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52529518-PLANEJAMENTO-DE-CIENCIAS-6°-ANO-AO-9°-ANO2013

52529518-PLANEJAMENTO-DE-CIENCIAS-6°-ANO-AO-9°-ANO2013

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05/14/2014

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Planejamento de Ensino AnualEscola Municipal Diretora Maria do Carmo FonsecaProfessor:
Marcelo Lucas Pereira
Disciplina:
Ciências
Ensino:
Fundamental
Ano
: 2013
 6 º  A N O
BIMESTRES1B2B3B 4B
FEVEREIRO-MARÇOABRILMAIO- JUNHO- JULHOAGOSTOSETEMBROOUTUBRO-NOVEMBRO-DEZEMBRO
CAPÍTULOS
1, 2, 3, 4, 5,67, 8, 9, 10,1112, 13, 14,1516, 17, 18,191,2,3
1-O que a ecologia estuda2-A teia alimentar 3-Relação entre os seres vivos
4,5,6
4-O planeta por dentro e por fora5-Rochas e minerais6-Cuidando do solo
7,8,9
7-O solo e a saúde do corpo8-O lixo9-Nossos recursos naturais
10,11
10-Os estados físicos da água11-A qualidade da água
12,13
12-A água e a nossa saúde13-Aproveitando a pressão da água
14,15
14-A atmosfera15-De que é feito o a
16,17
16-As propriedades do ar 17-A previsão do tempo
18,19.
18-O sistema solar 19-A Terra e seu satélite.
 OB J ETI   V O S  GERAI   S 
Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade;
Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma;
Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano. 
Orientações pedagógicas:
-Análise de textos-Esquemas de estudo-Estudo de gráficos e tabelas-Gravuras diversas-Vídeo
Intervenções pedagógicas
:-Aplicação da avaliação diagnóstica-Atividades de revisão-Aulas de reforço-Atividades de recuperação em sala e para casa
 
Planejamento de Ensino AnualEscola Municipal Diretora Maria do Carmo FonsecaProfessor:
Marcelo Lucas Pereira
Disciplina:
Ciências
Ensino:
Fundamental
Ano
: 2013
 7 º  A N O
BIMESTRES1B2B3B 4B
FEVEREIRO-MARÇOABRILMAIO- JUNHO- JULHOAGOSTO - SETEMBROOUTUBRO- NOVEMBRO-DEZEMBRO
CAPÍTULOS
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,89, 10, 11, 12, 13, 14,15,1617, 18, 19,2021, 22, 23,2425, 26, 27, 28, 29,30.1,2,3,4
1-A organização dos seres vivos;2-Em busca de maria e energia;3-Os seres vivos se reproduzem ...e evoluem;4-A origem da vida.
5,6,7,8
5-Classificação dos seres vivos;6-Os rus e a sde do corpo;7-As bactérias;8-Protozoários e algas unicelulares.
9,10,11,12
9-Fungos;10-Poferos;11-Cnidários;12-Platelmintos.
13,14,15,16
13-
 Nematóides;14-Anelídeos;15-Moluscos;16-Insetos: os artrópodes mais numerosos.
17,18,19,20
17-Mais artrópodes: crustáceos, aracnídeos, diplópodes e quilópodes;18-Equinodermos;19-Peixes;20-Anfíbios.
21,22,23,24
21-pteis;22-Aves;23-Maferos;24-Algas verdes, pardas e vermelhas.
25,26,27
25-Briófitas e pteridófitas;26-Gimnospermas;27-Angiospermas: raiz, caule e folhas.
28,29,30.
28-Angiospermas: flores, frutos e sementes;29-O ambiente terrestre;30-O ambiente aquático.
 OB J ETI   V O S  GERAI   S 
Compreender a classificação e relação entre o ser humano e os demais seres vivos ecomponentes ambientais;
Compreender o Sistema Ambiental e o Homem como ser regente desse espaço; utilizandosuas tecnologias para cooperar junto ao meio de maneira positiva e conservativa. 
Orientações pedagógicas:
-Análise de textos-Esquemas de estudo-Estudo de gráficos e tabelas-Gravuras diversas-Vídeo
Intervenções pedagógicas
:-Aplicação da avaliação diagnóstica-Atividades de revisão-Aulas de reforço-Atividades de recuperação em sala e para casa
 
 
Planejamento de Ensino AnualEscola Municipal Diretora Maria do Carmo FonsecaProfessor:
Marcelo Lucas Pereira
Disciplina:
Ciências
Ensino:
Fundamental
Ano
: 2013
 8 º  A N O
BIMESTRES1B2B3B 4B
FEVEREIRO-MARÇOABRILMAIOJUNHO-JULHOAGOSTOSETEMBROOUTUBRO NOVEMBRO-DEZEMBRO
CAPÍTULOS
1, 2, 3, 4, 5,67, 8, 9, 10,1112, 13,14,1516, 17, 18,19.1,2,3
1-O corpo;2-Os tecidos;3-Os alimentos.
4,5,6
4-O sistema digestório;5-A alimentão equilibrada;6-O sistema respiratório.
7,8,9
7-O sistema cardiovascular ou circulatório;8-O sangue;9-O sistema urinário.
10,11
10-A pele;11-O esqueleto.
12,13
12-Os sculos;13-Os sentidos.
14,15
14-O sistema nervoso;15-O sistema endócrino: hormônios.
16,17
16-O sistema genital ou reprodutor;17-Evitando a gravidez.
18,19.
18-Doenças sexualmente transmissíveis;19-As bases da hereditariedade;
 OB J ETI   V O S  GERAI   S 
Atentar ao bem-estar humano e suas relação em sociedade;
Compreender a saúde pessoal e fatores contribuintes para o melhoramento da mesma;
Integrar e compreender os sistemas formadores do organismo humano. 
Orientações pedagógicas:
-Análise de textos-Esquemas de estudo-Estudo de gráficos e tabelas-Gravuras diversas-Vídeo
Intervenções pedagógicas
:-Aplicação da avaliação diagnóstica-Atividades de revisão-Aulas de reforço-Atividades de recuperação em sala e para casa
 
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