unde a, b, c sunt numere consecutive cu a
< c < b.
16. Artai c numerele: 2
n
5
n+1
+7, 2
n+1
5
n
+3, nN, sunt prime ntre
ele.
17. Artai c dac a, b, c sunt numere naturale astfel nct 7a+4b = 3c,
atunci (a+b)(b+c)(a+c) este un numr divizibil cu 42.
18. Fie nN, n>3. Artai c, dac n i 7n+2 sunt simultan prime
atunci 6 / 5n+17.
19. Fie a, b, c N i bc. Artai c, dac 5a-8c = 2b atunci 10 / a(b-c).
116
20. Determinai numerele prime a, b, c, tiind c 3a + 6b + 8c = 75.
21. Fie fracia
b
a
, a, b N
*
astfel nct 3a + 2b = 42. Dac scdem
din numrtorul fraciei 2 i adunm la numitor 3, obinem (dup
simplificare)
2
1
. Aflai a i b.
22. Aflai fracia
b
a
, a, bN
*
, tiind c:
2 , 0
) 6 ( 1 , 2 5 , 3
b 3
b 8 a 7
+
.
23. Aflai cte numere naturale de forma abc care verific relaia
N
) c b a ( abc
450
+ +
sunt.
24. Fie a un numr prim i nN
*
. S se determine a i n dac este
verificat relaia: a
2n
4 = 3 (4 + 4
2
+ 4
3
+.......+4
2010
).
25. S se arate c:
,
_
+ +
110 10
1
...
102 2
1
101 1
1
10
=
+
+
12 2
1
11 1
1

110 100
1
...
+ + .
26. Calculai:
10 2
2
1
...
2
1
2
1
1 S + + + +
. Generalizare.
27. Calculai:
c b a
c b a
2
2
1
2
1
2
1
A
+ +
,
_
+ +
, unde a, b, c N i
demonstrai c A 3.
28. Se dau numerele a,b,c,d astfel nct b=2 a; c=1,5 b; d=1,(3) c.
a) artai c b
2
= a d;
b) aflai a, b, c, d tiind c a
2
+ b
2
+ c
2
+ d
2
= 1920.
29. Determinai numerele naturale a i b cu a b, tiind c:
+ ) ba ( a 0 , b

a ) b ( 0 , b 3 ) b ( , 2 ) a ( , 0 ) ab ( , a + + + + +
.
117
30. Artai c:
) y ( x , z ) x ( z , y ) z ( y , x ) x ( , z ) z ( , y ) y ( , x + + + +
unde
numerele sunt scrise n baza 10.
31. S se calculeze valoarea lui x din egalitatea:
2010 2009
1
...
3 2
1
2 1
1
x
1 2 3 4 2007 2008 2009 2010
2010 ... 3 2 1
+ +
+ + +
+ + + +
32. Se consider numrul natural a = 3
1
+ 3
2
+ 3
3
+...+ 3
2007
+ 3
2008
.
a) demonstrai c a este divizibil cu 120;
b) determinai ultimele dou cifre ale numrului natural a.
33. S se determine numerele naturale prime a,b,c, tiind c a+bc = 6
i b+c = 78.
34. Stabilii cte numere naturale cuprinse ntre 1000 i 2010,
mprite la 9, dau restul 8 i mprite la 8, dau restul 7.
Clasa a VI-a - geometrie
1. Fie dou unghiuri AOB i COD cu msurile de 60
o
i respectiv de
90
o
, astfel nct semidreapta (OD s fie interioar unghiului AOB.
S se arate c msura unghiului DOB este cu 30
o
mai mic dect
msura unghiului format de (OC cu semidreapta opus lui (OA.
2. Fie unghiurile adiacente AOB i BOC. Bisectoarea unghiului AOB
formeaz cu semidreapta (OC un unghi cu msura de 75
o
, iar
bisectoarea unghiului BOC formeaz un unghi drept cu
semidreapta (OA. Determinai msura unghiului AOC.
3. Se consider AOB, iar [OM
1
, [OM
2
, [OM
3
, [OM
4
bisectoarele
unghiurilor AOB, AOM
1
, AOM
2
, M
3
OB. Dac msura unghiului
M
1
OM
4
este de 3
0
44, s se determine msura unghiului AOB.
118
4. n acelai semiplan mrginit de dreapta OA se consider
semidreptele distincte (OB i (OC. Dac (OD i (OE sunt
bisectoarele unghiurilor AOC respectiv BOC, s se arate c
m(DOE) este media aritmetic a msurilor acestor unghiuri.
5. Se consider punctele A, O, B n aceast ordine, coliniare i dou
semidrepte (OC i (OD de aceeai parte a dreptei AB,
(OCint AOD. De cealalt parte a dreptei AB se construiesc
semidreptele (OE i (OF astfel nct BOE COD,
EOF AOC i Eint BOF.
a) Demonstrai c (OD i (OF sunt semidrepte opuse.
b) S se determine msura unghiului AOF tiind c punctele
C,O,E sunt coliniare i c msura COD este cu 4
o
mai mare
dect dublul msurii DOB.
6. Fie punctele A,O,B coliniare, n aceast ordine i de aceeai parte
a dreptei AB semidreptele (OM, (ON astfel nct MON s fie
unghi drept i (OMInt AON. Dac (OD i (OE sunt
bisectoarele unghiurilor AON i respectiv BOM, demonstrai c
unghiul DOE are msura constant.
7. Fie unghiurile AOB i BOC adiacente avnd bisectoarele
perpendiculare, (OD (OB, iar (OE bisectoarea BOC. Aflai
msura EOD, dac 7
m( AOB)=3
m( BOC).
8. Se consider n jurul unui punct semidreptele (OA, (OA
1
, (OA
2
,
(OA
3
(OA
24
astfel nct m( AOA
1
)= 1
o
, m( A
1
OA
2
)= 2
o

m( A
23
OA
24
)= 24
o
.
a) Calculai msura unghiului AOA
24
.
b) Calculai msura unghiului format de bisectoarele unghiurilor
A
15
OA
16
i a A
23
OA
24
.
9. S se afle msura unui unghi tiind c raportul dintre
complementul i suplementul su este egal cu cel mai mare numr
raional exprimat de fracia
abc
x 2
, unde
x 2
este numr prim care
l divide pe
abc
, iar x, a, b, c sunt cifre n baza 10.
119
10. Fie punctele A, B, C astfel nct B(AC) i punctele D i E aflate
n acelai semiplan fa de AC. Dac
) EBC ( m 2 ) DBA ( m
, artai c:
a) EBC este unghi ascuit;
b) m( EBC) < m( EBA);
c) Dac m( EBC = 60
o
, atunci (BE i (BD coincid.
11. n interiorul unghiului AOD se consider punctele B i C astfel
nct Bint( AOC) i a
m( BOC)= b m( AOB), b
m( COD)= c m( BOC), numerele a,b,c sunt prime i verific

