Professional Documents
Culture Documents
INTRODUCERE
Standardul de pregtire profesional este documentul prin care coninutul unui program de formare corespunde cerinelor unuia sau mai multor standarde ocupaionale. Acest document reprezint transpunerea standardului ocupaional n oferta educaional. Standardul de pregtire profesional este documentul care st la baza elaborrii curriculum-ului (plan de nvmnt, programa colar, auxiliare curriculare). Elaborarea standardului de preagtire profesional are la baz standardul ocupaional elaborat conform metodologiei Consiliului pentru Standarde Profesionale i Atestare (C.O.S.A). Standardul de pregtire profesional este elaborat de ctre coal n colaborere cu agenii economici implicai n pregturea pentru meseria respectiv, fiind apoi analizat i avizat de Comitetul Local de Dezvoltare este a Parteneriatului care social n Formarea ansamblul profesional (structur consultativ a Inspectoratului Scolar) Standardul profesii. Standardul de pregtire profesional urmrete s rspund ca alctuire i coninut competenelor profesionale formulate n standardul ocupaional prin competenele de cunoatere, de execuie i sociale pe care urmeaz s le dobndeasc persoana care se specializeaz. Standardul nominalizeaz competenele i nu detaliaz coninuturi curriculare (cum ar fi obiective, teme etc). ntruct prin Legea nvmntului coala postliceal reprezint o specializare dup finalizarea studiilor liceale, modul de structurare a standardului de pregtire profesional este bloc compact pentr toat perioada de studii. nvmntul postliceal asigur formarea de tehnicieni specialiti ntr-un domeniu restrns (nivel 3 de calificare). Absolventul trebuie s dovedeasc urmtoarele achiziii, exprimate prin competene de cunoatere, de execuie i sociale: ocupaional documentul identific competenelor i nivelurilor de performan cerute pentru practicarea unei
cunotine teoretice i practice n domeniul de specializare operabile n desfurarea unui proces tehnologic sau a unei activiti economico sociale;
cunotine antreprenoriale i legislative care s i permit conducerea unei ntreprinderi mici sau mijlocii; cunotine de operare PC care s i permit administrarea i/sau organizarea firmei proprii sau conducerea unui proces tehnologic, economic, social sau administrativ, la nivelul studiilor medii;
Standardul face recomandri pentru dezvoltarea de curriculum i materiale auxiliare prin formularea de tipuri de coninuturi, uniti de coninut (disciplinare i modulare) corelate pe orizontal i vertical, ntr-o structur de organizare a procesului de nvmnt promovat de Programul Phare VET RO 9405. Specializarea pentru care se realizeaz pregtirea optometrist Durata studiilor este de trei ani. Pregtire cuprinde pe lng disciplinele i modulele de specialitate i un grup de discipline prin care se urmrete dezvoltarea personal i social, grup din care fac parte limbile moderne, informatica, managementul micilor afaceri, educaia antreprenorial .a. Se urmrete n acelai timp formarea de atitudini, capaciti i deprinderi de a asigura calitatea produselor i serviciilor prestate, de a respecta normele de protecie a muncii i a mediului nconjurtor, de implicare direct i creativ n organizarea i desfurarea activitilor de profil n domeniul prestrilor de servicii. Structura SPP- ului este urmtoarea: 1. Introducere 2. Definirea specializrii 3. Lista unitilor de competen ale specializrii 4. Prezentarea competenelor necesare pentru practicarea specializrii, grupate pentru fiecare unitate de competen pe: A. Competene de cunoatere B. Competene de execuie este Tehnician
C. Competene sociale
5.
Recomandri pentru dezvoltarea de curriculum i materiale auxiliare uniti vertical de coninut (disciplinare i modulare) corelate pe orizontal i
6. Recomandri privind formele de evaluare, examinare i certificare Standardul de pregtire profesional are n vedere ca evaluarea final s fie realizat de ctre o comisie mixt coal - parteneri sociali. Componena echipei de evaluare final i certificare are n vedere cooperarea ntre agentul economic i formator, n scopul aprecierii formrii profesionale n relaie cu piaa muncii. Examenul de absolvire se desfoar conform Metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei Naionale.
