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Formaci\u00f3n de profesionales para el desarrollo: diagn\u00f3sticos y propuestas.
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Formaci\u00f3n de profesionales para el desarrollo: diagn\u00f3sticos y propuestas.
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Factores que aportan a la sostenibilidad de un programa de apoyo al sector de pobres
rurales y urbanos marginales: el caso del Programa Pro Huerta Tucum\u00e1n (Argentina).
Alejandro Daniel R\u00edos1
\u00cdNDICE DE TEMAS
l. RESUMEN.
ll. INTRODUCCI\u00d3N.

lll. EL DESARROLLO RURAL.
1. Las condiciones del desarrollo rural.
2. El desarrollismo.
3. El desarrollo rural integrado.
4. Los fondos de inversi\u00f3n social.
5. Un nuevo modelo para los programas de desarrollo rural.

5.1. Las organizaciones.
5.2. Los servicios de apoyo.
5.3. Extensi\u00f3n agropecuaria y asistencia t\u00e9cnica.

6. El desarrollo rural sustentable.
7. El caso de estudio.

7.1. El contexto macroespacial.
7.2. El contexto socioecon\u00f3mico.
7.3. La provincia de Tucum\u00e1n.
7.4. Los productores agropecuarios.

8. El Programa Pro Huerta.

8.1. Antecedentes.
8.2. Beneficiarios.
8.3. Organizaci\u00f3n.
8.4. Objetivos.
8.5. Componentes.
8.6. La propuesta t\u00e9cnica.
8.7. La capacitaci\u00f3n.
8.8. La modalidad de ejecuci\u00f3n.
8.9. La metodolog\u00eda de trabajo.
8.10. La poblaci\u00f3n participante.
8.11. Resultados del programa.
8.12. Las principales caracter\u00edsticas.

1 Ingeniero Zootecnista. Master en Agroecol og\u00eda y Desarrollo Rural Sostenible. Docente del Instituto para el
Desarrollo Rural del NOA (IPDERNOA). Facultad de Agronom\u00eda y Zootecnia de la Universidad Nacional de
Tucum\u00e1n, Argentina.
Formaci\u00f3n de profesionales para el desarrollo: diagn\u00f3sticos y propuestas.
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9. El problema a investigar.

9.1. El Pro Huerta en Tucum\u00e1n.
9.2. Objetivos.
9.3. M\u00e9todo y t\u00e9cnicas.
9.4. Etapas de la investigaci\u00f3n.
9.4.1. La etapa descriptiva.
9.4.2. La etapa explicativa.
9.4.3. El an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n.

10. Resultados esperados.
lV. RESULTADOS.
1. Etapa descriptiva.

1.1. La poblaci\u00f3n beneficiaria.
1.2. La estrategia de intervenci\u00f3n del Pro Huerta.
1.3. Los componentes agroeco l\u00f3gicos.

2. La etapa explicativa.

2.1. Los atributos de la sostenibilidad.
2.2. La capacitaci\u00f3n.
2.3. La evaluaci\u00f3n del Pro Huerta.

V. DISCUSI\u00d3N Y CONCLUSIONES.
1. Los actores.
2. La sostenibilidad.
3. La capacitaci\u00f3n.
4. La evaluaci\u00f3n.

VI. BIBLIOGRAF\u00cdA CITADA.
AP\u00c9NDICE.
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