ndice

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Unidad 1. La cara es el espejo del alma......................9

Descripcin fsica y de la personalidad. - Usos de ser y estar. Formacin de palabras. Perfrasis verbales. - Vocabulario del cuerpo y de la personalidad. - Cuestionarios y tests. - Un poco de literatura.

Unidad 7. El correveidile........................................107
Repetir, contar y resumir lo dicho. - Transformaciones de los tiempos verbales de acuerdo con el cambio en la situacin de comunicacin. Transformaciones de otros elementos. - Verbos para resumir lo dicho. - Conversaciones, mensajes telefnicos. - Un poco de literatura.

Unidad 2. rase una vez...........................................31

Hablar del pasado. - Uso de los tiempos del pasado. Perfrasis verbales. - Marcadores temporales. - Cuentos. - Un poco de literatura.

Unidad 8. Las cosas del querer...............................123

Dar consejos y expresar gustos, deseos y sentimientos. - Recursos para aconsejar. Usos del Subjuntivo en oraciones sustantivas. Conectores discursivos de causa y de oposicin. - Vocabulario de las relaciones personales. - Consultorio sentimental. Anuncios y cartas personales. - Un poco de literatura.

Unidad 3. Busque, compare, y si encuentra algo mejor.................................................................45

Anlisis y creacin de anuncios publicitarios. - Pronombres personales. - Expresiones y recursos retricos. - Anuncios publicitarios. - Un poco de literatura.

Unidad 9. Al pie de la letra....................................139

Anlisis y redaccin de noticias. - Uso de la voz pasiva. El Gerundio y el Participio. - Verbos que introducen el discurso referido. - Textos periodsticos. - Un poco de literatura.

Unidad 4. Vivir del cuento........................................59

Contar historias. - Corregir informaciones errneas. Relaciones temporales entre acciones. Cantidad de tiempo y fecha. - Marcadores temporales. Organizadores del relato. - Cronologa, relato histrico, ancdotas, sueos, cuentos. - Un poco de literatura.

Unidad 10. Suspiros de Espaa...............................155

Organizar el discurso. - Conectores discursivos de causa, de oposicin y de organizacin de la informacin. - Prstamos y falsos amigos. Lxico de nacionalidades y lenguas. - Textos informativos y divulgativos. - Un poco de literatura.

Unidad 5. Cosas de casa..........................................73

Definir y dar instrucciones. - Usos del Subjuntivo en oraciones relativas, temporales y finales. - Vocabulario del hogar. Expresiones y frases hechas. - Recetas de cocina. - Un poco de literatura.

Unidad 11. De colores............................................177

Descripcin y valoracin abstracta. - Formacin de palabras. Recursos de valoracin. - Expresiones y frases hechas. Diferencias de registro. Vocabulario de las artes. - Textos crticos. - Un poco de literatura.

Unidad 6. Vete t a saber.........................................91

Mostrar acuerdo y desacuerdo. Expresar hiptesis y probabilidad. - Uso de los tiempos verbales en la expresin de hiptesis. Recursos para expresar acuerdo y desacuerdo. Recursos para reaccionar ante una hiptesis. - Marcadores de hiptesis. - Cotilleos. - Un poco de literatura.

Unidad 12. Si t me dices ven................................193

Expresar condiciones y argumentar. - Oraciones condicionales y concesivas. - Vocabulario relacionado con las supersticiones. - Refranes. - Un poco de literatura.

Evaluacin. Todos a cien ........................................211

cinco

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La Oca Loca
Este juego tiene dos objetivos: en primer lugar, sirve para romper el hielo, para que empecis a conocer a vuestros nuevos compaeros; en segundo lugar, sirve para saber cmo anda vuestro nivel de espaol. Coged unas fichas y un dado (si no tenis, basta con unas monedas y con seguir por orden las casillas): unas veces hay que hablar de lo que se pide y otras cumplir una sencilla instruccin. Esto no es ms que una excusa para charlar, as que, adelante!

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Vaya Cara
Seguramente sabes cmo se llaman las partes de la cara. De todas formas, vamos a repasarlas. Discute con tu compaero cmo colocar las palabras siguientes en el espacio correspondiente. cejas

ajo e rab nt n t eresa U t in

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Cmo te gusta divertirte?

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Se acab

Qu se ve por la ventana que tienes ms cerca?

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Fumar o no fumar

FIN

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11

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Algo que te pone nervioso

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Tu habitacin

Tu actor o actriz preferidos

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Es la primera vez que juegas a la oca?

Tu color favorito

Un pas que te interese

Tus ltimas vacaciones

La msica que te gusta ms

Una aventura que hayas vivido

Se empieza por aqu

hac Qu e v que r la se as a vie man ne? a

Salud, dinero o amor?

Qu nmero calzas?

