Options

Disable

Get Free Shots

• Awal
• all about me
• Home
• Kegiatan
• Student zone
•

h_lasrin sma kosgoro bogor

bersama berbagi ilmu insya Allah bertambah amal
Feed on
Tulisan
Komentar

RPP TIK Kelas 11

Oktober 31, 2007 oleh herman lasrin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR
Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

Indikator
1.1.1 Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
1.1.2 Menjelaskan fungsi ethernet card
1.1.3 Menjelaskan perbedaan modem dan router

Alokasi waktu : 240 menit/6 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
2. menjelaskan fungsi ethernet card
3. membedakan modem dan router

II. Materi Pembelajaran :

1. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

III. Metode Pembelajaran:

1. Penugasan individu
2. Praktek
3. Demonstrasi

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Menayangkan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet
b) Menjelaskan fungsi perangkat keras
c) Mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Motivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card
b) Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card
c) Menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis ethernet card

Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Motivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang fungsi modem dan router
b) Menjelaskan fungsi modem dan router
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan modem dan router

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Menunjukkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet
2. Menjelaskan fungsi perangkat keras untuk akses internet
3. Menyebutkan jenis-jenis ethernet card
4. Membedakan modem dan router
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian
1) Tuliskan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?
2) Jelaskan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet ?
3) Jelaskan perbedaan modem dan router ?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet

Indikator
1.2.1 Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet
1.2.2 Menjelaskan peran ISP
1.2.3 Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN

Alokasi waktu : 280 menit/7 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet
2. menjabarkan fungsi ISP
3. mengemukakan cara mengakses internet atau localhost/LAN

II. Materi Pembelajaran :

2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang cara mengakses internet
b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP (Internet
Service Provider)
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses internet melalui ISP
Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mencari informasi tentang peran ISP
Menjelaskan fungsi ISP
Mendiskusikan fungsi ISP
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP
Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mengakses internet
b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet

Pertemuan Keempat (1 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider)
2. Mengakses internet
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Uraian
Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ?
Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) ?
Apa peran dan fungsi ISP ?
Apa perbedaan internet dengan localhost/LA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
1.3 Mempraktikkan akses Internet

Indikator
1.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
1.3.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui
internet atau localhost/LAN
1.3.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di
internet atau localhost/LAN

Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
2. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau
localhost/LAN
3. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau
localhost/LAN

II. Materi Pembelajaran :

2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil akses internet
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC
b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari
PC

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau
localhost/LAN
b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk
gambar melalui internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui
internet atau localhost/LAN

Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi macam-macam browser
b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi dan/atau
membaca dokumen di internet/local)
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi browser dan
pendukungnya

Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh
informasi dalam bentuk animasi atau video
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau localhost/LAN

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.

3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC
2. Memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN
3. Memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN
4. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
5. Melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk memperoleh informasi
dalam bentuk animasi atau video
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian
1. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ?
2. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ?
3. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ?
4. Tuliskan macam-macam browser !
5. Apa fungsi browser dan pendukungnya ?
6. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau localhost/LAN ?
7. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau localhost/LAN
untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR
Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

Indikator
1.4.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
1.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing
1.4.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing

Alokasi waktu : 270 menit/6 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine)
2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing
3. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing

II. Materi Pembelajaran :

2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang website search engine
b) Menjelaskan fungsi search engine
c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching pada internet
atau localhost/LAN

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang
sudah ditentukan
b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan cara
menyimpannya

Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing
b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
2. Mengelola hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan
3. Menyimpan hasil download
4. Mencetak informasi hasil browsing
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian
1. Apa fungsi search engine ?
2. Bagaimana cara searching pada internet atau localhost/LAN ?
3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ?
4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar
1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

Indikator
1.5.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi
1.5.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email
1.5.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada
media lain

Alokasi waktu : 225 menit/5 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi
2. Melakukan attachment file dalam email
3. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain

II. Materi Pembelajaran :

2. Akses Internet

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan menggunakan email
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web
b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis
web dan fungsinya

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email
b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam email

Pertemuan Ketiga (1 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada
media lain
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file dan
memindahkannya pada media lain

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Melakukan attachment file dalam email
2. Melakukan download attachment file
3. Memindahkan hasil download attachment file pada media lain
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Uraian
1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ?
2. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ?
3. Apa fungsi attachment file dalam email ?
4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ?
5. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada
media lain

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar
2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

