TALLER DE MATEMTICAS GRADO 10G.

COLGESAN PARA RESOLVER TODOS LOS PROBLEMAS DEBES TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES REGLAS PARA TRINGULOS ESPECIALES: TRINGULO DE 45- 45- 90. TODO TRINGULO RECTNGULO QUE TENGA ESTAS CARACTERSTICAS DEBE CUMPLIR LAS SIGUIENTES REGLAS:
45 X

SI OBSERVAS EL TRINGULO ES UN TRINGULO ISOSCELES PORQUE TIENE DOS NGULOS IGUALES Y DOS LADOS IGUALES.

45 X

90

OBSERVA QUE PARA ESTE TRINGULO LOS LADOS SIEMPRE SON X LA HIPOTENUSA SIEMPRE ES . TODO TRINGULO RECTNGULO ISOSCELES TIENE DOS NGULOS DE 45. EJEMPLO 1. HALLAR LOS LADOS QUE FALTAN DEL SIGUIENTE TRINGULO: SI COMPARAMOS LOS TRINGULOS : X = 4.
45

H= H

.(4) = 4

90

45

X EJEMPLO 2. HALLAR LOS LADOS QUE FALTAN DEL SIGUIENTE TRINGULO:

45 X 10

90 X

45

SI OBSERVAS EL PRIMER TRINGULO LA HIPOTENUSA SIEMPRE ES . COMO EN EL TRINGULO DEL EJEMPLO 2 LA HIPOTENUSA ES 10; SE IGUALA: = 10. DESPEJANDO LA INCGNITA X, RESULTA:

X=

PORQUE EST MULTIPLICANDO A LA X; PASA AL OTRO LADO

A DIVIDIR. FINALMENTE SE RACIONALIZA:

X=

TRINGULO 30 - 60 - 90. EN ESTE TRINGULO LA HIPOTENUSA ES X, EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60 ES:

, EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 30 ES .

30

60

90

EJEMPLO 1. HALLAR LOS LADOS DEL TRIANGULOS

30

90

60

COMO EL EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60 ES 8 SE COMPARA CON

; LUEGO:

DESPEJANDO X, EL 2 DIVIDE PASA

( )( )

AL OTRO LADO A MULTIPLICAR, MULTIPLICA A LA INCGNITA PASA AL OTRO LADO A DIVIDIR: SE REACIONALIZA:

. SI OBSERVAS LA

TEORA DEL TRINGULO ESTE VALOR DE X ES LA HIPOTENUSA Y EL VALOR DEL LADO OPUESTO AL NGULO DE 30 ES

TALLER 3. A) DETERMINE b Y c. YA EST RESUELTO EN EL EJEMPLO ANTERIOR A

60

30

90

8 B) DETERMINE c y a. A
30

60

90

a SI LA HIPOTENUSA ES X ENTONCES a =

, POR SER EL

LADO OPUESTO AL NGULO DE 30. SEGN LA TEORA DEL TRINGULO EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60 ES: c=

C) DETERMINA m y n. B
30 30

60

60

OBSERVA QUE EL TRINGULO DE LA FIGURA ES EQUILTERO, PORQUE TODOS SUS NGULOS SON DE 60 LUEGO TODOS SUS LADOS SON IGULAES. EN ESTE TRINGULO SE TRAZ UNA DE SUS ALTURAS (LNEA PUNTEADA) LUEGO DIVIDE EL TRINGULO EN DOS TRINGULOS RECTNGULOS DE LA FORMA: 30 - 60 - 90. TOMANDO EL TRINGULO DE LA DERECHA, OBSERVAMOS QUE EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60 ES 5, LO COMPARAMOS CON

LUEGO:

DESPEJANDO X SE OBTIENE:

( )( )

RACIONALIZANDO SE OBTIENE:

ES EL VALOR

DE LA HIPOTENUSA QUE ES n, LUEGO n = X =

OBSERVANDO EL TRINGULO DE LA IZQUIERDA EL VALOR DE

2. EN UN PLANO PARA LA CONSTRUCCIN DE UNA ESCALERA SE ESPECIFICA QUE EL NGULO DE ELEVACIN ES DE 60 Y LA ALTURA TOTAL QUE DEBE ALCANZAR LA ESCALERA ES DE 7m. CUL DEBE SER LA LONGITUD DE LA ESCALERA?

7m

60 ES UN PROBLEMA DE APLICACIN DEL TRINGULO 30 - 60 - 90. EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60 ES:

SE IGUALA A 7 Y EL

VALOR DE X ES EL VALOR DE L ONGITUD DE LA ESCALERA QUE ES LA HIPOTENUSA DEL TRINGULO.

DESPEJANDO X SE OBTIENE:

( )( )

RACIONALIZANDO SE OBTIENE: X =

3. UNO DE LOS LADOS CONGRUENTES (IGUALES) DE UN TRINGULO ISSCELES MIDE 14cm Y LOS NGULOS MIDEN 60. CALCULA EL REA DEL TRINGULO: EL TRINGULO NO ES ISSCELES ES EQUILTERO.

3030

14cm

60

60

SE CALCULA LA ALTURA DEL TRINGULO. SE TOMA EL TRINGULO RECTNGULO DE LA DERECHA. LA HIPOTENISA ES X = 14cm. SE COMPARA LUEGO:

POR SE EL LADO OPUESTO AL NGULO DE 60.

EL REA DEL TRINGULO ES:

)(

)(