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diez

T eres... Defnete con tres adjetivos

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De da o de noche?
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Nos presentas a tu familia?

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Tu casa ideal
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Una pelcula inolvidable Perros o gatos? El regalo ms bonito que te han hecho Pregntale algo indiscreto al profesor
CU EN TO S

cejas dientes boca pmulos labios nariz pestaas

barbilla ojos frente prpados cuello mejillas

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Las siguientes palabras son un poco raras. Son palabras espaolas pero con las letras desordenadas. A ver quin consigue reconstruirlas, como en el ejemplo, en menos tiempo. Una pista: son las partes del cuerpo sealadas en la imagen. ipe pie

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22

lliboto sumlo lotan zobra emuca au odoc boromh cohep dapales goblimo soded llaidro turanic racade
once

ro a lib cer Tu cabe de

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Muchas veces en una lengua extranjera tenemos que intentar deducir el significado de palabras o expresiones que no hemos odo nunca. Lee atentamente este texto en el que aparecen muchas expresiones que incluyen referencias a partes del cuerpo. Localzalas y trata de imaginar qu significan. Con las formas que has visto hasta ahora, intenta hacer un retrato de alguien que quieras o que no quieras. No te preocupes, no te est escuchando. Luego se lo tendrs que contar al resto de la clase. Tus compaeros intentarn adivinar qu relacin tiene contigo.

Estoy hasta las narices de Juan Alberto. Es insoportable. Es una de esas personas que piensan que es el ombligo del mundo, que es el ms alto, el ms guapo, el ms seductor... Pero yo s cul es su problema: no tiene dos dedos de frente, vaya, que es tonto perdido. Antes ramos muy amigos, sa es la verdad. En la Universidad siempre nos ayudbamos, nos prestbamos los apuntes, estudibamos juntos, e incluso, cuando tuvo problemas con sus compaeros de piso, se vino a vivir un tiempo a mi casa. Vamos, que ramos ua y carne. Pero poco a poco empez a darme la espalda, sala con otra gente, no me llamaba nunca por telfono... Y me daba todo tipo de excusas idiotas, hasta que me di cuenta de que me estaba tomando el pelo. La verdad era que yo no le interesaba ya. A pesar de todo, yo nunca le he echado en cara lo que me hizo. Pero es que adems es un caradura increble: el otro da, en la fiesta de Blas, intent meterle mano a mi novia en un rincn. Yo estaba viendo aquel da que la miraba demasiado, y, claro, ya tena la mosca detrs de la oreja, as que me acerqu para ver qu pasaba, tuvimos una discusin terrible y al final nos falt poco para llegar a las manos. Desde entonces est siempre criticndome a mis espaldas, porque no tiene valor para decirme las cosas a la cara. Pero si l no tiene pelos en la lengua y dice todo lo que piensa de m, yo tampoco me voy a callar. Y despus de todo, va contando que yo tengo la culpa de que no seamos amigos. Vaya cara que tiene!

Y cmo es l ?
Recuerda que las expresiones para describir el aspecto fsico se construyen con los verbos ser, estar, tener y llevar. O tambin: Puedes decir:
Es delgado. Tiene la nariz muy grande y una cicatriz en la mejilla. Tiene el pelo liso, aunque cuando lo lleva rizado est ms guapa.

Pero, se puede decir?:

Lleva una cicatriz. Es guapsima. Est delgado.

Lleva la nariz grande.

Comntalo con tus compaeros e intentad descubrir en qu situaciones se pueden utilizar o no estos verbos.
Aspecto general Partes del cuerpo tener + parte del cuerpo (nombre) + caracterstica (adjetivo) Tiene el pelo rizado como su padre.

Qu expresiones del texto anterior podemos usar para decir en espaol?:

tocar a una persona: estar harto de una persona: decir todo lo que se piensa: reprochar algo a alguien: no hacer caso a alguien:
ligente: no ser inte ente: sas directam decir las co sospechar: : de atencin ser el centro engaar:

Presentada por el hablante como permanente Presentada como circunstancial o resultado de un cambio

ser + caracterstica (adjetivo) Luis se parece mucho a su padre. Es guapsimo, no?

llevar + ropa / tipo de pelo /... estar + caracterstica Lleva siempre gafas de sol. (adjetivo) Con ese traje, est muy guapo. Lleva bigote. Lleva el pelo rizado.