relaia a+10b+6c = 62.
a) aflai numerele a,b,c;
b) gsii msurile celor 3 unghiuri tiind c m( AOD)=50
o
.
12. Punctele D i E sunt interioare unghiurilor ABE, respectiv
DBC. Aflai m( ABD), m( DBE), m( EBC) dac fiecare
dintre msurile celor trei unghiuri este media aritmetic pentru
msurile celorlalte dou i semidreptele (BA i (BC sunt opuse.
13. Pe dreapta AB se iau punctele C i D interioare segmentului AB.
Dac AC = 10 cm, aflai BD pentru c (AB) i (CD) s aib acelai
mijloc.
14. Fie punctele coliniare D,E,F i M mijlocul segmentului DE, iar E
mijlocul segmentului DF. Dac DM = 4 cm, s se determine:
a) lungimile segmentelor MF i DF.
b) distana de la M la mijlocul segmentului EN, unde N este
mijlocul segmentului EF.
15. Pe o dreapt d se iau punctele A, B, C, D, astfel nct AB=a,
BD=c, AC=b, BC=a+b, CD=a+b-c. Stabilii ordinea punctelor A,
B, C, D pe dreapta d.
16. Unghiurile BOC i BOD sunt respectiv adiacente complementar i
suplementar cu unghiul ascuit AOB. Considerm [OE
semidreapta opus lui [OB. Dac [OM este bisectoarea unghiului
BOC i [ON bisectoarea unghiului AOE, calculai:
a) m( MON);
120
b) m( AOB) dac
( ) ( ) BOD m
10
1
BOC m
.
17. Punctele D, E, F aparin segmentului AB astfel nct AB=24cm,
AD=16 cm, BE=14 cm, FB=
1
2
BE.
a) Realizai desenul i calculai lungimile segmentelor DE i EF.
b) Artai c [EF]
[BF] i AD=2
BD.
18. Triunghiul ABC are AB<AC. Bisectoarea (AY a unghiului
adiacent suplementar lui BAC intersecteaz prelungirea laturii BC
n M. Pe AY se construiete [AN], congruent cu segmentul [AM].
Bisectoarea unghiului BAC intersecteaz latura BC n D, iar ND
intersecteaz AC n E. S se demonstreze c:
a) DMN este isoscel;
b) AMB ANE.
19. Pe segmentul [PQ] se consider punctul R, iar punctele E i F sunt
de aceeai parte a dreptei PQ. tiind c REP RQF i
m( FRQ) = 37
0
25
'
, s se determine m( ERF).
20. Pe segmentul [AD] se iau punctele B i C astfel nct ele s fie
mijloacele segmentelor [AC] respectiv [BD]. Fie punctul E
exterior astfel nct EAD EDA. Pe laturile ED i respectiv EA
se iau mijloacele F, P. S se arate c:
a) [AF]
[PD]:
b) [PO]
[OF], unde AF
PD ={O};
c) E, O i mijlocul segmentului [AD], sunt puncte coliniare.
21. Fie segmentul [AB] astfel nct AB=80mm i punctele C i D
ntre A i B, astfel nct CD=60mm. Determinai lungimea
segmentului [AC], astfel nct segmentele [AB] i [CD]s aib
acelai mijloc.
22. Fie [AB] un segment i M mijlocul su. Considerm pe segmentul
[MB] un punct oarecare P i construim pe [AB] punctul Q astfel
nct [PQ]=[PB]. Demonstrai c AQ=2MP.
121
23. Fie unghiurile AOB i BOC adiacente astfel nct
m( BOC)=
4
3
m( AOB), (OM este bisectoarea AOB i
semi-dreapta (ON astfel nct m( MON)=90
o
. Aflai m( AOB)
i m( BOC) tiind c:
a) m( CON)=20
o
;
b) m( CON)=130
o
;
24. Fie unghiurile MON i NOP adiacente. Bisectoarea unghiului
MON, formeaz cu semidreapata [OP un unghi cu msura de
75
o
, iar bisectoarea unghiului NOP formeaz un unghi drept cu
semidreapata [OM. Determinai msura unghiului MON.
25. n jurul punctului O se consider AOB, BOC, COD i
DOA, m( AOB)=138
o
iar m( COD)=122
o
. tiind c [OE este
bisectoarea unghiului AOD, [OF este bisectoarea unghiului
BOC, aflai:
a) m( EOF);
b) msurile unghiurilor AOD i BOC dac semidreapata
opus semidreptei [OE este bisectoarea unghiului BOF.
26. Unghiul AOB are msura de 25
o
. De aceeai parte a dreptei OA
se construiesc dreptele OC i OD perpendiculare pe OA, respectiv
pe OB. Precizai:
a) m( COD);
b) msura unghiului format de bisectoarele unghiurilor AOB i
COD.
27. n jurul unui punct O se construiesc: AOB cu bisectoarea (OX;
BOC cu bisectoarea (OY; COD cu bisectoarea (OZ; DOE
cu bisectoarea (OT. Dac m( XOY)=75 i m( ZOT)=60
o
,
calculai: m( AOE); m( AOC); m( COE);
28. Fie AOB i BOC dou unghiuri neadiacente cu diferena
msurilor de 48
o
. tiind c COOB atunci calculai msura
AOB i msura unghiului dintre bisectoarele unghiurilor
AOB i AOC.
122
29. Fie unghiul alungit AOB i [OC, respectiv [OD, semidrepte
situate de aceeai parte a dreptei AB, semidreptele [OA, [OC, [OD
i [OB fiind n aceast ordine.
a) s se demonstreze c cel puin unul dintre unghiurile AOC,
COD i DOB are msura mai mic sau egal cu 60
o
b) dac [OC este bisectoarea unghiului AOD i [OE este
bisectoarea unghiului DOB, se cere msura unghiului
COE.
30. Fie unghiul alungit AOC, semidreptele [OB i [OD situate n
acelai semiplan fa de dreapta AC astfel nct m( AOD)= 127
i m( BOC) = 147 . Dac [OE i [OD sunt semidrepte opuse, iar
[OF este bisectoarea unghiului EOC, calculai m( EOF) i m(
BOG) , unde [OG i [OF sunt opuse.
31. tiind c dreptele AB i CD sunt concurente n punctul O, (OM
este bisectoarea BOD, iar 2 m(AOC) = 3 m(BOC), calculai:
a) m( COM );
b) msura suplementului complementului BOC.
32. n jurul punctului O se formeaz unghiurile AOB, BOC,
COD, DOA. Notm cu (OX, (OY, (OZ, (OT, bisectoarele
unghiurilor (n ordinea dat a unghiurilor). tiind c m( ZOB)
este cu 23 mai mare dect m( XOC) i m( XOY ) este cu 21
mai mic dect m( XOT ), aflai m( XOZ ) .
33. Fie unghiurile AOB i BOC adiacente suplementare, astfel
nct m( BOC) = 5 m( AOB). Considerm (OM bisectoarea
unghiului AOB i semidreapta (ON este bisectoarea unghiului
BOC, iar OPOB, [OP i [OB de aceeai parte a dreptei AC.
Dac [ON i [OR sunt semidrepte opuse atunci:
a) aflai msurile unghiurilor AOB, COP, COB i POR;
b) stabilii dac OMON.
34. Se consider punctele C i D n interiorul unghiului AOB astfel
nct m( AOC)=12 i m( BOC) =18. Determinai msura
unghiului format de bisectoarele unghiurilor AOB i COD.
123
Clasa a VII-a - algebr
1. S se calculeze:
a) [(-25)
12
(-125)
4
:(5
2
)
5
]:(-5
2
)
13
b) |2
21
- 3
14
| - 3
5
27
3
+ 8
7
c) |2
36
- 3
24
|+|10
12
- 3
24
| - 100
6
+ 8
12
.
1
+ 3
2
+ 3
3
+ + 3
18
este divizibil cu 13.
3. Artai c 7
n+1
+ 87
n+2
este divizibil cu 399 pentru ()nN.
4. Determinai xZ pentru care

+
+
1 2
2 3
x
x
.
5. Artai c ca bc ab + + se divide cu 11.
6. S se rezolve n Z ecuaia: (x+1)+(x+2)+...+(x+1999)=1999
2
+1999
7. Fie:
{ }
{ }
{ }
'

B y y z C
A x x y B
n N n x x A
n
, z
, y
3 , , 2
3
2
.
a) Determinai mulimile A, B i C.
b) Calculai
A \ C C, B , B A
.
124
8. Determinai mulimile A i B tiind c sunt ndeplinite simultan
condiiile:
{ }
{ }
{ }
'

8 7 , 5 , \
1 1 4 , 2 , \
9 3 , , 1
A B
B A
B A
.
9. Fie
{ } 4 3 - 2x N x A
. Aflai mulimea A.
10. Fie x, y, z numere reale. S se arate c:
a) x
2
+ y
2
+ z
2
xy + xz + yz
b) Dac x + y + z = 1 atunci x
2
+ y
2
+ z
2

3
1
.
11. Se consider:
1
1
...
3 2
1
2 1
1
+ +
+
+
+
+
n n
S
cu nN*.
S se determine valoarea lui n pentru ca suma S s aib valoarea
10.
12. Fie a, b, c R, m 0. Dac a + 2b + 3c = 7m atunci: (a m)
2
+(b
2m)
2
+ (c 3m)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
.
13. Determinai numerele raionale nenule x pentru care
x
x
1
+ este
ntreg. Verificai c n acest caz
n
n
x
x
1
+
este ntreg oricare ar fi n
natural.
14. Populaia unui stup a sczut n urma unei epidemii cu 20%. Cu ce
procent trebuie s creasc n acest an, pentru a ajunge la efectivele
anului trecut ?
125
15. Sfertul opusului ptratului inversului unui numr este
4
1
. Care
este acest numr ?
16. Paul cntrete o dat i jumtate ct Andrei, care cntrete de
dou ori ct Iulia. Ei cntresc mpreun 60 kg. Ct cntrete
Iulia?
17. La primele patru lucrri de control, Alina a obinut o medie de
12,5 puncte. Cte puncte trebuie s ia la urmtoarea lucrare pentru
a obine o medie de 13 puncte.
18. S se calculeze:
a)
( )
2 4
1
2 2 8
2

.
b) ( )
2
2
2 2 : 2 2 2 : 2

.
19. Stabilii dac:
0 2 2 1
2
+ + x x
cnd
'

2
1
, 3 x
.
20. S se calculeze:
) 1 2 )( 1 2 (
1
...
5 3
1
3 1
1
+
+ +
n n
S
pentru
nN, n > 1.
21. S se arate c dac a, b, c sunt numere reale i a+2b+4c=0 atunci
b
2
4a(b+c).
22. S se arate c:
N
+
+ +
+
+
+
+
+ 1936 1935
1
...
4 3
1
3 2
1
2 1
1
.
23. Aflai numerele x i y tiind c
3
2
y
x
i
24 y x
.
24. Dac
3
2
2
2 3
y x
y x
, s se afle
y
x
.
126
25. S se rezolve n Z inecuaia
( )
13
5
25 ... 5 3 1
3 2
2
+ + + +
x
.
26. S se rezolve ecuaia:
+
,
_
,
_
1
2007
2
3
1
1
2007 2
1 x x

