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GESTO EDUCACIONAL: DIREO, COORDENAO E SUPERVISO
"Surgiu na dcada de 1960, e tomou de assalto o cenrio da Administrao na dcada de 1980. um processo de planejamento de longo alcance, formalizado, prprio para a definio e a consecuo dos objetivos organizacionais." Essa descrio se refere
administrao contingencial.
administrao estratgica.
2. Paulo Freire um dos tericos que melhor explicita o conceito de autoridade pedaggica. A melhor definio desse tipo de autoridade aquela que
permite o arbtrio e os abusos do poder, estabelecendo-se sobre o medo e sobre a imposio de um saber hegemnico sobre os demais.
deve garantir a todos, tomando como meta o projeto de sociedade, condies e oportunidade de expor e aplicar o que sabem, exigindo o mximo de cada um.
efetivada a partir da dimenso bsica da atividade pedaggica: a relao d-se sempre entre pessoas que trazem um capital cultural de origem.
organiza as relaes estabelecidas entre educao e comunidade, tornando visvel e disponvel, em sala de aula, elementos contextuais que originam referncias com as quais a sociedade se organiza.
4. Observe:
Ao gestor escolar compete o resgate da dimenso educacional das avaliaes promovidas pelo Ministrio da Educao, como o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica (SAEB), ou iniciativas no mbito estadual e municipal. Assinale a alternativa que representa um dos momentos dessa competncia.
Evitar que a comunidade escolar discuta sobre a importncia e o significado de tais avaliaes.