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Avances Trabajo Agroecologia

Avances Trabajo Agroecologia

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Itza Torres 114446 -Valentina Castaño114444- Colaboradores:
PROGRAMAS DE DESARROLLO SUSTENTABLE: SISTEMASAGROECOLÓGICOS ABORDADOS DESDE LA ACADEMIA.
 
Introducción
Los modelos de desarrollo agroindustrial implementados en la actualidad,tienen como fundamento el consumo y extracción meramente utilitarista delmedio ambiente al servicio del ser humano, debido a la modernización, losescenarios de producción agrícola se han visto intervenidos por nuevastecnologías masivas, cuya función principal reside en la productividad,desconociendo la importancia de los ecosistemas y el equilibro natural que sepone en riesgo por dichas actividades; el crecimiento económico provocado por la globalización y las políticas de libre mercado exigen mayores bienes de losque pueden compensar, lo que produce una crisis generalizada en todas lasescalas: desde el ámbito biológico, hasta el social se ven afectados de formairreversible. Esta relación irracional con la naturaleza, conlleva al desbarajuste irreversiblede las zonas rurales; esta idea de desarrollo, genera colapsos ambientales acorto (fragmentación), mediano (extinción de especies) y largo (insostenibilidadglobal) plazo; se reducen considerablemente los recursos y a partir de allí, segeneran nuevos conflictos en búsqueda de nuevos horizontes productivos parasolventar la privación o insuficiencia de las áreas colonizadas, en este procesose da la transformación del territorio para suplir con las demandas sociales quereúnen necesidades de vivienda, alimentación y acceso a fuentes hídricas uotros servicios como el de la electricidad y redes de comunicación ; en lamayoría de los casos, estos cambios se dan sin contar con los desastresnaturales que ello conlleva, no son programas que asuman la responsabilidadde mantener relaciones armónicas con el entorno, ni que busquen larestauración de las zonas afectadas, ni el bienestar del pequeño agricultor.El descontrolado y absurdo abuso de los recursos naturales, el crecimientodemográfico, el uso de herbicidas y pesticidas, el tráfico de drogas, laintroducción de monocultivos, los productos transgénicos, los bancos desemillas, la industrialización del campo, ect. En síntesis, la implementación demodelos de producción externos a la realidad de un País como Colombia,agudizan los problemas sociales y ambientales y contribuyen al deterioro,explotación y subdesarrollo, que perpetuaran nuestra dependencia a mercadosinternacionales.El deterioro de los ecosistemas actuales y la insostenibilidad a largo plazo queel progreso trae consigo, son razones suficientes para replantearse lasdinámicas de la sociedad capitalista; por ello, se hace necesario redefinir lasformas de producción agroindustriales con tendencias euro centristas, se debe
 
realizar una transición, cuya búsqueda se la de caminos sustentables deproducción, que pretendan mantener una relación recíproca y equilibrada conla naturaleza; modelos agroecológicos que consideren a la naturaleza como unpreciado recurso, respetando ante todo las prestaciones que ella nos brinda,restaurando, reconstruyendo y conservando los ecosistemas en los quecoexistimos.
Objetivos:
Estudiar, diseñar y manejar agroecosistemas que sean productivos yconservadores del recurso natural, y que también sean culturalmentesensibles, socialmente justos y económicamente viables
Objetivo general
:
A lo largo del trabajo se pretende abordar desde la perspectiva de laBiología, la Sociología y la Agronomía los problemas que producen losmodelos de producción actuales; se proponen alternativas y accionesque se pueden respaldar alternativas agroecológicas.
Preguntas:
¿De que manera la comunidad académica puede respaldar, promover yaportar al uso de los sistemas agroecológicos?
¿Qué impactos negativos trae consigo el uso de los sistemas agrícolasclásicos y que propone la agroecología para mitigarlos?
¿En que lugares del país se han implementado modelosagroecológicos?¿que resultados se han obtenido?
Metodología:
Para cumplir con los objetivos propuestos se hace necesario indagar sobreel tema, por lo que se realizó una revisión bibliográfica de lo que son losmodelos agroecológicos, para lograr identificar los impactos y mecanismosresponsables de los daños de los que producen los modelos agrícolas queactualmente son utilizados y las propuestas de un modelo alternativo quebusca mitigar los daños de la agricultura convencional.Ver la agroecología desde diferentes perspectivas es inevitable, ya querequiere de una visión integral de distintas disciplinas es por esto quevamos a colectar información sobre este modelo la forma en que se aborda;desde algunas ramas del conocimiento como la Biología, la Agronomía y laSociología.
 
Con el fin de implementar los modelos agroecológicos vamos a trabajar en lahuerta de biología, aplicando las técnicas aprendidas durante el desarrollo deeste proyecto para evidenciar la importancia de mantener una relación justacon la naturaleza, retribuyéndole a la ella un poco de todo lo que nos brinda. Sellevara a cabo un manejo adecuado del suelo a través de actividades como:abonamiento orgánico, uso de biofertilizantes, cultivo de plantas medicinales,métodos de propagación, entre otras medidas; que nos permiten la cambiar nuestra perspectiva sobre los mecanismos de producción y consumoinfundados desde el sistema capitalista.
Estudio de caso: La huerta de Biología
 Algunos estudiantes de Biología de la universidad Nacional estamos realizadouna huerta agroecológica; buscando que nuestro conocimiento adopte nuevasformas fuera del aula de clase, con miras a articular el aprendizaje conceptual yacadémico con el practico; pero nuestros sueños van más allá, queremoslograr una transformación en la conciencia de nuestros allegados y si esposible, replicar el modelo de una producción sustentable en nuestros hogares;intervenir en discusiones políticas y académicas al respecto y formarnos comotransformadores y reconstructores de la naturaleza.EL PROYECTO, PASOS A SEGUIR:1)
Realización de las practicas agroecológicas en la huerta:
Compostaje,Humus, técnicas de propagación, semillas, cultivo de plantastradicionales y medicinales.
2) Articulación del proyecto:
Vincularse con los proyectos e investigacionesdadas desde dentro de la universidad (Grupo de agroecología institutociencias naturales), (grupo huerta agronomía) (Curso agroecología); yfuera de ella (Diplomado de agroecología dirigido por Luis CarlosNarváez), (Corporación Colombia orgánica)
 
3)
Soporte académico:
conformar un grupo de investigación, respaldadodesde la academia, quien aportara con el seguimiento del proyecto y elacompañamiento dado de parte de algunos de sus docentes interesadosen el tema.4)
Realización agenda semestral:
El grupo de investigación conformadopretende, hacerse cargo de actividades agroecológicas que involucren ala comunidad académica y a la sociedad en general.

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