История Древнего мира, том 1. Ранняя Древность. (Сборник)Коллективный труд в первой своей книге рассматривает возникновение и начальные этапыразвития раннеклассовых обществ и государств в различных региона Западной Азии, долинеНила, Эгейском бассейне, Индии и Китае (IV- II тысячелетия до н.э.). Книга рассчитана иаширокий круг читателей, как историков, так и интересующихся древней историей. ВВЕДЕНИЕ
•
ЛЕКЦИИ
o
Лекция 1. Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла. Общие черты первогопериода истории древнего мира и проблема путей развития
o
Лекция 2. Города-государства Шумера
o
Лекция 3. Ранние деспотии в Месопотамии
o
Лекция 4. Старовавилонский период I истории Месопотамии
o
Лекция 5. Шумерская и аккадская культура
o
Лекция 6. Раннее и Древнее царства Египта
o
Лекция 7. Первые государства в Индии. Предгородские культуры Средней Азии иИрана
o
Лекция 8. Ашшур, Митаппи, Аррапхэ
o
Лекция 9. Месопотамия в XVI—XI вв. до н.э.
o
Лекция 10. Ранняя Малая Азия и Хеттское царство
o
Лекция 11. Сирия, Финикия и Палестина в III—II тысячелетиях до н.э.
o
Лекция 12. Среднее царство в Египте и нашествие гиксосов
o
Лекция 13. Новое царство в Египте
o
Лекция 14. Культура древнего Египта
o
Лекция 15. Крито-микенский мир
o
Лекция 16. Греция в XI—IX вв. до н.э. по данным гомеровского эпоса
o
Лекция 17. Финикийская и греческая колонизация
o
Лекция 18. Этрусские города-государства в Италии
o
Лекция 19. Индия, Срошпя Азия и Иран в первой половине I тысячелетия до н.э.
o
Лекция 20. Первые государства в Китае
•
КАРТЫ
o
Древний Египет
o
Древняя Месопотамия (III—II тысячелетие до н.э.)
o
Индия и Иран в древности (до конца III в. до н.э.)
o
Китай с древнейших времен до конца V в. до н.э.
o
Эгейский мир и Малая Азия во II тысячелетии до н.э.
o
Древняя Греция в I тысячелетии до н.э.
o
Греческая колонизация в VIII—V вв. до н.э.Источник:История Древнего мира т.1. Ранняя Древность: в 3-ех т., Издание третье/Ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Нероновой, И.С. Свенцицкой - М.:Издательство «Наука», 1989.Введение к первому тому.Общие замечания.Возможность написания этого труда возникла в результата многолетней серьезной работыбольшого коллектива сотрудников Института востоковедения Академии наук СССР и другихнаучных учреждений над подготовкой обширной документированной многотомной «Историидревнего Востока». Однако публикация последней рассчитана на историков-специалистов.Поэтому наша редакционная коллегия и группа авторов решили предложить вниманию читателейнастоящее издание, обращенное к более широкой аудитории и рассматривающее историю древнихклассовых обществ, сложившихся в Азии, Европе и Северной Африке, в контекстеобщечеловеческого исторического процесса. В работе приняли участие ученые многих научныхучреждении и учебных заведений со всех концов Советского Союза.Таким образом, публикуемый труд (он издается в трех отдельных книгах: «Ранняя дргиносчь»,«Расцвет древних обществ» и «Упадок древних обществ») представляет собой опыт созданияистории всею древнего мира в соответствии с нашими современными знаниями. Ангорский
коллектив и редакционная коллегия надеются, что появление такой книги будет способствоватьболее ясному понимаиию не только специфических, но и общих черт в развитии древнихклассовых обществ и внесет вклад в разрешение непрекращающихся теоретических споров поэтому вопросу. Так, авторы полагают, что представление об абсолютном несходстве между собойотдельных древних обществ в значительной мере объясняется рассмотрением их внесоответствующем масштабе—либо слишком локально, либо на слишком коротких отрезкахвремени — и что общий обзор всех древних обществ на всем протяжении их существованиянеизбежно обнаружит черты общечеловеческих закономерностей исторического развития.Читателю предоставляется судить, насколько оправдав такой подход.До сих пор в университетах читаются мало связанные между собой курсы истории Греции, Рима идревнего Востока, причем в последнем случае изложение обрывается на произвольных моментахразвития того или иного азиатского или африканского общества, не показанных как частимирового исторического процесса. Академическая же «Всемирная история» (т. 1—2, М., 1955—1956) хотя и позволяет рассмотреть каждое важнейшее общество в перспективе всемирно-исторического развития, однако слишком громоздка и поэтому не дает общего обзора, к тому же внастоящее время она в значительной мере устарела по материалу.