1 1
2007
2006
2007
1
... 1
2007
3
4
1
+
,
_
+ +
,
_
+ x
x x
.
27. Se d mulimea:
'
+
+
Z
x
A
2 401
2017 2005x
Z x
. Aflai
elementele mulimii.
28. Cte numere de 6 cifre de forma abcabc exist ?
Clasa a VII-a - geometrie
1. n dreptunghiul ABCD, AB = 2 BC, iar M i N sunt mijloacele
laturilor [AB] i respectiv [CD]. Dac AN DM={P}, AC
BN={E}, MC BN={Q} i AC DM={F}, artai c:
a) AN BN;
b) patrulaterul MQNP este ptrat;
c) patrulaterul ANCM este paralelogram;
d) patrulaterul DPQC este trapez isoscel;
e) patrulaterul NFME este paralelogram.
2. ABCD este ptrat. E int ABCD iar F ext ABCD nct EBA
i FBC sunt echilaterale. Aflai msura unghiului FED.
3. Se consider trapezul isoscel ABCD cu AB||CD,
o
60 ) A
( m ,
[AD] [DC] [BC]. Artai c:
a) AC BC;
127
b) dac M este mijlocul laturii AB, atunci DM AC i ADCM
este romb.
4. Se consider ABC echilateral i M(AB), N(BC), PAC astfel
nct BC = 3 BN, AC = 3 AP, AB = 3 BM.
a) Ce fel de patrulater este AMNP ?
b) Calculai suma
AC
CP
AB
BM
+ .
5. Se consider AMBD dreptunghi cu MB = 3 AM, E(AM) i
3
AM
EM , C[MB nct MC = 2 MB iar EMCR dreptunghi.
tiind c AM = 30cm i AB DE = {F}.
a) Artai c ABCD este paralelogram.
b) Calculai aria paralelogramului ABCD.
c) Aflai msura unghiului AFD.
6. Fie ABCD un trapez isoscel, AB||CD, CD = 2 8 cm, AB
reprezint 25% din CD, iar BC i AD reprezint 75% din CD. Fie
MBC, NAD,
BC
3
1
BM
i
AD
3
1
AN
; fie P mijlocul
lui MN i {Q} = AP DC. Calculai:
a) MN;
b) P
ABCQ
;
c) ce procent din aria trapezului ABCD reprezint aria
triunghiului ABP ?
7. Se consider ABC cu
o
90 ) A
( m , G este intersecia nlimii

AD cu bisectoarea CE, D(BC) i E(AB). Dac EFBC,
F(BC), artai c:
a) AEF isoscel;
b) AEG isoscel;
c) AEFG romb.
8. Fie ABC, cu AB = AC i
o
60 ) B
( m . Dac nlimea AP se
prelungete cu [PD] [AP], artai c ABDC este romb i
demonstrai c QPDC este trapez (BQAC, QAC).
128
9. ABC este isoscel, AB=AC, Q este un punct n interiorul
triunghiului ABC astfel nct BQC este echilateral. Dac
3 2 BC cm i AQ = 4 cm, atunci:
a) Calculai perimetrul triunghiului BQC;
b) Calculai msura unghiului AQB;
c) Calculai aria triunghiului AQB.
10. Patrulaterul ABCD este romb. CE este bisectoarea unghiului ACB,
EAB. Dac
o
51 ) C E
B ( m
i AB = 8 cm, aflai: perimetrul
rombului ABCD, ) C B
A ( m .
11. n figura alturat, ABCD este paralelogram, Q este mijlocul lui
[CD] i Q A
B C B
A ; fie S mijlocul lui [BQ], AS BC = {T}

i AS DC = {M}.
a) Demonstrai c QC = CM;
b) Demonstrai c ABMD este trapez isoscel;
c) Demonstrai c triunghiurile TSB i TCM au arii egale.
12. Un trapez dreptunghic ortodiagonal are lungimea liniei mijlocii de
8cm, iar lungimea segmentului determinat de mijloacele
diagonalelor de 3cm. Aflai aria trapezului.
13. Fie ABC, (AD bisectoarea unghiului BAC, DBC. Paralela prin
D la AB intersecteaz AC n P iar paralela prin D la AC
intersecteaz AB n Q.
a) Stabilii natura patrulaterului APDQ.
b) Demonstrai egalitatea
AQ
1
AB
1
AC
1
+
.
129
A B
D C Q M
T
S
14. Fie ABC, NAB, MAC. Se cunosc: AB = 8cm, AC = 12cm,
AN = 3cm, MC = 10cm.
a) Demonstrai c ABC AMN.
b) Determinai valoarea raportului
AMN
ABC
A
A
.
15. ABCD este un paralelogram, MDC astfel nct (AM este
bisectoarea DAB i (BM este bisectoarea ABC.
a) Calculai ) B M
A ( m .
b) Demonstrai c AB = 2 AD .
c) Dac AB = 16 cm i
o
60 ) D A
B ( m , aflai P
AMC
.
16. Fie ABC i punctele M,P(AB), N,Q(AC) astfel nct MN||
PQ||BC. tiind c AM=3cm, PB=2cm, AQ=15cm i AC=19cm,
aflai MP, NQ i QC.
17. Triunghiurile ABC i ADC au latura comun AC. Se consider
P(BC), M(AC), Q(DC) nct PM||AB i MQ||AD. Artai c:
a)
QD
CQ
PB
PC
;
b)
1
QD
CD
BC
BP

;
c) 1
CD
CQ
BC
BP
+ .
18. Fie ABC i punctele M(AB), N(BC), i P(AC) nct
5 , 0
MB
AM
; ) 6 ( , 0
BC
BN
; PA = 2 PC. Artai c AMNP este
paralelogram.
19. Patrulaterul ABCD este romb i punctele E(AB), F(BC),
G(DC), H(AD) ndeplinesc condiiile
4
3
AB
AE
, BF = 2 FC,
CD
3
1
GC , 3
HD
AH
. Artai c EFGH este trapez isoscel.
130
20. Se consider ABC cu
o
90 ) B
( m , D(AB), DA = DB. Din D

se duce DFAC, F(AC). S se calculeze distana de la A la F
tiind c
o
30 ) C
( m i AC = 12cm.
21. Trapezul ABCD are baza mare (AB). tiind c AC este bisectoarea
unghiului BAD i AC
2
= AB AC, artai c ABC = DCA
= = CAD.
22. Fie B(AD), CAAD, EDAD i BCBE. Dac AC = 9 cm,
AB = 12 cm i ED = 8 cm, aflai lungimea lui BD.
23. Se consider ABC ABC i A
ABC
reprezint 9% din A
ABC
.
Determinai valoarea raportului
AB
' B ' A
.
24. ABCD este paralelogram. E(DB), AE = 6cm, AE DC = {F},
AE BC = {K}, FK = 5cm. Aflai lungimea segmentului [EF].
25. n trapezul ABCD se tie c AB || CD, bisectoarele unghiurilor
A

i
D
se intersecteaz n M i bisectoarele unghiurilor

B
i
C

se intersecteaz n P. Fie K i L mijloacele laturilor AD i BC. S
se arate c:
a)
2
AD
KM ;
b) PL || DC;
c) K-M-P-L.
26. n paralelogramul ABCD, M(BD), AMBD, NBD, CNBD.
a) tiind c BD=8cm i AM=6cm, calculai aria paralelogramului
ABCD.
b) Artai c AMCN este paralelogram.
c) Fie DPAC, PAC. Artai c, dac [AM] [DP], atunci
ABCD este dreptunghi.
27. ABCD este ptrat. M(AB), AM=MB, N(AD), AN=ND,
BC=8cm.
a) Calculai A
AMN
.
b) Artai c A
MNC
= 24cm
2
.
131
c) tiind c 5 4 NC cm, calculai distana de la punctual M
la dreapta CN.
28. ABCD este trapez isoscel (DC||AB, DC<AB). Suma lungimilor
bazelor este 3 18 cm, diferena lungimilor bazelor este 3 10
cm i nlimea trapezului este 3 5 cm.
a) Calculai A
ABCD
i ) D A
B ( m .
b) Fie DE||BC, EAB i FDE nct [BE] [BF]. Artai c
ACF este isoscel.
29. ABCD este trapez isoscel (AB||CD) cu
( )
o
60 B
m
, ACBC
i AB = 12cm.
a) Determinai lungimea laturii BC.
b) Gsii perimetrul trapezului ABCD.
c) Dac nlimea trapezului este egal cu 3 3 cm,
determinai valoarea ariei trapezului.
d) Fie {M} = ADBC. Gsii lungimile liniilor mijlocii n
MAB.
Clasa a VIII-a - algebr
1. Determinai xIR:
x
2 24 34
2
2 12 17 +
+
.
2. Determinai elementele mulimii:
'
+
+
Z
3 x
35 2 12 5 4 9 7 4 11
Z x A
.
3. Determinai xR din:
5 4
3 16 28
x
5 6 14 +
.
132
4. Fie mulimile:
{ }
'
'
+
+

