O software Maxima como ferramenta no ensino da Anlise Matemtica

John Robson Leite Jasmim - John.Robson@USP.br - http://lattes.cnpq.br/2099312315932531 Orientador: Prof Dr. Rogrio Augusto dos Santos Fajardo / Co-orientador: Prof Dr. Fernando Auil

I. Introduo O uso de softwares educacionais no cenrio global vem ocorrendo de forma acelerada desde a dcada de 70. Pases desenvolvidos como Inglaterra, Frana, Japo e o EUA criaram projetos para a utilizao do computador na educao com o objetivo de auxiliar no processo ensino-aprendizagem de uma dada disciplina. Para que isto ocorra, o software deve possuir uma srie de caractersticas, tais como: ser fcil de utilizar, amigvel, de fcil compreenso, favorecer a assimilao dos contedos, possuir aspectos motivacionais que despertem e mantenham a ateno dos usurios, sendo capaz de atrair e conquistar o seu interesse [Frescki 2008]. Atualmente no Brasil raramente ensinam-se os conceitos bsicos do uso de softwares para clculos algbricos. Sendo assim por meio de um guia ou manual de utilizao temos uma forma eciente e ecaz de compartilhar este conhecimento, permitindo que mais estudantes possam conhecer e fazer uso destas ferramentas no decorrer do seu aprendizado na rea das Cincias Exatas e principalmente, com uma abordagem focada na aplicao do curso de clculo. II. Objetivos Dessa forma o objetivo do presente projeto explorar um exemplo particular de software educacional como ferramenta no ensino da Anlise Matemtica, a saber: o Maxima, e produzir um guia/manual sobre a utilizao e aplicao do mesmo. O software Maxima um programa computacional para clculos algbricos; tal aplicativo pode ser usado para o desenvolvimento, implementao e manipulao de expresses simblicas e algoritmos numricos [Rodrguez 2008]. O Maxima foi escolhido para o presente projeto, pois alm de ser uma ferramenta poderosa, eciente e gratuita, pode ser usado no Linux, Windows, Mac e Unix; produzindo resultados de preciso elevada e com a mesma capacidade algbrica que outros programas proprietrios como o Mathematica, MatLab e Maple [Wikipedia 2010]. III. Mtodos & Procedimentos Estamos redigindo um manual sobre a utilizao do Maxima, sendo descritos com detalhes o uso e

as aplicaes desta ferramenta computacional nos conceitos matemticos, focando atravs de exemplos, algoritmos e grcos, cobrindo os seguintes tpicos: Clculo Diferencial e Integral, Sries e Polinmios de Taylor, Sries de Fourier, Geometria Analtica Elementar (vetores, retas, planos e curvas no espao). O manual est sendo redigido na ntegra usando A ambiente tipogrco LTEX e ser disponibilizado livremente on-line e licenciado sob a GNU Free Documentation License. IV. Resultados A facilidade do uso de um ambiente interativo de programao para os estudos e pesquisas nas diversas reas das Cincias Exatas, auxilia signicativamente na resoluo de inmeros problemas matemticos [Team 2010], incluindo: diferenciao e integrao simblica, resoluo de equaes diferenciais ordinrias e sistemas de equaes lineares, clculos com vetores e matrizes e desenho de grcos de funes em duas ou trs dimenses, entre muitos outros recursos [Woollett 2008], [Riotorto 2006]. V. Concluses Durante o processo de criao temos aplicado o Maxima para o apoio dos alunos interessados na resoluo de exerccios das disciplinas de Clculo dos cursos da EACH. Percebe-se dessa forma que a compreenso do aluno melhora signicativamente; principalmente pelos recursos grcos e simblicos que permitem uma viso melhor e mais abrangente da matria. Referncias
[Frescki 2008]FRESCKI, F. B. Avaliao da Qualidade de Softwares Educacionais Para O Ensino de lgebra. [S.l.], 2008. I [Riotorto 2006]RIOTORTO, M. R. Primeiros passos no Maxima. [S.l.], 16-jan 2006. Tradutor - Jorge Barros de Abreu. IV [Rodrguez 2008]RODRGUEZ, J. A. V. Clculo diferencial con Maxima. [S.l.], set 2008. II [Team 2010]TEAM, M. Maxima, a Computer Algebra System. 2010. Disponvel em: <http://maxima.sourceforge.net/>. IV [Wikipedia 2010]WIKIPEDIA. Comparison of computer algebra systems. 2010. Disponvel em: <http://en.wikipedia.org/wiki/ Comparison_of_computer_algebra_systems>. II [Woollett 2008]WOOLLETT, E. L. T. Maxima by Example. Long Beach, 18-jun 2008. Disponvel em: <http://www.csulb.edu/ ~woollett/>. IV