Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PROPOSAL PENELITIAN PEMBELAJARAN INKUIRI. DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR.pdf

PROPOSAL PENELITIAN PEMBELAJARAN INKUIRI. DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR.pdf

Ratings: (0)|Views: 824 |Likes:
Published by Samudera Tyo
PROPOSAL PENELITIAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
PROPOSAL PENELITIAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Samudera Tyo on Feb 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2013

pdf

text

original

 
PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MENGGUNAKANMEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPATERPADU SISWA KELAS VIII
1
SMPN 26 PEKANBARUTAHUN AJARAN 2011/2012PROPOSAL PENELITIANSetyoko/086512576UNIVERSITAS ISLAM RIAUPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGIFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN2010
 
2
BAB 1PENDAHULUAN1.Latar Belakang
Pendidikan dalam hakikatnya suatu bentuk kegiatan bimbingan dan arahanyang dilakukan untuk mencapai proses pendewasaan seseorang yang lebihbaik menuju arah cita-citanya.Dalam artian luas pendidikan itu menyangkutpermasalahan mengenai perubahan segala sesuatu pada diri seseorang baik daripola pikirnya, tingkah lakunya, moral serta mempengaruhi pola hidup seseorangitu. Pada tingkat satuanpendidikan tertentu ada beberapa faktor yang sangat diperhatikan mengenai pendidikan. Pendidikan di ukur dari tingkat keberhasilanpeserta didik dalam bidang kognitif atau pengetahuan yang diperoleh pesertadidik itu setelah mengikuti proses pelajaran, kemudian kemampuankognitif,psikomotorik dan afektifsiswa dalam porses pembelajaran.Belajar merupakan aktivitas dari individu yang berlangsung dalam sebuahinteraksi aktif dengan kondisi lingkungan sekitar yang membentuk perubahankepribadian yang dimiliki.Belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan sajaoleh setiap individu,namun dalam sebuah tujuan pendidikan agar terciptanyaindividu yang cerdas dan berkualitas maka dalam melaksanakan pembekalanpendidikan melalui jalan formal yaitu sekolah yangdilaksanakan secara teratur,bertingkat dan sistematis.Dalam proses pembelajaran banyak faktor-faktor yangmenentukan keberhasilan dalam pencapaian diantaranya adalah pendekatan danmetode yang digunakan guru dalam pembelajaran,sarana dan prasarana dalamsekolah seperti penggunaan alat bantu dan media,serta manajemenpenggelolankelas yang baik,selain itu pula keaktifan siswa dan minat siswa dalam belajar.Dalam pelaksanaan proses pembelajaran pendidik kurang memperhatikanataukurang memahami pentingnya metode dan bahan ajar dalam prosespembelajaran sehingga guru cenderung memakai metode caramah atau diskusiyang biasanya pendidik manjadi pusat pembelajaran. Padahal banyak metodepembelajaran yang bisa dipakai, diantaranya metode inkuiri yaitu siswa dituntutuntuk mencari atau berusaha menemukan sendiri jawaban dari permasalahan-
 
3permasalahanyang menyangkut materi pembelajaran dengan melakukanobservasi dan penganalisisan masalah yang diajukan oleh pendidik. Secara tidak langsung metode ini menuntut siswa untuk berperan aktif dalam prosespembelajaran sehingga guru tidak lagi menjadi pusat pembelajaran.Pengajaran dalam kelas tidak hanya menyajikan materi-materi dalambentuk konsep verbal dan teks saja namun masih banyak cara lain agar siswa lebihaktif dalam belajar dengan menggunakan sumber dan bahan ajar lainya sepertimedia gambar.Dengan media gambar siswa akan lebihtermotivasi dan tertarik dalam belajar karena media ini akan lebih dimengerti maknanya oleh siswadaripada mendengar.Media gambar merupakan tampilan yang disajikan secara fiktif disertai dengan keterangan gambardalam penjelasan materi yang lebih kompleksdan komprehensif.Berdasarkan hasil observasi yang telah dilaksanakan oleh peneliti diSMPN 26 Pekanbaru pada tanggal05 Agustus 2010,dimana peneliti melakukanwawancara dengan seorangguru biologiserta siswa kelas VIII
1
berjumlah 40orang.Berdasarkan hasil pengamatan terhadap kegiatan belajar mengajar dapat diidentifikasikan beberapa gejala-gejala permasalahan sebagai berikut: (a)gurumasih menggunakan metode ceramah dan diskusi kelompok biasa,(b)penggunaan alat bantu dan mediabahan ajarsangat kurang difungsikan, (c)pencapaian krtiteria ketuntasan minimalhasil belajar siswa masih dibawah rata-rata.Untuk mengoptimalkankegiatanbelajarmengajarpeneliti merasa tertarik untuk mencarikansolusi dalam pengajaran biologi di SMPN 26 Pekanbaru denganmenggunakanpembelajaranmetode inkuiridengan bahanajarmedia gambarsebagai pengoptimalan kegiatan belajar mengajar agar siswa lebihmemahamimateri pelajaran.Berdasarkan permasalahan yangdipaparkan pada paragrafdiatas, makapeneliti merumuskan judul:Penerapan PembelajaranInkuiridenganMenggunakan Media GambaruntukMeningkatan Hasil BelajarIPA TerpaduSiswaKelas VIII
1
SMPN 26 Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->