+
Z
3 x
4 3 x
Z x B
1 2 1 x Z x A
. Calculai AB; AB i
BA.
5. Aflai xR tiind c:
[ ] { } 2 , 8 3 x x 2 + +
, [a] partea ntreag a
numrului a, {a} partea fracionar a numr. a.
6. Determinai xR astfel nct:
[ ] 1
2
1
x x
1
]
1
+ +
.
7. Determinai xR astfel nct:
[ ] 2
2
1
x 2 x 2
1
]
1
+ +
.
8. Fie
{ } 2 3 - 2x R x A <
;
{ } 3 2 - 3y R y B <
. Aflai AB;
AB; AB.
9. Fie ( ) ( )
2 2
15 y x 2 10 y x 2 A + + + + , x, yR. Artai c A
este ptrat perfect tiind c x [-2, 3] i y [-3, 4].
10. Calculai aria triunghiului cu laturile de lungimi a, b, c tiind c:
a
2
+b
2
+c
2
= ( ) 12 c 3 2 b 5 a 7 2 + +
11. Rezolvai ecuaia:
a 3 x 2
, unde:
( )
2
8 y x 9 y x a + + + + , x[-3, 2], y[-5, 7].
12. a) Demonstrai c
{ } 3 , 2 , 1 , 0 R x
avem:
( )
) 3 x )( 2 x )( 1 x ( x
3 x 3 x 2
3 x
1
2 x
1
1 x
1
x
1
2
+ + +
+ +
+
+
+

133
b) Calculai: +

+

+

6 5 4 3
42
5 4 3 2
26
4 3 2 1
14
E
103 102 101 100
20606
...

+ +
.
13. Demonstrai c
N n , Q R 3 n 7 +
.
14. Determinai elementele mulimii A unde:
'
+ + + + Q bc(a) 0, ca(b) 0, ab(c) 0, si c b a x x A

.
15. Determinai numerele naturale n pentru care:
N
1 n n
1
...
3 2
1
2 1
1
+ +
+ +
+
+
+
.
16. Rezolvai ecuaia:
2010
1 n n
1
...
3 4
1
2 3
1
1 2
1
+
+ +
+
+
+
+
+
.
17. Stabilii intervalele din care fac parte numerele reale x, y, z dac:
x
2
+4y
2
+z
2
6x 4y 4z+10 = 0.
18. Fie x,yR astfel nct
0 8 3 y 2 5 x 2 y x
2 2
+ +
. Artai c
.
19. Aflai aZ dac
,
_
5
4 a
;
2
1 a
3
5 a 4
.
20. Fie expresia:
x 5 4
6 x 5 x
3 x 4 x
4 x
3
2 x
7 x 4
3 x
2 x
9 x
8
) x ( E
2
2
2
2
1
]
1
+ +
,
_
+
+
+
.
a) Stabilii domeniul maxim de definiie (D).
b) Rezolvai ecuaia
3
8
x
6 x 2
) x ( E
+
.
c) Artai c ( ) 0 1 6 x x ) x ( E
2
> + + , D x ..
d) Determinai xZ astfel nct E(x)Z.
134
21. Fie expresia:
( )
5 x
3 x
:
x 25
1 x 2
5 x
3 x
20 x 9 x
4 x
4 x 4 x
8 x 2 x
) x ( E
2 2
2
2
2
,
_
+ +
+
+
.
a) Stabilii domeniul maxim de definiie al expresiei.
b) Rezolvai ecuaia
5 x
9 x 6 x
) x ( E
2
+
+
.
c) Alfai xZ astfel nct
Z ) x ( E
.
d) Aflai xR astfel nct
1 ) x ( E 3
.
Clasa a VIII-a - geometrie
1. S se demonstreze c trei drepte necoplanare care au dou cte
dou un punct n comun sunt concurente.
2. Fie A, B, C, D patru puncte necoplanare i M, N, P, Q, R, S
mijloacele segmentelor AB, BC, CD, DA, AC respectiv BD. S se
arate c:
d) MNPQ, MRPS i NRQS sunt paralelograme.
e) Dreptele MP, NQ, RS sunt concurente.
3. Fie ABCD un tetraedru oarecare. Notm cu E i F proieciile
punctului A pe bisectoarele unghiurilor ABC i respectiv ABD. S
se arate c dreapta EF este paralel cu planul BDC.
4. Pe trei semidrepte n spaiu cu originea n O se iau punctele A, B,
C, iar pe segmentele AB i AC punctele M i respectiv N astfel ca
segmentul MN s fie paralel cu BC. Un plan care include MN i
este paralel cu OA taie segmentele OB n P i OC n Q. S se arate
c patrulaterul MNPQ este paralelogram.
5. Rombul ABCD i triunghiul echilateral ADE sunt situate n plane
diferite. Fie M i N mijloacele laturilor AE respectiv DE i O
centrul rombului.
a) Demonstrai c (MNO)||(BEC).
b) Calculai raportul ariilor triunghiurilor MNO i BEC.
135
6. Considerm O,A,B,C patru puncte necoplanare i fie A,B,C
centrele de greutate ale triunghiurilor OBC, OCA respectiv OAB
a) S se arate c planele ABC i ABC sunt paralele.
b) S se afle raportul dintre aria triunghiului ABC i aria
triunghiului ABC.
7. Fie ABCDABCD un cub iar M,N,P i Q mijloacele laturilor
AA, AD i respectiv AB. Notm cu {P}= MN (ABC),
{S}=PQ DC i {T}=MN DD.
c) Demonstrai c MN|| (BBC) i MQ||TS.
d) Determinai poziia punctului P fa de punctele A i D.
e) Aflai aria triunghiului DSP n funcie de AB.
f) Aflai perimetrul triunghiului PTS n funcie de AB.
8. Se consider trapezul ABCD (AB||CD) i paralelogramul CDEF
situate n plane diferite.
a) Artai c dreptele AE i BF sunt concurente.
b) Fie {G}= AE BF. Calculai aria triunghiului GEF tiind c
AB = 15cm, CD = 5cm, AE = 16cm i BF = 10cm.
9. Fie O,A,B,C patru puncte n spaiu astfel ca OAOBOC
OA. S se demonstreze c suma distanelor lui O la dreptele AB,
BC, CA este mai mic sau egal cu semiperimetrul triunghiului
ABC.
10. Pe planul ptratului ABCD se ridic perpendiculara AM,
AM=10cm. tiind c triunghiul MBD este echilateral, aflai:
c) Lungimea laturii AB.
d) Distana de la punctul M la dreapta BD.
e) Lungimea segmentului MC.
11. Fie ABCD un ptrat i MA(ABC), MA=a. Dac triunghiul
MBD este echilateral, se cere:
a) Determinai lungimea laturii ptratului ABCD.
b) Aflai cosinusul unghiului format de planele MBD
i ABC.
c) Artai c NO(ABC), unde N este mijlocul
segmentului MC, iar O este centrul ptratului ABCD.
136
12. Ptratele ABCD i DCEF cu AB=10cm sunt situate n plane
perpendiculare. Fie M, N, P mijloacele laturilor EF, AD respectiv
AB.
a) Artai c MNNP.
b) Aflai msura unghiului dintre dreapta MP i planul ABC.
c) Calculai tangenta unghiului dintre planele MNP i ABC.
13. Se consider punctele necoplanare A,B,C i D. Artai c, dac
DA
DB
DB
DA
CA
CB
CB
CA
+ + + = 4, atunci ABCD.
14. Fie segmentul AB, M mijlocul su i
planul ce conine punctul

M i este perpendicular pe AB. Artai c:
a) Orice punct al planului
este egal deprtat de punctele A i B

b) Orice punct egal deprtat de punctele A i B aparine planului
.
15. Se consider triunghiul dreptunghic ABC de ipotenuz BC i
punctul D
(ABC) astfel nct DBBA i DCCA. Fie DE

(ABC), E(ABC), M mijlocul segmentului AD, iar N mijlocul
segmentului BC. Artai c:
a) Patrulaterul ABEC este dreptunghi.
b) MN(ABC).
16. n vrful C al triunghiul ABC cu m( B) = m( C) = 75
0
i
AB=12cm se ridic perpendiculara pe planul triunghiului pe care
se ia un punct M.
a) Calculai lungimea segmentului CM tiind c distana de la M
la AB este 10cm.
b) Aflai msura unghiului format de planele MAC i MBC.
c) Determinai distana de la C la (MAB).
17. Fie ABCD ABCD un paralelipiped dreptunghic n care ariile
triunghiurilor ABD, BCA, ACC sunt egale cu 8 2 cm
2
.
a) Artai c ABCD ABCD este cub de latur 4cm.
b) Calculai msura unghiului format de planele AAC i BBC.
137
18. Fie triunghiul ABC echilateral cu latura de 6 2 cm i un plan
care include dreapta BC. Notm cu A proiecia punctului A pe

planul
. Fie AA= 6cm.

