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Maria Lucia de Arruda Aranha - Temas de Filosofia

Maria Lucia de Arruda Aranha - Temas de Filosofia

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02/15/2013

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 MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHAMARIA HELENA PIRES MARTINSTEMAS DEFILOSOFIA MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHAProfessora de Filosofia na rede particular do ensino de São PauloMARIA HELENA PIRES MARTINSProfessora da Escola de Comunicação e Artes da USPAutoras de Filosofando,Editora Moderna TEMAS DEFILOSOFIA 1.ª ediçãoCoordenação editorial: José Gabriel ArroloPreparação de originais -Luiz Vicente Vieira Filho (coordenador),Valter A. Rodrigues (preparador) Pesquisa iconográfica.-Thais H.Falcão BotelhoCoordenação de revisão: Lisabeth Bansi GiattiCoordenação de artes: Sidnei MouraDiagramação: Mário M. Yoshida Artes: Ademir F. Baptista, Antônio C. Decarli, Fábio EduardoB. Bueno, Ivan Ribeiro Bordin, José Alfredo Ré Soriano,Mário M. Yoshida, Solange Muramaisu Capa: Ivan Ribeiro Bordin, Paulo ManziContracapa: Victory Boogie-Woogie, leia de Piet Mondrian, executada com tinta a óleo e papel colorido Composição: Impressão finalIMPRESSÃO E ACABAMENTO Lis Gráfica e Editora Ltda.Outras obras das autorasMaria Lúcia de Arruda Aranha: História da educação, Filosofia da educação e Maquiavel. a lógia da força (todas da Editora Moderna). Maria Helena Pires Martins: Giunfrancesco Guamierí e Nelson Rodrigues (Abril Cultura!; Coleção Literatura Comentada).Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)Aranha, Maria Lúcia de Arruda.Temas de filosofia / Maria Lúcia de Arruda Aranha, Maria Helena Pires Martins
São Paulo : Moderna, 1992.Bibliografia.1. Filosofia (2= grau) I. Martins, Maria Helena Pires. II. Título.92-1530 CDD-100índices para catálogo sistemático:1. Filosofia 100ISBN 85-16-00690-5Todas os direitos reservadosEDITORA MODERNA LTDA.Rua Padre Adelino, 758 - Belenzinho
 
São Paulo - SP - Brasil - CEP 03303-904Vendas e Atendimento; Tel. (.011) 291-4677 Fax (0ll) 608-3055www.moderna.com.br1997Impresso no Brasil APRESENTAÇÃOEste livro foi concebido a partir da experiência pedagógica de duas professoras em contato com os problemas cotidianos da sala de aula e a partir da reflexão sobre o lugar, os objetivos e a necessidade do ensino da filosofia.O ensino da filosofia tem por objetivo possibilitar a reflexão crítica sobre arealidade que nos cerca, em particular a do Brasil. Para que essa reflexão seja efetuada, é necessário interpretarmos O mundo não-verbal e verbal em que vivemos e emitirmos juízos dentro desse mundo.Assim, o Prólogo, Os instrumentos do filosofar, visa a superação de determinadasdificuldades encontradas pelos alunos
que se traduzem na queixa comum: "não sei estudar"
por meio da orientação dos processos de leitura, fichamento de textos, organização de seminários e dissertações.Pensado como instrumento de trabalho, cada item do Prólogo deverá ser estudadosomente no momento em que se fizer necessário. Pode-se, por exemplo, começar o anocom o item Aprendendo a ler, uma vez que os procedimentos aí propostos irão nortearo uso do próprio livro. Os demais itens deverão ser estudados apenas quando for pedido um fichamento, una seminário ou uma dissertação pois, como qualquer instrumento, sua função é a de facilitar o cumprimento de tarefas. Para que as técnicas dadas sejam realmente assimiladas, deve-se fazer cada uma dessas atividades de acordo com os passos explicados no texto do Prólogo.Estrutura do livroO livro está dividido em temas contextualizados no mundo atual, por julgarmos que estes motivam mais o adolescente. Afinal, o lugar da filosofia é o mundo e ela é condição essencial para que passemos do vivido para o refletido. Por essa mesma razão, optamos por colocar algumas ilustrações tiradas de histórias em quadrinhos e de cartuns, que fazem parte do mundo do adolescente, e que, por serem críticos, acrescentam significados aos textos e servem de material para reflexão.Os temas abordados são: o homem, o conhecimento, a moral, a política e a estética, em um total de vinte capítulos.No final de cada capítulo há textos de leitura complementar, que foram criteriosamente selecionados tendo em vista colocar o aluno em contato direto com textos de grandes autores. A maioria desses textos são de filósofos e, embora alguns deles sejam de autores de outras áreas, a intenção é sempre a de desencadear a posterior reflexão filosófica.Foram preparados exercícios que se referem aos assuntos tratados no capítulo eaos textos de leitura complementar. Incluímos algumas questões de vestibular, com opropósito de lembrar que a reflexão filosófica pode enriquecer o conteúdo de qualquer dissertação.A diversidade dos temas permite seu uso em outras disciplinas como: sociologia, pois trata de tópicos como alienação, ideologia e comunicação de massa; direitos humanos, uma vez que discute não só a questão da liberdade, da democracia, do direito à cidadania, mas, também, as várias formas de violência contra a pessoa humana. A questão dosdireitos humanos, na verdade, perpassa todo o texto.A unidade sobre estética atende à necessidade de refletir sobre a arte e de fundamentar teoricamente o fazer artístico, o que não pode faltar às disciplinas de educação artística.Na expectativa de que o livro possa atingir os objetivos propostos, agradecemos antecipadamente as observações daqueles que o utilizarem, a fim de que possamos aperfeiçoá-lo. SUMARIO
 
 PRÓLOGO
Os instrumentos do filosofarAprendendo a lerAprendendo a fazer fichamento e resumo de textosAprendendo a fazer um seminárioAprendendo a fazer uma dissertaçãoUNIDADE I
O homemCAPÍTULO 1
A condição humanaNatureza e culturaTornar-se homemConcepções de homemExiste uma natureza humana universal?CAPÍTULO 2
A técnicaHomo sapiens, homo faberAs transformações da técnicaTécnica e ciênciaTécnica e sociedadeTécnica e alienaçãoA tecnocraciaRazão louca e razão sábiaUNIDADE II - O conhecimentoCAPÍTULO 3
O que é o conhecimentoO conhecimentoModos de conhecer o mundoConhecimento, pensamento e linguagemConhecimento, pensamento e lógicaCAPÍTULO 4
O senso comumO saber de todos nósA ideologiaA contra-ideologiaCAPÍTULO 5
O pensamento míticoO que é o mitoFunções do mitoCaracterísticas do mitoO mito hojeCAPÍTULO 6
O conhecimento filosóficoPrimeira parte
O que é filosofiaA tarefa da filosofiaO pensamento filosóficoCeticismo e dogmatismo em filosofiaSegunda parte
O nascimento da filosofiaTerceira parte
A teoria do conhecimentoA teoria do conhecimento na Idade ModernaA crise da razãoCAPÍTULO 7
A ciênciaPrimeira parte
O que é ciênciaO método científicoQuestões sobre o métodoSegunda parte
Histórico da ciênciaA ciência gregaA ciência medievalA Revolução CientíficaA expansão da ciênciaAs ciências humanasTerceira parte
Ciência e filosofiaOs mitos da ciênciaA função da filosofia

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