RESCATANDO LA CULTURA DEL MUNICIPIO DE GUADUAS JUAN CARLOS CASASBUENAS RODRIGUEZ OCTUBRE 20 DE 2012

RESUMEN

Este proyecto busca rescatar la historia perdida del municipio de Guaduas, los estudiantes que participaran en este proyecto son los 29 estudiantes de grado octavo del Instituto Tcnico Moderno, de los cuales son 14 nias y 15 nios con edades entre 13 y 15 aos de edad, estrato socio-econmico niveles 2 y 3. Es un grupo de estudiantes heterogneo dispuesto a trabajar en equipo, con un alto grado de inters por temas culturales, sociales, tecnolgicos, comprometidos con la Investigacin.

OBJETIVOS Se pretende crear un espacio que contribuya al desarrollo sociocultural, histrico y tecnolgico de los estudiantes, desarrollar procesos de formacin a travs de las diferentes expresiones arts, tomando como punto de partida las tradiciones de la poblacin del municipio de Guaduas adems Implementar wikis y blogger que contribuya a la formacin cultural del municipio en la implementacin de las TICS..

METODOLOGA

El proceso metodolgico que se desarrollar en este proyecto ser en diferentes espacios como el aula de clase, sala de sistemas, saln mltiple donde el estudiante es ser el encargado de encontrar y adquirir sus propios conocimientos, inicialmente se dar una nocin sobre los conceptos de

cultura, historia, tradicin oral, identidad cultura, luego cada estudiante

realiza un proceso de consulta e investigacin a travs de entrevistas a personas mayores quienes tienen conocimiento sobre los mitos e historias del municipio, se llevar a cabo un proceso de socializacin donde cada estudiante dar a conocer su consulta, posteriormente se desarrollar la presentacin de estos mitos o historias mediante una obra de teatro buscando una apropiacin de los personajes de la poca, luego en grupos de cuatro estudiante crearn un blogg que servir de herramienta para contar su experiencia a otros estudiantes por ltimo crearemos una wiki donde debatiremos los diferentes conceptos desarrollados.

MARCO DE REFERENCIA El enfoque empleado en este proyecto es cualitativo, en la ejecucin del proyecto se desarrolla una serie de actividades de interaccin cultural implementadas desde las vivencias, costumbres y tradiciones del municipio de Guaduas. El enfoque crtico social fue uno de los referentes epistemolgicos elementales en el desarrollo de la misma prctica debido a su importancia en la recopilacin de los elementos del pensamiento social como los valores, intereses y juicios propios de la comunidad participante integrada de manera activa en su desarrollo cultural. La definicin socio-histrica-cultural es una de las ms analizadas hoy en da como referentes terico y metodolgico debido a la riqueza encontrada en los postulados que mediatizan el conocimiento psicolgico acumulado de L. S. Vygotsky.

HALLAZGOS Los estudiantes conocen algunos aspectos de la parte cultural del municipio, tienen claro algunos platos tpicos del municipio, reconoce a Policarpa Salavarrieta como herona nacional, desconocen los mitos y las leyendas del municipio, conocen algunos sitios tursticos pero no conocen su historia, ninguno a tenido inters por conocer la cultura del municipio, la implementacin del blogger en la parte de las TIC es muy escasa.

CONCLUSIONES

Se logro un mayor acercamiento hacia la parte cultural, reconocimiento de las principales manifestaciones culturales del municipio, Por medio de las actividades culturales se revivieron experiencias que fortalecieron la parte de valores y tradiciones que identifican la cultura del grupo, mayor conocimiento en el manejo de las TIC.

BIBLIOGRAFIA Vigostky L. S citador por Rodrguez F.l. (1999). En El Enfoque filosfico en el abordaje del PDA de la Psicologa en el ISP. Facultad Educacin Infanti. Rodrguez, V. .. (s.f.). mtodo de anlisis de redes y conjuntos de accin. Castillo, N. C. (2001). Una Aproximacin a la Investigacin Cualitativa. Tunja: Impresiones UPTC.