c) Demonstrai c triunghiul ABC este isoscel.
d) Aflai sinusul unghiului dintre planele (ABC) i
.
e) Aflai distana de la punctul A la planul (ABC).
f) Demonstrai c CA (ABA).
19. Printr-un vrf al unui romb se duce un plan paralel cu una dintre
diagonalele rombului. Artai c proiecia rombului pe plan este tot
un romb.
20. Se consider triunghiul ascuitunghic isoscel ABC i planul
astfel nct A
, iar B, C

. Fie D proiecia punctului A pe
planul
i E proiecia punctului A pe dreapta BC. Calculai

tangenta unghiului format de dreapta AE cu planul
tiind c
DB=6cm, DC=8cm, iar triunghiul DBC este dreptunghic.
21. Ptratul ABCD i trapezul isoscel CDEF (EF||CD) sunt situate n
plane diferite astfel nct proieciile E i F ale punctelor E,
respectiv F pe planul ABC sunt n interiorul ptratului ABCD.
tiind c: AB=9cm, DE=4 3 cm, msura unghiului EDC este
0
60
i 2aria(DCFE)=aria(ABFE), calculai msura unghiului
diedru format de planele (ABCD) i (CDEF).
22. Punctele A, B, C, D sunt necoplanare, iar O(BCD) astfel nct
AO (BCD) i O este la egal distan de dreptele AB, AC, AD.
S se arate c planul determinat de proieciile punctului O pe AB,
AC, respectiv AD este paralel cu planul BCD.
23. Fie V,A,B,C patru puncte necoplanare astfel ca VBAC i VA
BC.
a) Artai c proiecia lui V pe planul ABC este ortocentrul
triunghiului ABC.
b) Artai c CVAB.
138
24. Artai c distana de la centrul de greutate a unui triunghi la un
plan oarecare este media artitmetic a distanelor de la vrfurile
triunghiului la acel plan.
25. Se consider triunghiul ABC i fie M, N mijloacele laturilor AB,
respectiv AC. Se ndoaie suprafaa triunghiular ABC de-a lungul
segmentului MN, astfel nct (AMN) (BCM).
a) Determinai msura unghiului dintre (ABC) i (BCM) dup
ndoire.
b) Artai c raportul dintre aria iniial a triunghiului ABC i
aria acestuia dup ndoire este 2 .
139
Indicaii i rspunsuri
Clasele a III-a i a IV-a
1. 100
2. 0
3. 10
4. a) x = 10
b) 110
5. a) 2010
b) x = 56
6. a) x = 5
b) A=20, C=10
7. x=1, y=2, z=1
8. (2,9); (3,6); (1,18)
9. 10
10. 100
11. x=5
12. x=8
13. 10100; 1688
14. 5000
15. 9
16. 10 min.
17. 32
18. 18
19. 130
20. 626
21. 1+2+3+...+10 = 54 cel puin dou numere trebuie s fie egale
22. r = 12
23. b+c+2a+d = 23; 8a+3c+4b+3d = 79
24. 0 sau 4
25. =19, c=2
26. 119, 133
27. (559 i 562), (604 i 607), (1054 i 1057)
28. 35
29. 635, 211
30. 18, 13
140
31. 48, 16
32. 13, 3
33. 6 soluii; 8; 16; 24; 32; 40; 48
34. 128; 137; 146; 236; 245
35. (2 i 15); (13 i 4)
36. 692
37. x=1, z=9, y={2,3,4,5,6,7,8}
38. 11; 12; 13
39. S = a+b.
D= a b, a b
S = (D:2) 4+r, r < (D:2).
Cum (D:2) 4 S (D:2) S:4 D:2 16
{ } 1 2 , 8 , 4 , 0 r
r 4 ) 2 : D ( 6 4 r 4 2 ) : ( D S C u m
} 1 5 , . . . , 2 , 1 , 0 { r a d i c a 1 6 , r D e c i

+ +
<
a) Dac r=0 64=(D:2) 4 D:2 = 16 D = 32.
'
1 6 b
4 8 a
3 2 D
6 4 S
.
b) Dac r=4 64=(D:2) 4 +4 D:2 = (64-4):4 D:2 =15
'
1 7 b
4 7 a
3 0 D
6 4 S
c) Dac r=8 64=(D:2) 4 +8 D:2 = (64-8):4 D:2 =14
141
'
1 8 b
4 6 a
2 8 D
6 4 S
d) Dac r=12 64=(D:2) 4 +12D:2 = (64-12):4 D:2 =13
'
1 9 b
4 5 a
2 6 D
6 4 S
R: (48,16); (47,17); (46,18); (45,19)
40. (=18, c=2); (=12, c=3); (=9, c=4)
41. (20; 22; 24)
42. 1073; 1370; 3071; 3170
43. b 5 a 158, 950, 752, 554, 356
44. 12; 24; 36; 48
45. a = 2; b = 3; c = 4; d = 1
46. demprit = 260; mpritor = 32; ct = 8; rest = 4
47. I = 30; II = 10
48. 34; 25 (mere)
49. 21; 24; 16 (fundie)
50. 9; 36; 18
51. a=30, b=5, c=10
52. 35 zidari, 24 dulgheri
53. 1 kg mere=5000 lei, 1 kg caise=10000 lei
54. a=4020, b=2000, c=20
55. 25 cpune
56. a=160, b=44, c=15
57. 10, 12, 14, 16
58. 125, 375, 400
59. S=143
60. a=542, b=258
142
61. 28 ani, 32 ani
62. 60, 40, 50, 60
63. 122 < 199
64. 55, 27, 13
65. 120, 30
66. 480; 300
67. 347; 103
68. Victor 17 ani, gemenii 11 ani
69. 6; 9
70. bunicul 60 de ani; tatl 35 de ani
71. 35 piese
72. 6 bile albe, 24 bile roii
73. 25140 kg
74. 122 kg, 244 kg, 246 kg
75. 75g, 150g, 225g
76. 25 ani
77. 25 ani
78. 40 ani
79. 43680 lei
80. 42 lei, 210 lei
81. o carte + un joc = 8 lei+16 lei = 24 lei; 5 cri i 8 jocuri = 168 lei
82. 23 ani
83. 28 elevi
84. 6 corecte i 2 greite
85. Anca 10 creioane, Ioana 8 creioane
86. Maria = 12 ani; mama = 40 ani
87. I = 26 nuci, II = 65 nuci i III = 169 nuci sau I = 28 nuci, II = 70
nuci i III = 182 nuci
88. S = a+b.
D= a b, a b
S 5 = (D 4) 2+r, r < (D 4) r{0,1,2,,39}
S 5 =40 2+r, r < 40 r{0,5,10,15,20,25,30,35}
a) Dac r=0 S 5 = 80 S = 16 a = 13; b = 3
b) Dac r=5 S 5 = 85 S = 17 nu exist numere naturale
a cror sum s fie 17, iar diferena 10.
c) Dac r=10 S 5 = 90 S = 18 a = 14; b = 4
d) Dac r=15 S 5 = 95 S = 19 nu exist soluie
e) Dac r=20 S 5 = 100 S = 20 a = 15; b = 5
f) Dac r=25 S 5 = 105 S = 21 nu exist soluie
143
g) Dac r=30 S 5 = 110 S = 22 a = 16; b = 6
h) Dac r=35 S 5 = 115 S = 23 nu exist soluie
Rspuns: (13,3); (14,4); (15,5); (16,6)
89. Fie x, y i z numrul nucilor din fiecare lad.
n final n fiecare lad vor fi 72:3 = 24 nuci.
24 nuci din prima lad reprezint dou treimi din numrul iniial
de nuci. Deci n prima lad erau iniial 24+12= 36 nuci = x
24 nuci din lada a doua reprezint trei ptrimi din ( y+12); deci
y+12 = 24+8, adic y = 32-12 = 20 nuci
n concluzie, n prima lad erau iniial 36 nuci, n a doua 20 nuci,
iar n a treia 72-(36+20) = 16 nuci = z
90. Dup un an cei trei frai aveau la banc suma S
1
=
750 3+dobnd.
Dobnda=(7 20+10) 3=150(lei) 3=450 lei.
S
1
=2250+450=2700.
Dup nc un an cei trei frai aveau la banc suma
S
2
=2700+dobnda.
Dobnda=27 20=540(lei).
S
2
=2700+540 = 3240.
Rspuns: Nu. Mai trebuie 3610 3240=370(lei).
91. Suma numerelor primelor dou bile extrase este 7 2=14.
O ptrime din numrul bilei a treia este 14-10=4=numarul bilei
a doua.
Numrul bilei a treia este 4.4=16.
Suma =10+4+16+7 = 37
92. 375 km
93. fete 12; biei 20
94. I = 32; II = 16
95. (76; 16; 28)
96. 62
97. 5, 6, 7, 8, 9, 10
98. 624 pagini
99. 11 ani
100. numrul este 9
101. Ana 192; Maria 144
102. Bogdan, Codrin, Andrei
103. Irina 145 timbre; Mihai 110 timbre; Andrei 105 timbre
104. 2632000 lei
105. O minge cost 25 lei i sunt 85 lei
144
106. L = 244 m
107. 54 bomboane i 57 bomboane
108. 8 ani i 10 ani
109. 2 ani; 2 ani; 3 ani; 3 ani;
110. Alina 8 ani, mama 24 ani, tata 32 ani, peste 16 ani
111. galbene 74, roii - 44
112. 6 nepoi
113. 550 gini, 195 oi
114. 31 trandafiri
115. 15 fete, 7 biei
116. 16 cutii; 99 creioane
117. 26 bomboane
118. a) 3 osete; b) 9 osete
119. a) 4 mere; b) 7 mere
120. mere 10; pere 16
121. 2500 patrupede; 100 psri; 50 erpi
122. 301 sportivi
123. 9 bnci
124. a) 188; b) 316, 317, ... , 330
125. Sunt 225 bile albastre, 65 bile roii i 10 bile galbene: a)
65+10+3= 78 bile; b) 7 bile; c) 225+65+3=293
126. 21 ncercri
127. 4 drumuri dus-ntors
128. 02 iulie
129. 124496
130. 12 lei, 8 lei, 3 lei
Clasa a V-a
1. a) 6933;
b) 3;
c) Suprimm toate cifrele nr. de la 1-56, cu excepia cifrelor de 9
de la nr. 9, 19, 29, 39, 49,
( ) cifre 98 5 103
, iar de la nr. 57
i 58 suprimm cele dou cifre de 5, n total 100 cifre eliminate.
2. z 0 x sau
0 xy
N = 2 90 9 = 171 numere.
3. r
7
= 1; r
6
= (1+1) 2 = 4; r
5
= (4+1) 2 = 10; ; r
2
= (46+1) 2 =
94, deci x = (94+1) 2 = 190.
145
4. 3 3+7 1 = 16 zile;
( ) ( ) 1 2 2 16 2 31 ... 5 3 1 2
8 8 2 16 16
+ + + +
5.
18091 S 7989 9 ... 99 4 N
ori 2006 de

