EDY SULISTIYANTO

JLN. DR. GUMBREG 802 MERSI

KEC. PURWOKERTO TIMUR
TELP. 625622
 PANCASILA

TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN MEMPELAJARI PANCASILA
SEJARAH TERBENTUKNYA PANCASILA
ARTI PANDANGAN HIDUP
BENTUK SUSUNAN KEST.SILA2 PANCSL
ISI ARTI PANCASILA
PERAN KEPEMIMPINAN DLM PELKS.PS.
 UNDANG-UNDANG DASAR 1945
PENGERTIAN
MAKNA PEMBUKAAN
MAKNA POKOK2 PIKIRAN
MAKNA ISI PASAL2
SISTEM PEMERINTAHAN RI
TUGAS & WEWENANG LEMBAGA TG. NEG
 TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

a. Agar mhs dpt memahami,menghayati & melaks

Pancasila & UUD ’45
b. Menguasai penget & pemahaman ttg beragam
msl kehdp bermasy, berbs & berneg yg diatasi
berldsk Ps
c. Memupuk sikap & perilaku yg sesuai dg nilai2
dan norma2 Ps
 mns bermoral Ps & mampu merealisasikan dlm
kehdp sehr-hr.
*Kuliah Ps : memberikan dsr2 ilmiah/transformasi
nilai2 Ps mll pengembangan penget scr ilmiah

 Transformasi penget hrs mmnhi syarat2 :

2. Berobjek
3. Mermetode
4. Bersistem
5. Bersifat universal
( mnrt. Ir. Poedjowijatno )
Berobjek :
dibedakan : objek forma & objek materia
Objek forma : Ps dibahas dr berbagai sudut
pandang (exp. moral Ps, Ekonomi Ps)
Objek materia :Ps adl merup hsl budaya bs
Ind, oki ps adl bs Ind dg sgl aspek budy,
bermasy, berbs & berneg.

Bermetode :setiapilpeng hrs bermetode, yi

cara/sistem pendekatan dlm rangka pembahasan Ps
utk mendpt kebenaran yg bersifat objektif
Bersifat universal : kebenaran ilpeng hrs
bersifat universal, artinya kebenarannya tdk
terbatas oleh wkt, ruang, keadaan, situasi dan
kondisi maupun jumlah tertentu.
TUJUAN MEMPELAJARI PANCASILA