Despus de consultar el cuadro, seala qu verbo es el adecuado en los siguientes ejemplos: 1. Tiene / lleva un lunar en la barbilla. 4. Esa chica es / est baja para jugar al baloncesto. 2. Tiene / lleva el pelo corto. 5. Es / est muy gordo desde que no hace ejercicio. 3. Tiene / lleva los ojos saltones. 6. Es / est moreno porque estuvo unos das en la playa.
trece

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doce

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Quin te ha visto y quin te ve
A veces queremos referirnos a las transformaciones que alguien ha experimentado, no slo en su aspecto fsico, sino tambin en su carcter, estado de nimo, etc. Para ello puedes utilizar los siguientes verbos y perfrasis:
hacerse + profesin, ideologa: cambio decidido por el sujeto Federico se ha hecho budista y ha dejado su trabajo. volverse + forma de ser: normalmente se usa para cambios negativos No s qu le pasa a Agustn. Se ha vuelto muy antiptico, no? ponerse + aspecto fsico o estado de nimo: cambio espontneo y provisional No te pongas triste, hombre, vers como todo se arregla. llegar a ser + cargo, profesin: cambio gradual, socialmente muy positivo Empez muy abajo pero ha llegado a ser el director de la empresa. terminar + Gerundio, acabar de + cargo, profesin: cambio gradual, socialmente negativo Empez muy bien, pero termin perdiendo el puesto de trabajo.

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En la comisara
Slo en situaciones especiales necesitamos describir con la mxima precisin los rasgos de una persona. Por ejemplo, en una comisara de polica. Vamos a imaginar que han robado en la calle a algunos compaeros y van a denunciar el caso. Vamos a trabajar en grupos de tres: un compaero es el polica que hace retratos robot de los delincuentes. Otros dos compaeros van a imaginar primero cmo era exactamente el chorizo que les asalt. Luego, se lo explicarn al polica. ste puede ir dibujando y pidiendo aclaraciones hasta conseguir un retrato lo ms detallado posible. Puede seros til consultar la siguiente ficha de vocabulario.

ente: Datos del delincu

HOMBRE MUJER

EDAD PESO ESTATURA

Fjate ahora en estas personas: antes eran distintas, han cambiado en algo. Puedes asociar a cada una de ellas con un cambio diferente? Utiliza el vocabulario siguiente y las formas del cuadro anterior. budista Se ha hecho budista.

rdo, gordito, COLOR DE PIEL: delgado, flaco, go bajo, bajito fuerte, alto, CUERPO: SEALES boina, sombrero, gorra, EN LA CARA: SAS EN LA CO pauelo, gorro ZA: CABE a, pelirrojo/a, moreno/a, rubio/ o oscuro, BOCA: LOR DE claro, casta CO castao con canas PELO: NARIZ: redonda, larga FORMA DE LA CARA: o, lacio, de corto, largo, rizad OJOS: rta, melena punta, melena co raya en o, larga, raya al lad FORMA Y TIPO medio, flequillo, calvo, barba, perilla, DE PELO: entradas, bigote, o CEJAS: patillas, cola, mo sin afeitar,

, moreno/a, plido/a l muy blanco de pie cicatriz, pecas, ojeras, arrugas, verrugas lunares, manchas, labios finos, grande, pequea, labios gruesos cha, recta, aguilea, an , respingona puntiaguda, chata ules, negros, claros, oscuros, az marrones, grises, verdes, s, saltones, rasgados, hundido tos, separados jun bladas, cejijunto, cejas po jas finas ce

vegetariano ministro guapo guapa atracador

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catorce

arquitecta rica contento cursi maleducado

quince

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Muchas veces, se dice que con estar se expresa lo transitorio y con ser lo permanente y estable. En general, esto es vlido cuando describimos algo o a alguien, pero no explica todos los usos de ser y estar, no sirve como regla. Parece que lo ms til es aprender, en primer lugar, los usos exclusivos de ser y de estar: 2. USOS EXCLUSIVOS DE ESTAR
Estar se reserva para l solo la localizacin de algo cuya existencia se presupone:

Dnde est la oficina de turismo?

Una excepcin: situar en el espacio un suceso o acontecimiento:

Dnde es la fiesta?

Tambin se usa estar sin adjetivos con el significado de estar presente o estar listo: Para cundo estarn los zapatos? Todava no ests? Date prisa.

Est Juan?

No, no est, ha salido. Otro uso exclusivo de estar es en la estructura estar + Gerundio.

S, ya estoy, vamos.

3. SER Y ESTAR SE REPARTEN EL PASTEL: DESCRIBIR Y VALORAR

Cuando queremos presentar la descripcin como algo objetivo:

1. USOS EXCLUSIVOS DE SER

Has visto alguna vez una ISIC? A lo mejor, incluso la tienes. Con los datos de identidad de una persona como la que aparece en la foto podemos decir de ella que: Es un chico que se llama Carlos. Es estudiante. Es espaol.

Es muy caro, no s si puedo permitrmelo. S, pero es til. Merece la pena gastarse el dinero.

Para presentar las caractersticas ms profundas o inherentes al sujeto, las caractersticas que son como ms permanentes.

Es muy alto y guapo.