То обстоятельство, что, помимо «Всемирной истории», единая всеобъемлющая и обобщающаяистория древнего мира у нас еще не была написана, объясняется трудностью охвата материаластоль многих обществ (что иногда и приводило к созданию учебников и пособий авторами,недостаточно компетентными в историографии некоторых конкретных обществ). Поэтому былорешено поручить написание каждого раздела данной книги ученым, работающим специально вданной области, следуя в этом примеру академической «Всемирной истории». При атом мыстарались, учитывая опыт этого издания, избегать чрезмерной унификации авторских текстовредакционной коллегией. Поэтому настоящее издание представляет собой скорее «книгу-лекторий», в котором выступают разные ученые, исследователи смежных проблем, с тем чтобы витоге их выступлений могла возникнуть общая картина. Как в лектории, это сводный цикл лекций,последовательно излагаемых разными специалистами; такой цикл в идеале дает общеепредставление о круге наук, которым он посвящен, но он не дает исчерпывающих сведений, таккак характер каждой лекции определяется специальными научными интересами, способностями ивозможностями каждого отдельного лектора, а состав всего цикла — составом коллективаисполнителей. И в нашей книге тоже есть пробелы, есть кое-какие расхождения во взглядахмежду авторами по частным вопросам, есть неоднородность в подходе, например, к вопросамкультуры некоторых конкретных обществ. Авторы лекций выступают со своими собственнымиточками зрения, причем в зависимости от индивидуальных интересов и особенностей автора отраздела к разделу во многом меняются характер изложения и соотношение пропорцийпривлекаемых материалов (например, объем информации по политической, этнической иликультурной истории по сравнению с общественно-экономической). В связи с этим было решено,что фамилии авторов будут вынесены в заглавие каждого раздела, а не отнесены, как это частоделается в коллективных трудах, в общий список в предисловии. В то же время редакционнаяколлегия, не обязательно соглашаясь с отдельными авторами по частным вопросам, несетответственность за общий научный и методологический уровень книги.В настоящее время среди советских историков нет единогласия по ряду теоретических проблемисторической науки (более подробно об этом см. далее). Это обстоятельство, естественно,сказалось на изложении некоторых конкретных тем. Редакционная коллегия не считалавозможным в этих случаях навязывать свою точку зрения (последняя в общих чертах изложена вовводных главах к трем периодам древности). Однако, стремясь обеспечить определенную степеньорганичности в построении книги, редакционная коллегия привлекала к участию в нейпреимущественно ученых, близких между собой по своим конкретным теоретическим установкам ивместе с тем работающих в русле общих теоретических представлений, традиционных дляотечественной науки. Но, как будет показано, существуют и другие мнения по ряду важныхтеоретических вопросов.Вполне понятно, что и между нашими авторами при всей близости их теоретических взглядов тожесуществуют известные разногласия — внимательный читатель легко в этом убедится. Но важноподчеркнуть, что, несмотря на расхождения в частностях, научные позиции всех привлеченныхнами авторов в целом близки между собой, и «книга-лекторий» отнюдь не является некимбесформенным собранием пестрых глав, а представляет определенное целое, в котором все частиоказываются в конечном счете тесно взаимосвязанными.В ходе редактирования перед авторами были поставлены дополнительные вопросы и задачи,однако окончательное решение оставалось за автором, а единство книге должны были придавать
