UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE MEDICINA

ASIGNATURA: Sexualidad Humana SEMESTRE: 2013 - I DOCENTE RESPONSABLE: Md. Leslie Carol Ahumada Len

VISION En el 2015, La facultad de Medicina Humana se propone lograr ser la facultad lder en el norte del pas, en la formacin profesional y en la generacin de conocimiento cientfico en Medicina Humana y Farmacia y Bioqumica, orientada a la presentacin de un servicio docente acadmico de calidad, basada en valores e identificada con su entorno a travs del desarrollo de acciones de proyeccin social en salud comunitaria.

MISION Somos una institucin de educacin superior comprometida con la Formacin de profesionales en Medicina, Farmacia y Bioqumica, altamente competitivos en el campo cientfico, tecnolgico, tico y humanista, que cuenten con las competencias y capacidades necesarias para su desarrollo dentro del campo de la investigacin y el ejercicio prctico de la ciencia mdica y de farmacia y bioqumica, con espritu crtico, pluralista, participativo y creativo con un alto compromiso hacia la proyeccin social y la comunidad nacional e internacional, utilizando ciencia y tecnologa de vanguardia.

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA SILABO DE SEXUALIDAD HUMANA
I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Escuela Profesional 1.2. Crditos 1.3. Pre-requisitos 1.4. Ciclo de estudios 1.5. Ao (Ciclo) de Estudios 1.6. Carcter 1.7. Duracin 1.8. Inicio y trmino del curso 1.9. Extensin horaria : Medicina Humana : 03 : Morfofuncional II- Psicologa Medica : VIII : Cuarto Ao (VIII Ciclo). : Obligatorio. : 19 semanas. : 04-03-13 al 12-07-13. : 04 hrs. /semana. 02 hrs. Teora. 02 hrs. Prctica. : Md. Leslie Carol Ahumada Len leslie_carol_a@hotmail.com

1.10. II.

Docente del curso

SUMILLA: La asignatura de Sexualidad Humana, se ubica dentro del perfil del futuro medico egresado de nuestra universidad, como instrumento acadmico que permite la integracin de los aspectos biolgicos, sociales, psicolgicos con el propsito de obtener una visin integral de la manifestacin de la conducta sexual humana, permitiendo as una interpretacin adecuada e integral, la realizacin de investigaciones multidisciplinarias, la aplicacin de los resultados y la integracin a la comunidad participando en forma seria en el desempeo de la modificacin de la conducta sexual de los diferentes grupos sociales y etreos basado en valores. OBJETIVO: El objetivo es que el alumno adquiera competencias cognitivas, habilidades y destrezas que le permita el desarrollo de una visin cientfica integral de la sexualidad humana. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Explica y distingue los diferentes componentes de conducta sexual humana. Analiza la importancia de la cultura en la expresin de la conducta sexual humana. Diferencia la conducta sexual de naturaleza instintiva con la aprendida. Interpreta la importancia del factor aprendizaje en la conducta sexual de la especie humana. Interpreta y explica la interrelacin de las diferentes culturas y la influencia de la revolucin cultural con las expresiones de conductas sexuales. Adquiere capacidad analtica de los tipos de aprendizaje de la conducta sexual. Distingue y valora las caractersticas psicosexuales en las diferentes etapas de la vida. Explica y discrimina las diferentes etapas de la actividad sexual. Analiza y clasifica las opciones sexuales. Valora la importancia de la autoestima y su relacin con la sexualidad. Valora la importancia de un juego sexual agradable y de la relacin sexual en la pareja afectiva. Diferencia las variedades de perturbaciones sexuales. Elabora un proyecto de investigacin en sexualidad humana. Clasifica las diferentes conductas sexuales modificadas. Demuestra comportamiento tico. Explica y analiza la importancia de una sexualidad responsable frente a ETS. Explica y analiza la importancia de una sexualidad responsable y con criterios de prevencin. Producir un trabajo de investigacin grupal. Resolver adecuadamente las pruebas.

III.

IV.

V.