Indikator
2.1.1 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka
2.1.2 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
angka
2.1.3 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
angka
2.1.4 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon
yang tidak diperlukan

Alokasi waktu : 180 menit/4 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka
2. Menjabarkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
angka
3. Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang
tidak diperlukan

II. Materi Pembelajaran :

Menu dan ikon aplikasi pengolah angka
III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar ikon pada aplikasi pengolah angka
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
b) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang pengertian serta fungsi menu dan ikon

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menunjukkan menu dan ikon
b) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Menunjukkan menu dan ikon
2. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.
Uraian
1. Tuliskan menubar yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka !
2. Tuliskan nama ikon beserta fungsinya pada toolbar berikut :
a. f.
b. g.
c. h.
d. i.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR

Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar
2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan
diagram

Indikator
2.2.1 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
2.2.2 Melakukan langkah dasar pengoperasian
2.2.3 Menjelaskan formula dan fungsinya
2.2.4 Memasukkan data ke dalam cell

Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
1. Melakukan pembuatan spreadsheet baru
2. Melakukan langkah dasar pengoperasian
3. Mengemukakan formula dan fungsinya
4. Memasukkan data ke dalam cell

II. Materi Pembelajaran :

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Membuka dan menutup program aplikasi
b) Menyimpan dokumen
c) Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Membuat data yang berurutan secara otomatis
b) Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
c) Menggunakan perintah undo dan redo
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan
Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang formula dan fungsinya
b) Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
c) Mengatur lebar kolom yang diinginkan
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan

Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi
statistik, fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan
V. Sumber / Alat pembelajaran
Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Penugasan, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Membuka dan menutup program aplikasi
2. Menyimpan dokumen
3. Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
4. Membuat data yang berurutan secara otomatis
5. Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
6. Menggunakan perintah undo dan redo
7. Mengatur lebar kolom yang diinginkan
8. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi
statistik
9. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi date
dan fungsi time
10. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi
logika
11. Membuat data tentang penduduk kecamatan Bogor dengan menggunakan fungsi
lookup
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian
1. Bagaimana cara membuka dan menutup program M.S. Excel ?
2. Apa yang dimaksud dengan :
a. sel AC68 b. range
3. Bagaimana cara menggunakan fungsi :
a. date b. accounting
4. Bagaimana cara melebarkan kolom secara otomatis ?
5. Apa fungsi submenu berikut yang diambil dari menu format cell :
a. Number d. Border
b. Alligment e. Patterns
c. Font f. Protection

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah : SMA KOSGORO BOGOR
Kelas / Semester : 11 (Sebelas)/Semester 2
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)

Standar Kompetensi
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Kompetensi Dasar
2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan
diagram untuk menghasilkan informasi

Indikator
2.3.1 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
2.3.2 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
2.3.3 Mengolah data sekunder

Alokasi waktu : 315 menit/7 jam pelajaran

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
5. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
6. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
7. Mengolah data sekunder

II. Materi Pembelajaran :

Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

III. Metode Pembelajaran:

1. Demonstrasi
2. Praktek

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Pertama (2 x 40 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a) Memotivasi siswa dengan menayangkan data nilai hasil ulangan
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengolah data angka dengan hitungan statistik
b) Mengolah data angka dengan hitungan matematika
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang mengolah data angka dengan hitungan statistik dan
hitungan matematika

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga
b) Menyaring data sayuran
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang mengurutkan dan menyaring data

Pertemuan Ketiga (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang penyajian grafik

Pertemuan Keempat (2 x 40 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang menyisipkan objek

V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)

VI. Penilaian
1. Tekhnik
Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
No Kegiatan Skala Kuantitatif*) Nilai 1
[(Jumlah/16)*10]
4321
1. Mengolah data angka dengan hitungan statistik
2. Mengolah data angka dengan hitungan matematika
3. Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga
4. Menyaring data sayuran
5. Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
6. Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
Jumlah
*) Skor kuantitatif disesuaikan dengan kemampuan siswa dalam melaksanakan kegiatan
yang diperintahkan, dengan rentang skor 1 – 4.

Uraian
1. Bagaimana cara mencari jumlah nilai dari sel D7 sampai dengan D17 ?
2. Bagaimana langkah-langkah mengurutkan data ?
3. Bagaimana langkah-langkah menyaring data ?
4. Jelaskan cara menyajikan grafik dari data berikut :

5. Bagaimana cara menyisipkan objek baik gambar ataupun grafik pada data yang sudah
anda buat ?

Ditulis dalam Belajar | 6 Komentar

6 Tanggapan ke “RPP TIK Kelas 11”

1. di/pada Desember 6, 2007 pada 3:42 am1 yusuf

terimah kasih atas rppx semoga bermanfaat buat kami

2. di/pada Desember 30, 2007 pada 6:57 am2 DRS.ALFAHRI, M.Pd

yuk mari kita saling berbagi untuk pengabdian kita terhadap generasi ini dan
genersi mendatang melalui situs ini.