2. DEFINIREA SPECIALIZARII
Ocupaia
acuitate vizual deficitar, prescrierea i montarea ochelarilor de corecie i a lentilelor de contact, acordarea consultaiilor cu privire la utilizarea acestora ocupaiei. asigurnd ntreinerea echipamentelor necesare exercitrii
Vnzarea produselor i serviciilor ctre clieni Efectuarea de msurtori optice pentru lentile Efectuarea msurtorilor de ametropie sferic i astigmatism cornean Finisarea lenntilelor Instruirea i consilierea clienilor n utilizarea tehnicilor de corecie cu lentile Montarea lentilelor Oferirea consultaiilor oftalmologice primare
4. PREZENTAREA COMPETENELOR NECESARE PENTRU PRACTICAREA SPECIALIZRII UNITATEA DE COMPETEN I - Comunicarea cu clienii
A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Identific cerinele clienilor 2. Se exprim oral i n scris n limbajul de specialitate 3. Interpreteaz o documentaie de specialitate editat n limba romn sau o limb strin de circulaie 4. Formuleaz rspunsuri la mesaje scrise sau orale 5. Construiete mesaje ntr-o limb strin de circulaie B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Exprim idei i opinii argumentate n limbaj adecvat 2. Furnizeaz informaii clienilor prin utilizarea unui limbaj general i de specialitate adecvat clienilor 2. Utilizeaz calculatorul n activitatea de comunicare cu clienii 3. Emite mesaje ca rspunsuri la situaii diferite de comunicare 4. Selecteaz mijloace de comunicare oral i scris adaptate situaional 5. Elaboreaz documentele necesare livrrii unui produs la client C. COMPETENE SOCIALE 1. Exprim opinii argumentate n limbaj adecvat 2. ntmpin politicos clienii la intrarea n unitate 3. Atitudine de calm, respect i diplomaie n nlturarea dificultilor de comunicare 4. Comunic operativ efului direct opiniile i sesizrile clienilor PREGTIRE DE SPECIALITATE ANUL I x x x x ANUL II x x x x x ANULIII x x x x x
5. Studiaz atent i discret particularitile antropometrice i faciale ale clientului cu sugestii n alegerea ramei
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Particip la forme de PREGTIRE 2. Prezint i recepioneaz informaii de specialitate n cadrul conferinelor i congreselor de specialitate 3. Utilizeaz calculatorul n activitatea profesional i n comunicarea cu partenerii interni i externi 4. Utilizeaz tehnici moderne de informare, comunicare, investigare C. COMPETENE SOCIALE 1. Este receptiv la nou 2. Manifest interes pentru tehnologiile i echipamentele noi aprute n domeniu 3. Manifest interes pentru investigare, cercetare n vederea gsirii unor soluii originale n activitatea practic i teoretic
4. Particip la schimburi de experien i cursuri de perfecionare A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Definete accidentele de munc i mbolnvirile profesionale 2. Enumer cauzele de natur mecanic, termic, chimic i electric ce pot provoca accidente de munc 3. Indic normele generale de tehnica securitii muncii (NTSM), de prevenire i combatere a incendiilor 4. ntocmete lista cu obiectele interzise n atelierul optic 5. Indic modalitile prin care se asigur protecia mpotriva electrocutrii la echipamente din atelier 6. Identific situaiile n care se produc incendiile i decide msurile de securitate care se impun 7. Identific substanele poluante specifice meseriei, implicaiile acestora asupra organismului uman i modalitile de manipulare i depozitare a acestora 8. Descrie msurile de prim ajutor care se impun n caz de accidentare mecanic, termic, chimic sau electric
x x x x x x x x x x x x x x x
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Aplic normele specifice de protecie a muncii, de prevenire i stingere a incendiilor 2. Constat existena i se asigur de eficiena mijloacelor de protecie n activitatea pe care o desfoar 3. Acord primul ajutor n caz de accidentare 4. ntreine i pstreaz n condiii de siguran conform normelor n vigoare echipamentele de protecie 5. Utilizeaz eficient echipamentele de stingere din dotare pentru limitarea pericolelor 6. Raporteaz pericolele care apar la locul de munc persoanei abilitate conform procedurilor interne 7. Aplic procedurile de urgen i evacuare C. COMPETENE SOCIALE 1. Promoveaz normele de securitate mpotriva accidentelor de munc i a mbolnvirilor profesionale 2. Respect legislaia i normele de igien a muncii specifice locului de munc 3. Particip la instructajele periodice 4. Capacitate de decizie i de reacie n situaii neprevzute