Cuando no se pretende que el tono de la descripcin sea objetivo o se trata de adjetivos que se refieren a algo presentado como temporal.

Ya ves, ser se utiliza para: - la identificacin o definicin - la profesin o actividad - el origen o nacionalidad Una excepcin: hablando de profesin, cuando se quiere hablar de una actividad temporal, se puede usar estar (de):

Lo que pasaba era que estaba demasiado delgado.

Qu guapa ests hoy! No est guapa, es guapa. A causa de estos criterios, hay adjetivos que normalmente slo se usan con estar (estar contento, estar embarazada) y otros que se emplean ms a menudo con ser (ser asequible, ser incomprensible). Tienes que saber que, en muchos casos, la eleccin entre ser y estar depende solamente de la voluntad por parte del hablante de ser ms o menos objetivo, o de considerar algo ms o menos permanente o temporal.

Yo soy estudiante, pero en verano estoy de recepcionista en un hotel porque s idiomas, y t? Yo estoy sin trabajo, estoy parado.

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diecisis

diecisiete

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Estos cuadros te pueden ayudar. Incluyen algunos adjetivos y adverbios frecuentes que, a la hora de describir, plantean bastantes dudas a los estudiantes de espaol.
cambia el significado slo con ser absurdo (in)necesario (im)posible (im)probable importante imprescindible increble inteligente lgico obvio slo con estar de buen / mal humor contento enfadado cansado deprimido enfermo harto interesado en preocupado por roto bueno / mejor malo / peor claro negro verde atento delicado abierto despierto listo rico ... con ser y con estar cambia el matiz, no el significado alegre fantstico grande guapo horrible limpio tonto ...
con algunos, apenas si cambia el matiz, y se usa indistintamente ser o estar:

soltero casado viudo divorciado ciego sordo mudo cojo manco ...

Observa bien el siguiente cuadro para asociar cada casilla con los ejemplos que siguen.
ser bueno con persona con cosa bondadoso de buena calidad bien malo malvado de mala calidad, perjudicial mal bueno sano, atractivo buen sabor bien estar malo mal enfermo, desanimado incorrecto

Para saber cul es el significado de estos ltimos adjetivos segn se usen con ser o con estar, decide con cul de los dos verbos se asocia cada globo.
so ino lum

sano, enfermo animado correcto mal sabor, podrido

obvio

que tiene dinero

gil de mente
q tiene ue b sabo uen r

n dormo ido
introvertido

n abieo rto

claro

Para ver si lo has entendido, pon los nmeros en las casillas correspondientes. 1. Este vino es muy bueno. Es un reserva del 87. 2. El nio no es nada bueno. Se pasa el da haciendo travesuras. 3. Nunca estn bien los ejercicios que hago deprisa. 4. Ayer estaba malo. Me dola todo el cuerpo. 5. La sopa est mala, estaba fuera del frigorfico. 6. Mi padre no est bien ltimamente. 7. El tabaco es malo, ya lo s... 8. Su novio est buensimo. Lo conoces? 9. La cena estaba realmente buena. 10. La madrastra de Blancanieves era mala. 11. Est mal decir mentiras pero no poda decirle la verdad. No crees? 12. Ese dibujo ya est bien, djalo ya...
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dieciocho

do verti extro

no cerra do

rico

fino, suave, frgil

despierto
d sal e ud fr gil
do, considera able am

cerra do
q p ue ate rest nc a in
sano, atractiv o con bu , en sabor, no estrope ado

color, raza
to abier

mu more y no mu , enfad y ado delicado

color, obsceno

inm adu ro

negro

enferm , con m o, ado v mal ala sabo al estrop r, de m ad, d eado cali dicial erju p

atento
o, ados bond uena de bidad, cal ado pi apro

verde

malo

o buen
diecinueve

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La Fisonoma
Dicen que la cara es el espejo del alma, pero crees que la fisonoma revela el carcter de una persona? Te proponemos dos tests: A. LAS ZONAS FACIALES y B. LA FORMA DEL ROSTRO, que pueden descubrirte rasgos de tu carcter y del carcter de tus compaeros que antes no conocas. Hzselos a dos compaeros de clase.

