semiotica

Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

Conf. univ. dr. Dumitru Bor\u0163un

SEMIOTIC\u0102.

TEORII ALE LIMBAJULUI

Bucure\u015fti - 2007

CUPRINS

PREFA\u0162\u0102

I. ABORDAREA SEMIOTIC\u0102 A COMUNIC\u0102RII / pg. 9

1.\u015ecoala proces

2.\u015ecoala semiotic\u0103

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

II. COMUNICARE\u015eI LIMBAJ / pg. 32

1. Atitudini fa\u0163\u0103 de limbaj; concep\u0163ii despre natura limbajului

2. Cotitura lingvistic\u0103

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

III. ABORDAREA FILOSOFIC\u0102 A LIMBAJULUI / pg. 56

1. Abord\u0103ri \u201criguroase\u201d\u015fi \u201cneriguroase\u201d \u00een filosofia limbajului

2. Semnifica\u0163ia epistemologic\u0103 a confrunt\u0103rii celor dou\u0103 tipuri de abordare

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

IV. BARIERE \u00ceN COMUNICAREA INTERCULTURAL\u0102 / pg. 71

1.Tehnicile de problematizare\u015fi paradigmele culturale

2. Imunitatea paradigmelor\u015fi revolu\u0163iile paradigmatice

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

V. CLIVAJE \u00ceN COMUNICAREA INTERIDEOLOGIC\u0102 / pg. 87

1. Formele de via\u0163\u0103 \u015fi interesele de cunoa\u015ftere

2. Referen\u0163ialele culturale\u015fi ideologice

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

VI. CONDI\u0162II DE REALIZARE A COMUNIC\u0102RII

INTERCULTURALE\u015eI INTERIDEOLOGICE / pg. 102

1. Critica relativismului

2. A treia cultur\u0103\u015fi schimbarea referen\u0163ialelor

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

VII. NOUA EPISTEMOLOGIE \u2013 PIONIERUL UNEI NOI

PARADIGME SPIRITUALE / pg. 115

1.\u015etiin\u0163\u0103 \u015fi epistemologie; tendin\u0163e actuale \u00een epistemologie

2. Ra\u0163ionalitatea neliniar\u0103 \u2013 o nou\u0103 paradigm\u0103 a comunic\u0103rii

Note\u015fi Trimiteri bibliografice

BIBLIOGRAFIE GENERAL\u0102 / pg. 137

ANEXE / pg. 147

PREFA\u0162\u0102

Prin predarea acestei discipline se urm\u0103re\u015fte asimilarea de c\u0103tre studen\u0163i a acelor cuno\u015ftin\u0163e necesare pentru \u00een\u0163elegerea profund\u0103 a proceselor de comunicare pe care studen\u0163ii de la cursurile de zi nu le-au studiat \u00een liceu, iar cei de la cursurile postuniversitare nu le-au studiat la cursurile din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul superior ne-filosofic: elemente de semiotic\u0103, filosofia limbajului, filosofia\u015ftiin\u0163ei, teoria cunoa\u015fterii\u015ftiin\u0163ifice (epistemologie), logica\u015ftiin\u0163ei etc.

Cursul se vrea o introducere \u00een abordarea semiotic\u0103 \u015fi epistemologic\u0103, precum\u015fi o pledoarie pentru caracterul fundamental al acestor abord\u0103ri \u00een teoria actual\u0103 a comunic\u0103rii. \u00cen absen\u0163a unor astfel de abord\u0103ri, r\u0103m\u00e2n de ne\u00een\u0163eles\u015fi de neexplicat o serie de fenomene esen\u0163iale pentru procesul comunic\u0103rii, a c\u0103ror cunoa\u015ftere este urm\u0103rit\u0103 prin obiectivele disciplinei:

a. cunoa\u015fterea condi\u0163iilor de posibilitate ale comunic\u0103rii;
b. cunoa\u015fterea obstacolelor care stau \u00een calea unei comunic\u0103ri reale;
c. criteriile dup\u0103 care se poate discrimina \u00eentre comunicarea real\u0103\u015fi comunicarea aparent\u0103;

d. cauze (sociale, culturale, ideologice\u015fi intelectuale) ale \u201cincompeten\u0163ei

comunica\u0163ionale\u201d;

e. implica\u0163iile psihologice\u015fi sociale, inclusiv politice, ale comunic\u0103rii aparente;

f. c\u0103ile de realizare a unei comunic\u0103ri reale (\u00eentre culturi\u015fi religii, grupuri sociale\u015fi

profesionale, institu\u0163ii\u015fi indivizi, \u00eentre for\u0163e politice\u015fi \u00eentre ideologii);

g. cunoa\u015fterea celor mai recente evolu\u0163ii \u00een filosofie\u015fi \u00een epistemologie, \u00een cercetarea

lingvistic\u0103, sociologic\u0103\u015fi politologic\u0103 privind fenomenul comunic\u0103rii.

Temele de seminar dezvolt\u0103\u015fi nuan\u0163eaz\u0103 problematica de mai sus, \u00een cadrul unui num\u0103r de ore egal cu cel al orelor de predare. \u00cen activitatea de seminarizare, dialogul pe marginea lucr\u0103rilor consultate va lua mai multe forme:

- prezentarea de c\u0103tre studen\u0163i a unor recenzii, urmat\u0103 de \u00eentreb\u0103ri\u015fi r\u0103spunsuri;

- prezentarea unor referate elaborate de studen\u0163i, pe baza unei bibliografii mai complexe,

urmat\u0103 de dezbateri;

- dezbateri pe marginea bibliografiei recomandate\u015fi a cursului predat cu o s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 \u00een

urm\u0103.

Disciplina \u201cSemiotica. Teorii ale limbajului\u201d este prevazut\u0103 \u00een Planul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt al

Facult\u0103\u0163ii cu verificare prin examen, \u00een sesiunea de iarn\u0103.

La cursurile de zi, examinarea are loc pe baz\u0103 de bilete, fiecare bilet con\u0163in\u00e2nd c\u00e2te dou\u0103 subiecte: unul testeaz\u0103 asimilarea corect\u0103 a unor teorii, concepte, puncte de vedere etc., iar cel de-al doilea testeaz\u0103 capacitatea studen\u0163ilor de a aplica aceste cuno\u015ftin\u0163e teoretice \u00een interpretarea unor situa\u0163ii reale de comunicare sau \u00een rezolvarea unor probleme specifice activit\u0103\u0163ii de Rela\u0163ii Publice. Aceste subiecte sunt prefigurate la sf\u00e2r\u015fitul fiec\u0103rei teme: \u00eentreb\u0103ri\u015fi teme pentru seminar. La cursurile organizate \u00een sistemul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului la distan\u0163\u0103 (ID), examinarea se realizeaz\u0103 \u00een scris, sub form\u0103 de test-gril\u0103. Testele nu vor fi aduse la cuno\u015ftin\u0163a studen\u0163ilor \u00eenainte de examen, dar sunt prefigurate prin \u00eentreb\u0103rile\u015fi temele pentru seminar de la sf\u00e2r\u015fitul fiec\u0103rei teme.

DUMITRU BOR\u0162UN

of 00

Leave a Comment