RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3 Bidang : Menggambar Tajuk : Buah Oren dan Buah Epal. : Standard Pembelajaran Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semulajadi. Aktiviti : Lukisan. Minggu : 1

1.1.1. Unsur seni:

1.1. Persepsi Estetik

1.1.1.1. Garisan 1.1.1.2. Rupa 1.1.1.3. Bentuk 1.1.1.4. Warna-primer dan sekunder

1.2. Aplikasi Seni 1.2.1. Media: 1.2.1.1. Alat 1.2.1.2. Bahan 1.2.2.1. teknik

1.3. Ekspresi Kreatif 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3.

1.4. Apresiasi Seni 1.4.1. 1.4.2.

: Objektif Pembelajaran

: Aktiviti P & P

EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi

: : : :

1.1.2. Prinsip rekaan: 1.1.2.2. imbangan 1.1.2.3. kepelbagaian Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tajuk : Hiasan Dinding : Standard Pembelajaran 2.1.Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik dan geome tri 2.1.1.2 Warna primer Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semulajadi. Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.2. Aplikasi Seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.2.1 Teknik lipatan dan
2.3.1 2.3.2 2.3.3

Minggu : 2

2.3.Ekspresi Kreatif

2. 4.1 2.4.2

2.4.Apresiasi Seni

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

2.1.2 Prinsip rekaan gu 2.1.2.1 Imbangan ntingan. simetri 2.1.2.2Kontra warna 2.1.2.3.Harmoni perulangan Motif Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, bahan / gambar bercorak, gunting, pensel, dan pensel warna. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tajuk : Lingkaran Ular : Standard Pembelajaran 3.1.Persepsi Estetik 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik dan geome tri 2.1.1.2 Warna primer 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri 2.1.2.3Kontra warna 2.1.2.3.Harmoni perulangan Motif : Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar : : Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Mobail. 3.2. Aplikasi Seni 2.2.1 Media 2.2.1.1 Alat 2.2.1.2 Bahan 2.2.2 2.2.3 Minggu : 3 ( Bhgn. 1 )

2.2.4 Teknik
mobail.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik membuat mobail. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menggunting dan mewarna bahan aktiviti mobail.. kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna, dawai kasar, bahan yang

difikirkan sesuai.
Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan dua standard kandungan.

: Refleksi 3A

Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tajuk : Lingkaran Ular : Standard Pembelajaran Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Mobail. 3.2. Ekspresi Kreatif 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Minggu : 4 ( Bhgn. 2 )

3.3. Apresiasi Seni 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3.

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam menghasilkan karya. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : tali/benang , dawai kasar, dan bahan yang difikirkan sesuai. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. : Standard Pembelajaran
4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Garisan lurus 4.1.1.2 Rupa - geometri 4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh 4.1.1.4 Warna primer atau Sekunder 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni kelarai 4.1.2.2 Kontra - warna

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Anyaman.

4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting 4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam, kertas lukisan . 4.2.2

Minggu : 6 ( Bhgn. 1 )

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar : :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat anyaman. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan tapak anyaman dan memotong kertas warna. 3. Murid menghasilkan bahan untuk anyaman dengan bimbingan guru. kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya.

Penilaian P & P Refleksi

: :

Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tapak dan potongan anyaman berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Kelarai Siku Kluang. : Standard Pembelajaran Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Anyaman. 4.3.Ekspresi Kreatif 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. Pada akhir pembelajaran, murid dapat : Minggu : 7 ( Bhgn. 2 )

4.4.Apresiasi Seni 4.4.1. 4.4.2. 4.4.3.

: Objektif Pembelajaran

1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

: Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P : : :

1 Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam penghasilan karya.. 3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : kertas warna, gam, kertas lukisan. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan.

: Refleksi

Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Menggambar Tajuk : Rama-rama.
1.1 Persepsi Estetik :

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semulajadi. Aktiviti : Catan.