x x x x x x x
x x x x x x x
x x
x x x x
x x x x
x x x x
A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Planific etapele unei lucrri de execuie sau reparaie n succesiunea logic sau tehnologic 2. Descrie metodologia de ncheiere a unui contract economic 3. Stabilete lista de comand ctre furnizor pe baza indexului complet de materii prime precum i corelat cu etapele de prelucrare 4. Definete i stabilete norma de consum pe tip de lucrare 5. Descrie materialele necesare i consumabile folosite n prelucrarea pieselor optice, caracteristici, proprieti, starea sub care se livreaz 6. Descrie condiiile tehnice speciale de manipulare i depozitare a categoriilor de materii prime i materiale 7. Precizeaz firme productoare i furnizoare de materii prime i materiale B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Stabilete mecesarul de materii prime i piese optice n concordan cu cerinele planului de comand 2. ntocmete lista de comand 3. Recepioneaz materiile prime i produsele optice 4. Depoziteaz i manipuleaz materiile prime i materialele n condiii de protecie C. COMPETENE SOCIALE 1. Este competitiv n funcie de nevoile i flexibilitatea pieii muncii 2. Se adapteaz la nou, particip activ cu asumare de responsabiliti 3. Manifest responsabilitate, corectitudine, spirit de observaie 4. Alege patenerii de afaceri i dezvolt tehnica ntreinerii relaiilor de afaceri
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x x x x x x
x x x x
x x x x
x x x
x x x x
x x x x x x xx
x x x x x x x x x
x x x
x x x x x
x x
x x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Respect prevederile contractuale i reglementrile n vigoare 2. Promoveaz noutile privind echipamentele, aparatele i tehnologiile de specialitate 3. i asum responsabilitatea pentru activitatea depus 4. Stabilete relaii de colaborare cu alte firme 5. Are un comportament civilizat
x x x x x x x x x
x x x x x
x x x
x x x
x x x x x x x
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Identific defectele componentelor optico mecanice ale unui echipament 2. Efectueaz reglaje naintea nceperii activitii zilnice 3. Regleaz corect echipamentele i dispozitivele asigurnd adaptarea acestora la cerinele msurrii sau operaiei de lucru 4. Intervine prompt pentru remedierea disfuncionalitilor 5. Utilizeaz corect dispozitivele i AMC-urile din dotare 6. Sesizeaz defectele majore unitilor de service pentru remediere 7. Identific elementele constructive mecanice ale aparatelor 7. Identific piesele i subansamblurile defecte
x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Face investigaii n vederea gsirii unor soluii originale n activitatea de depanare a echipamentelor i dispozitivelor din dotare 2. Respect procedurile de diagnosticare a defeciunilor 3. Responsabilitate n asigurarea funcionrii echipamentelor la parametrii optimi
x x
x x
x x
x x x x x x x x x x x x
x x
x x x
x x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Lucreaz prin cooperare cu membrii personalului din execuie 2. Se ncadreaz ntr-un sistem informaional pentru colaborare permanent cu lucrtorii din atelier i din unitate 3. Stabilete i dezvolt relaii cu furnizorii i cu eventuali intermediari 4. Menine n permanen igiena att a locului de munc, ct i al ambientului 5. Respect condiiile de depozitare impuse
x x x x x
x x x x x
x x x x x
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Adapteaz metodele de promovare tipului de produse i servicii pe care le presteaz unitatea 2. Iniiaz i particip periodic la campanii promoionale 3. Execut produse i servicii n condiii de calitate, eficien i eficacitate 4. Se informeaz cu privire la firmele concurente C. COMPETENE SOCIALE 1. Asigur o informare corect i complet a clienilor 2. Asigur o promovare continu a imaginii unitii prin calitatea produselor i serviciilor oferite la preuri de cost competitive 3. Menine n permanen o bun relaie cu clienii 4. Promptitudine i corectitudine n orientarea clienilor ctre servicii care s le satisfac cel mai bine nevoile
x x
