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1 B - Matematica I - Algebra I

1 B - Matematica I - Algebra I

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Algebra I
 –
Módulo 1 - Ecuaciones e inecuaciones linealesUNIDAD 1: ECUACIONES
 
TEMA 1.1. Ecuaciones: definición, clasificación, solución.TEMA 1.2. Ecuación lineal con dos incógnitas, representación gráfica de las solucio-nes.TEMA 1.3. Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Definición, solucióngráfica. Clasificación.TEMA 1.4. Métodos de resolución convencionales.TEMA 1.5. Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas.TEMA 1.6. Aplicaciones prácticas.
UNIDAD 7: INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL
 
TEMA 7.1. Inecuaciones con una incógnita: definición, solución gráfica.TEMA 7.2. Inecuaciones con dos incógnitas: definición, solución gráfica.TEMA 7.3. Sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución gráfica.TEMA 7.4. Optimización lineal. Características del problema de Programación Lineal.Método gráfico.TEMA 7.5. Aplicaciones.
Algebra I
 –
Módulo 2 - Matrices y VectoresUNIDAD 2: MATRICES
 
TEMA 2.1. Matrices: Definición, matrices especiales.TEMA 2.2. La matriz como representación de un problema económicoTEMA 2.3. Operaciones con matrices y sus propiedades.TEMA 2.4. Vectores. Definición. Operaciones con vectores.TEMA 2.5. Dependencia e independencia lineal de vectores.
 
UNIDAD 1: ECUACIONES
 
TEMA 1.1. Ecuaciones: definición, clasificación, solución.
Ecuaciones:
son
igualdades
entre expresiones algebraicas que se verifican para ciertos va-lores de las letras, a las cuales se denominan
incógnitas
.
Raíces o soluciones
: son los
valores que satisfacen la ecuación
.
Ecuación lineal con una incógnita:
es una ecuación dónde la incógnita está elevada a lapotencia 1 y, en general, puede escribirse:
a.x+b=0
, donde a y b son constantes y a es distin-ta de cero.
Resolver una ecuación:
es el proceso de encontrar las raíces.
Ecuaciones equivalentes:
son dos ecuaciones con las mismas incógnitas, si y sólo si tie-nen las mismas soluciones.
Operaciones
algebraicas para “pasar” ecuaciones equivalentes:
 
Sumar algebraicamente a ambos miembros de la igualdad la misma expresión.Multiplicar ambos miembros de la igualdad por un factor no nulo.Por ej.
30x+500=8000
entonces
30x+500-500=8000-500
entonces
30x=7500
 Por ej.
30x=7500
entonces
30x.1/30=7500.1/30
entonces
x=250
TEMA 1.2. Ecuación lineal con dos incógnitas, representación gráfica delas soluciones.
Ecuación lineal con dos incógnitas:
es una ecuación dónde las incógnitas están elevadasa la potencia 1 y, en general, puede escribirse:
a.x+b.y=c
, donde a,b y c son los parámetrosde la ecuación y a y b son distintos de cero.
Solución particular:
es cada solución, pares (x,y); por ejemplo: para x=m entonces y=n,para x=m1 entonces y=n1.
Solución general:
es la que se obtiene de despejar x o y, por ejemplo
x=(c-b.y)/a
cualquie-ra sea y.
Visualización del conjunto solución:
por ejemplo para y=20-2.x
 
TEMA 1.3. Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Definición,solución gráfica. Clasificación.
Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas
: tiene la estructuraDonde a, b, c, d, f, g son constantes.Un sistema de ecuaciones lineales puede ser:
Compatible determinado:
cuando tenga una única solución.
Por ejemplo, “El par (x,y)=(2,3) es la solución del sistema.
 
Compatible indeterminado:
cuando tenga múltiples soluciones.Por ejemplo, El par (x,y)= (x, 1/2x+2)
“Para todo x que pertenece a Reales”
 
Incompatible:
cuando el sistema no posea solución.
Identidad:
es una igualdad entre dos expresiones que es cierta sean cuales sean los valo-res de las distintas variables empleadas.

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