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Guia Para Presentar PAA

Guia Para Presentar PAA

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para presentar laNueva
PAA
rueba deptitudcadémica
Instrucciones, ejemplos y explicacionesPrueba de práctica y hoja de respuestasCómo calificar la prueba de prácticaRevisada julio 2007
uíadeestudio
Puerto Rico y América Latina
C
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llege
B
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Mission Statement
The College Board’s mission is to connect students to college success and opportunity. We are a not-for-profitmembership organization committed to excellence and equity in education.
The College Board: Connecting Students to College Success
The College Board is a not-for-profit membership association whose mission is to connect students to collegesuccess and opportunity. Founded in 1900, the association is composed of more than 5,000 schools, colleges,universities, and other educational organizations. Each year, the College Board serves seven million studentsand their parents, 23,000 high schools, and 3,500 colleges through major programs and services in collegeadmissions,guidance,assessment,financialaid,enrollment,andteachingandlearning.Amongitsbest-knownprogramsaretheSAT
®
,thePSAT/NMSQT
®
,andtheAdvancedPlacementProgram
®
(AP
®
).TheCollegeBoardiscommitted to the principles of excellence and equity, and that commitment is embodied in all of its programs,services, activities, and concerns.For further information, visit www.collegeboard.com.La Oficina de Puerto Rico y América Latina (OPR/AL) desarrolla programas y servicios similares a los que seofrecen en los Estados Unidos, pero especialmente diseñados para poblaciones cuyo vernáculo es el español.Estosprogramasestándirigidosasistematizarlosprocesosdeevaluaciónyadmisiónuniversitaria,fortalecerlaorientación académica y personal y a promover la excelencia educativa.Entre nuestros programas más conocidos se encuentran: el Programa de Evaluación para AdmisiónUniversitaria (PEAU), que incluye la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y las Pruebas de AprovechamientoAcadémico(PACH),lasPruebasdeIngresoyEvaluaciónparaelNivelSecundario(PIENSE),elProgramadeNivelAvanzado, el Inventario CEPA (Conoce, Explora, Planifica y Actúa), el
EnglishLanguage AssessmentSystemfor  Hispanics(ELASH)
,laPruebaPreparatoriadeAptitudAcadémica(Pre-PAA)ylaPruebadeAprovechamientoenMatemática (PAM).TheCollegeBoardestácomprometidoconelprincipiodeigualdaddeoportunidadesysusprogramas,serviciosypolítica de empleo se rigen por este principio.The College Board está comprometido con el principio de no discriminación y en combatir el hostigamientosexual en el reclutamiento de personal así como en todos los servicios que ofrece y en las actividades quedesarrolla.The College Board basa el empleo en la capacidad personal y la preparación, sin discriminar por razón de raza,color, origen nacional, religión, sexo, edad, condición social, afiliación política, impedimento o cualquier otracaracterística protegida por la ley.
Copyright © 2007 by College Entrance Examination Board. All rights reserved. College Board, AP, EQUITY 2000, and the acorn logo are registeredtrademarks of the College Entrance Examination Board.
 
C
ontenido
Cómo presentar la Prueba de Aptitud Académica
................................... 1
Introducción
.................................................................................................... 1
La Prueba de Aptitud Académica
............................................................... 1¿Cómo está diseñada la prueba?............................................................. 1
Cómo prepararse para la prueba
................................................................. 3Conozca la prueba..................................................................................... 3El día antes de la prueba.......................................................................... 3
Sugerencias sobre cómo presentar la PAA
................................................ 4
Las secciones verbales de la Prueba de Aptitud Académica
.................. 5Las analogías: instrucciones y ejemplos ................................................ 6Sugerencias para contestar los ejercicios de analogías........................ 8Completar oraciones: instrucciones y ejemplos..................................... 8Sugerencias para contestar los ejercicios de completar oraciones .....10Lectura crítica: instrucciones y ejemplos...............................................10Sugerencias para contestar los ejercicios de lectura crítica ................18Sugerencias para contestar los ejercicios del par de lecturas .............18
Las secciones de matemáticas de la Prueba de Aptitud Académica
.....19
Repaso
..............................................................................................................20Algunos conceptos matemáticos con los que debe familiarizarse......20Términos que debe conocer.....................................................................20Conceptos que debe conocer...................................................................21Conceptos de geometría...........................................................................24Instrucciones para contestar losejercicios convencionales de selección múltiple ...................................28Instrucciones para contestar los ejercicios relacionadoscon la comparación de expresiones matemáticas.................................33Ejercicios para suplir la respuesta ..........................................................36
Redacción Indirecta
.......................................................................................39Instrucciones y ejemplos..........................................................................39Sugerencias para contestar los ejerciciosde redacción indirecta ..............................................................................40
Modelo de la prueba para propósito de práctica
......................................41Prueba de práctica ....................................................................................42Respuestas correctas para los ejercicios de la prueba de práctica.....72
Cómo calificar la prueba de práctica
..........................................................73
Cómo determinar su puntuación ajustada
................................................73Para las secciones verbales y de redacción indirectade la Prueba de Aptitud Académica.......................................................73Para las secciones de matemáticas de la Pruebade Aptitud Académica..............................................................................73
Tabla para convertir las puntuaciones ajustadas de laPrueba de Práctica a la escala del College Board
.....................................74
Hoja de respuestas para la Prueba de Aptitud Académica
...............75-76

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