De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, la mob ilit\u00e9 soc ial e c\u2019est le changement de position sociale d\u2019un individu ou d\u2019un ensemble d\u2019individus (mobilit\u00e9 individuelle ou collective), au cours de sa vie ou par rapport aux g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes ; dans le cas d\u2019immobilit\u00e9 on parle de reproduction ou d\u2019h\u00e9r\u00e9dit\u00e9 sociale.(http://www.lyc-

la mobi li t\u00e9 ver tica le : les individus se d\u00e9placent dans la hi\u00e9rarchie sociale en montant ou descendant On pense g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 la mobilit\u00e9 sociale verticale, mais cette dimension est insuffisante : le d\u00e9veloppement de la mobilit\u00e9 verticale d\u00e9pend des occasions de mobilit\u00e9, et par cons\u00e9quent de l\u2019ensemble des formes de mobilit\u00e9. La mobilit\u00e9 sociale est le changement de position sociale ; elle peut \u00eatre ascendante ou descendante.

la mobi li t\u00e9 in tr ag\u00e9n\u00e9 rationne ll e : on compare la position professionnelle d\u2019un individu aujourd\u2019hui aux positions professionnelles qu\u2019il a occup\u00e9 ant\u00e9rieurement, par exemple \u00e0 l\u2019entr\u00e9e dans sa vie active. C\u2019est une mobilit\u00e9 professionnelle plut\u00f4t que sociale.

A.Touraine diff\u00e9rencie alors la mobilit\u00e9 dont : \u00ab l\u2019initiative n\u2019est pas venue de l\u2019individu lui-m\u00eame, mais r\u00e9sulte d\u2019une contrainte externe (mobilit\u00e9 structurelle) , (\u2026) de la mobilit\u00e9 o\u00f9 l\u2019individu qui quitte son milieu social d\u2019origine , est dirig\u00e9e par une volont\u00e9 ou une perspective d\u2019ascension \u00bb

En effet, si la distribution sociale des positions ne changeait pas, il n\u2019y aurait pas de mobilit\u00e9 structurelle ; toute la mobilit\u00e9 observ\u00e9e serait nette. Dans ce cas et seulement dans ce cas, une immobilit\u00e9 totale est possible.

La mobilit\u00e9 nette suppose que les flux s\u2019\u00e9quilibrent : si quelqu\u2019un conna\u00eet une mobilit\u00e9 sociale ascendante, un autre conna\u00eet une mobilit\u00e9 sociale descendante

elles ne comprennent que les hommes, or la moiti\u00e9 de la population est compos\u00e9e de femmes. Cela se justifiait certes par le pass\u00e9 quand la majorit\u00e9 des femmes \u00e9tait inactive, cela l\u2019est beaucoup moins aujourd\u2019hui. Pour tenir compte de cette \u00e9volution, les statisticiens ont \u00e9tabli des tables de mobilit\u00e9 comparant la CSP des filles \u00e0 celle de leur p\u00e8re, mesure imparfaite car la structure des emplois f\u00e9minins est diff\u00e9rente de celle des emplois masculins, mais seule mesure dont in puisse disposer aujourd\u2019hui, en raison du faible taux d\u2019activit\u00e9 des m\u00e8res

on ne retient que les individus de 45 \u00e0 59 ans, car on consid\u00e8re que le statut social est \u00e0 cet \u00e2ge d\u00e9finitif. C\u2019est, en r\u00e9alit\u00e9, trop simpliste, en particulier dans une soci\u00e9t\u00e9 dans laquelle, contrairement \u00e0 celle des ann\u00e9es 50, les qualifications et les professions \u00e9voluent rapidement, et le taux de ch\u00f4mage \u00e9lev\u00e9.

nominativement les CSP ne changent pas, mais qualitativement, l\u2019image voire le prestige social des CSP \u00e9voluent. Ainsi, un fils d\u2019instituteur devenu professeur conna\u00eet, d\u2019apr\u00e8s les tables, une mobilit\u00e9 ascendante, passant des professions interm\u00e9diaires aux professions intellectuelles sup\u00e9rieures. Qu\u2019en est-il en r\u00e9alit\u00e9 ?

les tables sont \u00e9tablies \u00e0 partir d\u2019enqu\u00eates au cours desquelles on interroge les fils sur la profession de leur p\u00e8re au m\u00eame \u00e2ge, mais certains m\u00e9tiers ont disparu, certains enfants ne peuvent d\u00e9finir avec pr\u00e9cision la profession de leur p\u00e8re, d\u2019o\u00f9 un flou peu compatible avec la rigueur statistique

les tables de mobilit\u00e9 peuvent \u00eatre \u00e9tablies \u00e0 des niveaux de d\u00e9composition diff\u00e9rents : on peut ainsi soit retenir les 6 CSP traditionnelles, soit op\u00e9rer une comparaison \u00e0 3 niveaux : classes populaires, moyennes, sup\u00e9rieures. Dans le premier cas, un fils d\u2019agriculteur devenant ouvrier ou employ\u00e9 est mobile ; dans le second, il ne l\u2019est pas.