PLAN DE CURSO ACADMICO

Identificacin de curso acadmico Facultad Programa Nombre del Curso Acadmico Componente Crditos acadmicos 4 Nmero de Semanas: 16 Comunicacin, Arte y Diseo Comunicacin Social

COMUNICACIN Y DESARROLLO Fundamentacin Conceptual

Horas totales 64 Horas semanales de acompaamiento docente 4 Competencias Semestre Tercero Horas Semanales de trabajo independiente: 0 Cdigo 5759 Horas Semanales Totales 4

Competencia 3: Implementa estrategias de comunicacin con un alto valor humano, tico, terico, prctico y conceptual, para aprovechar los diferentes escenarios: urbanos, culturales o multimediales, que constituyen espacios de accin para desarrollar estrategias desde la comunicacin. Competencia 6: Implementa y administra, medios de comunicacin alternativos, tradicionales, digitales, para suplir las necesidades de informacin y difusin de una comunidad, un sector, una organizacin, una empresa, una entidad, una institucin; teniendo en cuenta la necesidad de comunicar al interior y hacia el exterior de las mismas. Competencia 8: Soporta proyectos comunicativos con el uso idneo de herramientas multimediales, en sectores que demanden procesos de comunicacin-informacin, para promoverse en el campo laboral como profesional creativo e innovador.

Competencias Especificas

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Competencia 3: Identifica las necesidades de comunicacin de una comunidad o regin, a travs de recoleccin y anlisis de datos de informacin y la respectiva proyeccin social deseada. Disea redes, grupos, nodos sociales de comunicacin que le permitan generar y recolectar informacin pertinente en procesos sociales. Plantea proyectos comunicativos para entornos culturales y urbanos, de manera estratgica y asertiva. Administra redes sociales y de comunicacin mediante el uso de herramientas digitales y de la Web 2.0 Competencia 6: Construye modelos y medios alternativos de comunicacin que puedan ser implementados satisfactoriamente en entornos organizacionales. Establece relaciones comunicacionales, internas y externas, que le permita a una organizacin informar y ser informada sobre su actividad. Identifica la informacin relevante y trascendente de una comunidad u organizacin requerida para contar desde el componente comunicativo. Competencia 8: Identifica las necesidades de informacin y comunicacin existentes en contextos determinados, que puedan ser expresadas a travs de la multimedia. Propone modelos y mtodos de informacin al interior de organizaciones, asistidas por educacin y formacin multimedia. Plantea nuevos escenarios interactivos, participativos, donde se evidencie la necesidad de informar y contar de otra manera. Implementa modelos de comunicacin multimedial e interactiva para soportar procesos en organizaciones. Implementa proyectos y estrategias con alto contenido de pensamiento estratgico y creativo, a travs del uso multifactico de la comunicacin.

Criterios de Competencia

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Competencias Genricas

Autogestin de la Formacin: Autogestin la propia formacin a lo largo de la vida para alcanzar la realizacin personal y las metas establecidas, afrontando los retos del contexto y considerando las oportunidades. Comunicacin Oral y Escrita: Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con entendimiento en contextos sociales y culturales variados, empleando diferentes cdigos y herramientas, en el marco de un proceso meta cognitivo. Comunicacin oral y escrita en una segunda lengua: Emplea una segunda lengua para comunicarse de forma oral y escrita, y tener posibilidades de interactuar con otras sociedades, considerando los criterios propios de dicha lengua, el compromiso tico y los retos de cada situacin y contexto. Trabajo en Equipo y Liderazgo: Realiza actividades colaborativas y lidera proyectos para alcanzar una determinada meta, con planeacin y objetivos bien definidos, en diferentes contextos y con compromiso tico. Gestin de la Informacin y del Conocimiento: Procesa la informacin relacionada con un determinado proceso de la realidad con el fin de generar comprensin y conocimiento, teniendo como referencia los retos del contexto, las herramientas de planificacin y las tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Resolucin de Problemas con base en la Matemticas: Resuelve problemas del contexto con el fin de alcanzar unas determinadas metas aplicando los saberes de las matemticas. Emprendimiento: Gestiona y saca adelante nuevos proyectos sociales y/o econmicos para afrontar nuevos retos en el contexto, con perseverancia hasta alcanzar las metas propuestas, teniendo en cuenta las oportunidades establecidas. Investigacin: Resuelve problemas del contexto mediante una determinada metodologa de investigacin para generar conocimiento y actuar con mayor impacto en la realidad, considerando los saberes acumulados, el trabajo colaborativo y el compromiso tico. Gestin de la Calidad: Gestiona la calidad de los procesos y productos de un proyecto para generar el mayor grado de satisfaccin posible y pertinencia a nivel interno y externo, considerando los mximos estndares en el contexto.

