Scrierea, ca mijloc de fixare i comunicare a ideilor constituie o deprindere intelectual n care sunt implicate variate acte motrice.

Mecanismul fiziologic al deprinderilor n general, inclusiv al deprinderii de scriere, este dat de complexul de legturi nervoase temporare conexiuni ntre focarele de excitaie i de reflexele condiionate.

Formarea scrisului presupune un proces complex i participarea mai multor formaiuni i organe ale corpului. Caracterele grafice impresioneaz retina i, pe cile optice, ajung la creier unde se formeaz imaginile vizuale ale literelor, care vor fi asociate cu centrul imaginilor motorii grafice(centrul de memorie a micrilor) din regiunea precentral a lobului frontal. Cu ajutorul auzului i al centrilor auditivi ai scoarei temporale, individul va nva s cunoasc semnificaiile acustice i verbale ale semnelor grafice.Nu exist un centru al scrisului, ci un sistem ce cuprinde centre i ci de legtur nervoase. Obinuina micrilor grafice va intra n memorie, astfel c ciclul contient de nvare va trece n subcontient, unde se perfecioneaz.

Scrisul este o deci o activitate psihomotorie n care intervin alturi de musculatur, coordonare i vz, o procesare vizuo-optic a spaialitii, elemente de recunoatere, de categorisire, memorie i automatizare. Controlul vizual este nsoit de funcii psihice complexe : atenia, percepia, memoria, gndirea.

n prima faz de nvare a scrisului, copilul vede semnele, dar nu le cunoate sensul, aa c mbin litere, desene, cifre; el trebuie s nvee c mesajul scris e unul verbal. Copilul aadar memoreaz secvena de litere a cuvntului i execut micri de prisos, care nu reproduc nc fidel imaginea literei. Prin repetare, se vor seleciona micrile corecte i se elimin cele de prisos, datorit inhibiiei. ntr-o faz ulterioar, se va elabora un sistem echilibrat de procese nervoase corticale, pentru ca n final automatizarea micrii grafice s intre n releul centrilor corticali aflai n conexiune cu hipofiza i cu sistemul neuro-endocrin.

Pophal (1869) a studiat baza fiziologic a micrii grafice i a distins ntre micrile automate (de flexie i extensie) cu funcie de inscripie - i cele voluntare intenionale, unice(aducie i abducie) cu funcie de translaie, adic de a lega literele i cuvintele, urmnd linia hrtiei. Primele sunt micri executate n principal cu primele trei degete inscriptoare, susinute de

ultimile degete i marginea intern a minii, n timp ce secundele sunt micri realizate din antebra. Scrisul va fi rezultatul combinrii celor patru micri de baz, completate cu micri cursive prin rotirea ncheieturii sau a cotului ori prin mici salturi ale minii.

n concluzie, scrisul este o micare automatizat, i nu un reflex automat, ntruct nu ajunge la un grad att de avansat de fixare.