Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rancangan Pelajaran Harian Thn 3

Rancangan Pelajaran Harian Thn 3

Ratings: (0)|Views: 182|Likes:
Published by fadhli76

More info:

Published by: fadhli76 on Feb 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/09/2013

pdf

text

original

 
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3Standard Kandungan
4.1
Standard Pembelajaran
4.1.1,4.1.2
Bilangan murid
31 orang ( pada hari tersebut)
Tempoh & Masa & Kelas
10.00
 –
11.00 am (60 minit) 3U
Bahan P & P(ABM)
Daun yang berbagai jenis
EMK
1.Kreativiti
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1.
 
Mengenal pasti jenis urat pelbagai daun2.
 
Mengelaskan daun mengikut jenis urat daun
Fasa Cadangan Aktiviti
Persediaan:Imaginasi :Perkembangan :Tindakan :1.Guru menunjukkan gambar pokok keembung.2.Murid diminta melabel bahagian-bahagian pokok kecuali daun.3.Guru bersoaljawab tentang bahagian yang belum dilabel.1.Guru meminta murid membayangkan daun-daun yang pernah dilihatdari segi bentuk, warna dan saiz.1.Setiap kumpulan diberikan pelbagai jenis daun.2.Guru bertanya soalan.a)Cuba anda perhatikan urat daun.b)Adakah perbezaan jenis urat daun ?c)Apakah yang dapat anda perhatikan ?3.Murid dikehendaki menggunakan deria penglihatan bagi mengenal pasti jenis urat daun.4.Guru menerangkantentang 2 jenis urat daun iaitu selari dan jejalaberdasarkan daun yang ditunjukkan.Guru mengoyakkan 2 jenis dauniaitu daun selari dan jejala.5.Guru bertanyakan soalan .a)Cuba perhatikan urat daun pada pelbagai jenis daun yang diberi.b)Apakah jenis urat daun-daun tersebut ?6.Murid diminta mengelaskan daun-daun mengikut jenis urat iaitu uratselari dan jejala.7.Murid diminta mencatatkan hasil pemerhatian di dalam boring grafikyang diberi.8.Guru meminta murid menyemak jawapan berdasarkan tayangan jawapan guru.1.Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.2.Guru member arahan:a)Anda dikehendaki melengkapkan lembaran kerja dengan menulis jenis urat daun sama ada selari atau jejala.
Refleksi
29 orang murid dapat menguasai kemahiran.3 orang diberi pemulihan.
 
 
Borang grafik (lampiran 1)
Tandakan ( / ) pada petak yang betul.Nama daun Urat daun selari Urat daun jejalaDaun seraiDaun pandanDaun bunga rayaDaun rambutanDaun tebuDaun nangkaDaun betik

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->