: INGIN MENGETAHUI PS YG BENAR, YAKNI

DPT DIPERTANGGUNG, BAIK SCR
YURIDIS KONSTITUSIONAL
MAUPUN SCR OBYEKTIF ILMIAH
YURIDIS KONSTITUSIONAL :
Krn Ps adl dsr Neg yg dipergunakan sbg
dsr mengatur / menyelenggarakan
Pemerintahan Negara.
OBYEKTIF ILMIAH :
Krn Ps adl suatu paham filsafat atau
philosophical system, shg uraiannya hrs
logis & dpt diterima oleh akal sehat.
 Nilai-nilai yg terkandung di dlm Ps
PENGERTIAN NILAI :
Menilai berarti menimbang, Yaitu kegiatan
manusia menghubungkan sesuatu dg sesuatu,
untuk selanjutnya mengambil keputusan
Sesuatu dikatakan mempunyai nilai apbl
sesuatu itu : berguna, benar ( nilai kebenaran),
indah ( nilai aestetis), baik (nilai moral/etis),
religius ( nilai agama)
 Prof. Dr.Drs. Mr. Notonagoro
membagi nilai menjadi 3 bagian :
 Nilai abstrak, yaitu segala sesuatu yg berguna
bagi unsur manusia
 Nilai vital, yi sgl sesuatu yg berguna bagi mns
utk dpt mengadakn kegiatan
 Nilai kerohanian, yi segala sesuatu yg
berguna bagi rohani manusia
 Nilai kerohanian dpt dibedakan menjadi 4
macam :
a. Nilai kebenaran/kenyataan yg bersumber
pd unsur akal mns (rasio, budi,cipta)
b. Nilai keindahan, yg bersumber pd unsur
rasa mns (perasaan,aestetis)
ARTI PANDANGAN
ARTI PANDANGAN HIDUP
HIDUPBAGI
BAGI
SUATU BANGSA
SUATU :BANGSA :
Suatu
Suatukristalisasi
kristalisasidari
darinilai-nilai
nilai-nilaiyg
yg
dimiliki, yg
dimiliki, yg diyakini
diyakini kebenarannya
kebenarannya & &
menimbulkan tekad tekad
menimbulkan utk utk
mewujudkannya
 Setiap bsmewujudkannya
yg ingin berdiri kokoh &
ingin mengetahui dg jelas kearah
mana tujuan yg hendak dicapai,
mk bs itu memerlukan pandangan
hidup.
 Tanpa memiliki pandangan hdp,
suatu bs akan mudah terombang-
* Pancasila sbg Falsafah, Nilai-nilai hsl
pemikiran yg sedlm2nya ttg khdpn yg
dianggap paling baik bg bs Inds
 Pancasila sbg ideologi Nasional :
ajaran,doktrin / ilmu yg diyakini
kebenarannya, disusun scr sistematis
& diberi petunjuk pelaksanaannya dlm
menghadapi dan menyelesaikan mslh
yg dihadapi dlm bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
 Pancasila sbg Ideologi Terbuka :
Ideologi yg dpt berinteraksi dg
perkembangan jaman dan dinamika scr
 Mnrt Mr.Soepomo ada 3 paham (aliran) :
1. Teori Individu (teori perorangan)
Neg adl suatu masy hukum (legal
society) yg dibtk atas dsr kontrak antara
seluruh individu
2. Teori golongan (class theory)
Neg merup alat dr suatu gol ekonomi
kuat utk menindas gol ek lemah.
3. Teori integralistik yg berarti
kekeluargaan dalam kebersamaan
Negara didirikan tdk menjamin
kepentingan peroranan, kelpk atau gol,
 Pola Berpikir Integralistik
Konsepsi dsr dr pola berpikir integralistik adl
kebersamaan hdp atas dsr kesamaan kepentingan
shg msng2 warga saling mengakui keberadaannya
dan hub atau relasi dan fungsi ttt yg membawa hak
& kewjb ttt pula yg hrs dilaksanakan dg rasa tg jwb
demi tercapainya tujuan bersm.
Asas2 pola berpikir integralistik adl : persatan
demi keutuhan semua utk semua, semua utk bag;
kekeluargaan, gotong royong dan musyawarah.
Pancasila bersifat
integralistik, artinya
kekeluargaan dalam
kebersamaan.
Menurut teori ini negara
didirikan tidak untuk
kepentingan perorangan atau
golongan tertentu saja, ttp utk
seluruh masyarakat negara ybs.
Berdasar pengertian ttg ideologi
terbuka tsb, nilai2 yg terkandung
dlm ideologi Pancasila sbg ideologi
tebuka
 :
Nilai Dasar Ps yakni KeTuhanan,
Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan
dan Keadilan. Nilai dsr tsb bersifat
universal, shg dlm nilai dsr
terkandung cita2, tujuan.
 Nilai Instrumental, merup arahan,
kebijakan, strategi, sasaran serta
lembaga pelaksanaannya.
 Nilai Praksis, merup realisasi nilai2
instrumental dlm suatu ralisasi
 Ps sbg ideologi terbuka memiliki
3Dimensi
dimensi :
Idealis, nilai2 dsr yg terkandung dlm Ps
Dimensi Idealis, nilai2 dsr yg terkandung dlm Ps
yg bersifat sistematis, rasional & menyeluruh, yi
hakikat nilai2 yg terkdg dlm sila2 Ps;
 Dimensi Normatif, nilai2 yg terkandung dlm Ps
perlu dijabarkan dlm suatu sitem norma, sbgmn
terkandung dlm norma2 keneg-an
 Dimensi Realistis, suatu ideologi hrs mampu
mencerminkan realitas yg hdp & berkembang dlm
masy.
Bentuk Susunan Kesatuan Sila-
sila Pancasila

 Mnrt Notonagoro Pancasila yg td 5 sila bukanlah

merup kumpulan sila-sila yg dpt cerai berai, atau
dpt berdiri sendiri, pd hakekatnya adl merup
suatu kesatuan bulat & utuh disbt majemuk
tunggal.
 Kesatuan yg majemuk tunggal tsb scr sistematis
dipahami atas 3 pengertian sbb :
• Ssnan kestan Ps yg bersifat
kestan Organis