PROGRAMACION DE LAS UNIDADES TEMATICAS UNIDAD N 1: CONTENIDOS CONCEPTUALES

-Encuadre del curso. -Entrega y discusin del silabo. -Importancia de la asignatura. -Visin integral de la sexualidad humana. -Componentes de la conducta sexual humana: Biolgicas, sociales y psicolgicas. -Los aspectos culturales de la sexualidad. -Repercusin de la globalizacin. -Conducta sexual en especies subhumanas. -Conducta instintiva y conducta aprendida. -Conducta sexual de los animales. -Relatividad sociocultural de la sexualidad. -La sexualidad en la cultura occidental del siglo XX. -Estudio cientfico de la sexualidad. -La revolucin sexual. -Sexualidad en Latinoamrica. -Motivacin sexual. -Determinantes biolgicos de la conducta sexual. -Moldeadores psicosexuales. -Conducta sexual y aprendizaje. -Tipos de aprendizaje. -Complejidad de la sexualidad humana. -Desarrollo psicosexual. -Desarrollo prenatal e infancia. -Pubertad y adolescencia. Juventud. Madurez y Vejez. -Consideraciones anatomo fisiolgicas de la actividad sexual.

SEMANAS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Elabora definicin de conducta sexual humana. -Mediante grficos ejemplifica los diferentes componentes de la conducta sexual humana. -Realiza cuadro comparativo de algunas culturas sobre el aspecto de la sexualidad. -Valora y diferencia la estructura pluricultural del Per y su influencia.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Intercambia ideas con responsabilidad y respeto sobre la relacin de la asignatura con la profesin mdica y las estrategias propuestas. -Valora la importancia del tratamiento del tema en equipo.

Semana 1

Semana 2

Semana 3

-Elabora cuadros con caractersticas de conducta sexual en especies subhumanas. -Elabora cuadro de diferenciacin de caractersticas de conductas aprendidas y conductas instintivas. -Elabora cuadro de comportamiento sexual de los animales y los diferencia de la especie humana. -Elabora cuadros de diferencias de comportamiento sexual en relacin a factores socioculturales. -Maneja las diferencias de las expresiones de la conducta sexual. -Analiza los cambios de la conducta sexual en funcin a la cultura de los pueblos. -Hace lectura crtica sobre las conductas sexuales. -Elabora cuadro de los factores de la motivacin sexual. -Elabora cuadros e interpreta los diferentes determinantes biolgicos de la conducta sexual. -Elabora y analiza cuadros de caractersticas diferenciales del aprendizaje y de la conducta instintiva. -Elabora caractersticas diferenciales del desarrollo psicosexual en las diferentes etapas de la vida. -Elabora e interpreta los cambios fisiolgicos generales en la actividad sexual. -Interpreta la importancia de los cambios anatomo fisiolgicos. -Grafica las diferentes etapas de la actividad sexual. -Realiza grafica de evolucin de la orientacin sexual. -Realiza cuadros de caractersticas diferenciales de las opciones sexuales.

-Con seriedad y responsabilidad individualmente y en equipo.

trabaja

-Participa con su equipo de trabajo en la elaboracin de las conclusiones.

Semana 4

-Demuestra inters en precisar la complejidad de la conducta sexual humana. -Valora la importancia del proceso de aprendizaje en la conducta sexual.

Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8

-Valora la importancia de la evolucin psicosexual. -Dialoga en grupo con responsabilidad. -Valora con responsabilidad y tica los cambios fisiolgicos en la actividad sexual. -Reconoce, respeta y valora la diferentes opciones sexuales del ser humano.

-Orientacin sexual. -Heterosexualidad. Homosexualidad. Bisexualidad.

EVALUACIN DE LA PRIMERA UNIDAD

UNIDAD N 2: SEMANAS Semana 9 CONTENIDOS CONCEPTUALES

-Autoestima y sexualidad

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Desarrolla temas de autoevaluacin personalidad. -Hace lectura crtica sobre autoestima. de inters y valores y caractersticas de su

CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Demuestra inters individual de equipo en el tema.

