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CRIAN
ESCUELA 
¡QUERER
No hay emadre, edsocial o elapasionantLos retospor otros,hacer las cLas cosasdecisiones“todo lo qula infanciauna manermás funcioEducar es,de afecto ydel que noEste proyeDe hacer pmismos ygestionarESCUELA las herramEs posibleposible hacCRIANZA aprenderpara compEs un altosuceda alg 
 Ariel Dé
www.ariel
ZA
 
09:
 
de PADRE
ES PODE
presa máscador, fortrabajo coe e infinitae una nuehacen necesas. A vecesuceden rá
 
que tomame necesitamno determia de afrontnal.por tanto,dedicaciónsolemos serto es un esosible un ea los demáos conflictDE MADRientas eductriunfar y aerse notar s09 es un plgo nuevortir experien el caminextraordin
iz Robain
enizrobain
Quer
y MADRE
!
compleja yadora, proniños, nien sus posia época, quaria una as resulta repido, a vecs son las idos saber loa la vida, sr las cosasn proyectoue se va viconscientesacio para luilibrio en. Es una is, plantearS Y PADtivas másyudar al quusurrando.royecto parver las concias y creo para reviario…
a
.es
r
 
educ
Semocionanesor, o te dñas o adolilidades.e a veces dctualizacióalmente ses demasiaóneas en caaprendimoí que nos pque no sieque da susendo de “apero que da reflexión
 
tre las exigvitación aretos y alES del Siglctuales.e está másEs posible ja todos aqusas desde ucer en la tasar lo anda
ar.
 
QU
e que la dediques ascentes, laa la sensacicompletacillo en algo como pada momenten parvuledispone apre es lafrutos en loquito”, correpente ula didácticncias de laprendercanzar objo XXI queerca. Es pougar en seriellos y aqun punto derea de sero y probar
ERER.
 
educar ylgún ámbittarea educón de queen nuestranos aspectra estar seo. Como dijrio”. Quizátener una vás sana, laetapa adulo el crecimdía ¡zas! Y a de ser y hvida y el raneras nuetivos. CRIombina ansible ser firo.ellas que evista diferadres, padzapatillas
DUC
riar. Seas
 
o de la asisativa es sistá siendomanera des, otras noguros de qRobert Fusea así. A isión del mmás fructíf ta. Una inviento de una es gigantacer seres f espeto a novas y eficaNZA 09 eiguos valorme y cariñostén dispuente. Es unres o educauevas: quiz
R
 
padre,tenciaemprevividaver ytanto.e lasghumunquendo yra, laersiónárbol:.elices.sotrosces des unaes consa. Esstos alugardores.ás así
 
Ari   el  D é ni  z R o b  ai  n a
  si   c  ó l   o g o- si   c  o t  e a p u e u t  a C  ol   e gi   a d  o- 3  7  6 
 
 ai  n e p e s on al   y p of   e si   on al   . om a d  o
A S E S  O RAMENT OED U CAT V O
 
 
CRIANZA
 
09:
 
Querer
 
educar.
 
QUERER.
 
EDUCAR
 
CONTENIDOS QUE SE TRATARÁN EN EL TRANSCURSO DE LAS SESIONES GRUPALES
1.
 
Autoridad
 
Afectiva
 
y
 
Permisividad
 
Eficaz:
 
crianza
 
óptima
 
2.
 
Resolución
 
de
 
conflictos
 
y
 
mediación
 
3.
 
Aspectos
 
evolutivos
 
y
 
del
 
desarrollo
 
4.
 
Cambio
 
conductual
 
y
 
objetivos
 
educativos
 
5.
 
Psicología
 
Positiva
 
6.
 
Inteligencia
 
Intrapersonal
 
7.
 
Inteligencia
 
Interpersonal
 
 –
 
Social
 
8.
 
Inteligencia
 
Emocional
 
9.
 
Inteligencia
 
Práctica
 
10.
 
Educación
 
Afectivo
 
 –
 
Sexual
 
11.
 
Internet,
 
nuevas
 
tecnologías
 
y
 
Medios
 
de
 
Comunicación
 
Social
 
12.
 
Higiene,
 
Salud
 
Nutricional
 
y
 
Afrontamiento
 
del
 
Estrés
 
METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN
Se
 
trabajará
 
con
 
grupos
 
reducidos
 
en
 
encuentros
 
en
 
los
 
que
 
las
 
explicaciones
 
se
 
acompañarán
 
de
 
la
 
puesta
 
en
 
práctica
 
de
 
lo
 
aprendido
 
a
 
través
 
de
 
interpretación
 
de
 
diferentes
 
situaciones,
 
 juego
 
de
 
roles
 
y
 
las
 
distintas
 
técnicas
 
disponibles
 
desde
 
los
 
diferentes
 
enfoques
 
que
 
se
 
traten.
 
Todo
 
el
 
material
 
necesario
 
está
 
incluido.
 
Se
 
irán
 
tratando
 
los
 
contenidos
 
transversalmente,
 
en
 
función
 
de
 
las
 
necesidades
 
de
 
cada
 
grupo
 
y
 
basándonos
 
en
 
su
 
experiencia
 
real.
 
Se
 
programará
 
un
 
encuentro
 
de
 
2
 
HORAS
 
cada
 
2
 
SEMANAS,
 
esto
 
es,
 
4
 
horas
 
al
 
mes.
 
El
 
SEGUNDO
 
y
 
ÚLTIMO
 
JUEVES
 
de
 
cada
 
mes.
 
Los
 
primeros
 
encuentros
 
serán
 
el
 
JUEVES
 
12
 
y
 
JUEVES
 
26
 
de
 
MARZO.
 
Habrá
 
dos
 
grupos,
 
de
 
modo
 
que
 
cada
 
participante
 
podrá
 
elegir
 
el
 
que
 
más
 
convenga
 
a
 
sus
 
horarios:
 
uno
 
de
 
mañana
 
y
 
otro
 
de
 
tarde.
 
TARIFAS
El
 
precio
 
de
 
los
 
encuentros
 
de
 
formación
 
es
 
de
 
40€
 
al
 
mes
.
 
Abonándose
 
éste
 
en
 
el
 
primer
 
encuentro
 
de
 
cada
 
mes
 
o
 
en
 
el
 
momento
 
de
 
hacer
 
efectiva
 
la
 
matrícula.
 
Cuando
 
ambos
 
progenitores
 
participen
 
en
 
CRIANZA
 
09,
 
se
 
les
 
aplicará
 
un
 
descuento
 
del
 
10%
 
a
 
cada
 
uno:
 
abonando
 
72€
 
en
 
lugar
 
de
 
80€.
 
Matrícula
:
 
para
 
reservar
 
la
 
plaza
 
en
 
la
 
formación,
 
se
 
abonará
 
una
 
matrícula
 
de
 
10€
 
como
 
compromiso,
 
siendo
 
independiente
 
del
 
resto
 
de
 
pagos.
 
Sólo
 
se
 
atenderán
 
matrículas
 
hasta
 
7
 
días
 
antes
 
de
 
cada
 
mes
 
en
 
curso.
 
of 00

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