Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
378Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS

Ratings:

4.85

(81)
|Views: 52,253 |Likes:
Published by muhammad yaumi
PROPOSAL PENELITIAN

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS: Ekeperimen di UIN Alauddin Makassar

Muhammad Yaumi NOREG. 7117080361

Diajukan dalam rangka Memenuhi Tugas Akhir Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Dosen: Prof. Dr. R. Santoso Murwani

JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2009

2

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL DAFTAR ISI BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Pembahasan m
PROPOSAL PENELITIAN

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS: Ekeperimen di UIN Alauddin Makassar

Muhammad Yaumi NOREG. 7117080361

Diajukan dalam rangka Memenuhi Tugas Akhir Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Dosen: Prof. Dr. R. Santoso Murwani

JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2009

2

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL DAFTAR ISI BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Pembahasan m

More info:

Published by: muhammad yaumi on Feb 18, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

05/10/2014

 
PROPOSAL PENELITIAN
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS:Ekeperimen di UIN Alauddin Makassar Muhammad YaumiNOREG. 7117080361Diajukan dalam rangka Memenuhi Tugas Akhir Pada Mata Kuliah Metodologi PenelitianDosen: Prof. Dr. R. Santoso Murwani
 
JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKANPROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS NEGERI JAKARTA2009
 
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDULiDAFTAR ISIiiBAB 1 PENDAHULUANA. Latar Belakang1B. Identifikasi Masalah5C. Pembahasan masalah7D. Rumusan Masalah8E. Kegunaan Penelitian8BAB IIKAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DANHIPOTESIS PENELITIANA. Deskripsi Teori101. Basil Belajar Bahasa Inggris102. Strategi Pembelajaran173. Motivasi Belajar20 B. Kerangka Berpikir24C. Hipotesis Penelitian28 BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN
A.
Tujuan Penelitian30
B.
Tempat dan Waktu Penelitian30C.Metode Penelitian31D.Teknik Pengambilan Sample32E.Teknik Pengumpulan Data/Instrumen33F.Teknik Analisis Data38DAFTAR PUSTAKA40
2
 
BAB IPENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah
Hasil belajar bahasa Inggris pada Universitas Islam Negeri (UIN) AlauddinMakassar menunjukkan adanya kenaikan selama tiga tahun terakhir.Berdasarkan hasil Test of English for International Communication (TOEIC)bekerjasama dengan Regional English Language Officer (RELO) yang bernaungdi bawah kendali American Embassy di Jakarta pada tahun 2006 diperoleh hasil42% mendapat nilai 450 (sebagai standar kelulusan) atau lebih, 48% pada tahun2007, dan 56% pada tahun 2008
1
. TOEIC adalah suatu tes bahasa Inggris untukmengukur kemampuan
receptive skill 
seperti listening and reading (kemampuanmendengar dan membaca) dan
 productive skill 
seperti speaking and writing(kemampuan mendengar dan menulis). Jenis tes lain yang dapat digunakanuntuk mengukur kemampuan bahasa Inggris adalah proficiency test (teskecakapan), achievement test (tes prestasi), diagnostic test (tes diagnosa),placement test (tes penempatan), discreet point versus integrated test, norm-referenced versus criterion-referenced test, objective versus subjective test, dancommunicative language testing.
2
Kemampuan bahasa Inggris bagi siswa dan mahasiswa di Indonesiasangat beragam walaupun bahasa Inggris itu telah diajarkan sejak tingkatSekolah Menengah Pertama (SMP/Tsanawiyah) sampai tingkat Perguruan
1
Said, Abd. Muis, Rusdi, dan Yaumi, Muhammad, English Instruction in UIN Alauddin: A CaseStudy of PIKHI Program (Makassar: Lembaga Penelitian UIN Alauddin, 2008) Hal. 26.
2
Huges, A. Kinds of test and testing. In A. Hugh,
Testing for language teachers
. (Cambridge:Cambridge University Press, 1989). pp.9-21.
3

Activity (378)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred thousand reads
Fureed Hernandez added this note
agar dpt dijdkn sbg bhn belajar mohon kirim ke farids_bgt@yahoo.com
Novia Nabela liked this
Eca Patrecia added this note
mas boleh minta dikirim ke email yach mas ? assidqifadlan@ymail.com
Grace Lay added this note
mohon dikrm ke email sya yach?thx before grace.lay43@yahoo.com
Reza Novianda liked this
Laila Harun liked this
Lita Permata Sari added this note
mas muhammad yaumi boleh minta dikirm ke email saya arta_permata@yahoo.co.id, terimakasih

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->