6.
( ) ( ) ( ) 2010 abcd 2010 abcd abcd abcd
2
2 2010 4019 ... 3 1
2

+ + +
.
7. N = 2010
2
.
8. u(n) = 7 n nu e ptrat perfect.
9. 104; 11
10. 593 i 180
11. c = 8; r = 7 sau c = 16; r = 14
12. 1055 i 9935; 121.
13. A = M
8
+ 5 r = 5
14. B = M
2000
+ 2000+10 = M
2000
+10 r = 10
15. 692
16.
( )

+ + + +
9 c 9
9 1 8 1 c 9
c 9 c a b 1 1 9 1 a b 1 0 0 c 1 0 0 0 a b a b c a b
1 c
17. A = 1006 671 A
671
18. Se discut pe cazuri n = 2k; n = 2k+1, k N
*
19. 300, 742
20. A = 36
n
2010 2010
21. a) u(x)=u(1+1 3+1 3 5++1 3 5 1999-9999) = 99 = 0
10/ x
b) x = 1+3+15+105+M
9
9999 = 124+M
9
9999 = M
9
+7+M
9
M
9
=
M
9
+7
22. a)
+ + + ab cde ab 10 ab cde 10 ab N
3 3

( ) 13 sau 11 , 7 ab cde 1001 ab +
b) se folosete punctul a)
23.
) c a ( 99 cba abc
24. a) PS x 5 S = 10x 50
b) P:S = 45k, kN
*
.
25. ( ) 0 7 9 u
2010 2010
+ .
146
26. u(A) = 5 A5, dar
( ) A / 3 2 ... 2 2 1 3 A
2010 4 2
+ + + +
i
deci A15.
27. a) 2009 = 4 502+1, deci numrul 2009 este de forma 4k+1, k N.
u(N) = u((1+2+3+4+5+6+7+8+9+0) 201) = 5;
b) u(N) = 3 N nu este ptrat perfect.
28. n = 54
29. a) 2;
b) 10.
30. 7 rspunsuri corecte i 3 greite
31. m
a
= 1000500
32. a) A = {3,4,5,6}; B = {3,4}
b) Nu, deoarece {m,5,6}\A = {m} dac m 3 sau m 4 i 0 dac
m = 3; i {n,3,4}\B = {n} unde n 3.
33. a) x = 2; y = 6;
b) x
2
= 4 x = 2.
34.
{ } 9 , 7 , 4 , 3 , 2 , 1
35.
{ } d , c , b A
;
{ } e , d , c , b , a B
.
36. a) fals;
b) fals;
c) adevrat.
37. a) 1011;
b) 50.
38. a) cardA = 3
n+2
3
n
+1 = 3
n
8+1;
b) 3
n
8+1 = 1945 n = 5.
39. 24 elevi.
40. a) 18 elevi;
b) 7 elevi.
Clasa a VI-a - algebr
1. 3249.
2. Ctul mpririi celor dou numere este: 3
2005
+1.
3. A={45, 60, 80, 81, 84, 85, 87, 88, 89} i B={ 86, 87, 88, 89, 90}.
4. a) A = 111(a+b+c). A
M
37 dar A nu e divizibil i cu 37
2
.
b) dac A
M
17 atunci numrul a + b + c este divizibil cu 17.
5. Prima fracie este mai mare.
147
6. Se arat c numrtorul i numitorul sunt divizibile cu 3.
8. a = 5
2n
deci este ptrat perfect.
9. x =
3
1
.
10. Se nmulete relaia cu 3 apoi se descompune n (3x-5)(3y-2)=13.
13. Numerele sunt: 12 , 24, 36, 48.
14. Numerele sunt egale.
15. 5776;
16. Se arat c c.m.m.d.c. al celor dou numere este 1;
17. 7a+7b = 3c +3b 7(a+b) = 3(c+b) deci 3 divide suma a+b i 7
divide suma c+b; 10a +4b = 3c +3a 2 divide suma a+c;
20. (3,7,3); (7,5,3); (11,3,3);
21. a = 8, b = 9;
22.
7
12
.
23. 20 numere.
24. n = 2011, a = 2;
26. S =
10
11
2
1 2
, generalizare S
n
=
n
1 n
2
1 2
+
;
28. b) a = 8, b = 16, c = 24, d = 32;
29. (a,b) = {(1,7), (2,5), (3,3), (4,1)};
31. x =
8
2009
2
;
32. a) se grupeaz cte 4 termeni; b) 40;
33. a = 2, b = 41, c = 37;
34. 14 numere;
Clasa a VI-a geometrie
1. Fie A-O-M, m( DOB)=x, m( MOC)=180
0
-(60
0
+90
0
-x)=30
0
+x.
2. Fie x =m( AOB):2, y =m( BOC):2; avem 2y+x=75
0
; 2x+y=90
0
x+y = 55
0
m( AOC) = 110
0
.
3. m( AOB) = 8 m( AOM
3
) = 8
7
0
28=59
0
44.
4. Se verific imediat.
5. Se arat c unghiurile DOB i AOF sunt congruente, deci cum A-
O-B atunci i D-O-F. Dac n plus se mai tie i c C-O-E atunci
m( DOB) = 57
0
20.
148
6. m( DOE) = 90
0
- m( MOD) - m( EON) = 45
0
7. m( AOB) = 54
0
, m( BOC) =126
0
, m( DOE) = 153
0
.
8. Unghiurile cutate au respectiv msurile 60
0
i 160
0
.
9. Fracia este
4
1
116
29
, iar unghiul are 60
0
.
10. Se verific imediat. Dac m( EBC) = 60
0
atunci m( DBA)=120
0
de unde rezult concluzia.
11. a=2; b=3; c=5. Msurile sunt 10, 15, 25.
12. Msurile sunt de 60
0
.
13. 10 cm
14. 12cm; 16cm; 6cm.
15. Ordinea este B, D, A, C.
16. 135
0
; 80
0
17. DE=6cm, EF=7 cm, EF=BF=7 cm;
18. n MND AD este i median i nlime, deci triunghiul este
isoscel. AMB AEN conform cazului de congruen U.L.U.
19. 105
0
20. Se arat c AEF DEP : PBA FBD.
21. AC = 10mm;
23. a) m( AOB) = 56 i m( BOC) = 42;
b) m( AOB)=112 i m( BOC)= 84 sau m( AOB)=32 i
m( BOC) = 24;
24. m( MON) =110;
25. a) m( EOF)=172; b) m( AOD)=68 i m( BOC)=32;
26. a) m( COD); b) m( MON)=90;
27. m( AOE) =90; m( AOC) =150; m( COE)=120;
28. m( AOB) =138; 45;
29. m( COE) =90;
30. m( EOF) =63 30 i m( BOG) =3030;
31. a) m( COM)=126;
b) msura suplementului complementului BOC este 162;
32. m( XOZ ) =159;
33. a) m( AOB)=30, m( COP)=60, m( COB)=150 i
m( POR)=165;
34. 3.
149
Clasa a VII-a - algebr
1. a) -1; b) 0; c) 0.
3. b) ( ) + + +
+ + + + + +
57 7 56 1 7 7 7 8 7 7 8 7
1 1 1 1 2 1 n n n n n n