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Autogestin de la formacin: Planifica el proceso de formacin acorde con los retos del contexto y el proyecto tico de vida. Gestiona los recursos necesarios para la formacin, acorde con las posibilidades del contexto y las necesidades. Realiza los procesos de formacin con perseverancia, hasta alcanzar las metas. Evala su formacin y realiza acciones de mejoramiento de acuerdo con unas determinadas metas.

Comunicacin oral y escrita: Redacta informes en los cuales analiza procesos y situaciones de la vida acorde con normas sintcticas y semnticas de la lengua. Expresa ideas y conceptos de forma oral logrando que las personas comprendan el mensaje que quiere transmitir, considerando los requerimientos comunicativos de cada situacin. Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean los interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica con respeto y cordialidad con otras personas, considerando los retos de las diversas situaciones sociales. Se comunica asertivamente manejando las diferentes situaciones comunicativas que se presentan, lo cual implica el abordaje proactivo de los conflictos.

Comunicacin oral y escrita en una segunda lengua: Redacta informes en una segunda lengua en los cuales analiza procesos y situaciones de la vida acorde con normas sintcticas y semnticas de dicha lengua. Expresa ideas y conceptos de forma oral en una segunda lengua logrando que las personas comprendan el mensaje que quiere transmitir, considerando los requerimientos comunicativos de cada situacin. Aplica distintas estrategias comunicativas en el marco de una segunda lengua segn quienes sean los interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral en una segunda lengua e infiere conclusiones a partir de ellas. Se comunica en una segunda lengua con respeto y cordialidad con otras personas, considerando los retos de las diversas situaciones sociales. Se comunica asertivamente en una segunda lengua manejando las diferentes situaciones comunicativas que se presentan, lo cual implica el abordaje proactivo de los conflictos.

Trabajo en equipo y liderazgo: Conceptualiza qu es el trabajo en equipo, sus caractersticas y responsabilidades, teniendo en cuenta los retos del contexto.

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Comprende el proceso de planificacin de actividades en equipo de acuerdo con alguna metodologa. Participa en la realizacin de actividades conjuntas en un determinado equipo, con aceptacin de las diferencias y comunicacin asertiva, acorde con unos objetivos determinados. Contribuye a que el equipo tenga una visin compartida y un claro programa de trabajo, participando en el anlisis y resolucin creativa de los conflictos. Tiene un sentido de reto para que el equipo alcance metas cada vez ms elevadas, acorde con la visin compartida del equipo. Codina procesos de planeacin de actividades y proyectos, de acuerdo con los retos contextuales y el proyecto tico de vida. Identifica dificultades en el trabajo en equipo y propone soluciones claras y factibles, asumiendo la responsabilidad en la superacin de dichas dificultades. Tiene compromiso tico en el trato con las personas. Se relaciona con los dems mediante la comunicacin asertiva.

Gestin de la informacin y del conocimiento: Analiza los procesos contextuales de forma sistmica y tiene esto en cuenta en el abordaje de actividades y problemas. Identifica los requerimientos de informacin y de conocimiento en el contexto, de acuerdo con una determinada meta. Interpreta la informacin para comprenderla y generar conocimiento que le posibilite actuar de forma integral ante las situaciones y problemas. Procesa la informacin para generar conocimiento con base en una determinada metodologa, las metas establecidas, las tecnologas de la informacin y comunicacin, y el compromiso tico. Argumenta la forma de abordar las actividades y problemas del contexto, considerando unos determinados saberes. Propone soluciones sistmicas a los problemas a partir del anlisis de la informacin y de unos determinados saberes. Gestiona la informacin y el conocimiento con base en la utilizacin del computador a nivel de usuario. Realiza actividades colaborativa mediante el uso de internet (correo electrnico, chat, videochat, pginas web, etc.) y de la telefona fija y mvil. Procesa la informacin y la utiliza con un alto compromiso tico de acuerdo con los diversos retos que se presentan en este campo.

Resolucin de Problemas con base en la Matemticas: Relaciona las matemticas con su proyecto tico de vida. Identifica problemas del contexto considerando los saberes de las matemticas. Interpreta y comprende problemas del contexto aplicando las matemticas. Propone soluciones a problemas del contexto con base en los saberes de las matemticas. Resuelve problemas del contexto con base en las matemticas. Argumenta la solucin dada a los problemas del contexto desde

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las matemticas. Tiene actitud de reto para el aprendizaje continuo y para resolver los problemas de la mejor forma posible, considerando las metas personales y los retos del contexto.

Emprendimiento: Identifica problemas en el contexto que convierte en oportunidades para establecer nuevos proyectos sociales o econmicos pertinentes. Disea nuevos proyectos acorde con los requerimientos de la organizacin y del contexto empresarial. Gestiona y saca adelante los proyectos con referencia a las metas propuestas, el proceso administrativo definido y las condiciones del entorno. Acta ticamente en los procesos de emprendimiento, considerando los diversos retos del contexto.

Investigacin: Argumenta los diferentes componentes del concepto de investigacin, dando cuenta de la definicin, clasificacin, caractersticas centrales, ejemplificacin, diferencias, vinculacin, etc. Planifica una actividad o proyecto de investigacin (o de intervencin con un componente investigativo), acorde con una determinada problemtica y metodologa de presentacin de proyectos. Ejecuta el proceso de investigacin abordando de forma proactiva y estratgica las dificultades que se presentan en el proceso, haciendo adaptaciones oportunas, acorde con los resultados esperados. Sistematiza la informacin aportada por el proyecto bajo un determinado mtodo, acorde con los objetivos y metodologa del mismo proyecto. Socializa los resultados de la investigacin mediante diferentes estrategias (ponencias, videos, artculos, libros, etc.), dando cuenta del problema, de la metodologa, de los resultados y de las conclusiones alcanzadas. Acta ticamente en todas las etapas del proceso investigativo, acorde con la naturaleza del proyecto, los cdigos de tica de la investigacin y la antropotica.

Gestin de la Calidad Determina los criterios a tener en cuenta en la gestin de la calidad organizacional acorde con las metas de la organizacin y las normas vigentes. Se automotiva en torno a la gestin de la calidad lo que le permite realizar las actividades con dedicacin, perseverancia y la calidad esperada. Planifica procesos de gestin de la calidad considerando el contexto organizacional y los criterios establecidos. Ejecuta acciones concretas de mejoramiento de la calidad en un determinado proceso organizacional abordando de forma proactiva y

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estratgica las dificultades que se presentan, haciendo adaptaciones oportunas, acorde con los resultados esperados. Acta de acuerdo con el cdigo de tica en el campo de la gestin de la calidad, teniendo como base la reflexin metacognitiva. Evala, sistematiza y socializa la gestin de la calidad con base en unos determinados criterios.

1. Indicadores de desempeo

Estudia y reconoce algunas Algunas experiencias de Comunicacin y Desarrollo. Analiza el escenario de Colombia en lo que tiene que ver con Comunicacin para el desarrollo. Diferencia conceptualmente las palabras: Comunicacin y Desarrollo. Reconoce y aplicar algunas tcnicas y principios Bsicos de comunicacin alternativa. Conoce y aplica las tcnicas de presentacin. Conoce y aplica las tcnicas de reflexin y anlisis. Conoce y aplica las tcnicas de comunicacin. Conoce y aplica las tcnicas de evaluacin grupal.

3. Justificacin
El escenario comunitario es un espacio que no se puede olvidar al pensar la comunicacin en trminos profesionales. El intercambio de saberes en estos estadios ubica la comunicacin como un elemento de vital importancia para que esos saberes se conserven y logren sus objetivos. En otras palabras es indispensable conocer esta esfera de la comunicacin social como un lugar donde los comunicadores pueden realizar su trabajo a travs de fundaciones, corporaciones (ONG) que llegan directamente a la comunidad vulnerable.

4. Saberes Conceptuales
Algunas experiencias Comunicacin y Desarrollo. Experiencias Suramrica. de en

Procedimentales

Actitudinal
- Puntualidad en la entrega de trabajos y revisiones bibliogrficas. - Capacidad de trabajo en equipo. - Responsabilidad y cumplimiento en las tareas asignadas.

Reconoce algunas algunas

experiencias de Comunicacin y Desarrollo.

Experiencias en Colombia. Los medios comunicacin desarrollo. en para la el

Diferencia
conceptualmente las palabras: Comunicacin y Desarrollo.

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Caracterizacin de escenario de Colombia Rasgos del perfil ambiental Estado actual de bosques en Colombia. Algunos salud. datos sobre los

Reconoce y aplica algunas

tcnicas y principios Bsicos de comunicacin alternativa.

- Claridad en la exposicin de sus ideas. - Propicia un clima de respeto y solidaridad con sus compaeros.

Conoce
tcnicas grupal.

y aplica las de evaluacin

la

Datos sobre la poblacin indgena en Colombia. Familias lingsticas.

Comunicacin y Desarrollo. Desarrollo Comunicacin desarrollo. para el

Niveles de Comunicacin. Paradoja de Comunicacin. Contingencias Comunicacin. de la

la

Medios de Comunicacin y medios de propagacin masiva. Infraestructura comunicacional. Comunicacin y Educacin Formal.

Algunas Tcnicas y Principios Bsicos de Comunicacin Alternativa. Las tcnicas de grupo. Algunas normas generales. Quienes pueden ayudar en proyectos de comunicacin para el desarrollo.

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Medidas apropiadas en la comunicacin para el desarrollo. Criterios para la seleccin de una tcnica en el marco de la comunicacin alternativa para el desarrollo.

Tcnicas: Tcnicas de Presentacin. El eeng. Pia, naranja, limn. Tarjeta de presentacin. La telaraa. La entrevista. El cofre del tesoro Diploma de honor Temores y esperanzas

Tcnicas de integracin. Las lanchas Pobre gatito Jirafas y elefantes Vamos de paseo El puente. Carrera de ida y vuelta. Ensalada de frutas El zoolgico

Tcnicas de Reflexin y anlisis El sociodrama

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Lluvia de ideas Estudio de casos Puro cuento La sociedad actual El ministerio Mi pas Los derechos humanos

Tcnicas de Comunicacin Lista de tareas El rumor La persona perdida El telegrama Inventemos un cuento El mensaje Anlisis de editoriales artculos,

Anlisis de la publicidad

Tcnicas de Evaluacin Lista de tareas Zapatos perdidos El camino lgico Miremos ms all La baraja de la planificacin La reunin Juego sobrevivir Las botellas

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Tcnicas de evaluacin Bolsa de sorpresas Trabajo en dos Juego de dados Calificacin en grupos Juego de cartas Evaluacin en una actividad concreta Autoevaluacin del dirigente La evaluacin dramatizada

Declaracin universal de los derechos humanos Historia de los derechos humanos Filosofa de los derechos humanos Situacin actual de derechos humanos Colombia. los en

Doctrina de los derechos humanos Amnista Internacional. La constitucin nacional.

5. Metodologa
La asignatura de Comunicacin para el Desarrollo ser realizada por medio de talleres y mesa redonda, espacios donde los estudiantes intercambian posiciones y pueden construir conocimiento en grupo. As mismo se realizaran trabajos fuera del aula para escenificar los diferentes espacios que puede trabajar la comunicacin en el logro de sus diferentes objetivos.

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Se desarrollaran exposiciones dinmicas por parte de los estudiantes y el docente deber realizar explicacin de algunas temticas de manera magistral para que no queden preguntas o incomprensiones. Se utilizaran videos para analizar diferentes experiencias que han sido documentadas para el estudio de la comunicacin social para el desarrollo, con lo cual se pueden realizar talleres o realizacin de ensayos.