x x
x x
A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Planific etapele unei lucrri de execuie sau reparaie n succesiune logic i tehnologic pentru satisfacerea cerinelor clienilor 2. Stabilete resursele materiale n funcie de tipul lucrrii 3. Stabilete timpul necesar fiecrei etape 4. Explic n ce const bugetul de venituri i cheltuieli, bilanul contabil 5. Identific resursele i metodele de organizare a desfurrii activitii de prestri servicii ctre populaie pentru maximizarea profitului 6. Stabilete prin calcul costul unitar al unui produs, aproximnd astfel planul financiar al unei uniti de prestri servicii n profil 7. Definete i calculeaz norma de timp i norma de consum 8. Evalueaz complexitatea activitilor i timpul necesar realizrii acestora B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Efectueaz activiti de marketing n domeniul prestrilor de servicii n economia de pia 2. Folosete calculatorul n activitatea de planificare 3. Planific judicios resursele materiale 4. ntreprinde msurile necesare pentru ncadrarea n termenul final
x x x
x x
x x
x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Alege partenerii de afaceri i ntreine relaii de afaceri 2. Adapteaz un program stabilit la situaii neprevzute, dovedind flexibilitate 3. Se integreaz activ la dinamica unitii 4. Manifest atitudine responsabil pentru planificrile fcute
x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x
x x x
x x
x x
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Analizeaz documentele de solicitare a unui produs 2. Preia comanda i o nregistreaz n registru de eviden 3. Verific ncadrarea produsului n cerinele normelor tehnice i de calitate 4. ntocmete documentele de plat conform tarifelor n vigoare i metodologiei specifice 5. Furnizeaz informaii despre caracteristicile oftalmolo-gice constatate n raport cu produsul optic de corecie C. COMPETENE SOCIALE 1. Respect termenele din graficul de execuie stabilit cu beneficiarul 2. Face recomandri n conformitate cu indicatorii de sntate prescrii de instituiile abilitate 3. Folosete un limbaj accesibil clientului 4. Soluioneaz divergenele cu clienii cu tact i diplomaie
x x
x x
x x
x x x x
x x
x x
A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Alege dispozitivele de msurare n funcie de ansamblele din fia de comand 2. Identific condiiile tehnice impuse pieselor optice 3. Definete precizia impus formei geometrice a suprafeelor active 4. Exlic n ce const precizia dimensional i precizia poziiei reciproce dintre suprafeele pieselor optice 5. Definete acurateea suprafeelor pieselor optice i ncadrarea n clase de acuratee 6. Definete distana interpupilar i descrie condiiile de msurare corect a acesteia 7. Definete puterea dioptric i puterea de refracie 8. Indic aparatele, dispozitivele i instrumentele utilizate n msurtorile optice pentru lentile, construcia i funcionarea acestora 9. Alege dispozitivul de msurare corelat cu precizia impus de parametrii msurai 10. Interpreteaz informaiile din comand pe baza limbajului tehnic de prescriere B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Regleaz dispozitivele de msurare 2. Efectueaz msurtori pentru stabilirea distanei interpupilare 3. Execut msurtori pentru stabilirea corect a caracteristicilor constructive ale lentilei n raport cu prescripia medical 4. Efectueaz msurtori optice pentru lentilele recomandate 5. Efectueaz msurtori ale parametrilor n montajul efectuat 6. Completeaz documentele de plat
x x x x x
x x
x x x x x
x x x
x x
x x
x x x x x x x
x x x x x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Stabilete corect termenul de realizare a comenzii 2. Ofer informaii privind calitatea i parametrii produsului optic i ai montajului 3. Semnaleaz eventuale neconcordane din comanda oftalmologic
x x x
x x x
