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Guia 3 - Ciclo de Vida y Recolección de La Información

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08/08/2013

 
CENTRO DESERVICIOS YGESTIÓNEMPRESARIALREGIONAL ANTIOQUIAGUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURACURRICULAR ANÁLISIS Y DESARROLLO DESISTEMAS DE INFORMACIÓNGUIA 3Versión: 12009Página 1 de 6
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. IDENTIFICACIÓN CURRICULARESTRUCTURA CURRICULAR: ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNMÓDULO DE FORMACIÓN: DEFINICIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS PARA CONSTRUIR UNSISTEMA DE INFORMACION.UNIDAD DE APRENDIZAJE: RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓNACTIVIDAD E-A-E: RECOLECTAR INFORMACIÓN CON LOS DIFERENTES USUARIOS YPROCESARLA
2.DESARROLLOTEMA: RECOLECCION Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIONJUSTIFICACIÓNLos sistemas de informacn son un elemento importante del trabajoprincipalmente a la hora de apoyar la misión de cualquier corporación.Uno de los pasos mas importantes para desarrollar sistemas de información es laidentificación de necesidades y la recolección de información porque de elladepende que hagamos un sistema de información que satisfaga las necesidadesdel usuario.Por este motivo vamos a detenernos un tiempo investigando las cnicas einstrumentos existentes par el proceso de identificación de necesidades.CONTENIDOS:
Técnicas de recolección de información
Técnicas para resumir, organizar y analizar datos recolectados,
Técnicas para presentar información resultante.OBJETIVOS:GENERAL: Generar un proceso de investigación que los lleva a presentar uninforme donde se identifique el producto o servicio a desarrollar que satisfaga lasnecesidades del cliente utilizando la técnica y los instrumentos apropiados.
 
CENTRO DESERVICIOS YGESTIÓNEMPRESARIALREGIONAL ANTIOQUIAGUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURACURRICULAR ANÁLISIS Y DESARROLLO DESISTEMAS DE INFORMACIÓNGUIA 3Versión: 12009Página 2 de 6
ESPECÍFICOS:El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de:
Diferenciar las técnicas de recolección de información
Seleccionar técnicas de recolección de información de acuerdo con elproducto o necesidad a desarrollar.
Diseñar y aplicar instrumentos para recolección de información de acuerdocon la técnica seleccionada.
Generar informe como resultado de todo el proceso de recolección deinformación.Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo de la información.3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAA. La estrategia a utilizar es seminario de investigación.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE1. En la biblioteca realice una consulta por parejas en Internet sobre los siguientestemas y elabore un informe de no más de 4 hojas donde se pueda describir:a)Cuales son las etapas del ciclo de vida de un sistema de información.b)Que técnicas de recolección de información existen.c)Que instrumentos para recolectar información se utilizan.d)De un ejemplo de la vida cotidiana donde se refleje el ciclo de vida de unsistema de información.(Para esta actividad dispone de 2 horas)B. La estrategia a utilizar es la lectura comentada.1. En el aula de clase conformar grupos de 5 personas. A cada grupo se leasignara un tema (ciclo de vida, entrevista, cuestionario, observación, encuesta),Al final un relator de cada equipo expondrá las conclusiones de este análisis paraesto disponen de 10 minutos, y entregara al docente el resumen de la relatoría.(Para esta actividad disponen de 2 horas).
 
CENTRO DESERVICIOS YGESTIÓNEMPRESARIALREGIONAL ANTIOQUIAGUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURACURRICULAR ANÁLISIS Y DESARROLLO DESISTEMAS DE INFORMACIÓNGUIA 3Versión: 12009Página 3 de 6
C. La estrategia a utilizar es Video.1. En el aula de clase realice la observación del video sobre recolección deinformación que tiene una duración de 12 minutos y los mismos grupos llenaran elsiguiente cuadro comparativo y responder las preguntas el cual debe seentregado a su docente. (Para esta actividad disponen de 2 horas)Recomendaciones:
Analizar las necesidades de información del cuadro antes de ver el video
Tomar nota si lo considera necesario durante la presentación del video.
CNICASVENTAJASDESVENTAJASDEFINICIONESINSTRUMENTOA UTILIZARCUANDOSEAPLICA
EncuestaObservaciónMétodoDelphiSesión degrupoEntrevistaPreguntas.1.Cual es el objetivo del video.2.Cuantas y Cuales son las etapas para la recolección de información.3.Cuales son las características de la observación4.Cuales son los tipos de observación5.Cuales son las condiciones para una entrevista6.Cuales son las clases de entrevista7.Características del diseño de la encuesta8.Cuales son los tipos de sesión de grupoD. La estrategia a utilizar es estudio de casos.ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE1.En el aula de clase organizar por grupos de 5. Se entrega a cada uno de losgrupos un caso práctico donde se debe aplicar las técnicas de recolección,elaborar los instrumentos necesarios y un informe de necesidadesdependiendo del caso. Cada grupo debe realizar la simulación del casopráctico como evidencia de desempeño. (Para esta actividad dispone de 7horas).Recomendaciones:

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