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CUARTA UNIDAD: EL PLAN DE INVESTIGACIÓN1

A.- ¿QUÉ ES EL PLAN DE INVESTIGACIÓN?

La investigación científica supone la realización de una serie de actividades que,

para alcanzar los objetivos deseados, deben preverse y organizarse de una cierta
manera, lo cual se consigue a través del plan de investigación. El plan de
investigación consiste en la previsión de las distintas actividades que deberá
realizar el investigador durante el proceso de la investigación, dichas actividades
deberán preverse para ser ejecutadas con una secuencia lógica determinada y de
acuerdo a las etapas del proceso de la investigación científica y, respecto a cada
una, es preciso calcular el tiempo que durará su ejecución y los recursos
(humanos, físicos y financieros), necesarios y adecuados para su realización.

Es importante considerar que la previsión de las actividades investigadoras es

modificable, que no es definitiva, que puede y, en la mayoría de casos, debe
variarse y perfeccionarse durante el desarrollo del proceso de la investigación. El
plan de investigación es sólo un instrumento de orientación general para el
accionar del investigador; no debe concebirse como un conjunto de
determinaciones rígidas, absolutamente imperativas e inmutables.

B.- IMPORTANCIA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN.

El plan de investigación es importante porque permite:

1) Determinar los objetivos de la investigación que se va a realizar;

2) Establecer el procedimiento y los lineamientos generales adecuados para

realizar el trabajo;

3) Elaborar un cronograma de actividades;

4) Orientar las actividades en un mismo sentido;

5) Eliminar actividades y esfuerzos superfluos; y,

6) Evaluar la investigación que se desea llevar a cabo, para su aprobación o

desaprobación institucional.

1
MORGAN SANABRIA, ROLANDO. “El Plan de Investigación”, en compilación Estudios de
Postgrado, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de San Carlos de Guatemala,
Guatemala, 1989 (Tomado textualmente).
 2

C.- ESTRUCTURA DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN.

En cuanto a la estructura del plan de investigación no existen normas rígidas, por

el contrario, se han propuesto diversos modelos que los investigadores o las
instituciones que patrocinan la investigación adoptan, según conveniencia y las
características específicas de la investigación que van a emprender.

Aquí se ofrece un arquetipo general de estructura, que puede y debe ser

adaptado a la naturaleza y a las condiciones de cada investigador en particular.

Según el criterio sustentado en este trabajo, en general, la estructura de un plan

de investigación debe estar constituida por los siguientes elementos:

1) Justificación de la investigación

2) Planteamiento del problema a investigar

2.1) Definición del Problema

2.1.1) Especificación del Problema

2.1.2) Delimitación del Problema

2.2) Marco Teórico

2.3) Hipótesis

3) Objetivos de la investigación

3.1) Generales

3.2) Específicos

4) Supuestos de la investigación

5) Bosquejo preliminar de temas

6) Determinación de los métodos y las técnicas a emplear

7) Cronograma de actividades

8) Estimación de recursos
 3

1. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La justificación de la investigación consiste en las razones que el investigador

debe aducir para demostrar la necesidad e importancia de resolver el problema
definido, mediante la realización de la investigación que se está planeando.

Se trata de especificar cómo la solución del problema posiblemente influirá en la

teoría o en la práctica o en ambos aspectos a la vez.

Este elemento del plan de investigación, encuentra su base principal en el

planteamiento del problema a investigar y en los objetivos que se pretende
alcanzar con la ejecución de la investigación; y, por lo tanto, debe elaborarse
después que el investigador haya planteado el problema y con posterioridad a la
determinación de los objetivos.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

El planteamiento del problema a investigar comprende varios aspectos y no sólo

su definición. Estos aspectos son la definición propiamente tal del problema, la
determinación del marco teórico con el cual se relaciona el problema y la
hipótesis o las hipótesis que se formulen como tentativa de solución.

2.1. Definición del Problema

En materia de investigación, definir un problema significa especificarlo y

delimitarlo con la mayor precisión posible, lo cual debe traducirse en la
formulación lógica del mismo en términos formales y explícitos.

La especificación del problema consiste en determinar con claridad y exactitud

el tema y los posibles subtemas que comprenderá el estudio, en el entendido de
que tanto aquél como éstos deben formularse en forma interrogativa y de
manera que las interrogantes indiquen los aspectos substanciales del problema
que se define. El contenido de la pregunta es la parte medular del problema
científico e indica la dirección que deberá observar el desarrollo del proceso de
la investigación; y, en este sentido, orienta al investigador en el planteamiento
de las hipótesis como tentativas de resolver el problema enunciado o de
responder las preguntas planteadas.

Dentro de este orden de ideas, si lo que se intenta definir como problema objeto
de una investigación es el tema de la delincuencia, no sería suficiente con
enunciarlo simplemente así: “La delincuencia”. Este es un enunciado no
problemático, es solamente una proposición temática. Para que este tema
adquiera significación problemática, debe expresarse preguntando algo acerca de
él mismo. Por ejemplo, ¿cuáles son las causas de la delincuencia?

La especificación del problema comprende también la identificación del punto de

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vista (área o áreas de conocimiento) desde el cual se enfocará el problema, lo

que a su vez determinará el carácter único o multidisciplinario de la
investigación. Así, si el problema consiste en conocer las causas de la
delincuencia, deberá especificarse que, por ejemplo, el estudio se hará desde los
puntos de vista económico, sociológico y jurídico. Aquí se estaría planteando una
investigación multidisciplinaria.

Por su parte, la delimitación del problema consiste en fijar la unidad de análisis,

el período histórico y el ámbito geográfico que comprenderá la investigación.

En lo relativo a la unidad de análisis, deberá escogerse y delimitarse el grupo

humano apropiado: la sociedad, una comunidad, un grupo, una institución, etc.
En este sentido, siguiendo con el ejemplo propuesto, podría establecerse que la
investigación se hará respecto de los delincuentes indígenas no mayores de
dieciocho años de edad.