1.2 Aplikasi Seni : 1.2.1 1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air atau cat tempera. 1.2.2 1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

Minggu : 8

: Standard Pembelajaran

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Bentuk ilusi 1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier 1.1.1.3 Ruang - ilusi 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetr i 1.1.2.2 Kepelbagaian warna

1.3. Ekspresi Kreatif 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3.

1.4. Apresiasi Seni 1.4.1. 1.4.2.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

Objektif Pembelajaran

: Aktiviti P & P

EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi

: : : :

catan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan dan palet, kertas lukisan, warna air atau cat tempera. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tajuk : Hiasan Dinding : Standard Pembelajaran
2.1 Persepsi Estetik : . 2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Rupa organik atau geometri 2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Imbangan simetri 2.1.2.2 Kontra - warna 2.1.2.3 Harmoni rupa

Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Lipatan dan Guntingan.
2.2 Aplikasi Seni: 2.2.1 2.2.1.1 Alat gunting. 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik lipatan dan

Minggu : 9 ( Bhgn. 1 )

guntin gan.

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lipatan dan guntingan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara lipatan dan guntingan. 3. Murid menghasilkan hasil karya dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tajuk : Hiasan Dinding : Standard Pembelajaran : Objektif Pembelajaran Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Lipatan dan Guntingan. 2.3. Ekspresi Kreatif
2.3.1 2.3.2 2.3.3

Minggu : 10 ( Bhgn. 2 )

2.4. Apresiasi Seni

2. 4.1 2.4.2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Menghasilkan karya yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

: Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara membuat hiasan dinding menggunakan aktiviti membuat mobail. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya sendiri dan rakan. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, dan gam. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti mewarna bahan lipatan dan guntingan berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tajuk : Kucing.
3.1 Persepsi Estetik:

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Boneka.

3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat gunting 3.2.1.2 Bahan span, gam, benang , tali atau gelang getah.

Minggu : 11

: Standard Pembelajaran

3.1.1.1 Bentuk konkrit 3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri

3.4. Ekspresi Kreatif 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3.

3.5. Apresiasi Seni 3.4.1. 3.4.2. 3.4.3.

3.2.2

: Objektif Pembelajaran

: Aktiviti P & P

EMK Bahan Bantu Belajar

: :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat boneka. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan boneka yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting, span, gam, benang, tali atau gelang getah dan bahan yang difikirkan

sesuai.
Penilaian P & P Refleksi : : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Parang .
4.1 Persepsi Estetik :

Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.
4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting.

Minggu : 13 ( Bhgn. 1 )

: Standard Pembelajaran

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Bentuk konkrit

4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Imbangan tidak simetri

4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air atau krayon, gam. 4.2.2.3 4.2.2

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat alat pertahanan diri. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan gambar lukisan parang. 3. Murid menghasilkan gambar parang dengan bimbingan guru. kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, warna air atau krayon, gam. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melakar dan melukis serta mewarna gambar parang berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Parang . : Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.
4.3 Ekspresi Kreatif : 4.3.1

Minggu : 14 ( Bhgn. 2 )

4.4 Apresiasi Seni : 4.4.1

Standard Pembelajaran : Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

4.3.2 4.3.3

4.4.2

1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D. 2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

: Aktiviti P & P

1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara memotong kertas bentuk parang yang telah siap di atas kertas tebal menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan parang dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : : Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting.kertas tebal, gam. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti anyaman berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Menggambar Tajuk : Kumbang Ladybird.
1.1 Persepsi Estetik :

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semulajadi. Aktiviti : Kolaj.

1.2 Aplikasi Seni :

Minggu : 15 ( Bhgn. 1 )

Standard Pembelajaran

1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa. 1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak 1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau keduadua warna. 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian bahan. 1.1.2.2 Kontra warna.

1.2.1 1.1.2.1 Alat gunting. 1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna. 1.2.2 1.2.2.1 Teknik Kolaj.

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat kolaj. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid melukis kumbang ladybird. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : kertas lukisan, alatan tulis, majalah / kertas warna. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3 Bidang : Menggambar Tajuk : Kumbang Ladybird. : Standard Pembelajaran : Objektif Pembelajaran

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semulajadi. Aktiviti : Kolaj.

1.3 Ekspresi Kreatif : 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Minggu : 16 ( Bhgn. 2 )

1.4 Apresiasi Seni : 1.4.1 1.4.2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam penghasilan karya. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

: Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : :

1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan karya. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting. kertas lukisan, kertas warna / majalah dan gam. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3.

