Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi
Lampiran 9: Contoh Silabus dan Penilaian
CONTOH SILABUS DAN PENILAIAN
Nama Sekolah: SMA...............................................Mata Pelajaran: EKONOMIKelas / Program: XSemester: 1Standar Kompetensi:1.Menganalisis perilaku pelaku ekonomi dalam kaitan dengan kelangkaan, pengalokasian sumber daya danbarang, melalui mekanisme pasar.
Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
51
Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi
KompetensiDasarMateri Pokok danUraian MateriPokokPengalamanBelajarIndikatorPenilaianJenisTagihanBentukInstrumenContoh InstrumenAlokasiWaktu(menit)Sumber/Bahan/Alat1.1Menganalisisantarakelangkaan,biaya peluangdan pilihandalamhubungannyadenganpengaloka-sian sumberdaya danbarang.
•
Kelangkaan,biaya peluang,pilihan danpengalokasiansumber dayadan barang.
o
Pengertiankelangkaan,biaya sehari-hari danbiayapeluang.
•
Mengkajireferensitentangpermasalahekonomi untukmenemukankonsep biayasehari-hari danbiaya peluang.
(Kecakapanhidup: menggali informasi,mengolahinformasi,komunikasi lisandan tertulis)
•
Mendeskrip-sikan pengertiankelangkaansumber daya.
•
Membedakanpengertian biayasehari-haridengan biayapeluang.KuisKuisJawabanSingkatJawabanSingkat
•
Buatlahrumusantentangkelangkaansumber dayamenurutpendapatmu!
•
Bedakanpengertianbiaya sehari-hari denganbiaya peluang!8 x 45ABCD
o
Pengalokasiansumberdayadan barang.
•
Mendiskusikanpengalokasiansumberdayayangmendatangkanmanfaat bagirakyat banyakmelaluipengkajianreferensi dikelas.
(Kecakapanhidup: menggali
•
Mengidentifikasipengalokasiansumberdayayang men-datangkanmanfaat bagirakyat banyak.TugasKelompokUnjukKerja
•
Paparkanlahhal-hal apasaja yangharus dilakukanmanusia dalammenggalisumber daya.(ContohPedomanpengamatanterlampir no.1).
Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
52
Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi
KompetensiDasarMateri Pokok danUraian MateriPokokPengalamanBelajarIndikatorPenilaianJenisTagihanBentukInstrumenContoh InstrumenAlokasiWaktu(menit)Sumber/Bahan/Alat1.1Menganalisisantarakelangkaan,biaya peluangdan pilihandalamhubungannyadenganpengaloka-sian sumberdaya danbarang.
•
Kelangkaan,biaya peluang,pilihan danpengalokasiansumber dayadan barang.
o
Pengertiankelangkaan,biaya sehari-hari danbiayapeluang.
•
Mengkajireferensitentangpermasalahekonomi untukmenemukankonsep biayasehari-hari danbiaya peluang.
(Kecakapanhidup: menggali informasi,mengolahinformasi,komunikasi lisandan tertulis)
•
Mendeskrip-sikan pengertiankelangkaansumber daya.
•
Membedakanpengertian biayasehari-haridengan biayapeluang.KuisKuisJawabanSingkatJawabanSingkat
•
Buatlahrumusantentangkelangkaansumber dayamenurutpendapatmu!
•
Bedakanpengertianbiaya sehari-hari denganbiaya peluang!8 x 45ABCD
informasi,mengolahinformasi,komunikasi lisandan tertulis)
Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas
53
of 00
3 Silabus Dan Sistem Penilaian Ekonomi (Draf Akhir)-Land (1)
1,117 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | (2 Ratings) |
| Upload Date: | 02/21/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment