El loro Pelado Un cuento de Horacio Quiroga Haba una vez una bandada de loros que viva en el monte.

De maana temprano iban a comer choclos a la chacra, y de tarde coman naranjas. Hacan gran barullo con sus gritos, y tenan siempre un loro de centinela en los rboles ms altos, para ver si vena alguien.

Los loros son tan dainos como la langosta, porque abren los choclos para picotearlos, los cuales, despus se pudren con la lluvia. Y como al mismo tiempo los loros son ricos para comerlos guisados, los peones los cazaban a tiros. Un da un hombre baj de un tiro a un loro centinela, el que cay herido y pele un buen rato antes de dejarse agarrar. El pen lo llev a la casa, para los hijos del patrn; los chicos lo curaron porque no tena ms que un ala rota. El loro se cur muy bien, y se amans completamente. Se llamaba Pedrito. Aprendi a dar la pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y les haca cosquillas en la oreja. Viva suelto, y pasaba casi todo el da en los naranjos y eucaliptos del jardn. Le gustaba tambin burlarse de las gallinas. A las cuatro o cinco de la tarde, que era la hora en que tomaban el t en la casa, el loro entraba tambin en el comedor, y se suba por el mantel, a comer pan mojado en leche. Tena locura por el t con leche. Tanto se daba Pedrito con los chicos, y tantas cosas le decan las criaturas, que el loro aprendi a hablar. Deca: "Buen da, lorito! Rica la papa!Papa para Pedrito!..." Deca otras cosas ms que no se pueden decir, porque los loros, como los chicos, aprenden con gran facilidad malas palabras.

Era, como se ve, un loro bien feliz, que adems de ser libre, como lo desean todos los pjaros, tena tambin, como las personas ricas, su five o clock tea.

Ahora bien: en medio de esta felicidad, sucedi que una tarde de lluvia sali por fin el sol despus de cinco das de temporal, y Pedrito se puso a volar gritando: Qu lindo da, lorito!... Rica, papa!... La pata, Pedrito!... y volaba lejos, hasta que vio debajo de l, muy abajo, el ro Paran, que pareca una lejana y ancha cinta blanca. Y sigui, sigui volando, hasta que se asent por fin en un rbol a descansar. Y he aqu que de pronto vio brillar en el suelo, a travs de las ramas, dos luces verdes, como enormes bichos de luz. Qu ser? se dijo el loro Rica, papa!... Qu ser eso?... Buen da, Pedrito!... El loro hablaba siempre as, como todos los loros, mezclando las palabras sin ton ni son, y a veces costaba entenderlo. Y como era muy curioso, fue bajando de rama en rama, hasta acercarse. Entonces vio que aquellas dos luces verdes eran los ojos de un tigre que estaba agachado, mirndolo fijamente. Pero Pedrito estaba tan contento con el lindo da, que no tuvo ningn miedo. Buen da, tigre! le dijo La pata, Pedrito!... Y el tigre, con esa voz terriblemente ronca que tiene, le respondi: Buen da! Buen da, tigre! repiti el loro. Rica, papa!... rica, papa!...rica papa!... Y deca tantas veces "rica papa!" porque ya eran las cuatro de la tarde, y tena muchas ganas de tomar t con leche. El loro se haba olvidado de que los bichos del monte no toman t con leche, y por esto lo convid al tigre. Rico t con leche! le dijo. Buen da, Pedrito!... Quieres tomar t con leche conmigo, amigo tigre? Pero el tigre se puso furioso porque crey que el loro se rea de l, y adems, como tena a su vez hambre, se quiso comer al pjaro hablador. As que le contest: Bueno! Acrcate un poco que soy sordo! El tigre no era sordo; lo que quera era que Pedrito se acercara mucho para agarrarlo de un zarpazo. Pero el loro no pensaba sino en el gusto que tendran en la casa cuando l se presentara a tomar t con leche con aquel magnfico amigo. Y vol hasta otra rama ms cerca del suelo. Rica, papa, en casa! repiti gritando cuanto poda. Ms cerca! No oigo! respondi el tigre con su voz. rEl loro se acerc un poco ms y dijo: Rico, t con leche! Ms cerca todava! repiti el tigre. El pobre loro se acerc an ms, y en ese momento el tigre dio un terrible salto, tan alto como una casa, y alcanz con la punta de las uas a Pedrito. No alcanz a matarlo, pero le arranc todas las plumas del lomo y la cola entera. No le qued una sola pluma en la cola. Tom!rugi el tigre. And a tomar t con leche... El loro, gritando de dolor y de miedo, se fue volando, pero no poda volar bien, porque le faltaba la cola, que es como el timn de los pjaros. Volaba cayndose en el aire de un lado para otro, y todos los pjaros que lo encontraban se alejaban asustados de aquel bicho raro. Por fin pudo llegar a la casa, y lo primero que hizo fue mirarse en el espejo de la cocinera. Pobre, Pedrito! Era el pjaro ms raro y ms feo que puede darse, todo pelado, todo rabn y temblando de fro. Cmo iba a presentarse en el comedor con esa figura? Vol entonces hasta el hueco que haba en el tronco de un eucalipto y que era como una cueva, y se escondi en el fondo, tiritando de fro y de vergenza. Pero entretanto, en el comedor todos extraaban su ausencia: Dnde estar Pedrito? decan. Y llamaban: Pedrito! Rica, papa, Pedrito! T con leche, Pedrito! Pero Pedrito no se mova de su cueva, ni responda nada, mudo y quieto. Lo buscaron por todas partes, pero el loro no apareci. Todos creyeron entonces que Pedrito haba muerto, y los chicos se echaron a llorar. Pero Pedrito no haba muerto, sino que continuaba en su cueva sin dejarse ver por nadie, porque senta mucha vergenza de verse pelado como un ratn. De noche bajaba a comer y suba en seguida. De