Kelas : Tahun 3 Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Tajuk : Penanda Buku
2.1 Persepsi Estetik :

Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Renjisan Dan Percikan.
2.2 Aplikasi Seni: 2.2.1 2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat. 2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasa skan air. 2.2.2 2.2.2.1 Teknik renjisan dan percik an.

Minggu : 17

2.3. Ekspresi Kreatif

2.3.1 2.3.2

2.4. Apresiasi Seni

2. 4.1 2.4.2

: Standard Pembelajaran

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 Warna sekunder 2.1.1.2 Jalinan - tampak 2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan 2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

: Objektif Pembelajaran

: Aktiviti P & P

EMK Bahan Bantu Belajar

: :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat renjisan dan percikan. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Menghasilkan gambar yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan. 4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. 4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka. Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat, kertas lukisan, dan warna

berasaskan air.

Penilaian P & P

: :

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.
Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

Refleksi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tajuk : Arnab.
3.1 Persepsi Estetik:

Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Topeng Serkup.

3.2 Aplikasi Seni: 3.2.1 3.2.1.1 Alat gunting 3.2.1.2 Bahan salinan muka arnab, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai. 3.2.2

Minggu : 18 ( Bhgn. 1 )

: Standard Pembelajaran

3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk - konkrit 3.1.1.2 Ruang jalinan 3.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 Imbangan semetri

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P : : : :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat topeng serkup. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara melukis gambar muka arnab. 3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : salinan muka arnab, pensel, pemadam dan bahan hiasan yang sesuai. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis dan mewarna bahan mobail berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran :

Refleksi

....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Tajuk : Arnab. : Standard Pembelajaran : Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar : : Masa : ( 60 minit ) Tema : Alam Semula jadi. Aktiviti : Topeng Serkup.
3.3 Ekspresi Kreatif : 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Minggu : 19 ( Bhgn. 2 )

3.4 Apresiasi Seni : 3.4.1 3.4.2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan topeng serkup. 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara penghasilan topeng serkup.. 3. Murid menghasilkan topeng serkup dengan bimbingan guru. Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : gunting, pensel warna atau krayon, kad manila, gam, dan bahan hiasan yang

sesuai.
Penilaian P & P Refleksi : : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat topeng serkup berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Rantai Leher .
4.1 Persepsi Estetik :

Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.
4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 4.2.2.1 Alat gunting 4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. 4.2.2

Minggu : 20 ( Bhgn. 1 )

: Standard Pembelajaran

4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh 4.1.1.2 Bentuk konkrit 4.1.1.2 Ruang nyata 4.1.2 Prinsip rekaan 4.1.2.1 Harmoni warna 4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas)

: Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual pada penghasilan karya. 2. Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara memotong kertas menggunakan gunting. 3. Murid menghasilkan manik dari gulungan kertas dengan bimbingan guru.

4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

EMK : kreativiti dan inovatif, dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi

: : :

Contoh : hasil karya. Media : gunting, benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan hiasan yang sesuai. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan dua standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ....... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3. Kelas : Tahun 3 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional. Tajuk : Rantai Leher . : Standard Pembelajaran : Objektif Pembelajaran : Aktiviti P & P EMK Bahan Bantu Belajar Penilaian P & P Refleksi : : : : Masa : ( 60 minit ) Tema : Objek Buatan Manusia. Aktiviti : Alat Perhiasan Diri.
4.3 Ekspresi Kreatif : 4.3.1 4.3.2 4.3.3

Minggu : 21 ( Bhgn. 2 )

4.4 Apresiasi Seni : 4.4.1 4.4.2

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan karya 2. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual. 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Guru menunjuk cara menyusun manik ( gulungan kertas ).

3. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.

Keusahawanan, kreativiti dan inovatif, dan nilai murni. Contoh : hasil karya. Media : benang, dan bahan hiasan yang sesuai. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat perhiasan diri berdasarkan empat standard kandungan. Pada akhir pembelajaran : ....... murid dapat mencapai objektif yang telah ditetapkan.