TEORIAS DA INFORMAO E DA COMUNICAO

JONATHAS LUIZ CARVALHO SILVA JONATHASCARVALHOS@YAHOO.COM.BR

SUMRIO
1 INFORMAO E COMUNICAO 1.1 Origem e evoluo 1.1.1 Informao 1.1.2 Comunicao 1.2 Polissemia dos termos 1.3 Em busca de uma definio 1.3.1 Percepo da informao para Capurro 1.3.2 Conceito e tipologia da comunicao 1.4 Linguagem: conceitos e percepes 1.4.1 Tipologia da linguagem 1.4.1.1 A dimenso referencial 1.4.2.2 A dimenso simblica 1.4.3.3 A dimenso interlocutiva

SUMRIO

2 O MOMENTO PRESENTE: A INFORMAO E A COMUNICAO NO PERODO CONTEMPORNEO 2.1 Algumas nomeaes e caractersticas 2.2 O papel dos meios de informao/comunicao 2.3 A fora e a sociedade da imagem 3 MODELOS E TEORIAS 3.1 A Teoria Matemtica da Informao/Comunicao 3.2 Teoria Hipodrmica 3.3 Teoria Funcionalista 3.4 A Teoria Crtica 3.5 Teoria Culturolgica 3.6 A Teoria dos signos 3.7 Noes sobre os estudos de Recepo.

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1.1 Origem e desenvolvimento

1.1.1 Informao
A informao remonta Antigidade (sua origem prendese ao latim informare: dar forma a algo. HISTORICAMENTE - INFORMAO = IDEOLOGIA

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1.1 Origem e evoluo

1.1.2 Comunicao

As etapas do desenvolvimento da comunicao, pode ser dividida em 6 eras:

Era dos Smbolos e Sinais comeou cerca de 90 mil anos atrs.

Era da fala inicia-se cerca de 35 e 40 mil anos atrs, acreditase com o aparecimento do Cro-Magnon que marcado pela cultura oral, a fala.
Era Escrita criao de significados padronizados para as representaes pictricas, sendo este o primeiro passo para a criao da escrita.

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Era da impresso a partir do invento da imprensa por Gutenberg Era da Comunicao de Massa se inicia no sculo XIX com os jornais para pessoas comuns, como tambm o aparecimento das mdias eletrnicas, ou seja, comunicao de massa aquela destinada ao grande pblico, tendo sua maior adoo com o surgimento do cinema, rdio e televiso.

Era dos computadores ou era da informao surge com a popularizao dos computadores no uso cotidiano dos indivduos.

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1.2

Polissemia dos termos

A informao sofreu, ao longo da histria, tantas modificaes em sua acepo, que na atualidade seu sentido est carregado de ambigidade: confundido freqentemente com comunicao, outras tantas com dado, em menor intensidade com instruo, mais recentemente com conhecimento. (CARDOSO, 1996). Informao combina com pensamento, cognio e conhecimento (GITLIN, 2003, p. 52). Levando em conta o funcionamento do campo acadmico, a polissemia do termo comunicao possibilita um domnio extremamente poroso, permitindo agregar diversas frentes de investigao sob seu manto. (LOPES, 2003, p. 259).

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1.3 Em busca de uma definio 1.3.1 Percepo da informao para Capurro

Mensagem e informao so conceitos correlatos, mas no idnticos:

Uma mensagem dependente do emissor, isto , ela baseada em uma estrutura heteronmica e assimtrica. Este no o caso da informao: ns recebemos uma mensagem, mas ns solicitamos uma informao, uma mensagem supostamente traz algo novo e/ou relevante para o receptor. Este tambm o caso da informao, uma mensagem pode ser codificada e transmitida atravs de diferentes meios ou mensageiros. Este tambm o caso da informao, a mensagem uma fala que dispara a seleo pelo receptor atravs de um mecanismo de liberao ou interpretao.

(CAPURRO, 2003, p. 3).

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1.3

Em busca de uma definio

1.3.1
O

Conceito de comunicao

verbo comunicar vem do latim communicare, que significa participar, fazer, saber, tornar comum.

comunicao pode ser considerada o processo social, primrio, porque ela que torna possvel a prpria vida em sociedade (intercmbio).