A. COMPETENE DE CUNOATERE 1. Descrie i clasific aparatele i dispozitivele de msurare 2. Indic tipurile i performanele aparatelor i dispozitivelor de msurare 3. Descrie modul de reglare i de utilizare al aparatelor i dispozitivelor de msurare 4. Caracterizeaz lentilele din punct de vedere al parametrilor optici 5. Explic tehnologia de montaj al lentilelor i parametrii de montaj 6. Coreleaz dignosticul cu puterea dioptric a lentilei 7. Identific metodele adecvate de verificare a distanei interpupilare 8. Descrie structura analizatorului vizual 9. Explic coninutul globului ocular i anexele acestuia 10. Descrie examenul funcional al ochiului 11. Identific dezechilibrele aparatului oculo-motor 12. Explic ametropiile sferice i anastigmate 13. Descrie metodele de examinare a ametropiilor 14. Descrie bolile analizatorului vizual i semnele implicate n elaborarea dignosticului 15. Indic modul cum se corecteaz ametropiile sferice i astigmatismul 16. Stabilete i difereniaz corect diagnosticul pe baza informaiilor rezultate din msurtori 17. Utilizeaz n notarea caracteristicilor dioptrice semnele i simbolurile specifice 18. Stabilete valorile dioptrice n cazul lentilelor de contact
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Alege aparatele i dispozitivele de msur corelat cu destinaia msurtorii 2. Regleaz aparatele n funcie de tipul i precizia msurtorii 3. Asigur condiiile tehnice impuse pentru realizarea msurrii 4. Efectueaz msurtori pentru stabilirea caracteristicilor vederii la distan 5. Efectueaz msurtori pentru vederea de aproape 6. Determin distana interpupilar la vederea de aproape prin msurtori pentru stabilirea corect a distanei dintre centrii oculari la vederea la distan 7. nregistreaz rezultatele obinute pe reeta oftalmologic utiliznd semnele i simbolurile care conduc la identificarea tipurilor de lentile de corecie 8. Identific necesarul de determinare pe baza iniial a simptomatologiei clientului C. COMPETENE SOCIALE 1. Parcurge corect etapele msurtorilor conform metodelor de investigare 2. Opereaz corect conform protocolului 3. Manifest atenie, responsabilitate i siguran n activitatea desfurat 4. Corectitudine i exactitate n transcrierea datelor n reeta oftalmologic 5. Poart conversaii de specialitate i asigur consilierea clientului
x x x
x x x x
x x x x x
x x
x x x x
x x x
B. COMPETENE DE EXECUIE
1. Folosete instrumentele i aparatele de x x x msur 2. Determin forma geometric i abaterile de x x x form cu instrumente mecanice i opticomecanice 3. Execut i formeaz dispozitive pentru x x x blocarea elastc sau rigid a pieselor optice 4. Alege, pregtete i controleaz dispozitivele x x x de lefuire 5. Prepar i recupereaz masticurile folosite n x x procesul tehnologic 6. Finiseaz corect sticla pe ambele fee x x 7. Msoar dioptriile conform parametrilor x x x nscrii n plan 8. Realizeaz centrarea i punctarea la x x parametrii comenzii 9. Prelucreaz conturul lentilelor n raport de x x forma ramei PREGTIRE DE SPECIALITATE C. COMPETENE SOCIALE
ANUL I ANUL II ANULIII
1. Este competitiv n funcie de nevoile i flexibilitatea pieii muncii 2. Manifest responsabilitate, corectitudine, atenie n execuie
x x x
x x
UNITATEA DE COMPETEN XIV Instruirea i consilierea clienilor n utilizarea tehnicilor de corecie cu lentile de contact
A. COMPETENE DE CUNOASTERE 1. Descrie caracteristicile lentilelor de contact 2. Difereniaz lentilele de contact sclerale i corneene 3.Transpune rezultatele msurtorilor dioptrice sau valorile din reeta oftalmologic n valori specifice lentilelor de contact 4. Explic modalitatea de determinare a caracteristicilor corneei 5. Stabilete raza lentilei de contact i diametrul acesteia n funcie de caracteristicile corneene i dioptriile recalculate 6. Explic modalitatea de stabilire a acomodrii pacientului 7. Explic fenomenul de respingere i posibilele cauze ale acestuia 8. Stabilete cu obiectivitate cauzele de incompatibilitate 9. Explic necesitatea folosirii trusei de lentile de contact 10. Stabilete durata zilnic de purtare i durata garantat n funcie de tipul lentilelor i al soluiilor de ntreinere B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Alege corect lentila de contact i o identific din trus 2. Aplic lentila pe corneea pacientului 3. Determin capacitatea de acomodare prin observarea un timp stabilit a gradului de umectare,a uurinei n mobilitate a ochiului, a conforului pacientului 4. Instruiete pacientul privind exerciiile de acomodare 5. Instruiete pacientul cu privire la utilizarea soluiilor i ntreinerea lentilelor de contact
x x
x x x x x x