B. La forma del rostro

Observa atentamente la forma de la cara de tus compaeros. A cada tipo corresponde un carcter y una personalidad distintos.
HEXAGONAL R E D O N D O apasionado, imaginativo y sensible, hasta el punto de inquietar a los que no lo conocen, que vida, aunque le gusta vivirla intensamente: es amante de la buena mesa, del juego, de las broma... y consigue lo que quiere sin demasiadas consideraciones sentimentales, aunque, en ocasiones, su falta de tacto le causa pequeos problemas. RECTANGULAR mo y su fantasa arrastra a los dems, pero no siempre son constantes en sus opiniones y sentimientos. TRIANGULAR confunden su tendencia al aislamiento con egosmo. OVAL

A . L a s z o n a s fa c ia le s

ed e di vi di r , la ca ra se pu ea qu e Vi st a de fr en te da s po r un a ln de lim ita en tr es zo na s, y ot ra qu e se de la s ce ja s bi en , pa sa po r la ba ri z. Si te fij as da la ba se de la na pa sa po r m s de sa rr ol la cu l es la dr s di st in gu ir a po iz to qu e ca ra ct er y el te m pe ra m en ro s. a tu s co m pa e

dad de bilidad y la necesi te quevivir rodeado de gen ivo es rida. Pero el afect a veces, ms bien tmido y, a los dellega a necesitar biar de ms para poder cam anta or opinin. Le enc msica en soledad. TO TEMPERAMEN INSTINTIVO

emperamento impulsivo y espontneo; a ello se debe tanto su encanto como sus defectos: por un lado, se desenvuelve bien en la vida gracias a su facilidad de expresin y a la rapidez en captar situaciones, pero, por otro, a veces se deja llevar

otados de sentido del humor, de naturalidad y de un cierto gusto por la vida, saben vivir con alegra. Pero no

TEMPERAMEN CEREBRAL

TO

siempre actan de forma racional; por el contrario, son ms bien intuitivos y les gusta improvisar, aunque, por otra parte, su facilidad para adaptarse a las circunstancias los hace influenciables. TRAPEZOIDAL

arcter inquieto y lleno de energa. Siente una enorme curiosidad por todo; le encanta experimentar nue-

n general, son individuos sinceros que se manifiestan tal y como vas sensaciones y vivir aventuras. Valora mucho su propia libertad y su sentido para las leyes sociales o estatales est poco desarrollado. Su mayor defecto es ser poco comunicativo.

peas personas de tem anaramento cerebral nte la lizan constanteme bien una realidad y piensan hacerla. cosa antes de intentan Algunos incluso ndo tosolucionar pensa s de la dos los problema se pierde vida: su voluntad ctico. La en el terreno pr ctual es curiosidad intele caracteriotro rasgo que las juegos za. Les gustan los ingenio, de habilidad e como el ajedrez. TEMPERAMEN AFECTIVO TO

por las circunstancias y puede volverse, de repente, caprichoso. Su problema es que no encuentra trmino medio.

iene mucho sentido prctico pues, ante todo, evita complicarse la

u manera de ser est caracterizada por la amplitud de criterio y la flexibilidad. Ama la soledad y tiene un rico mundo interior, pero tambin es

son. Su personalidad es claramente seductora: su encanto, su entusias-

tinste carcter se dis sigue por su gran sen

este s caracterstico de su tipo de personas Al inssentido prctico. tan las tintivo no le gus s ni los cosas complicada uar con cambios, y suele act d. Por sencillez y naturalida antes de lo general, son am vida y a los placeres de la superfimenudo parecen ciales.

Ahora, vamos a obtener el nmero del carcter de tus dos compaeros que nos servir para ver qu tipo de relacin puede haber entre vosotros. Para ello, debes sumar los resultados de A. y B. de acuerdo con la tabla siguiente:

A. TEMPERAMENTO Afectivo Cerebral Instintivo =1 =2 =3 Hexagonal Oval Redondo

B. FORMA DEL ROSTRO =1 =2 =3 Trapezoidal = 4 Triangular =5 Rectangular = 6

Pero antes, haz una ficha a cada uno de tus compaeros. Por ejemplo: si uno de tus compaeros tiene un temperamento instintivo (A=3) y la forma de su rostro es oval (C=3), su nmero es el 6: (A + B = 6).
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veinte veintiuno

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Compaero 1 A+B= Compaero 2 A+B=
G. ARMNICA Os vais a entender a las mil maravillas: antes de que uno abra la boca, ya sabr el otro lo que est pensando. El problema es que cuando os pregunte algo el profesor, los dos querris contestar a la vez. H. FANTSTICA Lo vais a pasar en grande: reuns todos los requisitos para no dejar de dar la lata en clase. Seguro que en el colegio el profesor siempre os sacaba a la pizarra para que os callarais.

Si descubres alguna contradiccin, pdele que te la aclare. Trasladando los resultados anteriores a la tabla siguiente puedes saber cmo ser vuestra relacin como compaeros. Slo tienes que trazar las coordenadas entre vuestros nmeros de carcter de dos en dos y buscar el nmero de las relaciones que aparecen a continuacin. Por ejemplo, supongamos que el numero del carcter de uno de vosotros es el 6 y que el del otro es el 3. La relacin entre los dos ser del tipo F: AFORTUNADA.

Comenta con tus compaeros lo que ms te ha llamado la atencin de esta actividad.