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1.3.2 Tipologia da comunicao humana

Classificao 1 - comunicao espontnea e profissional
A diferena que a LTIMA exige aprendizado tcnico e terico. H 4 formas distintas de comunicao PROFISSIONAL no mercado. Elas se distinguem pela finalidade, pelos objetivos. Comunicao persuasiva representada pela propaganda, pela publicidade, pelo discurso poltico. Seu objetivo persuadir, convencer, vender uma idia. Comunicao artstico-cultural representada pelo cinema, teatro, novela, rdio, show, circo, folclore. O objetivo o entretenimento, a cultura e a arte. Literatura, poesia, pintura, escultura e todas as artes tradicionais. Comunicao Jornalstica representada pelo jornal, revista, TV, rdio, pelas agncias de notcias. O objetivo informar o que acontece, de acordo com o critrio pblico do fato. Comunicao educativa representada pelos livros didticos, pelos telecursos, pelas aulas, palestras, cursos de lnguas. O objetivo ensinar, transmitir conhecimento.

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1.3.2 Tipologia da comunicao humana

Classificao 2 comunicao sensorial (dividida em 5 categorias)

Comunicao visual sinalizao de trnsito, rodoviria, ferroviria, martima, aeroviria, escrita, gestos, desenho, propaganda, fotografia, pintura, escultura. Comunicao sonora (ou auditiva) fala, msica, cornetas, apitos, sinos, buzinas, alarmes, aplausos, gritos, vaias. Comunicao ttil escrita braile, aperto de mos, abraos, beijos. Comunicao olfativa odores (perfume) na funo de mensagens. mais usada pelos animais. Comunicao gustativa sabores como mensagens (oferecer namorada bombons de chocolate prediletos).

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1.3.2 Tipologia da comunicao humana

Classificao 3 Comunicao social ou grupal

Intrapessoal quando uma pessoa se comunica consigo mesma (agenda, dirio, lembrete na porta do quarto). Interpessoal quando a pessoa se comunica com outra (conversa entre dois colegas). Intergrupal quando as mensagens circulam entre grupos (turmas de alunos, bancadas de partidos, naes). Intragrupal quando as mensagens circulam dentro de um grupo (alunos elegendo o representante de turma).

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1.3.2 Tipologia da comunicao humana Classificao 4 Direta e indireta (emissor e receptor)

A comunicao humana pode ser direta emissor e receptor de frente um para o outro e indireta, quando o emissor est distante do receptor e precisa usar um meio artificial (carta, telefone, e-mail, rdio, televiso) para alcan-lo.

Classificao 5 Particular ou fechada; pblica ou aberta

A comunicao humana pode ser dividida em particular ou fechada (entre namorados, por exemplo), e pblica, ou aberta (comcio na praa, televiso).

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1.3.2 Tipologia da comunicao humana

Classificao 6 Unidirecional e bidirecional

Para que haja comunicao, evidentemente no preciso que o receptor responda ao emissor, ou seja, que exista uma troca de mensagens. Quando a comunicao de mo nica, ou pelo menos quando o emissor emite muito mais do que recebe (um general falando tropa) temos a comunicao unidirecional. Exemplo: voc pode mandar uma carta, um e-mail, e no obter resposta. J a comunicao bidirecional aquela de mo dupla, em que a participao do emissor e do receptor mais ou menos equivalente (conversa, reunio, debate).

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1.4

Linguagem: conceitos e percepes

A linguagem a faculdade natural de usar uma lngua (SAUSSURE, 1969). A linguagem ensina a prpria definio do homem. na linguagem e pela linguagem que o homem se constitui como sujeito; porque s a linguagem fundamenta na realidade, na sua realidade que a do ser, o conceito de ego. (BENVENISTE, 1991, p. 288).

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1.4.1 Tipologia da linguagem

1.4.1.1 Dimenso referencial da linguagem

A dimenso referencial da linguagem tem como funo designar objetos, pessoas, eventos, estado de coisas etc.
As palavras seriam ento como etiquetas colocadas nas coisas referidas. Nessa viso, os problemas da linguagem resumem-se ao fato de empregar vrios nomes para designar um mesmo objeto e de utilizar - se um mesmo nome para designar objetos diferentes (viso representacionista).

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1.4.1.2 Dimenso simblica da linguagem

A funo simblica pode ser considerada sob dois ngulos: 1) enquanto prtica social que vai categorizar a realidade, refletindo-se em um sistema de signos; e

2) no nvel individual, enquanto exerce tambm um papel mediador na funo planejadora e orientadora do pensamento atravs do discurso interior. VYGOTSKY (1985).

