Planificacin de Aula N: 02 Subsector : Educacin Tecnolgica Profesor: Larrys Redlich Hvalibota Nombre de la Unidad Didctica: "Uso y aprovechamiento de energas

onvencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales" Curso: Sptimos Segundo Semestre Tiempo: 08 (Ago-Sept) Bsicos Capacidades Destrezas Valores Actitudes Razonamiento Observar Libertad Perseverante Deductivo Conocer Responsable Organizar Respetuoso Relacionar Razonamiento Observar (hechos, Inductivo fenmenos y experiencias) Pensamiento Generar ideas Amor Tolerante Creador Reflexionar Sincero Variar Ideas Acogedor Estructurar ideas Expresin Oral y Fluidez verbal y Escrita escrita Redactar Utilizar recursos de apoyo Expresin Artstica Imaginar servicio Comprometido Ejecutar Colaborador Representar Crear Valorar estticamente Objetivos Fundamentales Trasversales: 1.Formacin tica: Respeto por el otro y la valoracin de su singularidad, as como los referidos al bien comn y, ms en general, al actuar en forma ticamente responsable respecto de metas y compromisos asumidos. 2.Persona y su entorno: Valoracin y respeto al Medio Ambiente, desarrollo de Trabajo colaborativo exigido en los proyectos. Aprendizajes Esperados Indicadores (criterios de Evaluacin) Distinguen entre energa convencional Conocen los tipos de energas Diferencian entre energas convencionales y no convencional y las y no convencionales caractersticas bsicas de stas en Conocen el impacto de los diferentes relacin al cuidado del medio tipos de energas en el medio ambiente. ambiente. Caracterizan la energa elctrica como Describen la energa elctrica Identifican las formas de generar energa un recurso energtico producido con elctrica. energas convencionales o no

convencionales (petrleo, gas, carbn, lea, agua en las alturas, viento o sol). Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las posibilidades de manejar eficientemente la energa en el hogar.

Conocen las diferentes formas de obtener energa electrica para el uso domstico. Valoran el impacto del uso de la energa elctrica en la sociedad, la economa y en el medio ambiente. Advierten y analizan la importancia de Manejan los conceptos de: reasignacin, la prolongacin de la vida til de los reutilizacin, reciclaje y reparacin de productos tecnolgicos y de la los materiales. reasignacin, reutilizacin, reciclaje y Reconocen el Impacto del uso de reparacin de los materiales en el energas en la economa familiar. contexto domstico, para el cuidado Reconocen el Impacto del uso de del ambiente y de la economa energas en el medio ambiente. familiar. Proponen la utilizacin de energas no Proponen formas y sistemas para el convencionales en objetos tecnolgicos ahorro y mejor aprovechamiento de simples. las energas convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en funcin de la reduccin del impacto ambiental. Aprendizajes Previos: Identifique los ms relevantes para esa unidad Distinguir las nociones bsicas sobre recursos materiales, recursos energticos, materiales procesados y producto. Actividad Conociendo las energas y sus usos. Genrica N 1: Actividad Especfica: El profesor les indica a travs del Blog de Sptimos Bsicos la definicin y diferencias entre fuentes de energa convencionales, no convencionales y secundarias. Los alumnos Investigan sobre caractersticas de las diversas fuentes energticas: Convencionales: petrleo y derivados, lea, carbn mineral, gas natural, energa nuclear y recursos

hidroelctricos. No convencionales: energa solar, energa elica, geotrmica, mareomotriz, traccin humana y animal, biomasa. Secundarias. Los Equipos de trabajo indagan sobre el uso domstico de energas convencionales y no convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Los alumnos analizan sobre el concepto de eficiencia energtica domstica. Adems analizan los sistemas conocidos que emplean energas no convencionales o logran manejo eficiente de la energa. Pauta de Evaluacin Investigacin de Energas. Actividades de evaluacin de la unidad

Instrumento de Evaluacin

Calif icaci n Si

Evaluacin Formativa - Investigacin Pauta de Cotejo Energas Evaluacin Sumativa - Informe Energ Pauta de Cotejo as Evaluacin Sumativa Prueba on line en Google Docs

No X

X X

17. Sombras Objetivos: Conocer los pasos a seguir para crear sombras diversas.Desarrollar la habilidad manual para dibujar y pintar. Desarrollar lacreatividad e imaginacin. Valorar su trabajo Actividad: Los alumnos deben aplicar la tcnica de las sobras a las letrasque realizaron en el trabajo anterior Sombras............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Comprende y aplica la tcnica enseada por el profesor.2. Crea un mensaje usando letras creadas por l.3. Aplica las sombras y adornos al mensaje creado4. Queda contento y satisfecho por el trabajo realizado.5. Termina su trabajo en el tiempo convenido.Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 5 Institucin Teresiana 28

