Prof. Cristián Sepúlveda Irribarra ( magíster en Historia © PUCV)www.auladehistoria.net
documentales son los más antiguos y por lo general, no utilizan herramientas informáticas para lareconstrucción de lo que se quiere informar.Por otra parte tenemos documentales que son mayormentedinámicos y “reconstructivo de realidades” los cualesadhieren a la utilización de ordenadores y programas en 3d, eincluso juego de videos, de este modo fusionan a actores conpaisajes o edificios virtuales, Un claro ejemplo de este tipode documentales es una serie presentada en The HistoryChannel la cual lleva por nombre “la reconstrucción de unImperio” en el que se trata la reconstrucción virtual dedistintas civilizaciones, destacando la monumentalidad desus obras.
USO DEL VIDEO
El uso del video se ha transformado en una herramientaimportante para presentar, resumir y revisar conceptos, alproyectar diferentes escenas, le permite al estudiante teneruna imagen más real de un concepto. No obstante, laimaginación vuela, los conceptos se reagrupan y se redefinen, y es entonces cuando la presenciadel maestro se reafirma. Realmente será el maestro quien determine qué material le sirve y paraqué, qué es lo que quiere que sus alumnos aprendan y cómo.“No cabe duda de que la naturaleza dinámica de la tecnología ha revolucionado la enseñanza. Amedida que la comunicación se ha tornado cada vez más visual, los educadores debentransformar las escuelas de la era industrial en escuelas de la era de la información. Aldesarrollarse nuevas maneras de llevar diversos recursos al salón de clase, es posible llevar elaprendizaje fuera del área física del colegio. La televisión y el video han revolucionado de formasingular la transmisión y adquisición de conocimientos. Con la tecnología de hoy, los alumnospueden satisfacer su curiosidad con sólo oprimir un botón o realizar una visita a lo desconocido,sin moverse de su asiento. La televisión, junto al video, ha transformado la experiencia educativaen una experiencia divertida e informativa”.
María Teresa VelascoGerente de Educación y Relaciones Institucionales Discovery Networks Latin America/Iberia
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