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1.4.1.3

A dimenso interlocutiva da linguagem

dimenso interlocutiva pode ser definida como a relao de troca de discursos entre homens situados num espao especfico de interlocuo, e ao estudo da dimenso interlocutiva da linguagem e da sua relao com as outras dimenses da linguagem que a pragmtica se dedica. (RODRIGUES, 1996).

2 O MOMENTO PRESENTE: A CONTEMPORANEIDADE DA INFORMAO E DA COMUNICAO

2.1 Algumas nomeaes e caractersticas

As novas tecnologias miditicas na inaugurao do paradigma informacional contemporneo. O surgimento da comunicao a longa distncia (telecomunicao)
Meios um termo antigo e possui muitos sentidos. Um meio um agente de transmisso em sentido estrito. O uso moderno apropriou-se do termo com o significado de meios de comunicao. A telegrafia foi o primeiro meio de comunicao verdadeiramente moderno, depois rapidamente vieram a telefonia, o rdio, a televiso, a transmisso por cabo e satlite e, obviamente, a Internet. Todo este desenvolvimento aconteceu nos ltimos 150 anos; a maior parte durante o ltimo sculo e a Internet na dcada passada.

2 O MOMENTO PRESENTE: A CONTEMPORANEIDADE DA INFORMAO E DA COMUNICAO

2.2 O papel dos meios de informao/comunicao

Os meios de comunicao de massa (imprensa, rdio, televiso) vivem um processo de concentrao da propriedade e integrao horizontal e vertical de som, udio e imagem em virtude do advento das novas tecnologias da informao e da comunicao.

Por outro lado, a Internet e o suporte digital em geral individualizam e democratizam o acesso comunicao e interao, permitindo o desenvolvimento indito de novos meios alternativos ou cooperativos que, ao mesmo tempo, afetam os meios de comunicao em massa tradicionais.

2 O MOMENTO PRESENTE: A CONTEMPORANEIDADE DA INFORMAO E DA COMUNICAO

2.2

O papel dos meios de informao/comunicao

A chegada da Internet teve impacto tanto nos meios tradicionais, como tambm no fortalecimento dos meios alternativos e comunitrios como a rdio, a televiso e a imprensa comunitrias.

A internet favoreceu processos sociais de comunicao interativa e intercmbios em multimdia, produto da digitalizao das mensagens e da integrao dos telecentros.

2 O MOMENTO PRESENTE: A CONTEMPORANEIDADE DA INFORMAO E DA COMUNICAO 2.2 O papel dos meios de informao/comunicao

Os meios de comunicao devem desfrutar de liberdade de expresso sujeita a certas obrigaes - por exemplo, necessidade de respeitar a dignidade humana. So questes-chave o acesso e a acessibilidade - a capacidade de utilizar os meios de comunicao para enviar e receber mensagens. Acentuar o papel social dos meios de comunicao justifica as limitaes que a sociedade lhes impe - por exemplo, as regras para os distribuidores por cabo e satlite, a obrigao de transmitir mensagens de servio pblico, ou direito de responder, etc.

2 O MOMENTO PRESENTE: A CONTEMPORANEIDADE DA INFORMAO E DA COMUNICAO

2.3 A fora e a sociedade da imagem Podemos considerar duas marcas que caracterizam a imagem na atualidade: a virtualidade e a aparncia. Ambas so importantes dentro do contexto poltico, econmico e social. Os dois maiores setores de atuao mundial no campo do entretenimento: a indstria do audiovisual (cinema, televiso, vdeo, internet e similares) e a indstria fonogrfica se utilizam do poder sedutor da imagem para melhor atrair o consumidor.

3 MODELOS E TEORIAS

3.1 A Teoria Matemtica da Informao/Comunicao

Shannon define um sistema de comunicao a partir de 5 componentes: uma fonte de informao, que produz uma seqncia de mensagens; um transmissor, que executa uma determinada operao sobre a mensagem de modo a produzir um sinal que possa ser transmitido atravs do canal; um canal, que o meio usado para levar o sinal do transmissor para o receptor; um receptor, que executa a operao reconstruindo a mensagem a partir do sinal; inversa do transmissor,

um destinatrio, a pessoa (ou coisa) a quem a mensagem se dirige. O trabalho da sua teoria matemtica da comunicao representar cada uma dessas componentes como entidades matemticas.

3 MODELOS E TEORIAS

3 MODELOS E TEORIAS

3.2 Teoria Hipodrmica

Tem

como pressuposto, o uso dos meios de comunicao de massa, diferindo-se assim, do po e circo da Roma antiga, mas que visa manipular a populao.