399 7 57 7 7
n n
.
4.
{ } 0 , 1
.
5.
) ( 11 c b a ca bc ab + + + +
.
6. x = 1000
7. a) A = {1,2,4,8}; B = {1,4,16,64}; C = {1,64,4096,262,144}
b) A B = {1,2,4,8,16,64}
B C = {1,64}
C \ A = {64,4096,262,144}
8. A = {1,2,3,4,9,11}
B = {1,3,5,7,8,9}
9. A = {0,1,2,3}
10. a) (x-y)
2
0; (x-z)
2
0; (y-z)
2
0; +
2x
2
+2y
2
+2z
2
2xy + 2xz + 2yz concluzia
b) x+y+z=1 x
2
+y
2
+z
2
+2(xy+yz+xz)=1 i cum
xy+xz+yzx
2
+y
2
+z
2
3(x
2
+y
2
+z
2
) 1 x
2
+y
2
+z
2

3
1
.
11. 11 1 10 S , 1 1 + + n n S , n+1=121 n = 120.
12. (a-m)
2
+(b-2m)
2
+(c-3m)
2
= a
2
+b
2
+c
2
-2am-4bm-6cm+14m
2
=
a
2
+b
2
+c
2
-2m(a+2b+3c)+14m
2
= a
2
+b
2
+c
2
+14m
2
-14m
2
= a
2
+b
2
+c
2
.
13.
0 p 1, p) (m, , Q p m, ; Q
p
m
x
,
Z
mp
p m
x
1
x
2 2

+
+

( )
( )

'
'
+
+
+ 1 p ) ( m , ,
m p
p m

m p m
p p m
m p p m
2
2
2 2
2 2
2 2

1 p t
i
150
1 x 1 m t t
. Dac x=1
Z 2
x
1
x
n
n
+
. Dac x=-1
Z ) 1 ( 2
x
1
x
n
n
n
+
.
14. 25%
15.
2 2
x
1
x
1
x
1
x +
1 x
4
1
x
1
4
1
2
t
,
_
16. x Andrei
60
2
x
x x
2
3
+ +
. x = 20 kg Iulia 10 kg.
17. 50 x x x x 5 , 12
4
x x x x
4 3 2 1
4 3 2 1
+ + +
+ + +

15 x 13
5
x x x x x

5
5 4 3 2 1

+ + + +
.
18. a) 4; b) 2 .
20.
1 n 2
n
S
+
.
21. a+2b+4c = 0 ab 2 a ac 4 c 4 b 2 a
2
a

, nmulind
cu -1 i adunnd b
2
, obinem:
+ +
2 2 2
b ab 2 a ac 4 b

( )
2 2
b a 4ac - b + . Dar
ab 4 b ab 2 a
2 2
+ +

ab 4 4ac - b
2
ac 4 ab 4 b
2
+ .
22. Raionaliznd numitorul fiecrei fracii, obinem:
N 43 1 44 1 1936 .
23.
'
'
- 6 y
- 4 x
s a u
6 y
4 x
151
24.
5
4
y
x
.
25. { } 4 1,0,1,2,3, - x
13
5
13
3 x 2

26.
1 x
2007
1
...
4
1
3
1
2
1
2007
2006
...
4
3
3
2
2
1
2007
x
+
,
_
+ + + +
,
_
+ + + +
2007
1
...
4
1
3
1
2
1
1 2007
2007
2006
...
4
3
3
2
2
1
2007
x
+ + + + +
,
_
+ + + +
2007
1
...
4
1
3
1
2
1
1 1 1
2007
2006
... 1
3
2
1
2
1
2007
x
+ + + + +
,
_
+ + +
2007
1
...
4
1
3
1
2
1
1 1
2007
1
...
4
1
3
1
2
1
2007
x
+ + + + +
,
_

x = -2007
27. Z
2 x 401
2007
5
2 x 401
2007
2 x 401
10 x 2005
+
+
+
+
+
+

{ } 2007 669, 9, 3, 1, D 2 x 401
2007
t t t t t +

{ } A 5 x
.
28. Cte numere de forma abc exist, adic 900.
Clasa a VII-a - geometrie
1. a) ( ) ( ) ( )
o o
90 B N
A m 45 B N
C m A N
D m
b) DNMA i NCBM sunt ptrate congruente NP=MP=NQ=MQ;
( )
o
90 Q N
P m
c)
[ ] [ ] NC AM
;
[ ] [ ] NC || AM
d) PQ este linie mijlocie n DMC
152
e) AFM CFD
FD
FM
CD
AM
; ENC EBA
EB
EN
BA
NC

EB
EN
FB
FM

NB
EN
MD
FM
FM = EN; FM ||
EN.
2. ( )
o
30 E B
C m ( )
o
90 E B
F m FBE este dreptunghic

isoscel
( )
o
45 B E
F m
; EAD isoscel cu
( )
o
30 D A
E m

( )
o
75 D E
A m
;
( ) ( ) ( ) ( )
o
180 D E
A m A E
B m B E
F m D E
F m + + .
3. a) ADC isoscel cu ( )
o
120 C D
A m ( )
o
30 A C
D m
( )
o
90 B C
A m
b)
[ ] [ ] DC AM
,
[ ] [ ] DC || AM
,
[ ] [ ] AD AM
4. a) AMNP este paralelogram
b) 1
3
2
3
1
AC
CP
AB
BM
+ +
5. a)
b) A
ABCD
= BC BD = 10cm 30cm = 300cm
2
c) AED MCE
[ ] [ ] EC DE
DEC dreptunghic isoscel

( )
o
45 C D
E m
;
AB || CD i FD secant
( ) ( )
o
45 C D
F m D F
A m
7. a) E bisectoarei (C) d(E;AC) = d(E;CB) AE=EF
b) ADBC, EFBC AD||EF iar CE secant
( ) ( ) A G
E m G E
F m iar ( ) ( ) A E
G m G E
F m
( ) ( ) G E
A m E G
A m
c)
[ ] [ ] EF AE
, (EG bisectoarea (AEF), GF||AE
8. b) PQ este linie mijlocie n ADC PQ||DC
153
x
x
y
y
A
M
C R
F
E
D
B
10. (CEA) este unghi exterior triunghiului AEC
( ) E A
C m
+ +
( ) E C
A m
= 51
o
3
( ) E C
A m
= 51
o

( ) E C
A m
= 17
o

( )
o o
68 17 4 B A
D m
11. a) ASB MSQ (U.L.U.) MQ=AB QC=CM
c) n BQM: MS i BC sunt mediane T este centrul de greutate
A
TSB
= A
TCM
12. baza mic = 5cm, baza mare = 11cm, h = linia mijlocie
13. a) APDQ este romb;
b) DP||AB
BC
CD
AB
PD
i QD||AC
BC
BD
AC
QD
;
1
AC
QD
AB
PD
+ ;
AQ
1
AC
1
AB
1

.
15. a) ( )
o
90 B M
A m
b) Dac MN||AD, NAB, atunci MNAD i MNBC sunt romburi
MN este linie mijlocie n AMB.
16. MP = 7cm, QC = 4cm, AN = 4,5cm
17. b) CPM CBA i CMQ CAD
CD
QD
AC
AM
BC
PB

1
QD
CD
BC
BP

c) din
CD
QD
BC
PB

1
CD
QC
CD
QD
CD
QC
BC
BP
+ +
18.
9
6
BC
BN

3
2
BC
BN

1
2
NC
BN

MB
AM
5 , 0
BN
NC

MN||AC; PA = 2 PC iar BN = 2 NC PN||AB.
19.
4
3
AB
AE
, 3
HD
AH

4
3
AD
AH
EH||BD; 2
FC
BF
,
3
GC
DC

2
GC
DG
FG||BD
20. ABC AFD
( )
o
30 F D
A m
. n ABC cu
( )
o
90 B
m
,
( )
o
30 C
m , cm 5 , 1
2
AD
AF
21. Din
AC
AD
AB
AC
AD AB AC
2
, ( ) ( ) B A
C m C A
D m
DCA CBA B C
A D C
A ; A B
C A C
D ;
154
B A
C C A
D
dar
A C
D B A
C
(alterne interne)
B A
C D C
A ; aadar D A
C A C
D C B
A .
22.
D E
B C B
A
(unghiuri cu acelai complement);
E D
B B A
C
CAB BDE
23.
3
10
AB
' B ' A
24. Din DEF BEA