Lima sila yg merup kesatuan &

diantara satu dan sila lainnya tdk
saling bertentangan. Ke5 sila scr
bersama-sama menyusun suatu
kesatuan yg utuh. Oki bila salah
satu sila terlepas dari sila lainnya,
mk hilanglah fungsi kesatuan sila2
Pancasila tsb.
Pada hakekatnya bila salah satu
2. Ssnan kest-an sila2 Ps yg bersifat
Hierarkhis & berbentuk piramidal
 Ps yg merup. Satu kesatuan yg bersifat majemuk
tunggal pd hakekatnya adalah hierarkis dan
berbentuk piramidal.
 Kesatuan sila-sila Ps adl. Merup.suatu kesatuan
yg bertingkat (hierarkis) dan berbtk piramidal.
 Expl : * sila 1, meliputi, mendasari & dijiwai sila-

sila 2, 3, 4, 5
* Sila 2, diliputi, didasari & dijiwai sila 1,
serta mendasari & menjiwai sila : 3, 4, 5 dst
 3. Isi arti Ps yg khusus
singgular & konkrit
Ps. Merup pedoman normatif bagi bs &
neg scr kolektif, shg isi arti Ps yg dmk ini
bersifat umum dan kolektif
Pedoman umum kolektif bagi bs & neg
Ind perlu dijabarkan lbh lanjut dlm wujud
realisasi/ pengamalan konkrit dlm berbg bid
kehdp baik bermasy, berneg & berbs. ....
Pengertian tsb isi arti Ps khusus singgular
dan konkrit.
 Nilai-nilai yg terkandung di dlm Ps
PENGERTIAN NILAI :
Menilai berarti menimbang, Yaitu kegiatan
manusia menghubungkan sesuatu dg sesuatu,
untuk selanjutnya mengambil keputusan
Sesuatu dikatakan mempunyai nilai apbl
sesuatu itu : berguna, benar ( nilai kebenaran),
indah ( nilai aestetis), baik (nilai moral/etis),
religius ( nilai agama)
 Prof. Dr.Drs. Mr. Notonagoro
membagi nilai menjadi 3 bagian :
 Nilai abstrak, yaitu segala sesuatu yg
berguna bagi unsur manusia
 Nilai vital, yi sgl sesuatu yg berguna bagi
mns utk dpt mengadakn kegiatan
 Nilai kerohanian, yi segala sesuatu yg
berguna bagi rohani manusia
Nilai kerohanian dpt dibedakan menjadi
4 macam :
a. Nilai kebenaran/kenyataan yg
bersumber pd unsur akal mns (rasio,
budi, cipta)
 BANGSA :
Suatu kristalisasi dari nilai-nilai yg
dimiliki, yg diyakini kebenarannya &
menimbulkan tekad utk
Setiap bsmewujudkannya
yg ingin berdiri kokoh &
ingin mengetahui dg jelas kearah
mana tujuan yg hendak dicapai, mk bs
itu memerlukan pandangan hidup.
Tanpa memiliki pandangan hdp, suatu
bs akan mudah terombang-ambing
dlm menghadapi persoalan, baik mslh
internal maupun mslh eksternal
* Pancasila sbg Falsafah, Nilai-nilai hsl
pemikiran yg sedlm2nya ttg khdpn yg
dianggap paling baik bg bs Inds

Pancasila sbg ideologi Nasional :

ajaran,doktrin / ilmu yg diyakini
kebenarannya, disusun scr sistematis &
diberi petunjuk pelaksanaannya dlm
menghadapi dan menyelesaikan mslh yg
dihadapi dlm bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
Pancasila sbg Ideologi Terbuka :
Ideologi yg dpt berinteraksi dg
 Kunci Pokok utk menghayati &
mengamalkan Ps :
1. Penuntun sikap & tingkah laku Manusia
Indonesia;
keseluruhan pedoman merupakan pengetahuan yg
hrs dipahami, kmd dijdkan sikap, tkh laku &
pendirian kita.
3. Manusiawi; merupakan pedoman yg memang
mungkin dilaksanakan oleh manusia biasa.
4. Kodrat Manusia; mns sbg makhluk Tuhan, sdl
makhluk pribadi dan sekaligus sbg makhluk sosial
Pandangan Ps thdp hub. mns dg masy

Ps yg bulat & utuh memberi

keyakinan kepd banga Indonesia,
bhw kebahgiaan mns akan tercapai
apbl didasarkan atas keselarasan,
keserasian dan keseimbangan baik
dlm kehdpan mns sbg pribadi, dlm
hub mns dg Tuhannya, dg mns lain,
dg masy, dg lingkungan /alam dan
dlm hub bs dg bs.
 Pengendalian diri
•Membangkitkan kesadaran akan perlunya
bantuan & kerjasama dg orang lain demi
tercapainya kebahagiaan