x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Atitudine responsabil n activitatea desfurat 2. Politee i flexibilitate n relaiile cu clienii
x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x
B. COMPETENE DE EXECUIE 1. Execut ablonul la ram 2. Introduce ablonul i lentila n maina semiautomat astfel nct s se obin centrarea la cote 3. Faeteaz lentila n conformitate cu parametrii din planul tehnic 4. Alege rama n conformitate cu comanda i astfel nct s corespund tipului de lentil 5. Fixeaz lentlele n rame pe baza unor procedee specifice n funcie de material 6. Utilizeaz corect ansamblele i subansamblele astfel nct uruburile i ramele s fie compatibile 7. Verific montajul 8. Efectueaz ajustarea ramei n raport de caracteristicile faciale 9. Probeaz, controleaz i garanteaz limitat produsul la predare C. COMPETENE SOCIALE 1. Respect normele de igien a muncii 2. Sftuiete clientul cu privire la alegerea ramei innd cont de caracteristicile antropometrice i faciale 3. Respect contractul de munc, oferindu-i serviciile i n alte activiti
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x
x x x
x x x x x x
x x
x x x x
x x
x x x
x x
x x x
C. COMPETENE SOCIALE 1. Constat particularitile i forma feei oferind clientului sugestii pentru alegerea ramei 2. Recomand atunci cnd se impune, un consultul medical de specialitate 3. Dovedete siguran n ndrumarea pacienilor 4. Manifest promptitudine n decizii i recomandri
x x x
5. RECOMANDRI PENTRU DEZVOLTAREA DE CURRICULUM I MATERIALE AUXILIARE Tipuri de coninut prin care se pot actualiza i exersa capacitile standardizate Competena A2 din unitatea de competen X, Recunoate tipurile de lentile i modul de formare a imaginilor se actualizeaz prin urmtoarele coninuturi curriculare: fizic aplicat prin care elevul dobndete cunotine privind reprezentarea imaginar i real a lentilelor, drumul razelor i formarea imagimnilor i calculul puterilor dioptrice; optic geometric prin care elevul dobndee cunotine privind caracteristicile constructive ale lentilelor reale, modul de calcul al aberaiilor i dimminuarea acestora n raport de alegerea sorturilor de sticl; tehnologia de fabricare a componentelor optice prin care elevul dobndete cunotine tehnologice de execuie a tipurilor de lentile avnd ca rezultat final calitatea formrii imaginii n acestea; tehnologia de fabricaie i montare a ochelarilor prin care elevul dobndete cunotine referitoare la condiiile impuse de tipul de lentil i formare a imaginii prin aceasta corelate cu cerinele prevzute n prescripia medical. Toate aceste coninuturi se actualizeaz i se integreaz n cadrul coninuturilor de specialitate pentru realizarea coreciei ametropiilor cu lentile i nvarea funcionrii aparatelor folosite n optometrie. Lista modulelor i disciplinelor recomandate
Pregtire -
fundamental,
general
de
specialitate
pentru
dezvoltarea personal i social grupeaz pe arii de nvare toate tipurile de competene profesionale (de cunoatere, de execuie i sociale) cu caracter fundamental, general i de specialitate la locul de munc Anul I Nr. crt. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Denumire Modul Disciplin Limb modern Managementul micilor afaceri Informatic Matematic aplicat Fizic aplicat Educaie fizic Optic geometric Chimie aplicat Anatomia i fiziologia omului Anatomia i fiziologia analizatorului vizual x Geometrie descriptiv i desen de x specialitate x Tehnologia de fabricaie a componentelor optice Dirigenie
Tip x x x x x x x x x
Anul II Nr. Denumire crt. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Limb modern aplicat Informatic aplicat Educaie fizic Dirigenie Optic fizic Optic geometric Patologie ocular Optic geometric Anatomia i fiziologia analizorului vizual Aparate i instrumente optice Elemente constructive mecanice ale aparatelor Tehnologia de fabricaie a componentelor optice Tehnologis de fabricaie i montare a ochelarilor Optometrie funcional
Limba modern aplicat Noiuni de marketing Orientare i consiliere vocaional Educaie fizic Dirigenie Farmacologie Psihologia vederii Tehnologia de fabricaie i montare a x ochelarilor x Optometrie funcional practic x Bazele contactologiei i lentile de contact
