Ficha de Matemtica 6.

Ano Nmeros Fraccionrios Nome:__________________________________

1. Indica para cada caso a fraco irredutvel correspondente parte colorida: a) b) c)

d)

e)

f)

2. Considera as seguintes fraces: 201 200 13 26 327 40 100 100 20 40 102 40 2.1. Indica:

102 135 99 45

100 2001

100 200

a) As que representam nmeros inteiros; b) As que representam nmeros menores que 1; c) As que representam o nmero 1; d) Duas fraces equivalentes; e) As que representam fraces irredutveis; 2.2. Simplifica o mais possvel as fraces que no so irredutveis; 2.3. Ordena as fraces apresentadas por ordem crescente. O Cantinho do Conhecimento (http://explicananet.blogspot.com)

3. Calcula: 3.1.
1 5 + + 4 3 6 1 1 19 + 2 4 20

3.2.

1 5 3.3. 5 + 3 6 1 17 1 3 3.4. 3 2 + 4 + 5 + 3 2 4 1 1 1 1 3.5. 5 + + 7 0,3 10 3 3 2 5 3 1 1 3.6. + 6 4 3 4 1 1 1 1 3.7. 0,1 + + 5 + + 0,2 2 3 2 5

4. Completa os quadros seguintes:

5. A Lili comprou fruta. Comprou estas peras:

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O Pepe comeu

1 das peras que a Lili comprou e o Alex comeu 2 . 4 5

4.1. Qual dos dois comeu mais peras? 4.2. O que representa a expresso: 1 + 2 ? 4 5 4.3. Calcula a parte das peras que sobraram. 4.4. Calcula quantas peras sobraram.
(in Neves, Maria Augusta et all; Matemtica 6 Ano Caderno de Actividades; Porto Editora; 2000)

6. A Ana foi s compras tendo efectuado as compras seguintes:

4 1 10 Kg de bananas; 2,5 Kg de peras; Kg de mas; Kg castanhas 5 2 4

6.1. Diz o que representam as seguintes expresses: 6.2.

4 + 2,5 5

6.3. 10 + 1 4 2 6.4. Pesavam mais as peras ou as mas? 6.5. Pesavam mais as peras ou as bananas? Quanto mais? 6.6. Calcula o peso total das compras da Ana.

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