La delimitación del período histórico se refiere a la indicación o señalamiento de

la época o lapso en que ha existido y será tratado el problema. Por ejemplo,
siguiendo con el fenómeno de la delincuencia, podría disponerse que la
investigación se hará respecto de la década en que el fenómeno se ha presentado
con mayor relevancia, desde 1969 a 1978.

En lo que a la delimitación del ámbito geográfico atañe, hay que precisar la

región o regiones que abarcará la investigación. Este aspecto se encuentra
relacionado con la unidad de análisis que se adopte. Si como unidad de análisis
se ha escogido a los delincuentes indígenas no mayores de
dieciocho años de edad, en esta fase de la definición del problema, se tendría
que precisar la región en donde se estudiaría a este grupo de delincuentes, y por
ejemplo, podría llegarse a la precisión siguientes: se investigaría a los
delincuentes indígenas no mayores de dieciocho años de edad de las
comunidades indígenas del Departamento de Totonicapán de la República de
Guatemala. En resumen, la definición del problema objeto de la investigación,
en el caso del ejemplo, podría quedar redactada en la siguiente forma: ¿Cuáles
fueron las causas económicas, sociológicas y jurídicas de los hechos delictivos
ejecutados por los miembros no mayores de dieciocho años de edad de las
comunidades indígenas del Departamento de Totonicapán, República de
Guatemala, durante los años 1969 a 1978?

2.2. El Marco Teórico

El marco teórico se incluye dentro del planteamiento del problema a investigar,

porque el problema no puede plantearse concretamente si no se relaciona con el
sistema de conocimientos teóricos existentes y porque la teoría orienta al
investigador en tal planteamiento, y le proporciona los criterios fundamentales
para hacerlo.
 5

La teoría es un sistema de conocimientos generalizados, es un sistema de

conceptos, categorías y leyes que refleja idealmente la realidad objetiva en base
a la experiencia práctica acumulada, y cuya veracidad ha sido comprobada a
través de la actividad práctica humana.

Así, en sentido estricto, el marco teórico de la investigación consiste en la teoría

o teorías en relación a la cual o a las cuales existe el problema y con cuya ayuda
debe ser resuelto. En virtud de que la teoría es un conjunto de conceptos,
categorías y leyes relacionadas entre sí en un cierto orden de dependencia, que
explica fenómenos determinados, los fenómenos-problemas aún no resueltos y
que constituyen objetos de investigación, aparecen ligados de una u otra manera
con la teoría o teorías que explican los fenómenos que le son similares.

Los nuevos conceptos, categorías y leyes a través de los cuales se explica el

fenómeno-problema, estarán vinculados con otros conceptos, categorías y leyes
previamente formulados y aceptados dentro de los conocimientos científicos. De
esta manera, las nuevas formulaciones teóricas, pasan a formar parte del sistema
de conocimientos científicos, las nuevas teorías se integran con las otras ya
existentes.

La solución del fenómeno-problema, se dará mediante la formulación de nuevos

conceptos, categorías y leyes (teorías) ya existentes, que se relacionan con
aquello y que, por tal razón, forman el marco teórico del fenómeno-problema.

Es importante advertir que el marco teórico de una investigación puede estar

conformado, además, por datos o informaciones de carácter empírico, pero en
forma conceptualizada, de tal manera que reflejan la realidad con cierto grado
de generalización, y que conjuntamente con la teoría o las teorías pertinentes,
sirvan para definir el problema con la mayor precisión posible, para formular las
hipótesis más apropiadas y permitan orientar la investigación hacia la más
objetiva y concreta interpretación de los hechos.

La explicación del nuevo fenómeno puede constituir una modificación a la teoría

original o una ampliación de la cobertura de la misma.

2.3. Hipótesis

En la filosofía de la ciencia, la hipótesis es una forma universal de desarrollo del

conocimiento científico, que consisten en un sistema de conceptos, juicios y
razonamientos, dentro del cual existe una suposición fundamental que basada en
conocimientos ciertos, da origen a otras suposiciones y cuya finalidad principal,
es explicar la realidad objetiva. De acuerdo a la concepción que pone de
manifiesto esta definición,2 la hipótesis está constituida no sólo por una
suposición sino por varias suposiciones y, además, por conocimientos ciertos o
2
Véase PÁVEL VASÍLIEVICH KOPNIN. Lógica Dialéctica. México, D. F. Grijalbo. S. A.
 6

fidedignos (empíricos y/o teóricos) que en su relación forman un todo

sistemático.

La hipótesis nace como un intento de resolver el problema planteado y

precisamente, por eso su origen se encuentra en la pregunta que contiene todo
problema científico correctamente definido. La interrogante hace surgir la
suposición fundamental de la hipótesis como su propia respuesta. La hipótesis
está implícita en la pregunta.3

Toda hipótesis científica consta de una “base” y una “superestructura”.4 La base

está constituida por los conocimientos ciertos en los cuales se fundamenta la
hipótesis o, mejor dicho, la suposición fundamental; y la superestructura consiste
en la explicación lógica o racional que se propone (suposiciones) y que debe ser
comprobada.

A través de la hipótesis se pretende explicar hechos que las teorías existentes

son incapaces de explicar. La observación de hechos que hacen imposible la
explicación que las generalizaciones existentes dan a hechos de la misma clase,
hace necesario plantear nuevas explicaciones, al principio basadas en un número
reducido de hechos, que dan lugar a las suposiciones que las hipótesis contienen.
A partir de este momento la hipótesis se somete a un proceso de desarrollo a
través del cual se depura, se rectifica, se completa y, al final, se comprueba
como verdadera, caso en el cual se transforma en teoría científica, o bien, se
refuta y se sustituye por una nueva.

Por otra parte, una hipótesis puede ser comprobada o refutada en su integridad o
puede quedar comprobada sólo parcialmente. En este último caso se hace
necesario modificarla en sus aspectos refutados, y después de haberla depurado
es menester volver a someterla al proceso de comprobación.