AB
DF
AE
EF
; din KFC KAB

AB
FC
KA
KF

1
AB
AB
AB
FC DF
AK
FK
AE
EF

+
+
. Fie EF = x
1
11 x
5
6
x
+
+
x = 4.
25. a) ( ) ( ) C P
B m 90 D M
A m
o
; MK median n triunghi
dreptunghic
2
AD
MK
;
b) ( )
o
90 C P
B m , PL median n BPC PL=LC=BL

L C
P L P
C dar D C
P L C
P L P
C D P
C
(alt.int.) PL||DC;
c) PL||DC, KM||DC, LM||DC K-M-P-L.
26. a) A
ABCD
= 2 A
ABD
=BD AM
b) AMO CNO (IU) MO=NO n patrulaterul AMCN
diagonalele AC i MN se njumtesc
c) DP=AM OAD isoscel OD=AO BD=AC ABCD
dreptunghi.
27. a) A
AMN
= 8cm
2
b) A
MNC
= A
ABCD
(A
AMN
+A
DNC
+A
BMC
)
c) A
MNC
= NC dist(M;NC)
) NC ; M ( dist 5 4 24

dist(M,NC) = 5 2 , 1 .
28. a) 3 14 AB cm, 3 4 CD cm A
ABCD
= 135cm
2
;
( )
o
45 D A
B m
b) ADC CBF (L.U.L.) AC = CF
155
Clasa a VIII-a - algebr
1. x = 2.
2. A =
{ } 1 1, 2, 4, 5, , 7
3. ( )( ) 3 2 4 5 5 3 x
4. A
B = {-4, 2}; AB = {-8, -2}; BA =
.
5. 4; 2
6.
,
_
1 ,
2
1
x
7.
,
_
4
3
,
2
1
x
8.
,
_

2
5
,
3
1
B A
;
1
]
1

3
5
,
2
1
B A
;
,
_

2
5
,
3
5
B A
9. A = 25
10.
2
35
11. x
{ } 7 ; 10
12.
31209
41000
Clasa a VIII-a - geometrie
5. b) Unghiurile OMN i ECB sunt congruente ca avnd laturile
respectiv paralele. Atunci, 2aria(MNO) = MNMOsin OMN,
iar 2aria(BEC) = ECBCsin ECB, raportul cerut este
4
1
.
6. b)
9
1
.
7. b) Sunt puncte coliniare,
2
3AB
PD ,
2
AB
PA .
c)
8
AB 9
2
.
d)
2
2 AB 9
.
8. b) 12 cm
2
.
156
10. a) 10cm; b) 6 5 cm; c) 3 10 cm.
11. a) a; b)
3
1
.
12. b) 45
0
; c) 13.
13. Se utilizeaz inegalitatea: 2
a
b
b
a
+ , oricare ar fi numerele reale
strict pozitive a i b.
17. b) Fie
msura unghiului planelor AAC i BBC. Proiecia

triunghiului AAC pe planul BBC este triunghiul BBC, rezult
aria(BBC)=aria(AAC)cos
. Dar triunghiul BBC este

congruent cu triunghiul BBC, de unde cos
=
2
1
i
=
45
0
.
18. b)
3
6
; c) 3 2 .
20. Pentru [BA]
[BC]
tg (AE,
) =
3
10
, iar pentru
[CA]
[CB]
tg (AE,
) =
2
5
.
21. 60
0
.
25. a) 45
0
.
157
Bibliografie
1. Alexandrescu Petru . a., Matematic pentru testarea naional,
Editura Paralela 45, Piteti, 2006
2. Florica Banu .a., Matematic - testare naional, Editura GIL,
2006
3. Ovidiu Bdescu i colectivul, Ghid de pregtire pentru TEZA CU
SUBIECT UNIC, editura SIGMA, 2008
4. Artur Bluc, Olimpiade i concursuri, clasa a Va, Editura
Taida, Iai, 2003
5. Artur Bluc .a., Matematic - Teme pentru activiti
opionale, Editura Taida, Iai, 2006
6. Dan Brnzei, Ania Sebastian, Ania Alice, Competen i
performan n geometrie, Editura Paralela 45, Iai, 1998
7. Constantin Cocea, 200 de probleme din geometria triunghiului
echilateral, Editura Gh. Asachi, Iai, 1992
8. Traian Cohal, Eugenia Cohal, Geometria, o ntreag lume,
Editura Dosoftei, Iai, 1995
9. Traian Cohal, Adrian Zanoschi, Probleme de matematic pentru
clasa a VIII-a, Editura Moldova, Iai, 2004
10. Ioan Dncil, Divizibilitatea numerelor, Editura SIGMA, 2001
11. Eugen Guran, Matematic recreativ, Editura Junimea, Iai,
1985
12. Nicu Miron . a., 100 de teste de matematic pentru pregtirea
examenului de testare naional, Grup Editorial Art, 2007
13. Ioana Monalisa, Cristina Neagoe, Culegere de probleme de
matematic pentru clasa a VII-a, editura Ed.AS.UNICUM,
Bucureti, 2009
14. Anton Negril, Mria Negril, Algebr, geometrie, clasa a VII-
a, Editura Paralela 45, Piteti, 2006
15. Anton Negril, Mria Negril, Algebr, geometrie, clasa a VIII-
a, Editura Paralela 45, Piteti, 2006
16. Veronica Pduraru, Floarea Aflori, Cui e fric de funcii?,
Editura PANEUROPE, 2003
158
17. Sorin Peligrad .a., Algebr, geometrie, clasa a V-a, Editura
Paralela 45, Piteti, 2004
18. Dumitru Svulescu . a., Olimpiade judeene, interjudeene i
naionale, Editura Scorpion 7, Bucureti, 1994
19. Dumitru Svulescu . a., Probleme de matematic, Editura Porto
Franco. Galai, 1992
20. Mihaela Singer, nvarea geometriei prin exerciii, Editura
SIGMA, 1991
21. tefan Smarandache, Matematica pentru clasa a VII-a, editura
SIGMA, 2008
22. tefan Smarandache, Camelia Diaconu, Liliana Deaconu,
Matematic pentru clasa a VI-a, Editura Sigma, Bucureti, 2007
23. Adina Stoica-Vasiliu, Angela Sava, Matematic culegere de
exerciii i probleme pentru clasa a VI-a, Editura Taida, Iai,
2008
24. Petre elinoiu, Culegere de exerciii i probleme de aritmetic,
Editura Porto Franco, Galai, 1991
25. Liviu ornghibel, Aritmetic, algebr i geometrie clasa a VI-a,
Editura Egal, Bacu, 2008
26. Dan Zaharia, Mria Zaharia, Algebr, geometrie, clasa a VI-a,
Editura Paralela 45, Piteti, 2005
27. Colecia Gazeta Matematic
28. Colecia Recreaii Matematice
29. Colecia RMT
30. Colectivul de profesori de matematic, Liceul Teoretic Vasile
Alecsandri Iai Probleme de matematic pentru Concursul
Euclid, Editura Spiru Haret, Iai, 2004, 2005; Editura Taida,
Iai, 2007-2009
31. Aritmetic, Algebr, Geometrie, clasa a VII-a, editura Taida,
2007
159

Culegere PT Concurs Euclid

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Culegere PT Concurs Euclid

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Liceul Teoretic Vasile Alecsandri Iai

52 nu este ptrat perfect ..... 10p

B sunt adiacente, [OD i respectiv [OE

b) determinai numerele naturale x, y, z tiind c expresia E=

a) Aducei expresia la forma cea mai simpl

) = 2m(AO B); m(C

, iar produsul lor este 1005006, atunci suma lor este

A are msura 130

(ab+bc+ca) este ptratul unui numr prim. Cte soluii are

m( COD)= c m( BOC), numerele a,b,c sunt prime i verific

( m , G este intersecia nlimii

A ; fie S mijlocul lui [BQ], AS BC = {T}

( m , D(AB), DA = DB. Din D

se intersecteaz n M i bisectoarele unghiurilor

+ + + + Q bc(a) 0, ca(b) 0, ab(c) 0, si c b a x x A

planul ce conine punctul

este egal deprtat de punctele A i B

(ABC) astfel nct DBBA i DCCA. Fie DE

care include dreapta BC. Notm cu A proiecia punctului A pe

. Fie AA= 6cm.

i E proiecia punctului A pe dreapta BC. Calculai

F m FBE este dreptunghic

24. Din DEF BEA

; din KFC KAB

B m , PL median n BPC PL=LC=BL

B = {-4, 2}; AB = {-8, -2}; BA =

msura unghiului planelor AAC i BBC. Proiecia

. Dar triunghiul BBC este

You might also like