madrugada descenda de nuevo, muy ligero, iba a mirarse en el espejo de a cocinera, siempre muy triste porque las plumas tardaban mucho en crecer. Hasta que por fin un da, o una tarde, la familia sentada a la mesa a la hora del t vio entrar a Pedrito muy tranquilo, balancendose como si nada hubiera pasado. Todos se queran morir, morir de gusto cuando lo vieron bien vivo y con lindsimas plumas. Pedrito, lorito! le decan. Qu te pas, Pedrito! Qu plumas brillantes que tiene el lorito! Pero no saban que eran plumas nuevas, y Pedrito, muy serio, no deca tampoco una palabra. No hacia sino comer pan mojado en t con leche. Pero lo que es hablar, ni una sola palabra. Por eso, el dueo de casa se sorprendi mucho cuando a la maana siguiente el loro fue volando a pararse en su hombro, charlando como un loco. En dos minutos le cont lo que le haba pasado; un paseo al Paraguay, su encuentro con el tigre, y lo dems; y conclua cada cuento, cantando: Ni una pluma en la cola de Pedrito! Ni una pluma! Ni una pluma! Y lo invit a ir a cazar al tigre entre los dos. El dueo de casa, que precisamente iba en ese momento a comprar una piel de tigre que le haca falta para la estufa, qued muy contento de poder tenerla gratis. Y volviendo a entrar en la casa para tomar la escopeta, emprendi junto con Pedrito el viaje al Paraguay. Convinieron en que cuando Pedrito viera al tigre, lo distraera charlando, para que el hombre pudiera acercarse despacito con la escopeta. Y as pas. El loro, sentado en una rama del rbol, charlaba y charlaba, mirando al mismo tiempo a todos lados, para ver si vea al tigre. Y por fin sinti un ruido de ramas partidas, y vio de repente debajo del rbol dos luces verdes fijas en l: eran los ojos del tigre. Entonces el loro se puso a gritar: Lindo da!... Rica, papa!... Rico t con leche!... Quieres t con leche?... El tigre enojadsimo al reconocer a aquel loro pelado que l crea haber matado , y que tena otra vez lindsimas plumas, jur que esta vez no se le escapara, y de sus ojos brotaron dos rayos de ira cuando respondi con su voz ronca: Acercate ms! Soy sordo! El loro vol a otra rama ms prxima, siempre charlando: Rico, pan con leche!... EST AL PIE DE ESTE RBOL!... Al or estas ltimas palabras, el tigre lanz un rugido y se levant de un salto. Con quin ests hablando? rugi. A quin le has dicho que estoy al pie de este rbol? A nadie, a nadie! grit el loro. Buen da, Pedrito!... La pata, lorito!.. Y segua charlando y saltando de rama en rama, y acercndose. Pero l haba dicho: est al pie de este rbol, para avisarle al hombre, que se iba arrimando bien agachado y con escopeta al hombro. Y lleg un momento en que el loro no pudo acercarse ms, porque si no, caa en la boca del tigre, y entonces grit: Rica, papa!... ATENCIN! Ms cerca an!rugi el tigre, agachndose para saltar. Rico, t con leche!... CUIDADO, VA A SALTAR! Y el tigre salt, en efecto. Dio un enorme salto, que el loro evit lanzndose al mismo tiempo como una flecha en el aire. Pero tambin en ese mismo instante el hombre, apret el gatillo, y nueve balines del tamao de un garbanzo cada uno entraron como un rayo en el corazn del tigre, que lanzando un rugido que hizo temblar el monte entero, cay muerto. Pero el loro, qu gritos de alegra daba! Estaba loco de contento, porque se haba vengado y bien vengado! del fesimo animal que le haba sacado las plumas! El hombre estaba tambin muy contento, porque matar a un tigre es cosa difcil, y, adems, tena la piel para la estufa del comedor. Cuando llegaron a la casa, todos supieron por qu Pedrito haba estado tanto tiempo oculto en el hueco del rbol, y todos lo felicitaron por la hazaa que haba hecho. Vivieron en adelante muy contentos. Pero el loro no se olvidaba de lo que le haba hecho el tigre, y todas las tardes, cuando entraba en el comedor para tomar el t se acercaba siempre a la piel del tigre, tendida delante de la estufa, y lo invitaba a tomar t con leche. Rica, papa!... le deca. Quieres t con leche?... La papa para el tigre!... Y todos se moran de risa. Y Pedrito tambin. http://www.me.gov.ar/curriform/publica/conotros_lengua5_docentes.pdf

Despus de leer el cuento 1. Estos son algunos momentos importantes del cuento. Ordnalos escribiendo junto a cada oracin los nmeros del 1 al 5. Un loro es herido de un disparo por un pen. ________ El tigre ataca al loro y le arranca las plumas. ________ El loro y el patrn matan al tigre. ________ Unos nios curan al loro y lo adoptan como su mascota. ________ Un da el loro pasea por la selva y se encuentra con un tigre. _______

2. Escribe qu sucede en esta imagen:

Sera correcto localizar y copiar el fragmento del cuento que corresponde a la imagen; tambin es correcto expresar a qu momento del cuento refiere la imagen con palabras propias.

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3. Explica por qu Pedrito era, como se dice en el cuento, un loro bien feliz. Busca en el texto varios ejemplos de las cosas que Pedrito disfrutaba o lo hacan feliz.

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4. Copia el dilogo entre Pedrito y el tigre cuando se encuentran la primera vez:

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5. Por qu el tigre le dice a Pedrito que es sordo?

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6. Por qu el tigre se comi a Pedrito?

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7. Busca en el cuento el plan de Pedrito y el patrn para cazar al tigre.
Anota cul era el plan.

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8. Qu parte del cuento te gust ms?

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El adjetivo El adjetivo agrega informacin al sustantivo al que se refiere. 9. Rele este prrafo: Por fin pudo llegar a la casa, y lo primero que hizo fue mirarse en el espejo de la cocinera. Pobre, Pedrito! Era el pjaro ms raro y ms feo que puede darse, todo pelado, todo rabn y temblando de fro. Cmo iba a presentarse en el comedor con esa figura? 10. Qu adjetivos se utilizan para describir a Pedrito?

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Los adjetivos tienen gnero (femenino o en masculino) y nmero (singular o plural). El adjetivo debe tener igual gnero y nmero que el sustantivo al que se refiere.

11. Escribe los adjetivos de manera que concuerden en gnero y nmero con el sustantivo: El lorito raro, feo, pelado, rabn. La lorita ______________, __________ , ______________, _____________. Los loritos ______________, __________ , ______________, ____________. Las loritas ______________, __________ , ______________, ____________. 12. Escribe el artculo que corresponda a la siguiente lista de sustantivos. _____ nio _____ choclos _____peones _____noche ______mapas _____ruidos _____ moto _____ agua ______reloj ______papel ______piel

13. En un texto informativo sobre el yaguaret, encontramos el siguiente prrafo: El tigre americano o yaguaret posee una cabeza muy ancha y grande, con orejas pequeas y redondas. Su cuerpo es musculoso y compacto, posee cuello grueso y cola larga y fina. Tiene patas cortas y fuertes, con cinco dedos en las delanteras y cuatro en las traseras que finalizan en uas curvas y retrctiles. Su pelo es corto, espeso y suave en la cabeza, dorso y patas; es ms largo en la garganta, la parte inferior del cuello, el pecho y el vientre.

Anota los adjetivos que describen cada una de las partes del cuerpo del yaguaret: Cabeza _____ancha ____grande _________ Orejas ______________________________ Cuerpo ______________________________ Cuello ______________________________ Cola ______________________________ Patas ______________________________ Pelo ________________________________

Conociendo a Horacio Quiroga El cuento El loro pelado forma parte del libro Cuentos de la Selva, que escribi Horacio Quiroga en el ao 1918. Vamos a conocer a este autor, que escribi cuentos para grandes y chicos, y que vivi gran parte de su vida en la selva misionera. Horacio Quiroga Un escritor de la selva Horacio Silvestre Quiroga naci el 31 de diciembre de 1878 en la ciudad de Salto, Uruguay. Su padre era argentino y su madre uruguaya. Siempre fue muy inquieto y curioso. Desde joven demostr un enorme inters por la lectura, la qumica, la fotografa, la mecnica, el ciclismo y la vida de campo. En 1901 viaj a la provincia de Misiones en una expedicin a las ruinas de San Ignacio. A Quiroga le gust tanto el monte, el rojo de la tierra y el sonido de los animales que decidi comprar un terreno y construir su casa. All vivi con su esposa, Ana Mara Cirs y nacieron sus dos hijos: Egl y Daro. Desde pequeos los nios se acostumbraron a la vida en la selva. La nia aprendi a criar animales silvestres y el nio a usar la escopeta, a manejar una moto y a navegar solo en una canoa. De estas vivencias surgieron cuentos como "El loro pelado" y otros que forman parte del libro Cuentos de la selva. Quiroga cazaba, navegaba el ro Paran y trabajaba la tierra. Era un verdadero hombre de la selva. Tena un taller lleno de herramientas y all pasaba horas. Arreglaba su canoa, cepillaba sus remos, haca sus desinfectantes, y extraa anilinas de las plantas para teir su ropa. Actualmente puede visitarse en San Ignacio una rplica de su primera casa, un bungalow con horcones, armazn, techo y piso de madera. Es un sitio histrico en el que pueden verse objetos que formaron parte de la vida cotidiana del escritor. Horacio Quiroga muri en Buenos Aires el 19 de febrero de 1937. Algunos de sus libros ms conocidos son: Cuentos de la selva,Anaconda, Cuentos de amor de locura y de muerte, La gallina degollada y otros cuentos y Los desterrados.

Despus de leer la biografa En los textos la informacin est organizada en oraciones y prrafos. Cada prrafo est formado por una o ms oraciones, el comienzo se indica con un espacio llamado sangra, y termina con un punto y aparte. 1. Cuntos prrafos tiene la biografa de Horacio Quiroga? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. Lee cada uno de los siguientes prrafos. Marca con una X el tema que trata. Prrafo N 1 Desde pequeos los nios se acostumbraron a la vida en la selva. La nia aprendi a criar animales silvestres y el nio a usar la escopeta, a manejar una moto y a navegar solo en una canoa. De estas vivencias surgieron cuentos como "El loro pelado" y otros que forman parte del libro Cuentos de la selva. Este prrafo trata acerca de _ Por qu Quiroga decidi vivir en la selva. _ Cmo era Horacio Quiroga cuando era nio. _ Cmo fue la infancia de los hijos de Horacio Quiroga. Prrafo N 2 En 1901 viaj a la provincia de Misiones en una expedicin a las ruinas de San Ignacio. A Quiroga le gust tanto el monte, el rojo de la tierra y el sonido de los animales que decidi comprar un terreno y construir su casa. All vivi con su esposa, Ana Mara Cirs y nacieron sus dos hijos: Egl y Daro. Este prrafo trata acerca de _ Cmo era la casa de Quiroga en la selva. _ Por qu Quiroga decidi vivir en la selva. _ Qu cosas le gustaba hacer a Horacio Quiroga. 3. Copia en el cuadro la informacin que se pide: Cuando y donde naci Cundo y dnde muri Algunos libros que escribi

4. Relaciona y responde: Por qu crees que el ttulo de la biografa es Un escritor de la selva? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. Completa con datos de la vida de Horacio Quiroga. Escribe sobre las lneas el sustantivo propio que corresponda. Nombre de su hija __________________________ Nombre de su hijo___________________________ Nombre de su esposa ________________________ Provincia argentina en la que vivi ______________ Ro por el que navegaba ______________________ 5. lbum de fotos: Horacio Quiroga en la selva misionera En esta actividad se plantea la escritura de textos breves a partir de la informacin brindada por la biografa. Puedes guiarte con las siguientes preguntas: Por ejemplo: quin o quines estn en la imagen? dnde estn? se ve qu estn haciendo las personas que estn en la foto? hay alguna informacin en la biografa de Quiroga que tenga relacin con la imagen? Cpiala. Primero redacta un borrador. Una versin ms completa del texto para la fotografa N 1 podra ser el siguiente: Horacio Quiroga, su hija y un coat junto a su casa en la selva misionera. Desde pequea la nia aprendi a criar animales silvestres, de all surgieron cuentos como El loro pelado. Escribe una oracin para acompaar cada una de las fotos. Puedes contar quin o quines aparecen en la imagen, dnde estn, qu hacen; puedes tomar ideas de la biografa.

Te presentamos como ejemplo la siguiente foto:

Foto a)

Horacio Quiroga est junto a su pequea hija y un coat junto a su casa en la selva misionera.

Foto b)

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Foto c)

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Foto d)

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Recuerda que cada oracin comienza con mayscula y termina con punto. 6. El verbo Te presentamos un fragmento de la biografa de Horacio Quiroga que ya leste. En ella estn sealados los verbos. Quiroga cazaba, navegaba el ro Paran y trabajaba la tierra. Era un verdadero hombre de la selva. Construy en su casa un taller y all pasaba horas, arreglaba su canoa, cepillaba sus remos y fabricaba sus desinfectante. Los verbos estn conjugados en tiempo pasado. Antes cazaba, navegaba, trabajaba 7. Completa el prrafo anterior escribiendo cada verbo en tiempo presente, como si estuviera sucediendo en este momento. Quiroga caza, ________el ro Paran y ________ la tierra. (cazar) (navegar) (trabajar) Es un verdadero hombre de la selva. ________ en su casa un taller y all _______horas, (construir) (pasar) ________ su canoa, _______ sus remos y ________ sus desinfectantes.. (arreglar) (cepillar) (fabricar)

Los verbos son palabras que nombran acciones (viajar, comer, salir), procesos (crecer, vivir) o estados (estar, ser). Leyendo un verbo, nos damos cuenta si se realiz en el pasado, si sucede en el presente o suceder en el futuro. Por eso decimos que los verbos varan en tiempo. 8. Completa las grillas vacas, escribiendo el infinitivo (el nombre del verbo) o los cambios de tiempo (pasado, presente o futuro) segn corresponda:

Infinitivo caminar

Pasado camin / caminaba

Presente Camino bailo sueo cocino corro vivo

Futuro caminar

soar vivir

9. Anlisis de oraciones: Seala el verbo en cada oracin. Luego seala el sujeto. _ Horacio Quiroga naci en Uruguay en 1878. _ Horacio Quiroga viaj a Misiones en 1901. _ Horacio Quiroga cri a sus hijos en la selva. Las tres oraciones tienen el mismo sujeto: Horacio Quiroga. Lo que cambia es el predicado, lo que se dice del sujeto. 10. Observa la diferencia entre ambas oraciones: El nio cur el ala de Pedrito. Los nios curaron el ala de Pedrito. Sujeto y verbo concuerdan en persona y nmero. Singular Yo cur Tu curaste l cur Plural Nosotros curamos Ustedes curaron Ellos curaron

11. Completa las siguientes oraciones con un predicado que quede bien: El loro ___________________________________________. El loro y el patrn __________________________________. El nio __________________________________________. Los nios ___________________________________________. 12. Completa las siguientes oraciones con un sujeto que quede bien. ____________________ copian la tarea todos los das. ____________________ paseaba con su familia. ____________________tenan una hermosa casa. 13. En las siguientes oraciones seala el verbo, el sujeto y el predicado. _ Horacio Quiroga y su mujer construyeron una casa en la selva. _ Daro remaba solo en una canoa. _ La pequea Egl cuidaba los animalitos.

_ Los amigos viajaron juntos a Misiones.