No obstante lo dicho, el proceso de construcción de la hipótesis comprende dos

momentos fundamentales: a) El de la elaboración de la suposición fundamental;
y, b) El del análisis de esta suposición y la inferencia de las consecuencias (otras
suposiciones) que de ellas se deriven. Los métodos que se utilizan para su
elaboración son, principalmente, la analogía,5 la inducción incompleta por simple
enumeración6 y la deducción.7

La hipótesis debe ser necesariamente comprobada. El criterio definitivo de su

3
Ibídem.
4
Véase ELÍ DE GORTARI. Lógica General. México, D. F. Grijalbo, S. A., 1965, pág. 33.
5
Asume que el resultado de algún suceso de una persona, le ocurre a otra por el solo hecho de
estar en las mismas condiciones.
6
Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su
totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa,
que permita hacer generalizaciones. Ejemplo: “los gustos de los jóvenes guatemaltecos en
relación con la música”.
7
Es decir, de lo general a lo particular.
 7

veracidad es la práctica. Solamente a través del experimento científico, del

trabajo, de la actividad político-social de los hombres y de las demás
manifestaciones de la práctica, se puede tener certeza de la veracidad de una
hipótesis. Sin embargo, no siempre en cada momento, pueden comprobarse las
hipótesis directamente con la práctica. Frecuentemente la comprobación se hace
en forma indirecta, por los resultados que de ellas se desprenden y por medio de
otras hipótesis o formulaciones.

Dentro del proceso de la investigación, la hipótesis sirve al investigador para

orientarlo en la búsqueda de los datos; y en cuanto a los conocimientos, cumple
las funciones de generalizarlos y ampliarlos y, elaborar deducciones teóricas
intermedias, en virtud de que las hipótesis, lo mismo que las teorías, no existen
aisladas entre sí, sino que están relacionadas en un determinado sistema teórico.

La hipótesis científica, para ser tal, y no una mera conjetura o una simple
suposición, debe reunir los siguientes requisitos:

a) No ha de hallarse en contradicción con la concepción científica del mundo.

b) No debe ser autocontradictoria.

c) Debe estar fundamentada en conocimientos ciertos.

d) Debe ser suficiente para explicar los hechos que pretende abarcar.

e) La explicación que ella ofrece debe ser la mejor entre las existentes para
conocer el fenómeno o fenómenos a que se refiere.

f) Debe estar articulada con el sistema de conocimientos o teorías científicas

existentes con relación a los hechos o fenómenos que se trate de explicar.

g) Debe conducir a la previsión lógica de algunos hechos reales que permitan su

comprobación.

3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Este elemento del plan de investigación está constituido por los propósitos
conscientemente previstos que el investigador pretende alcanzar a través de su
actividad. En cierto sentido, tales objetivos resultan determinados por el marco
teórico de la investigación, por la definición del problema y por las hipótesis que
se formulen; y hasta donde sea posible, es conveniente que el investigador
plantee los objetivos distinguiendo entre los que se consideren generales y los
que se estimen específicos, para dar mayor precisión a los que se trata de
obtener como resultado de la investigación, lo cual permitirá ordenar, en mejor
forma las actividades que tendrán que realizarse. Los objetivos generales
 8

expresan, en términos genéricos o amplios, los resultados o consecuencias que el

investigador pretende que se produzca con su investigación.

Los objetivos específicos expresan con mayor detalle y precisión, en un grado

mayor de particularidad, los resultados o consecuencias que con su actividad
espera alcanzar el investigador.

4. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN

Toda investigación científica parte de supuestos que constituyen su fundamento

y que mediante conceptos, categorías y juicios reflejan las leyes objetivas de los
fenómenos. Los supuestos son parte integrante de las teorías científicas. Pero, en
las investigaciones concretas, adquieren el carácter de postulados, es decir, de
afirmaciones que de momento y para los efectos de la investigación que se va a
emprender no necesitan ser comprobadas. Sin embargo, en el transcurso de la
investigación se van verificando en la medida que se van comprobando las
hipótesis que se basan en ellos.

La especificación de los supuestos de una investigación es importante para

aclarar los fundamentos en que se apoya.

5. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS

El bosquejo preliminar de temas consiste en puntualizar, con el mayor grado de

análisis posible, los temas y subtemas que tendrá que atender el investigador
para resolver el problema definido, procurando plantearlos en el orden lógico,
científico y técnico en que deben ser tratados. Es preliminar porque es seguro
que en el transcurso de la investigación surgirán nuevos temas o subtemas que
será preciso incorporar o se presentará la necesidad de cambiar la ordenación
establecida.

Es conveniente acompañar a esta temática una lista de los materiales de

referencia pertinentes que servirán para desarrollar cada uno de los temas.

La importancia del bosquejo radica en que él constituye una valiosa guía para la
recolección de los datos e informaciones y, en general, para la realización de la
investigación.

6. DETERMINACIÓN DE LOS MÉTODOS Y LAS TÉCNICAS A EMPLEAR

En relación a este aspecto, el investigador debe, por una parte, hacer un

planteamiento breve acerca del enfoque metódico que dará a su investigación e
indicar los métodos particulares y específicos que empleará en ella. Por ejemplo,
que el enfoque será dialéctico, indicando en qué sentido, y que para encontrar la
causa del fenómeno a investigar utilizará el método de las concordancias y
diferencias; y, por otra, deberá puntualizar las técnicas que utilizarán en la
 9

recolección y ordenación de los datos, para medirlos y correlacionarlos, etc.

(ficheros, entrevistas, cuestionarios, observación, técnicas estadísticas, etc.).

7. CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

En este punto debe determinarse la secuencia de las actividades que se van a

realizar y el tiempo probable que consumirá su ejecución, tomando como
referencia la problemática planteada y el bosquejo preliminar de temas; y, en
consecuencia, para la atención de cada tema y subtema importante, habrá que
ordenar secuencialmente las actividades y asignar a cada una un determinado
tiempo de duración.

La determinación del tiempo deberá hacerse no sólo calculando la posible

duración de la actividad (una semana, dos meses, cuatro meses, etc.) sino
también especificando las fechas de su iniciación y terminación (elaboración de
cuestionarios…, fecha de iniciación: 1 de diciembre de 1979; fecha de
terminación: 10 de diciembre de 1979).