Com

o desenvolvimento da tecnologia, principalmente com o advento do rdio como meio de difuso de idias, os receptores acabaram se tornando massa de manobra.

3 MODELOS E TEORIAS

3.3 Teoria Funcionalista

constituda de uma abordagem global aos meios de comunicao de massa no seu conjunto. A questo principal no so os efeitos, mas as funes exercidas pela comunicao de massa na sociedade. (WOLF, 1999).

MODELOS E TEORIAS
3.4

Teoria Crtica

A identidade central da teoria crtica configura-se, por um lado, como construo analtica dos fenmenos que investiga e, por outro lado, e simultaneamente, como capacidade para atribuir esses fenmenos s foras sociais que os provocam. (WOLF, 1999) Os idealizadores desta Teoria foram o grupo de investigadores da Escola de Frankfurt (teve incio em 1929), compostos basicamente por: Habermas, Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin, entre outros.

A ltima meta de seu programa unir teoria e prtica.

3 MODELOS E TEORIAS

3.5 Teoria Culturolgica A sua caracterstica principal o estudo da cultura de massa, distinguindo seus elementos antropolgicos mais relevantes e a relao entre o consumidor e o objeto de consumo. (WOLF, 1999).

3 MODELOS E TEORIAS
3.6

Teoria dos signos

Signo ou Representmen aquilo que, sob certo aspecto ou modo, representa algo para algum. O signo representa alguma coisa, seu objeto. Representa esse objeto no em todos os seus aspectos. (PEIRCE, 1977, p. 46) Para Peirce, todo pensamento um signo, assim como o prprio homem. Em qualquer momento, o homem um pensamento, e como o pensamento uma espcie de smbolo, a resposta geral questo: Que o homem? que ele um smbolo. A semitica, portanto, estuda os signos e como eles se relacionam.

Tem como representantes: Peirce, Saussure Bakhtin, Vygotsky, etc.

3 MODELOS E TEORIAS

3.7 Noes sobre os estudos de Recepo

recepo o estudo do processo de comunicao, a partir do lugar/momento do encontro de sujeitos.

Estudos

que se valiam dos legados de Gramsci e Althusser.

IMAGENS

UMA IMAGEM VALE MAIS DO QUE MIL PALAVRAS?

REFERNCIAS

BENVENISTE, mile. Estrutura das relaes de pessoa no verbo. In: Problemas de Lingstica Geral I. 3 ed. So Paulo: Pontes, 1991. CAPURRO,R.Epistemologia e Cincia da Informao. In:V ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CINCIA DA INFORMAO,5., Belo Horizonte,2003. Anais...Belo Horizonte:Escola de Cincia da Informao da UFMG,2003.

CARDOSO, Ana Maria Pereira. Ps-modernidade e informao: conceitos complementares? Revista Perspectiva em Cincia da Informao, Belo Horizonte MG. V. 1, n 1, jan/jun., 1996.
GITLIN, Todd, Mdias sem limite. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003. LOPES, Maria Immacolata Vassallo de. Epistemologia da comunicao. So Paulo: Edies Loyola, 2003.

REFERNCIAS

PEIRCE, Charles Sanders. Semitica. Trad. J. Teixeira Coelho. So Paulo: Perspectiva, 1977. Rodrigues, Adriano Duarte. Dimenses Pragmticas do Sentido. Lisboa, Edies Cosmos, 1996. SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingstica geral. Trad de A. Chelini , Jos P. Paes e I. Blikstein. So Paulo: Cultrix; USP, 1969. Vygotsky, L. V. Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires: Editorial La Pleyade, 1985. WOLF, Mauro. Teorias da Comunicao. Lisboa: Editorial Presena, 1999.

OS SISTEMAS DE COMUNICAO NO CRIAM COMPREENSO. A COMUNICAO APENAS TRANSMITE INFORMAO. PRECISO

ESTIMULAR O SURGIMENTO DE UMA CONSCINCIA PLANETRIA.

SE A INTERNET E OS

OUTROS INSTRUMENTOS DE COMUNICAO NO DESENVOLVEREM A IDIA DA COMUNIDADE DE DESTINOS DA HUMANIDADE, TERO APENAS UMA FUNO LIMITADA E PARCELAR.

(EDGAR MORIN)

OBRIGADO PELA ATENO!!!