Salzburg Seminar Ro

1

PROIECTUL UNIVERSITATILORSALZBURG SEMINARRAPORTUL EXPERTILOR EVALUATORIUNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMISOARATIMISOARA, ROMANIA21-25 Octombrie, 2002

Membrii echipei de evaluare

:

Dr. Yolanda Moses

, Presidente, Asociatia Americana pentru Invatamant Superior (USA)

Prof. Dr. Furio Honsell

, Rector, Universitatea din Udine (Italia)

Dr. Stephen J. Reno

, Cancelar, Sistemul Universitar din New Hampshire (USA)

Prof. Dr. Daniel Rukavina

, Rector, Universitatea din Rijeka (Croatia)

D-na Anna Glass

, Program Associate, Salzburg Seminar (Austria)

Introducere:

Exista relativ putine ocazii in care specialistii din institutii si tari diferite, care se confrunta cu situatiidiferite, au ocazia sa se intruneasca si sa reflecteze asupra misiunii, valorilor, dificultatilor sicontextului unei singure universitati. Noi, cei care am petrecut patru zile la UVT am avut, insa,prilejul sa o facem. Vizita noastra a constituit un raspuns la invitatia lansata de Rectorul

2Universitatii de Vest din Timisoara, prorectorii, decanii si alti membri ai comunitatii academice, cuscopul de a-i ajuta in eforturile de definitivare a planului startegic.Ii suntem deosebit de recunoscatori Rectorului pentru amabilitate si generoasa ospitalitate. Pentrunoi toti, acest prilej a coincis cu prima vizita in Romania. Excelenta asistenta oferita de „ghidul”nostru Simona Neumann, precum si cazarea confortabila si prietenoasa de la hotel, ne-au ferit degrijile cotidianului si ne-au permis sa ne canalizam eforturile asupra activitatilor concrete ce neasteptau.Le suntem recunoscatori tuturor acelora care ne-au sprijinit, decanilor (sau reprezentantii lor),cadrelor didactice si studentilor, care au purtat cu noi discutii deschise, traducatorilor-interpreti,soferilor si multor altor persoane stiute si nestiute care ne-au asistat.Materialele de autoevaluare care ne-au fost trimise in avans ne-au fost de unreal folos. Ne-am fi bucurat, totusi, sa avem informatii complete si desprebugetul UVT, criteriile si procedurile de admitere si inmatriculare, precum si odescriere mai amanuntita a infrastructurii privind calculatoarele destinatestaffului academic si aceluia administrativ. Tinind cont de interesul declarat alUniversitatii de a colabora indeaproape cu organizatiile civice si non-profit,locale si regionale, punerea la dispozitie a unui "inventar" detaliat alparteneriatelor cu acestea, pe de o parte, si intilniri cu reprezentanti aicomunitatii locale si regionale, pe de alta, ne-ar fi usurat munca.Universitatea a beneficiat de o schimbare fara precedent in decursul ultimilor doisprezece ani. Desi multi din institutia amintita stiu acest lucru, nu au avut,totusi, timp sa reflecteze asupra importantei acestui lucru din perspectiva

comunitatii.

Ceea ce ar fi bine sa recunostem este ca vine o vreme cindtrebuie sa admitem ca sintem cu totii - indiferent ca sintem cadre didactice,studenti, sau staff admnistrativ -

actori aflati in tranzitie

intr-o universitate ceevolueaza, intr-o regiune si o tara aflate in plina dezvoltare. Recunostereaacestei realitati ar trebui sa sprijine si sa incurajeze in continuare eforturicreatoare precum crearea de noi programe si parteneriate si modalitati dedezvoltare a acestora. In acelaasi timp, insa, ar fi de dorit ca aceasta realitatesa tempereze inevitabila frustrare si nerabdare determinate de faptul ca alteuniversitati, mai ales occidentale, sint relativ mai bine finantate si mai strategicplasate.Noi, ca evaluatori, am luat la cunostinta toate acestea, am discutat, am lansatprovocari, am investigat si am simpatizat cu aceia care cauta atit sapromoveze Universitatea in Romania cit si sa o faca partenera valabila siegala cu alte institutii din Europa. In sectiunile care urmeaza, vom oferi oanaliza de continut, si anume o caracterizare a situatiei curente aUniversitatiii, a atuurilor ei si a oportunitatilor acesteia. Apoi, vom reveni la"Principalele obiective ale UVT", capitol pe care l-am luat drept punct depornire atunci cind am prezentat evaluarile si comentariile noastre. Ingeneral, sintem de parere ca aceste obiective sint pertinente, dar vom inserasi comentariile noastre suplimentare pe care sa Ie luati in considerare, Dorimsa va atragem atentia asupra faptului ca ceea ce s-a dovedit a fi o "buna