Pregatirea profesional pentru specializarea Tehnician optometrist are ca structur curriculara doua componente de baz: dezvoltarea personal i social i PREGTIREa de specialitate. Disciplinele i modulele care compun aceast structur au coninuturi evolutive pe parcursul celortrei ani, interfereaz i se finalizeaz prin formarea competenelor specifice acestei specializri. Planurile de nvmnt stabilite pentru cei trei ani au fost elaborate cu scopul unei corelri continue a coninuturilor pe orizontal i pe vertical. Corelarea se poate argumenta prin discipline ca informatic, informatic aplicat. Corelarea pe vertical se realizeaz prin coninuturi teoretice i practice apropiate de domeniul de pregtire n anul I, iar acestea capt treptat un caracter tot mai aplicativ n anul II, finalizndu-se cu formarea de priceperi i deprinderi conform cerinelor specializrii. De exemplu,coninutul curricular tipuri de lentile care aparine ca informaie iniial disciplinei fizic aplicat, se definete pe larg n cadrul disciplinei optic geometric din anul II i se regsete cu aplicaii practice i teoretice n modulele despecialitate ai anilor II i III. Aceste exemplificri de coninuturi se pot evidenia ca competene n unitatea 4 n cunoaterea A6 i execuie B3 i n unitatea X, cunoatere A5 i execuia B3. In anul al doilea cunotinele dobndite despre tipuri, form, construcie i proprieti optice ale lentilelor le creeaz priceperi i deprinderi
pentru nelegerea condiiilor tehnice de execuie a acestora, studiate n modulul Tehnologia de fabricaie a pieselor optice, coreleaz i neleg modul de compunere i funcionare, modul de formare al sistemelor optice compuse n cadrul modulelor Aparate i sisteme optice i Optometrie funcional. n anul III, cel mai elocvent exemplu de adaptare al tuturor deprinderilor dobndite se regsete n modulul Bazele contactologiei i lentile de contact. Pregtirea de specialitate / propuneri de module i teme M1 Tehnologia de fabricaie a componenteloroptice - an I i II T1 - Sticla optic T2 - Procesele prelucrrii pieselor optice cu abrazivi liberi i pulberi depolisat T3- Procesele prelucrrii pieselor optice cu sculediamantate T4 - Procese tehnologice tip pentru prelucrarea pieselor optice M2 Tehnologia de fabricaie i de montare a ochelarilor - anii II iII T1 -Tipuri de lentile de corecie pentru ametropii sferice T2- Corecia astigmatismului T3 Lentile multifocale din sticl anorganic M3 Bazele contactologiei i lentile de contact T1- Materiale organice pentru lentile de contact T2- Lentile sclerale T3 -Lentile corneene
6. RECOMANDARI PRIVIND FORMELE DE EVALUARE , EXAMINARE I CERTIFICARE POTRIVITE CU TIPUL DE PREGTIRE PROFESIONAL PENTRU SPECIALIZAREA ALEAS nvmntul postliceal presupune anumite caracteristici eseniale datorit cerinei de specializare n domeniu. Din acest motiv, formele de evaluare trebuiesc centrate att asupra competenelor teoretice ct i a celor de execuie, mbinnd cele dou modaliti principale de realizare a evalurii n procesul de nvmnt: evaluarea continu (formativ) i evaluarea continu (sumativ). Evaluarea continu (formativ) se desfoar permanent pe parcursul activitilor instructiv-educative, propunndu-i constatarea i analizarea comportamentului individual la niveluri de performan corespunztoare obiectivelor operaionale concrete. Ca metode eficiente recomandm: observarea i aprecierea verbal, completarea unor fie de munc independente, chestionarea oral, dar mai ales testele docimologice, ca principal instrument de evaluare eficient (teste standardizate sau elaborate de profesor, diagnostice, teste de evaluare i autoevaluare), probe practice curente. Evaluarea cumulativ (sumativ) vizeaz verificarea achiziiilor la sfritul unor perioade mai lungi, oferind posibilitatea aprecierii modului n care au fost atinse obiectivele sau secvenele de obiective generale ale modulelor sau disciplinei. Recomandm utilizarea testelor sumative, teze, lucrri de control, proiecte etc. Orice instrument de evaluare utilizat va trebui s evalueze eficient nu numai cunotine ci i priceperi, deprinderi, abiliti de ordin practic i de aceea, recomandm folosirea complementar i autoevaluare, referate, eseuri, proiecte individuale sau de grup, portofolii. Exemple de performane posibile i criterii de determinare Comp etena evalua t 1 Performane Criterii de determinare
