Comm Uniquer en Francais 2 Cours

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COALA NA

Ţ

IONAL

Ă

DE STUDII POLITICE

Ş

I ADMINISTRATIVE

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS

Cours de français pour les étudiantsintermédiaires et avancés

Lect. univ. dr.Anne-Marie Codrescu

Communiquer en français

- COMMUNIQUER EN FRANÇAIS -P R E F A

Ţ

Ă

PUBLIC

Adul

ţ

i la nivel intermediar-avansat, care st

ă

pânesc bine structurile lexico-gramaticale fundamentale ale limbii franceze.Curs universitar destinat studen

ţ

ilor facult

ăţ

ilor cu profil de

ş

tiin

ţ

e sociale,comunicare

ş

i rela

ţ

ii publice.

OBIECTIVE

1

. Dobândirea cuno

ş

tin

ţ

elor lingvistice, comunicative

ş

i culturalenecesare vie

ţ

ii sociale

ş

i profesionale contemporane.2. Formarea deprinderilor orale

ş

i scrise utile în activitatea socio- profesional

ă

(a argumenta, a critica, a interveni într-o dezbatere, a realizaun interviu, un rezumat), în vederea dobândirii unei reale autonomii deinformare

ş

i comunicare în limba francez

ă

.

PLAN GENERAL

1

4 dosare tematice dintre care amintim:- Biografii; Via

ţ

a citadin

ă

; Fran

ţ

a în lume; Informa

ţ

iile între minciun

ă

ş

iadev

ă

r; Campania publicitar

ă

; Dispari

ţ

ia

ş

i revenirea unei

ş

tiin

ţ

e:Geopolitica; Profesia de jurnalist; Tehnologia informa

ţ

ional

ă

în via

ţ

acotidian

ă

.Recapitul

ă

riTesteBibliografie

DESCRIEREAUNUI DOSAR

Fiecare dosar con

ţ

ine:Texte autentice (dialoguri, extrase din pres

ă

, din lucr

ă

ri de specialitate)care permit:

−

sensibilizarea cursan

ţ

ilor cu con

ţ

inuturi lingvistice

ş

i de specialitatevariate din domeniul

ş

tiin

ţ

elor sociale;

−

citirea documentelor, exerci

ţ

ii de în

ţ

elegere

ş

i analiz

ă

;

−

recunoa

ş

terea situa

ţ

iilor de comunicare;

−

prezentarea lexicului tematic adecvat

ş

i a cuvintelor-cheie;

−

efectuarea activit

ăţ

ilor de utilizare a structurilor lexicale în modcreativ.Secven

ţă

de comunicare con

ţ

inând:

−

tablouri de sistematizare a expresiilor lingvistice ce permit actul decomunicare;

−

exerci

ţ

ii diverse de reutilizare în situa

ţ

ii concrete de exprimare scris

ă

(scrierea unei scrisori de inten

ţ

ie, redactarea unui fapt divers, a unui text publicitar)

ş

i oral

ă

(realizarea unui sondaj de opinie, a unui interviu).Tem

ă

gramatical

ă

explicat

ă

concis prin structuri, scheme

ş

i tabele – urmat

ă

de exerci

ţ

ii ce vizeaz

ă

aprofundarea unor structuri complexe.Repere culturale / teoretice la tem

ă

pentru a pune la dispozi

ţ

ia studentuluidocumente informative diverse ce completeaz

ă

dosarul tematic.

Bonne chance à vous tous !

Communiquer en français

Dossier

1

BIOGRAPHIES

Texte A: L'interview

Dans une grande entreprise de construction, avant une réunion de travail, le PDG arrive,accompagné d'un nouveau directeur de section.Le PDG: Je vous présente notre nouveau collaborateur, Philippe Aubry, chargé de mettre en place la section urbanisme.Un jeune cadre: Vous prenez du café, Philippe? Il est encore chaud.P.A.: Oui, merci.Le chef du personnel: Philippe Aubry? C'est vous qui avez écrit

La vie moderne et l'urbanisme

, je suppose?P.A.: Oui, oui. C'est un livre de jeunesse, j'étais encore à l'université.Le chef du personnel: Vous aviez à l'époque l'intention d'enseigner à l'université, n'est-ce pas?P.A.: En effet, j'ai enseigné quelques années à l'université de Nanterre, mais j'ai décidéensuite de me consacrer à la vie active des entreprises. Créativité et compétition, c'est ce que jerecherchais.Le chef du personnel: Vous êtes tout de suite entré chez Bouin?P.A.: Non. J'ai d'abord été chef de section au ministère de l'Equipement et du Logement.Mais je ne m'entendais pas très bien avec mon patron. Nos conceptions en matière d'urbanismeétaient très différentes.Un jeune cadre: Alors vous avez quitté le ministère?P.A.: Oui, c'est ça. J'ai profité d'une offre de l'Institut de recherche dans le bâtiment deBoston et je suis parti aux Etats-Unis.Un jeune cadre: Et vous êtes resté longtemps aux Etats-Unis?P.A.: Quatre ans. C'est là que j'ai rencontré monsieur Bouin, lors d'un colloque international.Intéressé par mes travaux, il m'a proposé de rentrer en France comme directeur de sa sectionurbanisme.Chef du personnel: Donc vous arrivez des Etats-Unis?P.A.: Non, non, je viens de passer une année au siège de Paris. Comme vous savez,monsieur Bouin à décidé de créer une nouvelle section ici. Il m'a chargé d'en prendre laresponsabilité.Le P.D.G.:Bon, c'est très bien tout ça, mais c'est l'heure de votre réunion. Alors bonnechance et à bientôt.

Texte B: Personnalités

Albert COHEN (

1

859-

1

98

1

) est né à Corfou en Grèce. Il a fait ses études secondaires àMarseille et ses études universitaires à Genève où il a obtenu la nationalité suisse. D'abord avocat, puis fonctionnaire à l'Organisation internationale pour les Réfugiés, il a commencé très tôt sa vied'écrivain en collaborant à diverses revues, dont la Revue juive.Il a publié

Solal

(

1

930),

Mangeclous

(

1

938) qui décrit la saga d'une famille juive orientale,

Le livre de ma mère

(

1

954),

Belle du Seigneur

(

1

968), merveilleux roman d'amour,

Les valeureux

(

1

969),

Ô, vous frères humains

(

1

972) et

Carnets

(

1

978).Albert Cohen est un des plus grands écrivains contemporains, son œ uvre reflète son amour de la langue française. S'adressant à la France dans

Ô, vous frères humains,

il a écrit:"Tu m'as formé à ton génie (...)tu m'as donné ta langue (...)ta langue qui est mienne et pays de mon âme,ta langue qui m'est aussi une patrie."

of 00

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merci bcp pour ce doc

reply01 / 09 / 2010

merci bcp pour ce doc svp est ce que vs pvez me l'envoyer par mail: ffranconet@yahoo.fr

reply10 / 31 / 2009