3practica" intr-o tara, nu poate fi in mod necesar aplicabil intr-o alta, sau celputin nu imediat tinind cont de contextul local. Sintem constienti de faptul caresursele financiare sint deosebit de limitate si ca nevoile sint multe sisubstantiale. Stim, de asemenea, ca stabilirea noilor relatii cu, de exempluagentiile si organizatiile municipale, locale, regionale si nationale necesitatimp, cu atit mai mult cu cit aceste relatii ar trebui sa fie de tip nou si cuscopuri noi.

Contextul:

Universitatea de Vest din Timisoara a fost infiintata in 1944, institutia fiind inprezent consecinta evenimentelor de schimbare a regimului din 1989. Cutoate acestea, trebuie sa se tina cont de ambele perioade din istoriaUniversitatii in analiza atuurilor, greutatilor si a oportunitatilor ei. Reinfiintareadisciplinelor apartinind stiintelor umaniste, artelor si stiintelor sociale dateazadin perioada post-comunista, dar traditia stiintelor naturale - in pofida pierderii popularitatii --reprezinta o prioritate a Universitatii. Conducerea UVT esteconstienta ca Universitatea trebuie sa ofere, in limita resurselor disponibile, opaleta completa de programe in domeniul disciplinelor traditionale si alacelora mai noi, chiar daca cerintele imediate legate de piata si dezvoltareeconomica nu necesita o asemenea diversitate.Din 1989 incoace, au fost cel putin sase factori principali care au afectat evolutia Universitatii.Prima,

schimbarile in politicile guvernamentalenationale

i-au conferit institutiei o mai mare libertate de miscare in ceea cepriveste reinfiintarea programelor de invatamint desfiintate in regimul trecut siin dezvoltarea altora noi. Cel mai adesea, aceste progrese au constituit unraspuns direct la cel de-al doilea factor, si anume

dinamica pietei.

Cresterea, de o parte anumarului programelor oferite si, pe de alta, al inmatricularilor la informatica, drept si stiinte economice sint prime exemple prin careUniversitatea recunoaste tendintele de dezvoltare a economiei si actioneazain consecinta. Mutarea companiilor de tehnologie in Banat a contribuitsemnificativ la acest fenomen. Un al treilea factor ce influenteazaUniversitatea este

impactul valorilor si practicilor traditionale asupramediului academic.

Reinfiintarea disciplinelor din domeniul stiintelor socialesi umaniste, ca revers al fostelor politici comuniste, este o reafirmare a unuiloc important pe care acestea Ie au in oricare universitate. Aceasta tendintaeste privita in mod pozitiv de catre intreaga comunitate academica. In acelasitimp, exista alte traditii care s-au schimbat mai lent, inclusiv, de exemplu, oputernica si raspindita aderenta la structura foarte ierarhizata in cadruldepartamentelor academice si al scolilor. In opininia multor studenti, acestfapt determina punerea accentului pe metoda predarii sub forma prelegerilor,ceea ce conduce la o absenta a interactiunii intre studenti si profesori, la lipsainteractiunii intre studenti in timpul orelor si la relativ putine legaturi cuprofesorii in afara orelor de curs. Studentii si-au exprimat parerea ca oasemenea structura ii frustreaza deseori in eforturile lor de a fi mai implicati indomeniile lor de studiu si in relatia cu profesorii.

Category:	Uncategorized.
Rating:
Upload Date:	02/21/2009
Copyright:	Attribution Non-commercial
Tags:	This document has no tags.

Documents

People