RECONOCE EN PLANO GRAFICO LOS FONEMAS M, L, P, S MANIFESTANDO INTERS POR LEER Y ESCRIBIR.

IDENTIFICA LEE Y ESCRIBE PALABRAS CON LOS FONEMAS VISTOS. N, , D, T, F, B. MANIFIESTA INTERS POR ESCRIBIR Y LEER ORACIONES COMPLETAS CON LOS FONEMAS VISTOS. ADQUIERE SEGURIDAD DESCRIPTIVA Y TEXTUAL.

IDENTIFICA FIGURAS GEOMTRICAS COMO: EL CIRCULO, CUADRADO, TRINGULO Y RECTNGULO IDENTIFICA LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS, POR MEDIO DE EXPERIMENTOS EN EL LABORATORIO CLASIFICA OBJETOS SEGN SUS CARACTERSTICAS DE FORMA Y COLOR. RECONOCE E IDENTIFICA LOS NMEROS DEL 1 AL 30 CON SU RESPECTIVO TRAZO, FORMANDO CONJUNTOS SEGN LA CANTIDAD ASIGNADA Y UTILIZANDO EL ABACO.

RECONOCE LA ORACIN DIARIA, COMO FORMA DE DIALOGO CON JESUSITO. IDENTIFICA HECHOS E HISTORIAS BBLICAS. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA UNIN FAMILIAR Y ESPIRITUAL. IDENTIFICA A MAMITA MARA COMO MADRE NUESTRA Y DE TODAS LAS PERSONAS.

RECONOCE VALORES DE COMPRENSIN,

AMOR, RESPETO Y SOLIDARIDAD EN EL HOGAR. ADQUIERE Y EXPRESA RESPONSABILIDADES ASUMIENDO COOPERACIN Y DEBERES EN EL HOGAR. RECONOCE EL VALOR DE LA AMISTAD EN SU ENTORNO. INTERACTA CON SUS COMPAEROS EN DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS

CONTROLAR MOVIMIENTOS CORPORALES Y COORDINAR ACTIVIDADES QUE IMPLICAN MOTRICIDAD FINA Y GRUESA. MOSTRAR ARMONA CORPORAL EN LA EJECUCIN DE LAS FORMAS BSICAS DEL MOVIMIENTO Y TAREAS MOTRICES. EXPRESAR Y REPRESENTAR CORPORALMENTE EMOCIONES, SITUACIONES ESCOLARES Y EXPERIENCIAS DE SU ENTORNO. ORIENTACIN EN EL ESPACIO Y UBICACIN DE DIFERENTES OBJETOS RELACIONNDOSE ENTRE S Y CONSIGO MISMO.

PARTICIPA Y SE INTEGRA EN EJERCICIOS GRUPALES. EJERCITA LA CORRECTA POSTURA DE SU ESQUEMA CORPORAL. MANTIENE Y GUARDA EQUILIBRIO AL CORRER, SALTAR, TREPAR, BRINCAR EN DESPLAZAMIENTOS CON OBSTCULOS. DESARROLLA HABILIDADES EN SU ESQUEMA CORPORAL, DESTREZA VISOMOTORA, COORDINACIN Y DESPLAZAMIENTOS.