3. di/pada April 12, 2008 pada 9:27 am3 amient

trima kasih untuk rpp nya.. kami selalu mendukung untuk kemajuan bersama…
 4. di/pada April 15, 2008 pada 5:30 am4 Dewi ratnasari

apa fungsi ISP

5. di/pada April 15, 2008 pada 8:38 am5 herman lasrin

ISP : internet service provider, penyedia jasa internet. perusahaan penyedia jasa
internet contohnya telkom, indosat, cbn, dll.

6. di/pada Juni 2, 2008 pada 11:32 pm6 Dedik

sekolah ini tergolong sekolah yang hebat karena semuanya sudah tertata rapi
dalam waktu. terima kasih….

Trackback URI | Komentar RSS

Tinggalkan Balasan
Nama (wajib)

Surat (tidak akan dipublikasikan) (wajib)

Situs web

•
• Tulisan Terakhir
o File-ku hilang
o Rencana pembelajaran
o Tanganmu selicah tanganku
o Lupa password
o Kemana Uang Sisanya ???
o Buku sekolah elektronik
o Bersih-bersih file yang tidak berguna
o Virus JPEG
o Pemantapan KTSP & Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis TIK
o Baca pikiran melalui komputer
•

•
 Oktober 2007
S S R K J S M
« Sep Nov »
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
• Kategori
o Artikel (34)
o Bahan Ajar (4)
 Kelas 10 (3)
 Kelas 11 (1)
o Belajar (13)
o Humor (18)
o Iseng (5)
o Jalan-jalan (1)
o Kosgoro in action (5)
o Kumpulan Soal (3)
o Opini (6)
o Pendidikan (6)
o Penelitian TK (2)
o Penemuan (1)
o Renungan (8)
o Sertifikasi (5)
o Software (6)
o Tahukah Anda (3)
o Tips & Trik (8)
•
• Yang sedang baca

• Banyak Kunjungan
o 10,616 kunjungan
•

• Arsip
o Juli 2008 (8)
o Juni 2008 (28)
o Mei 2008 (41)
o April 2008 (30)
o Maret 2008 (5)
o Februari 2008 (2)
o Desember 2007 (2)
o Nopember 2007 (4)
o Oktober 2007 (4)
o September 2007 (1)
• Daftar Blog
o aneka software untuk anda
o Artikel Hardware
o Bahan Ajar - Direktorat Pembinaan SMA
o Banner & logo
 o Belajar berbagai program aplikasi
o Belajar Ilmu Komputer
o belajar matematika yuk
o belajar on-line
o coba sms gratis
o Domain gratis
o Fas-Suryo
o guru kreatif
o Herni2ngsih
o Indonesian virtual company
o Kaspersky
o Koes Plus SMA Kosgoro Bogor
o petunjuk register di web id
o SMA Kosgoro Bogor
o Smart Nasional Test
o Soni Sugema College
o Tutorial Membuat Blog Untuk Pemula
o Tutorial Singkat in Wordpress
o Update Kaspersky
o widget in wordpress
• Yang Komentarin
dedi di all about me

Tri oktafian di FreeRAM XP

kholil di Soal Ujian TIK

rudyhilkya di Pemantapan KTSP & Pelatiha…

dil okullari di NARKOBA jenis baru dengan nama…

royan di Soal Ujian TIK

aswad (Sukoharjo-Sol… di Software teka-teki silang

Suryo di Virus JPEG

siapa ajah di Kemana Uang Sisanya ???

 yqgix wkarchio di Ulangan Akhir Sem Ganjil TIK K…

geovisite

geovisite
• visitors country

Album-ku

More Photos

• Kategori Awan

Artikel Belajar Humor Iseng Jalan-jalan Kelas 10 Kelas

11 Kosgoro in action Kumpulan Soal Opini Pendidikan Penelitian TK
Penemuan Renungan Sertifikasi Software Tahukah Anda Tips &
Trik
•
 Powered by Lintas Berita

yang baru baca

Blog pada WordPress.com. | Tema: Mistylook oleh Sadish