El cronograma es el “itinerario”8 del investigador. Permite calcular el tiempo en

que se desarrollará la investigación y su costo, así como controlar el avance del
trabajo.

8. RECURSOS

En materia de recursos habrá que prever los humanos, los físicos y financieros.

Según la naturaleza de la investigación, debe determinarse qué colaboradores

necesita el investigador, por ejemplo un estadígrafo, un ayudante, dos
secretarias, un dibujante, etc., y, desde luego, por cuánto tiempo.

En relación a los recursos físicos, es necesario establecer los instrumentos, el

mobiliario y el equipo que se utilizará en la investigación.

La especificación de los recursos humanos y físicos, permitirá, más adelante,

estimar los recursos financieros.

Los recursos financieros también deberán especificarse, y se calcularán sobre la

base de los recursos humanos y físicos que son necesarios y al tiempo que dure la
investigación.

TEMA:
8
Dirección y descripción de un camino con expresión de los lugares, accidentes, paradas, etc.,
que existen a lo largo de él. Ruta que se sigue para llegar a un lugar. Guía, lista de datos
referentes a un viaje.
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“LOS EFECTOS JURÍDICO-SOCIALES EN EL DERECHO

DE FAMILIA GUATEMALTECO”9

I. JUSTIFICACIÓN

El 25 de enero de 1962 el ilustre Profesor y Licenciado en Derecho

Federico Ojeda Salazar, presentaba al Presidente de la República, el General e
Ingeniero Miguel Ramón Ydígoras Fuentes (derrocado el 1 de abril de 1963), el
Proyecto de Código Civil –con su consecuente y meritoria exposición de motivos-
que le fuera encomendado por el gobierno de este mandatario, el cual fue
aprobado como ley de la República de Guatemala hasta el 14 de septiembre de
1963 por el entonces Jefe del Gobierno de la República, Coronel Enrique Peralta
Azurdia, con la promulgación del Decreto-Ley Número 106 en el Diario Oficial,
del 7 de octubre al 11 de diciembre de ese mismo año.

El Licenciado Ojeda Salazar (otrora decano de nuestra Facultad),

desarrolló en el Título II del Libro I de dicho proyecto todo lo relativo a la
familia, que comprendía del artículo 72 al 427 (que ya en la ley positiva quedó
regulado del 78 al 441). Así, pues, con las modificaciones que hizo la Comisión
Revisora, integrada por los Licenciados Arturo Peralta Azurdia y José Vicente
Rodríguez, y el Doctor Mario Aguirre Godoy, quedó legislado en nuestro actual
Código Civil el Derecho de Familia de Guatemala.

Sin embargo, a partir de la entrada en vigencia del código (1 de julio de

1964) a la fecha, no se ha hecho un estudio integral, coherente y sistematizado
de nuestro Derecho de Familia y, principalmente, de los efectos jurídico-sociales
generados por éste, ya que, como es sabido por todos, el estudio de la familia y
sus instituciones es una de las áreas más importantes del Derecho así como
también de la Sociología. Es por eso que esta investigación versará no sólo sobre
el punto de vista puramente jurídico, sino que también del social, en virtud que
por la naturaleza del objeto a investigar, ésta –la investigación- no puede
tratarse estrictamente en el ámbito legal sin dejar de tomar en cuenta su ámbito
sociológico. Tal y como lo apunta el autor Feliciano Blázquez, la familia es un
“Grupo de personas ligadas entre sí por vínculos de sangre, matrimonio o
adopción. Se trata de la unidad sociológica elemental que se integra en
agrupaciones de carácter más amplio (tribu, Estado, etc.). Es la institución (…)
más universal, a la que, tradicionalmente, se le han asignado las siguientes
funciones: reproductiva, sexual, económica y educativa”.

9
Plan de investigación presentado por el LIC. ALEJANDRO JOSÉ FLORES MALDONADO para ser
aprobado como Trabajo de Tesis en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad
de San Carlos de Guatemala.
 11

En ese orden de ideas, la presente investigación tratará de ofrecer un

estudio doctrinario y legal, relativamente extenso y profundo, de lo que es la
familia, el matrimonio, la unión de hecho, el parentesco, la filiación (la
paternidad y la maternidad), la adopción, la patria potestad, los alimentos, la
tutela y el patrimonio familiar (dejando afuera el Registro Civil por ser éste, a mi
criterio, tema a estudiar en el Derecho Registral); instituciones jurídico-sociales
que, en su conjunto, forman el actual Derecho de Familia guatemalteco.

La investigación, pues, constituye un intento de preparación al

conocimiento, ordenado y reflexivo, del Derecho de Familia de Guatemala; es
por ello que he decidido intitular la misma como “LOS EFECTOS JURÍDICO-
SOCIALES EN EL DERECHO DE FAMILIA GUATEMALTECO”, porque este título
encierra el propósito final que conlleva la presente indagación científica del
problema planteado.

Por último, como razón fundamental, veo la necesidad de abordar este

tema, por cuanto que la familia –a la par de la educación, los medios de
comunicación, la religión y el trabajo- es una de las más importantes
instituciones sociales, que son el “cemento” de la vida social. La familia, pues,
proporciona las medidas de vida básica que los seres humanos elaboran en su
interacción recíproca; por medio de ella se consigue la continuidad a través de
las generaciones. Por eso, si es importante determinar qué es la familia y cada
una de las instituciones que la componen y cómo se desarrolla dentro del
Derecho y la Sociedad, es menester, también, establecer cuáles han sido los
resultados jurídico-sociales que ésta ha producido con la vigencia –incluyendo sus
modificaciones y reformas- del Código Civil que actualmente nos rige.
 12

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA QUE DEBE SER INVESTIGADO

1. DEFINICIÓN DE PROBLEMA A INVESTIGAR

Previamente a definir el problema a investigar, se conceptualizará una

idea tentativa de lo que se entiende por Derecho de Familia; partiendo,
primeramente, de lo que es propiamente el Derecho (en su acepción objetiva),
que para el Doctor Manuel Ossorio y Florit no es más que “el conjunto de normas
jurídicas que forman el ordenamiento vigente…”. Por otra parte, Augusto C.
Belluscio –citado por el Doctor Ossorio- expresa que familia, strictu sensu, es la
“agrupación formada por el padre, la madre, y los hijos (inclusive los adoptados
y los mayores de edad que hayan sido declarados en estado de interdicción) que
conviven con ellos o que se encuentran bajo su potestad”. Así, pues, el Derecho
de Familia puede entenderse, según lo expresa el Profesor mexicano Manuel F.
Chávez Asencio, en un sentido amplio, como “el conjunto de normas jurídicas de
un fuerte contenido moral y religioso, que regulan la familia y las relaciones
familiares personales y patrimoniales que existen entre sus miembros y entre
éstos con otras personas y el Estado, que protegen a la familia y sus miembros, y
promueven a ambos para que la familia pueda cumplir su fin”; y que, en un
sentido más restringido, expone el Doctor Manuel Ossorio y Florit, como la
“parte o rama del Derecho Civil relativa a los derechos y deberes y, en general,
a la institución fundamental que la familia constituye en toda sociedad”.

Como sabemos, nuestro actual Derecho de Familia se encuentra contenido

mayormente en el Código Civil, Decreto-Ley Número 106, de fecha 14 de
septiembre de 1963 y vigente a partir del 1 de julio de 1964; el cual en su Libro
I, Título II, Capítulos del I al X, regula dicha rama del Derecho (no se incluye el
Capítulo XI –Del Registro Civil- por ser éste tema a tratar en el Derecho
Registral). No obstante, de lo antes mencionado, se hace necesario determinar
con exactitud la especificación y delimitación de cuál es el problema que debe
ser investigado, en suma, definir el problema a investigar.

En este orden de ideas, el problema que será objeto de esta investigación

se orienta en los fundamentales resultados jurídico-sociales del Derecho de
Familia guatemalteco, desde el 1 de julio de 1964 a la fecha.

Así, el problema que debe ser investigado queda definido de la siguiente

forma: ¿CUÁLES HAN SIDO LOS PRINCIPALES EFECTOS JURÍDICO-SOCIALES
PRODUCIDOS POR EL DERECHO DE FAMILIA EN GUATEMALA, DURANTE LOS AÑOS
1964 A 1999?
 13

2. MARCO TEÓRICO

Para la construcción del marco teórico o el conjunto de teorías que

servirán de fundamento a la presente investigación y su desarrollo, éste estará
considerado por algunos conceptos propuestos y desarrollados por jurisconsultos
como Manuel F. Chávez Asencio en su libro “La Familia en el Derecho. Derecho
de Familia y Relaciones Jurídicas Familiares”, Eduardo A. Zannoni en su obra
“Derecho Civil. Derecho de Familia” y Federico Puig Peña en su obra
“Compendio de Derecho Civil Español. Familia y Sucesiones”, así también
algunas de las ideas más importantes de los demás autores que aparecen en la
bibliografía citada en el presente plan de investigación. Asimismo, se tomará en
cuenta, también, lo regulado en la Constitución Política de la República de
Guatemala, el Código Civil, el Código Procesal Civil y Mercantil, el Código de
Menores, el Código de Notariado, el Código de Comercio, el Código Penal, el
Código Procesal Penal, el Código de Trabajo, el Código de Derecho Internacional
Privado, la Ley del Organismo Judicial, la Ley de Tribunales de Familia, la Ley de
Transformación Agraria, la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia
Intrafamiliar, la Ley de Dignificación y Promoción Integral de la Mujer, la Ley
Reguladora de la Tramitación Notarial de Asuntos de Jurisdicción Voluntaria, la
Declaración Universal de Derechos del Hombre, la Convención Americana sobre
Derechos Humanos y demás leyes o convenios y tratados suscritos, ratificados y
aprobados por los Organismos competentes del Estado de Guatemala
relacionados con el tema de la investigación.

3. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS

La hipótesis orientará y organizará el proceso concreto de la presente

investigación. Aquí, desempeña una función rectora, ya que es la hipótesis la que
permitirá precisar con la mayor exactitud posible la solución tentativa al
problema que debe ser investigado, adelantando su respuesta. La hipótesis
enmarcará la búsqueda de los datos, mediante la cual se analizará todo el
proceso de esta investigación y los elementos que la componen. Por tratarse de
una respuesta adelantada al problema que debe ser investigado, la hipótesis
desempeñará, también, un importante papel en la interpretación de los datos y
en la elaboración de las conclusiones.

Tomando en consideración este enfoque, la suposición fundamental que

guiará la presente investigación queda planteada de la siguiente forma:

“Los principales efectos jurídico-sociales producidos por el Derecho de

Familia en Guatemala, durante los años de 1964 a 1999, han sido los siguientes:

1. Cambios fundamentales en las pautas de vida familiar en Guatemala durante

ese período.
 14

2. Disminución de la unión matrimonial civil debido al incremento de la unión

libre que se da frecuentemente en nuestra sociedad entre el hombre y la
mujer.
3. Incremento de matrimonios civiles y uniones libres de mujeres menores de
edad debido a la concepción inesperada por la falta de experiencia y de
educación sexual de éstas.
4. Reconocimiento de la igualdad de derechos y obligaciones de ambos cónyuges
en las facultades y deberes que nacen del matrimonio civil.
5. Adopción, en su mayoría, del régimen económico de comunidad de
gananciales, como régimen subsidiario del matrimonio civil, debido a la falta
de otorgamiento de capitulaciones matrimoniales por parte de los
contrayentes, así como el desconocimiento por parte de éstos –los
contrayentes- de los regímenes económicos que pueden regir en el
matrimonio.
6. Aumento de las tasas o índices de separación y de divorcio debido,
principalmente, a la infidelidad conyugal, a la violencia doméstica o
intrafamiliar y al alcoholismo o a la drogadicción habituales de parte de uno o
de ambos cónyuges.
7. Poca utilización de la institución de la unión de hecho legalmente establecida
debido, también, al uso frecuente de la unión libre entre el hombre y la
mujer.
8. Establecimiento de vínculos consanguíneos de medios hermanos y de afinidad
entre padrastros, madrastras, hermanastros e hijastros debido a la formación
de nuevos núcleos familiares (familias de segundo o ulterior matrimonio)
posteriores a la disolución de otros anteriores.
9. Incremento de los índices de “madres solteras” debido al no reconocimiento
del padre biológico de los hijos nacidos fuera del matrimonio o de la unión de
hecho registrada por la falta, muchas veces, de conocimiento de la madre de
la acción judicial de filiación o, en otros casos, por cuestiones de orden
puramente emocional de ésta.
10.Incremento de adopciones de menores guatemaltecos, generalmente, por
parte de personas de nacionalidad extranjera.
11.Crecimiento de hogares monoparentales debido a la separación o el divorcio
que, en la inmensa mayoría, están encabezados por mujeres, dado que es la
esposa la que normalmente obtiene la custodia de los hijos.
12.Incremento, en los últimos años, de la falta de prestación de alimentos a los
alimentistas por la negligencia de parte del que tiene la obligación legal de
prestarlos o, también, por no tener éste las posibilidades económicas para el
cumplimiento de su obligación.
13.Aumento de los llamados “niños de la calle” debido a la falta de utilización
de la institución tutelar por el incumplimiento del deber constitucional del
Estado de los artículos 47, 51 y 56 de nuestra Carta Magna.
14.Poca funcionalidad en el reconocimiento de la función familiar del derecho de
propiedad y del llamado patrimonio familiar”.
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III. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

A. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un trabajo jurídico-doctrinario, relativamente extenso y

profundo, crítico y detallado, del actual Derecho de Familia de Guatemala,
tomando como base, fundamentalmente, el marco legal, institucional y social en
que éste se desenvuelve, con el propósito que dicho trabajo de investigación
resuelva la hipótesis planteada, a través de su comprobación y demostración, del
problema planteado que debe ser investigado. Todo ello con la intención
primordial de aportar un conjunto sistematizado de las ideas e instituciones más
importantes de nuestro Derecho de Familia contemporáneo.

B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Establecer en forma técnica qué es la familia y el Derecho de Familia

guatemalteco.
2. Explicar científicamente cada una de las instituciones jurídicas que integran
al Derecho de Familia guatemalteco.
3. Detallar con precisión cuáles han sido los efectos jurídico-sociales generados
por el Derecho de Familia en la sociedad guatemalteca.
 16

IV. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN

Para realizar la presente investigación se formulan los siguientes

supuestos:

A. La familia es el fundamento principal de la sociedad guatemalteca.

B. La base de la familia es el matrimonio.
C. El matrimonio es una institución social muy extendida.
D. El parentesco se basa en lazos de sangre. Son parientes todos los que
descienden unos de otros; parentesco en línea directa, y todos los que
descienden de un autor común, parentesco en línea colateral.
E. El parentesco se transmite tanto por las mujeres como por los hombres. El
hijo tiene los mismos lazos de parentesco con respecto a los parientes de su
madre, ascendientes o colaterales, como con respecto a los parientes de su
padre.
F. La patria potestad es un poder de protección, establecido en interés del hijo,
hasta la edad en que pueda guiarse por sí mismo en la vida. Para los padres,
es más bien una fuente de obligaciones y de deberes, que una fuente de
derechos y de ventajas.
G. La patria potestad se ejerce conjuntamente por el padre y la madre, sobre la
base del principio de igualdad.
H. El círculo de personas bajo la autoridad de los padres es bastante restringido.
No comprende más que a los descendientes del primer grado hasta su mayoría
de edad. De suerte que los nietos no están nunca sometidos a la autoridad de
sus abuelos, salvo que los padres hayan perdido la patria potestad por causal
justificada o hayan fallecido.
I. La adopción hace extinguir la patria potestad de aquél que dio al hijo en
adopción a otro; consecuentemente, ésta hace nacer la patria potestad en el
padre adoptivo.
 17

V. BOSQUEJO O EXPOSICIÓN PRELIMINAR DE TEMAS

CAPÍTULO I
CONSIDERACIONES O FUNDAMENTOS PRELIMINARES SOBRE EL DERECHO DE
FAMILIA

I. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA.

A. Orígenes de la familia.
B. La promiscuidad sexual.
C. La familia consanguínea.
D. La familia punalúa.
E. La familia sindiásmica.
F. La familia monogámica.
G. La familia extensa.
H. La familia nuclear.
II. DEFINICIÓN DE FAMILIA.
A. Etimología.
B. Definición sociológica.
C. Definición jurídica.
III. NATURALEZA JURÍDICA DE LA FAMILIA.
A. Personalidad jurídica.
B. Organismo jurídico.
C. Familia como institución.
D. Tesis que acepta nuestro Derecho.
IV. LA FAMILIA Y LA MORAL.
V. LA FAMILIA Y LA RELIGIÓN.
VI. LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD.
VII. LA FAMILIA Y EL DERECHO.
VIII. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y DE SU REGULACIÓN LEGAL.

CAPÍTULO II
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL DERECHO DE FAMILIA

I. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO DE FAMILIA.

A. En la Antigüedad (desde los orígenes hasta el año 395 d. de J. C.).
B. En la Edad Media (de 395 hasta 1453).
C. En la Edad Moderna (de 1453 hasta 1789).
D. En la Edad Contemporánea (de 1789 hasta la actualidad).
II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO DE FAMILIA EN GUATEMALA.
A. En la Época Prehispánica o Precolombina.
B. En la Época Colonial.
C. En la Época Independiente.
1. Antes de la Reforma Liberal.
2. Después de la Reforma Liberal.
3. Después de la Revolución de Octubre de 1944 hasta nuestros días.
 18

CAPÍTULO III
EL DERECHO DE FAMILIA

I. DEFINICIÓN DEL DERECHO DE FAMILIA.

A. Punto de vista subjetivo.
B. Punto de vista objetivo.
C. Definición que se propone.
II. UBICACIÓN DEL DERECHO DE FAMILIA.
A. El Derecho de Familia es parte del Derecho Privado.
B. El Derecho de Familia es Derecho Autónomo (tesis de Antonio Cicu).
C. El Derecho de Familia es parte del Derecho Público.
D. El Derecho de Familia dentro del Derecho Privado, pero como Derecho
especial.
E. El Derecho de Familia dentro del Derecho Social.
F. Tesis que acepta nuestro Derecho.
G. Nuestra opinión.
III. CONTENIDO DEL DERECHO DE FAMILIA.
A. Relaciones jurídicas familiares propiamente dichas.
1. La relación jurídica conyugal.
2. La relación jurídica paterno-filial.
B. Relaciones jurídicas familiares en sentido amplio.
C. Relaciones jurídicas cuasi-familiares.
IV. CARACTERÍSTICAS DEL DERECHO DE FAMILIA.
A. Fondo ético de sus instituciones.
B. Predominio del interés social sobre el individual.
C. Diversidad en las relaciones familiares.
D. Presencia del deber familiar.
E. Los derechos de familia son inalienables, intransmisibles,
irrenunciables, imprescriptibles e inexpropiables.
F. Intervención del Estado.
G. Normas de orden público.
H. Derecho a la familia.
V. FINES DEL DERECHO DE FAMILIA.
VI. ESTADO DE FAMILIA.
A. Definición de estado de familia.
B. División del estado de familia.
C. Naturaleza jurídica del estado de familia.
D. Acciones derivadas del estado.

CAPÍTULO IV
LAS INSTITUCIONES DE FAMILIA CONTENIDAS EN EL CÓDIGO CIVIL VIGENTE

I. EL MATRIMONIO.
II. LA UNIÓN DE HECHO.
III. EL PARENTESCO.
 19

IV. LA FILIACIÓN.
V. LA ADOPCIÓN.
VI. LA PATRIA POTESTAD.
VII. LOS ALIMENTOS.
VIII. LA TUTELA.
IX. EL PATRIMONIO FAMILIAR.

CAPÍTULO V
LOS PRINCIPALES EFECTOS GENERADOS POR EL DERECHO DE FAMILIA EN
GUATEMALA

I. EN EL ÁMBITO JURÍDICO.
A. En el derecho interno.
1. La Constitución Política de la República de Guatemala.
2. El Código Civil y sus posteriores modificaciones y reformas.
3. El Código Procesal Civil y Mercantil.
4. La Ley de Tribunales de Familia.
5. La Ley del Organismo Judicial.
6. La Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia
Intrafamiliar.
7. Otras disposiciones que regulan sobre la materia.
B. En el derecho internacional privado.
1. El Código de Derecho Internacional Privado.
2. La Declaración Universal de Derechos del Hombre.
3. La Convención Americana sobre Derechos Humanos.
4. Otros tratados o convenios suscritos, ratificados y aprobados por el
Estado de Guatemala referentes a la materia.
II. EN EL ÁMBITO SOCIAL.
A. La familia como base de la sociedad guatemalteca.
B. La desintegración familiar.
C. La unidad familiar como objetivo primordial de las instituciones que
integran al Derecho de Familia guatemalteco.

CAPÍTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

A. LIBROS, DICCIONARIOS, ENCICLOPEDIAS, TESIS DE GRADO Y DOCUMENTOS

 20

1. AGUIRRE GODOY, MARIO. Derecho Procesal Civil de Guatemala. T.

II, 2 vols., 1ª ed., reimpresión;
Guatemala, C. A.: Edit. Universitaria,
1992. 509, 714 págs.

2. BAQUEIRO ROJAS, EDGARD. Derecho Civil. (Diccionarios Jurídicos

Temáticos –Biblioteca-) t. I, vol. 1, 1ª ed.;
México, D. F.: Edit. Harla, S. A. de C. V.,
1997. 126 págs.

3. BLÁZQUEZ, FELICIANO. Diccionario de las Ciencias Humanas. 1ª

ed.; Navarra, España: Edit. Verbo Divino,
1997. 528 págs.

4. BONNECASE, JULIEN. Elementos de Derecho Civil, tr. al español

por José M. Cajica. 3 vols.; Puebla,
México: Edit. José M. Cajica, Jr., S. A.,
1945.

5. IDEM. Tratado Elemental de Derecho Civil, tr. al

español por Enrique Figueroa Alfonzo.
México, D. F.: Edit. Harla, S. A. de C. V.,
1993.

6. BORDA, GUILLERMO A. Manual de Derecho de Familia. 6ª ed.;

Buenos Aires, Argentina: Edit. Perrot,
1972. 470 págs.

7. BRAÑAS, ALFONSO. Manual de Derecho Civil. T. I, 1ª parte, 1ª

ed., reimpresión; Guatemala, C. A.:
Instituto de Investigaciones Jurídicas y
Sociales, Facultad de C.C. J.J. y S.S. de la
USAC, 1985. 287 págs.

8. BUNGE, CARLOS OCTAVIO. El Derecho. 7ª ed.; Buenos Aires,

Argentina: Edit. Espasa-Calpe, S. A.,
1934. 577 págs.

9. CABANELLAS DE TORRES, Diccionario Jurídico Elemental. 11ª ed.

GUILLERMO. actualizada, corregida y aumentada por
Guillermo Cabanellas de las Cuevas;
Buenos Aires, Argentina: Edit. Heliasta
S.R.L., 1993. 422 págs.

10.CARRAL Y DE TERESA, LUIS. Derecho Notarial y Derecho Registral. 12ª

ed. revisada y actualizada por el Lic. José
 21

Luis Altamirano Quintero; México, D. F.:

Edit. Porrúa, S. A., 1993. 270 págs.

11.CASTÁN TOBEÑAS, JOSÉ. Derecho Civil español, común y foral. 13ª

ed.; Madrid, España: Edit. Reus, 1982.