Semana 10

-Recreacin sexual. -La recreacin interpersonal sexual. El juego sexual. -La relacin sexual en la pareja afectiva. -Satisfaccin e insatisfaccin sexual. -Perturbaciones de las sexuales. -Disfuncin erctil. Eyaculacin precoz. Vaginismo. -Dispareumnia. -Investigacin en sexualidad. -Formulacin de proyectos. Conformacin de grupos. -Delimitacin de temas. Esquema modificado. -Conducta sexual modificado. -Algofilia sexual. Evitacin coital. Exhibicionismo. -Voyeurismo. Tactismo. Audiofilismo. Autoplacer. -Fetichismo. Transvestismo. Masturbacin. -Discronologias sexuales. Paidofilia. Lolitaismo. -Gerontofilia. Zoofilia. Poli participacin grupal. -Valores y tica en la sexualidad.

-Elabora definicin de recreacin sexual. -Realiza cuadros sobre tipos de relaciones sexuales en funcin de objetivos y logros. -Elabora cuadros de un juego sexual agradable y constructivo en funcin de la actitud exploradora y comunicativa con la pareja. -Diferencia la satisfaccin e insatisfaccin sexual en relacin a la pareja. -Realiza cuadro de clasificacin de las perturbaciones de la relacin sexual. -Elabora caractersticas de cuadros de perturbaciones sexuales.

-Trabaja en equipo.

Semana 11

-Valora la importancia del conocimiento de las perturbaciones sexuales en el condicionamiento negativo de las relaciones sexuales. -Discute en equipo la importancia de la investigacin en temas de sexualidad. -Intercambia ideas.

Semana 12

-Realiza cuadros sinpticos de los pasos de proyectos de investigacin. -Elabora cuadros de temas de relevancia para proyectos de investigacin.

Semana 13

-Elabora cuadro sobre los diferentes tipos de la conducta sexual excepcional o modificado. -Elabora caractersticas de los diferentes tipos de conducta sexual excepcional o modificado.

-Trabaja en equipo con seriedad y responsabilidad. -Hace aporte individual.

Semana 14 Semana 15

-Realiza cuadros de clasificacin de valores. -Hace cuadros conceptuales sobre diferentes valores.

-Participa constructivamente en equipo. -Hace definicin de tica. -Valora la importancia de una sexualidad responsable.

-Enfermedades sexualmente transmisibles.

-Elabora cuadros de enfermedades de transmisin sexual. -Elabora cuadros con caractersticas clnicas diferencias de las ETS. -Trabaja con cuadros de incidencia de ETS, en varones y mujeres y en diferentes edades. -Hace cuadros estadsticos de incidencia de embarazos en adolescentes. -Hace resumen de complicaciones mdicas, sociales, econmicas secundarios a embarazos en adolescentes. -Hace grafico de riesgos en embarazos en adolescentes. -Participa en actividades educativas en alumnos secundarios.

Semana 16

-Embarazos en adolescentes. -Repercusiones medico sociales.

-Valora la importancia de prevencin en embarazo en adolescentes.

Semana 17

-Presentacin de trabajos de investigacin.

-Realiza presentacin grupal de trabajos de investigacin.

-Valora la importancia de la investigacin en la generacin de nuevos conocimientos. -Valora la importancia de un abordaje sistemtico en el conocimiento de la sexualidad local.

Semana 18 Semana 19

EVALUACIN DE LA SEGUNDA UNIDAD APLAZADOS

VI.

ASPECTOS GENERALES DE EVALUACION

Evidencias de desempeo e instrumentos de evaluacin Evidencias 1. Indagar en una lluvia de ideas los conocimientos previos de los alumnos acerca de los contenidos. 2. Revisar bibliografa y sistematizar informacin sobre procesos y mecanismos moleculares de la clula. 3. Integrar las experiencias de las prcticas de laboratorio en relacin con la informacin terica, discutindose su contenido. Diagnstica: lluvia de ideas Formativa: seguimiento de los avances en los esquemas. Sumativa: participacin y evaluacin final de mapas mentales. Prueba objetiva Instrumento

Estrategias generales de enseanza aprendizaje (fases del proceso)

Modalidades de evaluacin

- Reporte por escrito de las respuestas de los cuestionarios. - Esquemas. - Prueba objetiva.