2 3 4 5 6 7 8 9

2 A B C D E F G H

3 B C D E F G H A

4 C D E F G H A B

5 D E F G H A B C

6 E F G H A B C D

7 F G H A B C D E

8 G H A B C D E F

9 H A B C D E F G

La senda de tu vida
Un personaje famoso del mundo de la radio dirige un programa de amplia difusin sobre psicologa. Hoy te propone un test para conocerte a ti mismo. Escchalo y sigue sus instrucciones.

A. FLUIDA Comparts el mismo gusto por los pequeos placeres de la vida, os encanta charlar y juntos no os aburriris nunca. Pero cuidado con quedaros siempre tomando caf en horas de clase. C. NORMAL Es necesario que cada uno haga un pequeo esfuerzo para evitar discusiones, pero si lo consegus, est garantizada la solidez de vuestra relacin. Bastar con que alguno de los dos d su brazo a torcer. E. AFORTUNADA Es probable que si no hubierais hecho nunca esta actividad, jams os habrais interesado el uno por el otro. Y sin embargo, pronto vais a comprobar lo bien que os compenetris.

B. PROBLEMTICA Os llevaris como el perro y el gato, siempre discutiendo por tonteras. Si no queris acabar mal, ser mejor que os sentis cada uno en un extremo de la clase. D. DIVERTIDA La cosa va por buen camino. La diversin est asegurada mientras estis juntos. El profesor no va a tener ms remedio que separaros para asegurar el buen ritmo de la clase. F. INESTABLE Sois los dos igual de sensibles y todo ir como la seda entre vosotros, pero cualquier cosa puede perturbar la buena marcha de vuestra relacin. Mejor que cada uno use su propio diccionario.

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veintidos

veintitres

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Qu carcter!
En la columna del centro tienes once tipos diferentes de carcter, y en las de los lados la descripcin de veintids actitudes. Puedes unir con flechas cada tipo a sus actitudes correspondientes? Hay dos descripciones por cada tipo de carcter, una a la izquierda y otra a la derecha:
CARCTER
Cuida todos los detalles. No le preocupan las cosas serias y slo piensa en divertirse. No se deja llevar por lo que piensan los dems. Acta siempre de una manera conveniente y meditada. Le vuelven loco los espejos. No es muy aficionado al trato con la gente. Acta espontneamente, sin pensar en las consecuencias. Si le preguntas la edad, te puede responder: Y a ti qu te importa?. No le encuentra sentido a las cosas superfluas; lo estrictamente necesario le basta. En el fondo, todo le da igual. Por no gastar, no gasta ni bromas. Es mejor no contradecirlo.

1
Ahora vas a leer la primera descripcin a toda la clase. Ellos intentarn adivinar el tipo de carcter al que te refieres, y tambin el adjetivo exacto que has elegido. Si no lo consiguen, lee la segunda descripcin. Si despus de esto no lo han adivinado, tendrs que pensar que: a) tus compaeros estn dormidos, o b) tus descripciones no son adecuadas a la palabra elegida. Cul de estas posibilidades parece ms verosmil? Hay palabras que no conocemos pero que podemos intentar deducir. Lo probamos? Cules crees que son las cualidades que corresponden a estos adjetivos? sencillo sensato sensible sincero tacao creativo ingenuo dbil egosta espontneo fro fuerte sencillez generoso idealista impaciente superficial inseguro inteligente loco natural objetivo perezoso pesimista irresponsable

FUERTE BRUSCO MINUCIOSO IMPULSIVO SENSATO INTROVERTIDO FRVOLO AUSTERO APTICO TACAO PRESUMIDO

Quiere que todo el mundo lo admire. No tiene tacto. Nunca cuenta a los dems lo que siente o piensa. Viste muy sencillamente y nunca se comprar un Ferrari rojo. Le tiene mucho cario a su dinero. Le gustan las cosas perfectas. Si ve a alguien por la calle que le gusta, corre a comprarle flores. Se piensa las cosas dos veces antes de dar su opinin. Es capaz de contar chistes en un entierro. No muestra demasiado inters ni decisin ante las cosas.

espontaneidad

Por qu no nos dices tus mejores virtudes y tus peores defectos? Con la ayuda del profesor o del diccionario podrs saber si tus inventos son correctos. Por qu no tratas ahora de elaborar una lista con las terminaciones ms frecuentes de este tipo de sustantivos?

La Grafologa, dime cmo escribes y te dir cmo eres

Crees que la escritura puede reflejar el carcter, la personalidad, la forma de actuar de la persona que escribe? Aqu tienes cuatro firmas de otros tantos personajes muy famosos.

Por qu no intentas t describir otro tipo de carcter a travs de sus actitudes tpicas? Si no conoces la palabra en espaol, busca en el diccionario o pregunta a tu profesor.

