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07.04.2008Pultusk, A. Koenig-Wiśniewska, 1
Premier Congrèsdes Professeurs de Français
Pultusk, 25-26 avril 2008
« Enseignement et apprentissage du françaisau cœur de la Francophonie »
« La tâche communicative, la quête virtuelle etl'évaluation »
Anna Koenig-Wiśniewska, UAM/ université de ProvenceClaude Springer, université de Provence
07.04.2008Pultusk, A. Koenig-Wiśniewska, C. 2
Fil de pensées
•1.
CECR, perspective actionnelle et tâchedans les nouveaux manuels de FLE
•2.
Zoom sur la
tâche pédagogiquecommunicative en classe de FLE•3.
Concevoir des projets FLE avec les TIC
•Atelier : petite mise en pratique
–Qu’est-ce qu’une tâche au juste ? –Qu’est-ce qu’un projet « quête virtuelle » ?
07.04.2008Pultusk, A. Koenig-Wiśniewska, C. 3
•
CECR, perspective actionnelle ettâche dansles nouveaux manuels de FLE
•Alors ? (2007)•Rond Point (2004)•Scénario (2008)•Premiers constats : une nouvelle terminologiese dessine
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