обобщающие теоретические разделы, в которых излагается точка зрения редакционной коллегиина материал, освещенный отдельными авторами. Более решительное вмешательство редколлегияпозволила себе лишь там, где это диктовалось заданными рамками объема книги или другимитехническими причинами. Широко были учтены советы и фактические поправки многих ученых,прочитавших книгу в рукописи.Из характера настоящего издания как «книги-лектория» вытекает обозначение ее разделов не как«глав», а как «лекций». Такое название оправдывается и самостоятельностью разделов, и тем,что некоторые из них основаны на действительно читаемых университетских или иных лекциях, итем, что они почти во всех случаях соответствуют приблизительному объему материала,вместимого в лекционное время, и, наконец, тем, что такое построение книги сможет при желанииоблегчить ее использование в качестве учебного пособия. Нужно, однако, подчеркнуть, что книгаотнюдь не претендует на замену существующих учебников, а в частности университетских курсовистория Греции и Рима, излагающих материал значительно подробнее, хотя и не уделяющихвнимания месту изучаемых стран в общеисторическом процессе. Как уже было сказано, книга непретендует также на исчерпывающую полноту охвата всех регионов и проблем древнего мира.Вместе с тем некоторые лекции, написанные разными авторами вполне самостоятельно, отчасти«перекрывают» друг друга. Тем не менее книга дает, как мы надеемся, цельную и в общемстройную картину древнего мира.Исходя из единства исторического процесса, авторы сочли возможным дать единую периодизациюистории древних классо вых обществ и разделить ее на три этапа и соответственно на трираздела. Первый этап — складывание классового общества и государства, ранних форм этогообщества — охватывает значительный отрезок времени с конца IV до конца II тысячелетия до н.э.Второй этап — период расцвета древних обществ, наивысшего развития рабовладельческихотношений — начинается с распространения железа (стали) на рубеже II и I тысячелетий до н.э. идлится все I тысячелетие до н. э. Третий этап — упадок древних обществ, появление чертперехода к феодализму — занимает примерно первые пять веков I тысячелетия н.э.Подробная характеристика каждого этапа, его экономических, политических и культурныхособенностей дается во вступительной лекции к каждому из трех соответствующих разделов.Внутри каждого раздела мы старались сохранять хронологический порядок рассмотрения историиотдельных стран. Разделы неравномерны по своему объему — наибольшее место отведено историивторого периода: это связано с тем, что наши знания здесь значительно полнее благодаря обилиюи многообразию источников, а также с тем, что именно в этот период определились новые путиразвития древних обществ, в частности античный путь развития в Средиземноморье, которыйзаслуживает особо подробного рассмотрения.Каждый раздел подчинен типологическому принципу периодизации: в нем по мере возможностихарактеризуются разные страны, переживавшие оответствующий этап исторического развития.Рассчитывая па широкую читательскую аудиторию, на студентов, преподавателей, вообще навсякого интересующегося древней историей, авторский коллектив стремился к простоте, ясности,доступности изложения (оно базируется на научных данных, известных к началу 80-х годовнашего века).В третье издание внесены некоторые изменения и дополнения в связи с читательскимипожеланиями. Изменена композиция первого тома; расширены его вводные главы и раздел озаконах Хаммурапи и о древнейшей Европе; история древнейшего Ашшура и хурритскогообщества выделена в особую главу. Заново написаны лекции и разделы по истории Нубии иЭфиопии, Финикии, провинций Римской империи, Японии, по идеологии Индии и Китая и др.Внесены различные поправкив текст лекций в связи с новыми археологическими открытиями иисторическими исследованиями.Со времени первого издания мы потеряли ряд авторов — И.Д. Амусина, И.В. Виноградова, Г.Ф.Ильина и В.Г. Луконина. В написанные ими разделы изменении не вносилось, но раздел культурыИндии, подготовленный для первого издания Р.Ф. Ильиным, заменен новым вариантом, который,составлен редакционной коллегией. Заново написаны В.В. Малявиным разделы по историикультуры Китая.Дискуссионные теоретические проблемы в современной науке и Древней истории.Учебный курс по истории принято начинать вводным разделом, посвященным предмету и методукурса, изложению основ марксистского подхода к истории. Не будучи учебником, наша книгарассчитана на людей с достаточно высоким общеобразовательным уровнем и, следовательно,знакомых с основами исторического материализма. Марксистский метод ныне безраздельногосподствует среди советских историков и занимает рочные позиции во всем мире. В зарубежнойпауке — и это признают и многие западные ученые — не существует цельной и стройной
of 00
Том I
Ancient History
2,643 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 01/22/2008 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment