Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin U. E. N.

Manuel Daz Rodrguez San Antonio del Tchira Estado. Tchira CODIGO PLANTEL: S0381D2004

PROYECTO: Adecuando Los Espacios Escolares, Y Crear Un Ambiente Apto Para La Enseanza, Aprendizaje Y Cultura Ambiental Responsable

En Los Y Las Estudiantes Del Cuarto Ao De La U.E.N. Manuel Daz Rodrguez.

REA: Ciencias Sociales y Ciudadana. DISCIPLINA: Historia de Venezuela DOCENTE: Pedro A Parada, Jorge Rosales. CONTENIDO POR FECHA DISCIPLINA Procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1936 1958. El proyecto poltico y gobierno de Isaas Medina Angarita. El golpe de estado de 1945 y la intervencin de los E.U.A.; La democracia representativa 1959 1999: procesos polticos, econmicos, sociales y culturales. El pacto de Punto Fijo y su significacin; en la bsqueda de una cultura ambientalista y conservacionista as como el rescate de los espacios educativos en los y las estudiantes de cuarto ao. COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. AO: SECCIONES: Cuarto A-B-C-D N DE HORAS: 32 Horas ESTRATEGIAS
El docente organizara a los estudiantes en equipos de trabajo para la elaboracin de ciclos de exposiciones sobre la conformacin del territorio nacional y la nueva geometra del territorio en Venezuela.

INDICADORES Hbitos de estudio Lenguaje El ambiente de grupo permite que los y las estudiantes, manifiesten actitudes de cordialidad, compaerismo y sentido crtico. Los y las estudiantes adaptan la informacin al contexto sociocultural. Capacidad de anlisis y sntesis. Originalidad. Siguen las instrucciones dadas por el docente. Valora y emite juicios con argumentos. Facilidad de expresin oral. Utilizacin de lenguaje acadmico.

RECURSOS

B-D-F-G-1-2-3-4
Prueba Oral, sobre la aparicin del petrleo en Venezuela y sus aportes y consecuencias a la sociedad moderna de Venezuela.

Desde 07/01/2013 Hasta 26/04/2013

B-D-F-G-1-2-3-4

Prueba Escrita Estructurada donde se manifieste el linaje presidencial en Venezuela en los aos 1900 1958. Y la transicin a la Democracia en Venezuela.

B-D-F-G-1-2-3-4
Los/as estudiantes elaborarn un ensayo critico basado en las guas facilitada por el docente, referente al viernes negro y los cambios sociales existentes en Venezuela posterior a la llegada de la democracia como sistema de gobierno en Venezuela.

Humanos: Docente. Estudiantes. Materiales: Pizarra. Marcadores. Cuadernos. Hojas de trabajo. Libros texto. Consultas bibliogrficas por la web. Lminas.

B-D-F-G-1-2-3-4

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin U. E. N. Manuel Daz Rodrguez San Antonio del Tchira Estado. Tchira CODIGO PLANTEL: S0381D2004

PROYECTO: Adecuando Los Espacios Escolares, Y Crear Un Ambiente Apto Para La Enseanza, Aprendizaje Y Cultura Ambiental Responsable En

Los Y Las Estudiantes Del Cuarto Ao De La U.E.N. Manuel Daz Rodrguez.

REA: Ciencias Sociales y Ciudadana. DISCIPLINA: Historia de Venezuela DOCENTE: Pedro A Parada COMPONENTE: Conciencia histrica, cultura, patrimonio e identidad venezolana para la seguridad, defensa y soberana nacional. AO: Cuarto N DE HORAS: 32 horas SECCIONES: A-B-C-D

ESTRUCTURA EVALUATIVA
FECHA CONTENIDOS POTENCIALIDAD ESTRATEGIAS INDICADORES
TCNICA INSTRUMENTO PONDERACIN

07 01 Al 24 - 01

28 01 Al 28 02

04 03 Al 22 03

01 04 Al 12 04

Procesos polticos, econmicos, sociales y culturales de Venezuela durante 1936 1958. El proyecto poltico y gobierno de Isaas Medina Angarita. El golpe de estado de 1945 y la intervencin de los E.U.A.; La democracia representativa 1959 1999: procesos polticos, econmicos, sociales y culturales. El pacto de Punto Fijo y su significacin; en la bsqueda de una cultura ambientalista y conservacionista as como el rescate de los espacios educativos en los y las estudiantes de cuarto ao.

Ser Hacer Conocer Convivir

El docente organizara a los estudiantes en equipos de trabajo para la elaboracin de ciclos de exposiciones sobre la conformacin del territorio nacional y la nueva geometra del territorio en Venezuela.

Adaptacin del contenido a la realidad socio cultural. Uso de lenguaje acadmico. Hbitos de Estudio. Sigue instrucciones del docente.

Escala de Estimacin Grupos de Exposicin Observacin

B-D-F-G-1-2-3-4
Ser Hacer Conocer Convivir

Prueba Oral, sobre la aparicin del petrleo en Venezuela y sus aportes y consecuencias a la sociedad moderna de Venezuela.

B-D-F-G-1-2-3-4
Prueba Escrita Estructurada donde se manifieste el linaje presidencial en Venezuela en los aos 1900 1958. Y la transicin a la Democracia en Venezuela.

Hbitos de estudio. Originalidad. Facilidad en la expresin. Inters por la investigacin. Sigue Instrucciones. Habilidad y destreza. Facilidad de expresin oral. Valoracin de juicios y argumentos. Lenguaje acadmico

Prueba Oral

Guion de Preguntas

70 %

Ser Hacer Conocer Convivir

Prueba Escrita

Escala de Likert

B-D-F-G-1-2-3-4
Los/as estudiantes elaborarn un ensayo critico basado en las guas facilitada por el docente, referente al viernes negro y los cambios sociales existentes en Venezuela posterior a la llegada de la democracia como sistema de gobierno en Venezuela.

Ser Hacer Conocer Convivir

Relacin adecuada de ideas. Inters por la investigacin. Aprecio por las discusiones. Sigue Instrucciones.

Ensayo Critico

Elaboracin de un texto.

30%

B-D-F-G-1-2-3-4