• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
 
NORSK 
KOMPETANSEMÅL
Muntlige tekster
•
Uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er sakligargumentasjon.
•
Drøfte hvordan språket kan virke diskriminerende og trakasserende.
•
Delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film.
•
Lede og referere møter og diskusjoner.
•
Vurdere egne og andres muntlige framføringer.
•
Gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, tolkende opplesing,rollespill og dramatisering, tilpasset ulike mottakere.
8 Muntlige tekster9 Muntlige tekster10 Muntlige teksterFramføre for klassen:
•
Rollespill
•
Dramatiseringer
•
Opplesninger
•
Presentasjon avfagstoff 
Delta i møter ogdiskusjoner:
•
Delta aktivt
•
Møteledelse
•
Presentere egetsyn
•
Gi konstruktivtilbakemelding
•
Vurdere egne ogandresframføringer
Språkbruk:
•
Gjenkjennediskriminerende ogtrakasserende
Lese og diskuterelitteratur:
•
 Tolke
•
Forstå
•
Reflektere
•
Hente informasjon
Framfør e for klassen:
•
Rollespill
•
Dramatiseringer
•
Opplesninger
•
Presentasjon avfagstoff 
Delta i møter ogdiskusjoner:
•
Delta aktivt
•
Møteledelse
•
Presentere egetsyn
•
Gi konstruktivtilbakemelding
•
Vurdere egne ogandresframføringer
•
Vurdere hva somer saklig og usakligargumentasjon
Språkbruk:
•
Lære om språketsmakt
•
Gjenkjennediskriminerendespråkbruk.
•
Drøftetrakasserende
Framfør e for klassen:
•
Rollespill
•
Dramatiseringertilpasset ulikemottakere
•
 Tolkendeopplesninger
•
Presentasjon avfagstoff ogkritisere/kommentereandrespresentasjon.
Delta i møter ogdiskusjoner:
•
Delta aktivt i møterog diskusjoner.
•
Møteledelse.
•
Presentere egetsyn.
•
Gi konstruktivetilbake meldinger.
•
Vurdere egne ogandresframføringer
•
Saklig og usakliginformasjon
•
Se en sak fra fleresider
 
•
Vurdere tekstenshovedidéspråkbruk
Lese og diskuterelitteratur:
•
 Tolke
•
Forstå
•
Reflektere
•
Hente informasjon
•
Vurdere tekstenshovedidé
Samtale om film
•
Forstå og reflektere
•
Se på virkemidler
Samtale om teater:
•
Forstå og reflektere
•
Se på virkemidler
Språkbruk:
•
Språkets makt
•
Diskriminerendespråkbruk.
•
 Trakasserendespråkbruk.
Lese og diskuterelitteratur:
•
 Tolke
•
Forstå
•
Reflektere
•
Hente informasjon
•
Vurdere tekstenshovedidé
Samtale om film
•
Forstå og reflektere
•
Virkemidler
•
Sammenhengenmellom bok og fil.
•
Generellfilmkunnskap
Svensk og dansk dagligtale:
•
Lese og gjengi danskog svenskNavn: Fag:
KOMPETANSEMÅL
Skriftlige tekster
•
Lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregedepå bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle,fortelling, dikt, dramatekst og kåseri.
•
begrunne egne valg av litteratur og lesing med utgangspunkt ikunnskap om lesestrategier
•
lese og gjengi innholdet i et utvalg tekster på svensk og dansk 
 
•
formidle skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basertpå tolkning og refleksjon
•
gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster ogsammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke dem iegne tekster
•
uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd iulike typer tekster på bokmål og nynorsk 
•
vise hvordan tekster i ulike sjangere kan bygges opp på ulikemåter
•
vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp avkunnskap om språk og tekst
•
bruke tekstbehandlingsverktøy til arkivering og systematiseringav eget arbeid
•
bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier påen kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder8 Skriftlige tekster9 Skriftlige tekster10 Skriftlige teksterLese og skrive i ulikesjangere
•
Fortelling
•
Formelt brev
•
Leserinnlegg
•
Enkel artikkel
Tekstoppbygging
•
Hvordan tekster iulke slangere kanbygges opp påulike måter
Uttrykke seg presistog med et variertordforråd i uliketekster og
•
Visetekstforståelse
•
Visespråkforståelse
•
Vurdere egenutvikling
Formalkunnskap
•
Repetereordklasser
Lese og skrive i ulikesjangere
•
Artikkel
•
Diskusjonsinnlegg
•
Kåseri og essay
•
Novelle
•
Dikt
Tekstoppbygging
•
Hvordan tekster iulke slangere kanbygges opp påulike måter
Uttrykke seg presistog med et variertordforråd i uliketekster og
•
Visetekstforståelse
•
Visespråkforståelse
•
Vurdere egenutvikling
•
Svare presist påoppgaveformulerin
Lese og skrive i ulikesjangere
•
Drøftende artikkel
•
Dramatekst
Tekstoppbygging
•
Hvordan tekster iulke sjangere kanbygges opp påulike måter
Uttrykke seg presistog med et variertordforråd i uliketekster og
•
Visetekstforståelse
•
Visespråkforståelse
•
Vurdere egenutvikling
•
Svare presist påoppgaveformuleringen
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...