2 3 4
5 6
ambient i de amplasare a utilajelor S recunoasc tipul fluxului tehnologic al unui produs optic performant S enumere normele de protecie a muncii specifice activitii S se adapteze cu uurin n cunoaterea normelorde consum pentru fiecare tip de lucrare din unitate S ntocmeasc lista de dotare i documentaia de comnd pentru procurarea de aparatur optic S stabileasc cu ajutorul AMC-urilor parametrii optici ai lentilelor n raport cu valorile prescrise S indice condiiile tehnice de lucru n procesul tehnologic de montaj al ramelor de ochelari S identifice metode de promovare adaptat tipului de produse i servicii prestate S stabileasc resursele de materiale i timpul necesar n funcie de tipul lucrrii S analizeze poibilitile de satisfacere a cerinelor unei comenzi i ntocmete documentele de plat S recunoasc i s interpreteze prin diagnosticare tipul de ametropie i modul de corecie S efectueze msurtori de identificare a ametropiilor sferice i a astigmatismului cornean i s stabileasc caracteristicile specifice pentru ochelarii de corecie S interpreteze cerinele unei prescripii de ochelari, s msoare pe frontifocometru lentilele i s prelucreze cu centrarea la contur lentilele pentru a fi montate n rama corespunztoare S testeze gradul de acomodare cu lentile de contact i s consilieze
Test de verificare Test de alegere corect a normelor Calculul normei de consum pentru executarea unui produs Test de determinare a capacitii de analiz i investigare Prob practic de urmrire a abilitilor de folosire a AMC-urilor i de siguran n precizia determinrilor Test pentru alegerea variantei optime n funcie de tipul montajului Test de identificare a metodelor optime de promovare n raport de produs sau serviciu Test de verificare cu datele unei lucrri Test de verificare a capacitii de analiz a documentelor de solicitare a unui produs i a modului de ntocmire a documentelor specifice Prob practic cu urmrirea capacitii de analiz i interpretare Msurtori specifice cu interpretarea rezultatelor obinute Prob practic de prelucrare i montare a lentilelor de corecie
7 8
9 10
11 12
13
14
potenialii clieni 15 16 S prelucreze la contur i s monteze lentilele n rame cu respectarea prescripiilor medicale S stabileasc deficiene de acuitate vizual printr-o examinare preliminar
complet a exerciiilor de acomodare Prob practic de prelucrare i montare a lentilelor de corecie n ram Prob pactic de diacnosticare
Evaluarea final trebuie s corespund cerinelor de pe piaa muncii i s msoare deprinderile reale necesare specializrii (cum ar fi abilitatea de diagnosticare a unei situaii de ametropie, de efectuare a msurrilor specifice etc.) Evaluarea final se realizeaz printr-un examen de absolvire care const n trei probe:
Proiectul de absolvire se elaboreaz n perioada premergtoare susinerii probelor de examen i se susine n perioada examenului. Conine:
Prezentarea de studii asupra cazurilor posibile de consult pentru un tehnician optometrist Variante posibile de prescripie la cazurile analizate Prezentarea soluiilor tehnice de rezolvare practic a prescripiilor Alegerea soluiei optime i prezentarea soluiei de realizare a acesteia
C.
Proba practic -durata:3 - 6 ore msurarea i dignosticarea corect a unei situaii de ametropie normal cu completarea prescripiei medicale interpretarea prescripiei medicale pentru executarea unui ochelar de corecie stabilirea etapelor tehnologice de execuie a montajului executarea i montarea ochelarului de corecie prescris controlul calitii produsului Evaluarea i notarea examenului practic se va face astfel: pentru organizarea locului de munc, respectarea parametrilor de
calitate, respectarea NTSM i PSI, interpretarea unei prescripii medicale pondere 30% pentru msurare i diagnosticare, completare prescripie medical, stabilirea etapelor tehnologice ale montajului, executarea i montarea ochelarului, control calitativpondere 70% Complexitatea probelor se va stabili n fiecare an cu reprezentani ai patronatului i ai agenilor economici, n funcie de nivelul tehnologiilor i echipamentelor care se aplic n perioada respectiv i n funcie de cerinele concrete ale pieei.
2001