Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Makalah "Tema Inovasi Pendidikan" Belajar Aktif Mata Kuliah Ilmu Pendidikan

Makalah "Tema Inovasi Pendidikan" Belajar Aktif Mata Kuliah Ilmu Pendidikan

Ratings: (0)|Views: 254 |Likes:
Makalah "Tema Inovasi Pendidikan" Belajar Aktif Mata Kuliah Ilmu Pendidikan,
Makalah "Tema Inovasi Pendidikan" Belajar Aktif Mata Kuliah Ilmu Pendidikan,

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Hardika Dwi Hermawan STabillo on Feb 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

 
Belajar Aktif Guna Mengembangkan Wujud Hakekat Sifat Manusia dan Dimensi-Dimensi Kemanusiaan
1
BELAJAR AKTIF
Makalah ini disusun guna memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Ilmu PendidikanDosen : Hiryanto, M.Si
Kelompok 1
1.
 
Arif Riyanto 115202410012.
 
Octaviani Faizatul 115202410023.
 
Hardika Dwi Hermawan 115202410044.
 
Zein Syahida 115202410055.
 
Timur Rokhimiasih 11520241006
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKAJURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKAFAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTATAHUN 2012
 
Belajar Aktif Guna Mengembangkan Wujud Hakekat Sifat Manusia dan Dimensi-Dimensi Kemanusiaan
2
BAB IPENDAHULUANA.
 
Latar Belakang
Manusia memiliki kedudukan yang paling tinggi diantara ciptaan Tuhanlainnya. Manusia memiliki sifat hakekat yang merupakan karakteristik manusia yangmembedakan dengan mahluk hidup lainnya. Sifat hakekat inilah yang merupakankarakteristik manusia yang membedakannya dengan makhluk hidup lainnya danmerupakan landasan dan arah dalam merancang serta melaksanakan komunikasitransaksional di dalam interaksi edukatif.Oleh karena itu sasaran pendidikan adalah manusia dimana pendidikan bertujuanmenumbuh kembangkan potensi kemanusiaannya. Agar pendidikan dapat dilakukandengan tepat dan benar, pendidikan harus memiliki gambaran yang jelas siapamanusia sebenarnya. Karenanya adalah sangat strategis, pembahasan tentang hakekatmanusia bagi pengkajian seluruh upaya pendidikan.Wujud sifat hakikat manusia mencakup: kemampuan menyadari diri,kemampuan bereksistensi, pemilikan kata hati, moral, kemampuan bertanggung jawab, rasa kebebasan (kemerdekaan), kesediaan melaksanakan kewajiban danmenyadari hak, kemampuan menghayati kebahagiaan. Sedangkan dimensi-dimensinyameliputi: dimensi keindividualan, kesosialan, kesusilaan, dan keberagamaan.Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalu Pendekatan BelajarAktif, muatan kurikulum saat ini, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)memuat gagasan-gagasan belajar aktif untuk menumbuhkembangkan beragamkompetensi dalam diri manusia atau peserta didik. Upaya belajar aktif penting danstrategis guna mendidik peserta didik agar mampu berpikir dan bertindak secarakreatif. Selain itu, yang tak kalah pentingnya adalah harapan bahwa implementasipendekatan belajar aktif akan mendorong tumbuhkembangkannya kreativitas dansemangat kewirausahaan, sekaligus mendorong cita-cita pendidikan budaya dankarakter bangsa di arena pendidikan di tanah air. Tujuan ini akan berhasil dicapai jikapara pendidik menitikberatkan motivasi belajar dalam diri peserta didik.
 
Belajar Aktif Guna Mengembangkan Wujud Hakekat Sifat Manusia dan Dimensi-Dimensi Kemanusiaan
3
B.
 
Rumusan Masalah
1.
 
Apa saja permasalahan proses belajar-mengajar ?2.
 
Mengapa belajar aktif itu penting?3.
 
Apa saja prinsip-prinsip belajar aktif?4.
 
Apa saja Unsur-Unsur belajar aktif?
C.
 
Tujuan
1.
 
Mengetahui permasalahan proses belajar-mengajar di sekolah.2.
 
Mengetahui seberapa pentingnya belajar aktif.3.
 
Mengetahui prinsip-prinsip belajar aktif.4.
 
Mengetahui unsur-unsur belajar aktif.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->