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PLANIFICAÇÃO DE UNIDADE
Escola EB 2,3 Prof Dr. Mota Pinto
5 º
Ano Turma:
B
Disciplina de EVT Ano lectivo de 2008/2009
Unidade de Trabalho
:
VIVER O NATAL Início
: / / 08 Fim : / 12 /08 Total de Aulas:Par Pedagógico:Lúcia Almeida/Sónia Ferreira
Campos: Ambiente X Comunidade X Equipamento
X
Áreas de Exploração:
Alimentação
Animação
Construção
x
Desenho
x
Fotografia
Pintura
x
Impressão
Hortofloricultura
Mecanismos
 Modelação/Moldagem
Recuperação e Manutenção de Equipamentos Tecelagem e Tapeçarias Vestuário
 
Conteúdos Competências Actividades/Estratégias Mat./Meios Exp Critérios de Avaliação(
Itens de Desempenho)
 
Comunicação
 
Problemática do sentido
 
Codificações
Imagem na comunicação
XEspaço
Relatividade da posição
 
Organização do espaço
X
 
Representação do espaço
Estrutura
Estrutura das formas
Estrutura dos materiais
XForma
Elementos da forma
X
Rel. Formas/Factores
Valor Estético da forma
X
 
Material
Origem e Propriedades
Tranf. de Mat.Primas
Impacto Ambiental
Medida
Métodos de medição
X
Unidades de medida
Instrumentos de Medição
Trabalho
 
Produção e organização
X
Relações /Técnica s / Materiais
Higiene e segurança
Geometria
Geometria no envolvimento
X
Formas e relações geométricas
X
Operações constantes
Energia
Fontes e recursos de energia
Formas de energia
Transformação de energia
Luz/cor
Natureza da cor
A cor no envolvimento
X
 
Fontes de energia
Simbologia da cor
Movimento
Tipos de movimento
Produção de movimento
Ser capaz de relacionarconteúdos /temas;Mobilizar saberes edesenvolver competênciastransversais;Participar, activamente, emtodas as fases de um projecto;Conhecer e aplicar as fasesfundamentais do processo deresolução de problemas.Conhecer e utilizar técnicas detransformação de materiais emvários suportesConstruir formas bi etridimensionais (árvores,estrelas, anjos, figuras,postais...);Ter exigências defuncionalidade e equilíbriovisual, na construção de formase na decoração de espaços;Avaliar o trabalhodesenvolvido ao longo dasfases do projecto.Avaliação de todo o trabalhodesenvolvido ao longo doperíodo.
Exploração da temática do Natal em articulação comoutras áreas disciplinares, nomeadamente com a área deProjecto e Formação Cívica.
A partir da situação” como comemorar o Natal na nossaescola”, os alunos vão propor hipóteses de trabalho, tendo
em conta a comunidade educativa e, consequentemente, adecoração da escola, partindo de uma perspectivaindividual para uma postura colectiva.Construção da área vocabular do Natal;A partir da área perspectivar o postal de Boas Festas, a
música (coro de Natal), as estrelas, os anjos…
 Proposta de construção de um painel colectivo, a partir dodesenho, pintura e recorte de uma casa por cada aluno.Medição do espaço onde deverá ser colocado o postal deNatal colectivo;Preparação do suporte (papel de cenário) utilizando atécnica da cera cega.Composição através da colagem das casas criadas pelosalunos (se possível com as casas desenhadas também poralunos de outras turmas do 2º CEB);Recorte das superfícies das janelas e portas de algumascasas e colagem de papel celofane.(Posteriormente, a equipa de EVT colocará a respectivailuminação por detrás do papel de cenário e procederá àsua colocação no hall de entrada).Seguidamente, os alunos participarão na construção dosanjos, nomeadamente na confecção dos cabelos, noacompanhamento das colagens a quente, na elaboração epintura dos moldes das mãos e braços, na preparação dopapel de seda e na confecção e colagem de estrelas.Avaliação (auto e hetero-avaliação) do projecto realizado.Avaliação (auto e hetero-avaliação) do trabalho realizadoao longo do período.
Papel cavalinhoPapel cenárioLápis n.º1, 2 e 3RéguaEsquadroBorrachaCera de velaGuacheMarcadoresLápis de corTesourasColaCordelPapel de sedaCola quentePapel do
Capacidade de aplicação dométodo de resolução deproblemas;
Rigor e exigência narealização das actividades;Sentido estético;Rigor técnico, criatividadee qualidade estética obtida.Capacidade de observaçãoCapacidade decomunicação
Rigor na realização dasactividadesGrau de precisão e rigor nomanuseamento da régua e doesquadro.Capacidade de organização notrabalhoEspírito de equipaSentido crítico.
As Docentes:
Lúcia Almeida / Sónia Ferreira
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