18. Mi grupo musical Objetivos: Desarrollar la imaginacin y creatividad. Desarrollar lacapacidad de expresin corporal. Desarrollar habilidades musicales yrtmicas. Valorar su trabajo. Desarrollar la capacidad de trabajar junto aotro. Actividad: Los alumnos deben crear su propio grupo musical. Ponerlenombre, hacer sus canciones, crear sus instrumentos y presentarse alpblico. Crear su biografa grupal.Mi grupo musical.............................................................., 1 2 3 4 5 1. Participa activamente en el grupo y respeta a los dems.2. Crea una meloda la toca, canta y baila.3. Crea una biografa del grupo.4. Su presentacin es atractiva y gusta al pblico.5. Se presenta con vestimenta apropiada y con instrumentoscreados por el grupo.Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 5 29

Institucin Teresiana 19. Mi Pesebre Objetivos: Desarrollar la imaginacin y creatividad. Valorar su trabajo.Desarrollar la habilidad manual y la responsabilidad. Actividad: Los alumnos tendrn que confeccionar un pesebre usando palosde helado y silicona. Luego adornarlo.Pesebre............................................................., 1 2 3 4 5 1. Sigue las instrucciones dadas por el profesor..2. Trae los materiales necesarios para realizar su trabajo3. Termina y adorna el pesebre.4. Valora su trabajo5. Deja limpio y ordenado despus de trabajar. 30

8. Comic Objetivos: Conocer y aplicar tcnica de la creacin de un comic.Desarrollar la imaginacin y creatividad. Desarrollar la habilidad paradibujar y pintar. Valorar su trabajo Actividad: Aplicando la tcnica del Comic los alumnos deben crear unapequea historia, dibujarla y pintarla. La historia debe tener titulo,comienzo, desarrollo y final. Una historia en Comic............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Es creativo y original en la creacin de su trabajo.2.Aplica la tcnica del comic apropiadamente, es claro, buenaletra, buen

dibujo y pintura.3. El comic tiene titulo, comienzo, desarrollo y desenlace.4. Valora y disfruta de su trabajo.5. Termina el trabajo en el tiempo estimado. Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 6 Institucin Teresiana 9. Simetra 41

Objetivos: Conocer y aplicar conceptos de simetra. Desarrollar lacreatividad e imaginacin. Desarrollar la habilidad para dibujar y pintar. Actividad: Los alumnos deben conocer y aplicar la tcnica de la simetra.Para ello se les propone tres trabajos: PRIMERO: Deben dividir una hojacuadriculada en dos partes iguales poniendo la hoja verticalmente. En uno delos lados (derecho) con un lpiz grafito deben marcar un recorrido de lap a r t e s u p e r i o r h a s t a l l e g a r a l a i n f e r i o r d e

la hoja siguiendo las lneascuadriculadas y ocupando gran parte del espacio. Una vez terminado elrecorrido tendrn q u e c o p i a r e s t e r e c o r r i d o e n e l o t r o l a d o d e l a h o j a (izquierdo) simtricamente. Finalmente se formarn una figura abstracta lacual decorarn con colores diversos. SEGUNDO: Harn el mismo trabajoanterior pero ahora la hoja cuadriculada la dividirn en 4 partes iguales, ye n u n c u a r t o d e e l l a r e a l i z a n e l r e c o r r i d o , e l c u a l d e b e r n c o p i a r simtricamente en los tres espacios restantes. TERCERO: Crean un dibujosimtrico cualquiera y lo pintan. Simetra............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Siguen las instrucciones del profesor2. Es creativo y original en el desarrollo de su trabajo (pintura)3.- Logra aplicar la tcnica de la simetra4.- Valora y disfruta al realizar su trabajo5. Termina su trabajo en el tiempo estimado. Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 6 Institucin Teresiana 42

10. rboles diversos Objetivos: Investigar y conocer diversos tipos de rboles. Desarrollar lacapacidad de observacin. Desarrollar la creatividad. Desarrollar lahabilidad para dibujar y pintar con lpiz grafito. Valorar su trabajo Actividad: Deben buscar en variados libros, diversos tipos de rboles dela naturaleza y dibujarlos pintndolos usando la tcnica con lpices grafito.(Por lo menos 8 rboles diferentes) rboles diversos............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Dibuja 8 rboles de estructuras diferentes encontrados en lanaturaleza.2. Pinta cada uno de los rboles usando la tcnica de lpizgrafito3. Presenta un trabajo limpio, creativo y original.4. Valora , disfruta su trabajo y aprovecha el tiempo dado.5. Termina su trabajo en el tiempo estimado. Escuela Alberto Prez

Educacin Artstica 6 Institucin Teresiana 11. Suma cromtica 43

15. Grupos Musicales Objetivos: Conocer e investigar sobre grupos musicales. Desarrollar lahabilidad para expresarse corporal y musicalmente. Desarrollar la habilidadmanual. Desarrollar la capacidad de trabajar junto a otro. Valorar sutrabajo. Desarrollar la creatividad. Actividad: Los alumnos deben elegir un grupo musical de la actualidad,ponerse en el lugar de ello, transformarse en ellos, cantar , tocar y bailarcomo ellos,

imitarlos y luego presentar una cancin al curso, usandovestimenta e instrumentos creados por ellos. Grupos musicales............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Se presentan con la vestimenta apropiada al grupo queeligieron.2. Crean instrumentos o materiales necesarios pararepresentar a su grupo musical.3. Trabaja en equipo, aporta positivamente y deja trabajar alos dems.4. El publico se motiva , est atento y se entretiene con supresentacin5. Toma en serio la actividad, convencido de lo que estpresentando. Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 6 18. Vitreaux Objetivos: Conocer y aplicar tcnica del vitreaux. Desarrollar la habilidadmanual en el recortar, y pegar prolijamente. Desarrollar la creatividad yresponsabilidad. Valorar su trabajo. Actividad: Los alumnos deben aprender la tcnica del vitreaux y aplicarlasiguiendo las instrucciones del profesor. Usando cartn deben crear unafigura, recortarla y pegar papel celofn simulando vidrio, el cual al ponerlotras la luz proyectar figuras de colores. Vitreaux............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Trae todos los materiales necesarios para realizar el trabajo.2. Es creativo y original en la creacin de diseo.3. Corta con precisin y cuidados siguiendo las instrucciones delprofesor.4. Pega exactamente y limpiamente el papel de celofn en ellugar adecuado.5. Valora y disfruta en la realizacin del trabajo.6. Termina su trabajo en el tiempo estimado. Escuela Alberto Prez Educacin Artstica 6 Institucin Teresiana 51

19. Calendario Navideo Objetivos: Desarrollar la creatividad e imaginacin. Aplicar tcnicas dedibujo y pintura. Desarrollar la sensibilidad. Valorar su trabajo. Actividad: Los alumnos deben confeccionar un calendario del mes dediciembre preparndose para navidad. En cada da hacer una puerta y ponerun mensaje de navidad. El calendario termina el 25 de diciembre con elnacimiento de Jess. Calendario de Navidad............................................................. , 1 2 3 4 5 1. Trae los materiales necesarios para realizar su trabajo.2. Trabaja prolija y limpiamente

siguiendo las instrucciones delprofesor.3. Realiza un trabajo serio y verdadero que tendr una utilidad.4. Valora su trabajo y lo disfruta.5. Termina su trabajo en el tiempo convenido. 52

1. Tocar canciones simples Objetivos: Interpretar en un instrumento musical pequeas cancionesa p r e n d i d a s d e m e m o r i a . L e e r p a r t i t u r a s m u s i c a l e s . C o n o c e r e l l e n g u a j e musical. Actividad : Despus de conocer los primeros 5 sonidos musicales: sol, la si,do8 y re8, los alumnos deben tocar de memoria en el instrumento musicalelegido, algunas canciones simples. Tocar canciones simples

 1 2 3 4 5 1.- Ubica los sonidos musicales en el instrumento musical2.- Toca las canciones en el instrumento llevando un pulsoconstante3.- Toca la cancin sin leer la partitura 56

3 . T e c l a d o d e Objetivos:

c a r t n

Desarrollar la creatividad. Desarrollar la habilidad manual alpintar y recortar. Conocen las diversas alteraciones musicales(# y b). Valorar su trabajo Actividad: Los alumnos realizan un teclado de cartn destacando l a s teclas blancas y negras, y escribiendo el nombre de los sonidos.

Teclado de cartn......................................................... , 1 2 3 4 5 1.Sigue las i n s t r u c c i o n e s d e l p r o f e s o r 2.- Dibuja correctamente los sonidos musicales en el teclado3.- Realiza un trabajo limpio4.- Termina su trabajo en el tiempo estimado.5.- Trae los materiales pedidos para el trabajo