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Evaluacion Curricular

Evaluacion Curricular

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Published by: Laura Elena Rodriguez Apodaca on Feb 21, 2009
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07/17/2013

 
CAPITULO IINTRODUCCIÓN
La educación ha sido un tema muy complejo de tratar debido a que por medio deella se deben cubrir las necesidades exigidas por la sociedad en todos los tiempos, hastahace poco se podía decir que había tanta relación entre la escuela, los valores y lasociedad que todo iba encaminado a cubrir ciertos objetivos que la sociedad requería,era un proceso mas autoritario y rígido que hacia que las personas se desempeñaran enun ámbito especifico, pero actualmente con el surgimiento de nuevas necesidades se hahecho que esta tenga que adecuarse a los requerimientos actuales, tanto que ha hechoque la forma de pensar de las personas y sus requerimientos sean diferentes,enfocándose a las nuevas necesidades por cumplir, a las nuevas formas de vida eintereses que son completamente diferentes, se puede decir que como todo el tiempo el proceso educativo es parte fundamental en el desarrollo de las personas que conformana la sociedad, la educación bien aprovechada forma parte de la estructura de formaciónde los individuos, es sin duda quien brinda las bases acerca del comportamiento de las personas y su utilidad en la sociedad actual, es por ello que es considerada como unfactor importante para todas las personas.
 Naturaleza del problema
En la actualidad la formación en las instituciones educativas esta sobrecargadade funciones, todos las participantes en el proceso toman diferentes papeles que loshacen mas activos, es decir, personas que son capaces de propiciar y transmitir su propio aprendizaje por medio de la investigación y la practica continua, un aspecto muyimportante que es de gran uso y quizás elemental para llevar a cabo el procesoeducativo es el surgimiento de nuevos métodos de enseñanza acompañados de nuevosrecursos que lo hacen mas practico y apegado a la realidad actual. Lorente (s/f) señalaque “la educación de los jóvenes del siglo XXI no puede estar en manos de una solainstitución, es necesario trabajar en red con otros estamentos educativo, definiendo
 
roles, especificando funciones, abriendo lugares sociales donde los niños y jóvenesaprendan implícitamente y explícitamente los valores que una sociedad democrática. Yes que actualmente se han perdido los valores que regulaban la conducta de las personasen la sociedad, hoy es más indispensable el uso de nuevas tecnologías que orientan elcamino a un nuevo enfoque cultural”.Todo lo anterior recae en la importancia de conocer el proceso educativo, losfactores que intervienen en el, el contexto en el que se desarrolla, conocer su estructuraformal, como esta organizado y la justificación de los programas y carreras que de ellasurgen, todo esto debido a que de ello depende el futuro de los individuos en sociedad yel éxito de la misma institución, por su parte conocer el proceso educativo y los nuevoscambios que en el se originan es indispensable debido a que desde pequeños se vaconstruyendo en los individuos un habito de estudio que conforme van creciendo vaaumentando su grado de dificultad esto ha hecho imprescindible llevar a cabo un proceso de evaluación curricular.La educación esta en un constante cambio, debido al surgimiento de nuevasmodificaciones que se han generado en el mundo y que por ende afectan el actoeducativo, es por todo esto que surge la “necesidad de llevar a cabo un procesoevaluativo que arroje información objetiva acerca de la situación actual del procesoeducativo, surge la necesidad de conocer la forma de organización curricular y verificar si se están cumpliendo los objetivos planteados con su desarrollo, comprobar si el plancurricular del Instituto Tecnológico de Sonora, en la Licenciatura de Ciencias de laEducación esta formando personas capaces de cubrir las necesidades sociales que se pretenden en el plan curricular de dicha carrera”.
 
 Propósito de la evaluación
“Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de unconjunto de informaciones sobre la evaluación o los resultados de un alumno o de un proyecto, con el fin de tomar una decisión” (B. Macario s/f). Es decir la evaluaciónseñala una comparación entre objetivos propuestos con un resultado arrojado de una búsqueda de información, es preciso señalar que la evaluación curricular no solo estaenfocada a los objetivos sino que se enfoca además al proceso total de educación y todolo que a ella puede influirle, la evaluación en un solo aspecto no tiene sentido, sino querequiere de relacionarse con otros factores que afectan el proceso, todo ello paraconocer todo lo que acontece en el desarrollo curricular de la carrera de Lic. EnCiencias de la Educación.Para conocer y verificar si realmente se esta cumpliendo todo lo anterior esnecesario realizar una evaluación curricular, que tome en cuenta los diversos actores queintervienen en el proceso educativo, así como también el contexto que la rodea y losobjetivos que se esperan lograr, se debe hacer un análisis minucioso de los elementosque conforman el proceso, todo ello para conocer si ese currículo esta cumpliendo conlos objetivos que se plantearon, ver si los estudiantes de la Licenciatura realmente estáncubriendo el perfil que se espera, la evaluación va a servir además para conocer queáreas hay que mejorar, cuales hay que actualizar y en cuales otras hay que poner mayor énfasis o si es necesario cambiarlo y replantear el nuevo diseño curricular para que elcurrículo que se maneja no caiga en la mediocridad y siempre este en constanteactualización.
Trasfondo y relevancia de la evaluación
La evaluación curricular ha adquirido una nueva dimensión, esta enfocada a lanecesidad de personalizar y diferenciar la labor docente debido a que cada alumno esúnico y actualmente las deficiencias del sistema tradicional de evaluación, han

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