TIPO DE CARCTER
DESCRIPCIN 1

DESCRIPCIN 2

24

veinticuatro

veinticinco

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Cules de las siguientes cualidades te parece que podran convenir a cada personaje?
Tambin la i, y especialmente la posicin y forma de su punto, proporcionan datos fiables. El punto que est situado justo encima de la letra indica sentido prctico y espritu de observacin. Por el contrario, las personas desordenadas en sus ideas o sus sentimientos tienden a no ponerlo. El punto colocado muy alto indica idealismo y falta de realidad, mientras que la posicin adelantada o atrasada con respecto a la letra tiene que ver con la impulsividad o timidez del individuo, respectivamente. Por otro lado, si el punto deja de ser punto y toma otras formas (asterisco, crculo, acento, etc.), se trata de una persona que intenta llamar la atencin, bien porque se siente insegura, o bien para acentuar su individualidad. La percepcin material del mundo se refleja principalmente en la manera de hacer las curvas inferiores de letras como g, y, f, p, q, j. Especialmente, la g tiene relacin con el tema del instinto y de la lbido sexual. Una curva normal, no muy presionada sobre el papel, indica una vida sexual sin problemas. Si esta presin es mayor, podemos sospechar timidez en el terreno ertico. Cuando no hay curva, y el trazo es excesivamente vertical o enrgico, estamos ante el miedo al sexo y la represin. Por el contrario, una curvatura elegante y ms larga de lo normal es sntoma de talento y gusto por los placeres fsicos en general. Las personas que trazan esta curva demasiado ancha y exagerada son amantes del lujo y el exceso, y quieren vivir intensamente, aunque su deseo de placer es casi siempre muy egosta.

pragmatismo

sencillez
ia mac diplo

ad creativid

socia bilid ad

ad sen frivolidad ambicin sivid sibi agre lida d friald amabilidad ad oversin extr educac in ide ia alis genc mo inteli

pasin

Elige algunas para cada uno y escrbelas en forma de descripcin (como adjetivos). pragmatismo pragmtico

Picasso

Dal

Isabel Allende

Gaud

Para aprender esta til ciencia disponemos del famoso libro del doctor Grafa Bolvar. Aqu tienes un resumen de sus claves para la interpretacin de todo lo que la mano pueda escribir. Lelo con atencin, tratando de dibujar la letra que se describe en cada momento: En otros lugares del libro, el doctor Grafa Bolvar resume en cuadros y esquemas su sabidura sobre otros rasgos importantes de la escritura. chales un vistazo.

Las caractersticas de algunas letras son especialmente determinantes a la hora de establecer una interpretacin. As, por ejemplo, la barra de la t es uno de los rasgos ms significativos para conocer cmo se enfrenta al mundo el individuo. Si el trazo aparece inclinado hacia arriba, eso significa que ve el futuro color de rosa; si est hacia abajo, en cambio, es casi seguro que tiene una idea muy oscura de su porvenir. Cuando la barra est muy alta o sobre el trazo vertical, estaremos ante una persona de altas aspiraciones e ideales, con tanto amor propio que siempre quiere llevar la razn, mientras que una barra baja es tpica de caracteres tmidos y fcilmente influenciables. Por ltimo, la posicin atrasada de la barra es propia de alguien que sabe qu hacer, pero no lo hace por falta de confianza en s mismo, mientras que una barra adelantada corresponde a aquel que siempre hace las cosas con determinacin, sin dudar, aunque no siempre sepa bien cmo hacerlas.
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MRGENES

IZQUIERDO

DERECHO

ancho

estrecho

ancho

estrecho

+
ahorrativo, precavido

tacao, cobarde

+
sentido de la intimidad, saber estar

generoso, impaciente, temerario abierto

intovertido, intento de desorganizado, reservado ser sociable impulsivo y gustar a la gente

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veintiseis

veintisiete

1
+
VELOCIDAD DE LA ESCRITURA

1
precipitacin, superficialidad ingenuidad, pereza, apata credulidad, impulsividad, dependencia pesimismo, retraimiento brusquedad, grosera, incapacidad de ceder ingenuidad, debilidad

rpida
lenta

energa, inteligencia, agilidad mental dominio de s mismo, estabilidad, minuciosidad mpetu, optimismo, facilidad de contacto con el prjimo moderacin, independencia carcter fuerte, objetividad, facultades crticas espritu de servicio, nobleza de carcter

Ahora habla con tu compaero sobre lo que has descubierto sobre l (quiz l mismo no lo sabe) e intersate por lo que l sabe de ti. Procura explicarle claramente su manera de ser y de actuar: evita darle simplemente una lista de adjetivos y dale ejemplos de cmo crees que l es y se comporta. Observa este ejemplo:

ascendente INCLINACIN DE LA LNEA descendente

angulosa FORMA redondeada

Tienes un carcter fuerte, o sea, que tienes mucha personalidad y no te dejas llevar por los dems. Tambin est claro que sabes lo que quieres y no paras hasta conseguirlo. Pero esto tiene su parte negativa tambin. Por ejemplo, sueles ser demasiado seco, y, a veces, no sabes comportarte bien con la gente. Adems, como tienes un carcter tan fuerte, normalmente haces siempre lo que t quieres, sin hacer caso a lo que quieren los dems.