6. Evaluacin El sistema de evaluacin aplicado es el estipulado en el manual de convivencia de la UDI, el cual se desarrolla de la siguiente forma: Tres parciales, cada uno con valor del 20%. Una nota definitiva, resultado del promedio de dos quices, como mnimo. Una nota definitiva, resultado del promedio de revisiones bibliogrficas, talleres, exposiciones, etc. Descripci n Actividades Tipos de evaluacin
El estudiante deber presentar un tema a la clase respondiendo las inquietudes de sus compaeros y haciendo las aclaraciones que el docente crea pertinentes. 1. El estudiante deber responder una serie de preguntas y utilizar algunos algoritmos matemticos que deberan hacer parte de sus presaberes. 2. El estudiante deber responder una serie de preguntas respaldndolas con sus respectivos procedimientos. 3. El estudiante deber responder una serie de preguntas sobre las temticas

Evidencias

Porcentajes

Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin

Exposicin Oral

5%

1. Quiz diagnstico.

1. 0%

2. Quices

2. 5%

Diagnstica, formativa, sumativa

3. Prueba Escrita (Parcial)

3. 20%

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vistas en el corte respaldndolas con sus respectivos procedimientos.

7. Recursos Bibliografa Ardila Navarro, Leonardo Alfonso. Magdalena Medio, 1992. Radio alternativa para las comunidades rurales del

Beltrn Salmn, Luis Ramiro. La problemtica de la comunicacin para el desarrollo rural en Amrica Latina, 1972. Poveda Hoyos, Antonio. Globalizaciones y Sociedades des-informadas: nuevos paradigmas de la comunicacin y el desarrollo, 2004. Ohmae, Kenichi. El Prximo escenario global: Desafios y oportunidades en un mundo sin fronteras, 1990.

8. Unidades

Nombre de la unidad
Algunas experiencias de Comunicacin y Desarrollo. Experiencias en Suramrica. Experiencias en Colombia. Los medios en la comunicacin para el desarrollo Caracterizacin de escenario de Colombia Rasgos del perfil ambiental Estado actual de los bosques en Colombia. Algunos datos sobre la salud. Datos sobre la poblacin indgena en Colombia. Familias lingsticas Situacin actual de los derechos humanos en Colombia. Amnista Internacional. Comunicacin y Desarrollo. Desarrollo

Nmero de Semanas

Unidad 1 Unidad 2

1 1

Unidad 3 Unidad 4

1 1

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Unidad 5

Unidad 6

Unidad 7

Comunicacin para el desarrollo. Niveles de Comunicacin. Paradoja de la Comunicacin. Contingencias de la Comunicacin. Medios de Comunicacin y medios de propagacin masiva. Infraestructura comunicacional. Comunicacin y Educacin Formal Algunas Tcnicas y Principios Bsicos de Comunicacin Alternativa. Las tcnicas de grupo. Algunas normas generales. Quienes pueden ayudar en proyectos de comunicacin para el desarrollo. Medidas apropiadas en la comunicacin para el desarrollo. Criterios para la seleccin de una tcnica en el marco de la comunicacin alternativa para el desarrollo. Tcnicas: Tcnicas de Presentacin. El eeng. Pia, naranja, limn. Tarjeta de presentacin. La telaraa. La entrevista. El cofre del tesoro Diploma de honor Temores y esperanzas Tcnicas de integracin Las lanchas Pobre gatito Jirafas y elefantes Vamos de paseo El puente. Carrera de ida y vuelta. Ensalada de frutas El zoolgico Tcnicas de Reflexin y anlisis El sociodrama Lluvia de ideas Estudio de casos Puro cuento La sociedad actual El ministerio Mi pas Los derechos humanos Tcnicas de Comunicacin Lista de tareas El rumor La persona perdida El telegrama Inventemos un cuento El mensaje

Unidad 8

Unidad 9

Unidad 10

Unidad 11

Unidad 12

Unidad 13

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Unidad 15

Unidad 16

Anlisis de artculos, editoriales Anlisis de la publicidad Tcnicas de Evaluacin Bolsa de sorpresas Zapatos perdidos El camino lgico Miremos ms all La baraja de la planificacin La reunin Juego sobrevivir Las botellas

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