- Lista de cotejo. - Prueba objetiva. - Reporte del trabajo de las experiencias realizadas en el laboratorio.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES Dinmica grupal, investigacin, trabajo cooperativo, seminarios, informes de laboratorio, pasos cortos y resolucin de problemas. VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS 8.1. RECURSOS HUMANOS Docentes y estudiantes de la asignatura. 8.2. RECURSOS EDUCATIVOS Bibliografa especializada y actualizada referente a los contenidos conceptuales. Revistas, folletos, copias, manuales, pginas web, videos, etc. Aulas, pizarra, plumones, computadora, CD, can multimedia. IX. CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACION DEL ESTUDIANTE 9.1. DE LA ASISTENCIA Se considera una asistencia regular al alumno que asista al 70%. (mximo 10 min de tolerancia). Las inasistencias injustificadas en ms de 30% ser motivo de inhabilitacin. 9.2. DE LAS ACTIVIDADES Participacin y cumplimiento en el 100% en el trabajo programado tanto individual como grupal dentro del plazo previsto e indicado. Absolucin de evaluacin de unidad y obtencin de una calificacin no menos de 11 (once), de la escala vigesimal. Para efectos de obtencin de promedios el no presentarse a una actividad evaluativa se asignar puntaje 0 (cero) para dicha actividad. 9.3. DE LA EVALUACIN Se guiar de las normas acadmicas de la Facultad de Medicina y la USP. DIAGNSTICA: Evaluacin de prerrequisito por captulo. FORMATIVA:

VII.

 Evaluacin permanente semanal de la actividad prctica y conversatorio; a travs del uso del instrumento de monitoreo de las actividades para cada competencia. Dos evaluaciones escritas parciales. Autocrtica y crtica por el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Autoestima, valoracin personal y de grupo. Responsabilidad, puntualidad, honestidad, respeto mutuo, solidaridad, empata, asertividad. SUMATIVA: La nota aprobatoria de la unidad ser de once (11) para efectos de obtencin de esa nota, no se tendr en cuenta el medio punto o ms a favor para el alumno. EVALUACIN: Se considera la asistencia y responsabilidad, presentacin de informe de prctica de acuerdo a las normas de publicaciones cientficas (IP), sustentacin del seminario (SS), pasos cortos semanales (PC), examen terico (EP) y examen prctico (EP). De acuerdo a la modalidad del curso la nota parcial (NP) se determinar de la siguiente manera: NP = 0.4 (ET) + 0.2 (EP) + 0.2 (SS) + 0.1 (PC) + 0.1 (IP) LA NOTA PROMOCIONAL: Se obtendr promediando aritmticamente las notas parciales obtenidas en las dos (2) unidades. Si la nota final tuviese fraccin de medio punto (0,5) o ms, ser considerada como uno (1) y se abonar a favor del estudiante. REQUISITO PARA LA APROBACIN: Debe cumplir con las actividades programadas en el silabo. Debe poseer como mnimo el 70% de asistencias. REZAGADOS: El examen terico de la unidad puede ser rezagado por causa de antes o despus de las 48 horas de la fecha establecida para el examen. Slo se puede rezagar un examen terico. El examen terico se tomar antes del examen de aplazados, y en una sola fecha. . APLAZADOS: Aquellos alumnos que no alcancen la nota mnima de ONCE (11) o aquellos que desaprueben las dos unidades. Si obtienen una nota aprobatoria de 11 a 14, su nota final ser de 11; si obtuvieran una nota entre 15 y 20, su nota final ser de 12. X. BIBLIOGRAFIA 10.1. TEXTO BASE VALOIS, R. y col. Su sexualidad: una autoevaluacin. Segunda edicin. Colombia 1997. 10.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA GIRALDO Neyra Octavio. Explorando las sexualidades humanas. Mxico 1989. FLOWERS J. et. al. Como educar hijos sexualmente sanos. O. Sapena Pastor. Conociendo la Sexualidad Humana. lcal/2013