Con todos estos datos, ahora s estamos capacitados para un anlisis profesional de la escritura. Intercambia con uno de tus compaeros el texto que habis escrito para el ejercicio 13 y: a) analiza los diversos aspectos de su escritura de acuerdo con la informacin del texto y los cuadros (utiliza el diccionario o pregunta a tu profesor). b) toma notas sobre su interpretacin. Puedes utilizar esta ficha:

GULOSA FORMA AN tenacidad brusquedad grosera de ceder incapacidad

RASGO Barra de la t

TIPO

SIGNIFICADO Para organizar tu explicacin recuerda que puedes usar:

Punto de la i Curva inferior de la g Velocidad Inclinacin Con respecto a ... Forma Margen izquierdo Margen derecho
28 29

En cambio, ... al/por el contrario, ... ..., mientras que ... Sin embargo, ...

Es decir, ... Por ejemplo, ... Por otro lado, ... Por otra parte, ... Por ltimo, ...

Eso significa que ... Por eso ... Por lo tanto ...

veintiocho

veintinueve

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Un poco de literatura
Te va a parecer increble, pero despus de haber estudiado esta primera leccin y con un poco de nuestra ayuda, vas a poder leer un texto de uno de los escritores espaoles ms difciles de entender. Se trata de Francisco de Quevedo, que vivi en Madrid en el siglo XVII y que, adems de muchas poesas y otras obras, escribi la vida de un muchacho pobre, Pablos, que tuvo que hacer de todo para sobrevivir en aquellos tiempos tan difciles. En una de sus aventuras, como sirviente del hijo de un caballero, llega a casa del Dmine Cabra, donde l y su seor van a vivir durante un tiempo para completar su educacin. Ahora puedes leer la descripcin que hace Quevedo del Licenciado Cabra:

(...) [Tena] la cabeza pequea; los ojos, instalados en el cogote 1, (...) tan hundidos y oscuros que era buen sitio el suyo para tiendas de mercaderes 2; (...) las barbas, descoloridas a causa del miedo de la boca vecina, que, de pura hambre, pareca que quera comrselas; los dientes, le faltaban no s cuntos, y pienso que por holgazanes y vagabundos se los haban desterrado 3; el cuello, largo como el de un avestruz, con una nuez tan salida, que pareca que se iba a buscar comida, obligada por la necesidad; los brazos, secos; las manos, como un manojo de sarmientos 4 cada una; mirndolo de cintura para abajo pareca un tenedor o un comps, con sus dos piernas largas y flacas (...); la barba grande, que nunca se la cortaba por no gastar (...). La sotana 5, segn decan algunos, era milagrosa, porque no se saba de qu color era. Unos, vindola tan pelada, decan que era de piel de rana; otros decan que era mgica: de cerca pareca negra y de lejos azul. La llevaba sin cinturn, sin cuello y sin puos. (...) Cada uno de sus zapatos poda servir de tumba a un filisteo 6. Y su habitacin? No haba ni araas en ella. (...) Tena la cama en el suelo y dorma siempre de lado para no gastar las sbanas. (...) (Francisco de Quevedo, La vida del buscn. Texto adaptado)

Qu te parece? En la casa de este hombre miserable, Pablos y su seor lo pasaron fatal: no se coma nada. Al final, tuvieron que sacarlos de all y llamar a exploradores que les buscaran los ojos por toda la cara. Ahora te proponemos que te conviertas en artista. Puedes ser pintor, y hacer un dibujo del Dmine Cabra, o intentar escribir una descripcin de un personaje muy inteligente, o muy malvado, o muy tonto... igual que Cabra era muy tacao. Despus podis hacer una exposicin por la clase con vuestras obras de arte.

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El cogote es la parte de atrs del cuello que est ms cerca de la cabeza. Ah vivan los ojos de Cabra. Al parecer, en aquel tiempo las tiendas eran oscuras para poder hacer mejor los negocios. En aquella poca, el destierro era el castigo para los que no trabajaban. Los sarmientos son las ramas de la vid, la planta de donde sale el vino. Suelen ser secos y retorcidos. La sotana es el traje negro que llevaban los religiosos. Antes se pensaba que la gente de esta tribu bblica era muy alta.

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