12.CICU, ANTONIO. El Derecho de Familia, tr. al español por

Santiago Sentís Melendo, estudio
preliminar por Víctor Neppi. Buenos Aires,
Argentina: Edit. Soc. Anón. Editores,
1947. 532 págs.

13.COVIELLO, NICOLÁS. Doctrina General del Derecho Civil, tr. al

español por Felipe de J. Tena. 4ª ed.
revisada por el Prof. Leonardo Coviello;
México, D. F.: Edit. UTEHA, 1938. 628
págs.

14.CHÁVEZ ASENCIO, MANUEL F. La Familia en el Derecho, derecho de

familia y relaciones jurídicas familiares.
2ª ed.; México, D. F.: Edit. Porrúa, S. A.,
1990. 517 págs.

15.DE IBARROLA, ANTONIO. Derecho de Familia. 4ª ed.; México, D. F.:

Edit. Porrúa, S. A., 1993. 608 págs.

16.DE PINA, RAFAEL. Elementos de Derecho Civil mexicano. 3

vols.; México, D. F.: Edit. Porrúa, S. A.,
1956.

17.DEL VECCHIO, GIORGIO. Filosofía del Derecho, tr. al español por

Luis Legaz y Lacambra. 9ª ed. corregida y
aumentada; Barcelona, España: Edit.
Bosch, 1974. 559 págs.

18.El matrimonio y la vida sexual. Barcelona, España: Ediciones Nauta, S. A.,

1981. 114 págs.

19.Enciclopedia Jurídica Omeba. 30 vols.; Buenos Aires, Argentina:

Industrias Gráficas del Libro, S.R.L., 1980.

20.ENGELS, FEDERICO. Origen de la familia, la propiedad

privada y el Estado. 8ª ed., 2ª
reimpresión; México, D. F.: Editores
Mexicanos Unidos, S. A., 1988. 206 págs.
 22

21.ESCOBAR MEDRANO, EDGAR Historia de la Cultura de Guatemala,

y Edna González Camargo. antología, compilación. 7ª ed. corregida y
aumentada; Guatemala, C. A.: Facultad
de Ciencias Económicas de la USAC, 1998.
910 págs.

22.FERNÁNDEZ CLÉRIGO, LUIS. El Derecho de Familia en la Legislación

Comparada. México, D. F.: Unión
Tipográfica Edit. Hispano-Americana,
1947. 563 págs.

23.FOIGNET, RENÉ. Manual Elemental de Derecho romano, tr.

al español por el Lic. Arturo Fernández
Aguirre. 1ª ed.; Puebla, México: Edit. José
M. Cajica, Jr., S. A., 1956. 346 págs.

24.GARCÍA-PELAYO Y GROSS, Pequeño Larousse Ilustrado. Última ed.

RAMÓN. revisada y corregida; México, D. F.:
Ediciones Larousse, S. A. de C. V., 1992.
1663 págs.

25.GARZARO, MICHELLE. “Guatemala, cinco hijos por mujer”. Siglo

Veintiuno (Guatemala, C. A.), 17 de
agosto de 1999. Pág. 3.

26.GASTEIZ, VICTORIA. La filiación a finales del siglo XX,

problemática planteada por los avances
científicos en materia de reproducción
humana (Ponencia). II Congreso Mundial
Vasco; Madrid, España: Edit. Trivium,
1988.

27.GIDDENS, ANTHONY. Sociología, tr. al español por Teresa

Alberto, Jesús Alborés, Ana Balbás, José
Antonio Olmeda, José Antonio Pérez
Alvajar, Miguel Requena. 2ª ed., 3ª
reimpresión; Madrid, España: Alianza
Editorial, S. A., 1997. 864 págs.

28.HORST WRAGE, KARL. La vida sexual, tr. al español por Jaime

Barnat. 1ª ed.; Barcelona, España:
Ediciones Nauta, S. A., 1972. 376 págs.

29.LARIOS OCHAITA, CARLOS. Manual de Derecho Internacional Privado.

4ª ed.; Guatemala, C. A.: Edit.
Universitaria, 1994. 237 págs.
 23

30.LÓPEZ AGUILAR, SANTIAGO. Introducción al estudio del Derecho I. 1ª

ed., 1ª reimpresión; Guatemala, C. A.:
Facultad de Ciencias Económicas de la
USAC, 1984. 196 págs.

31.MAZARIEGOS CASTELLANOS, Las modernas técnicas biológicas de la

LUIS ALBERTO. fecundación artificial y sus incidencias
jurídicas. (Tesis de Licenciatura en
Ciencias Jurídicas y Sociales) Guatemala,
C. A.: USAC/FAC. DE C.C. J.J. Y S.S.,
1986. 76 págs.

32.MORALES TRUJILLO, HILDA M.El Derecho de Familia, su posición en la

Sistemática Jurídica y en la Legislación.
(Tesis de Licenciatura en Ciencias
Jurídicas y Sociales) Guatemala, C. A.:
USAC/FAC. DE C.C. J.J. Y S.S., 1970.

33.MUÑOZ MEANY, ENRIQUE, Derecho Internacional Privado. 1ª ed.;

Julio Camey Herrera y Carlos Guatemala, C. A.: Edit. del Ministerio de
Hall Lloreda. Educación Pública, 1953. 250 págs.

34.OJEDA SALAZAR, FEDERICO. Proyecto de Código Civil de la República

de Guatemala, exposición de motivos.
Guatemala, C. A.: Tipografía Nacional,
1962. 458 págs.

35.OSSORIO Y FLORIT, MANUEL. Diccionario de Ciencias Jurídicas,

Políticas y Sociales. Buenos Aires,
Argentina: Edit. Heliasta S.R.L., 1987. 797
págs.

36.OTS CAPDEQUÍ, JOSÉ MARÍA. Manual de Historia del Derecho Español

en las Indias, y del derecho propiamente
indiano. Buenos Aires, Argentina: Edit.
Losada, S. A., 1945. 499 págs.

37.PÉREZ DUARTE Y NOROÑA, La obligación alimentaria, deber jurídico,

ALICIA ELENA. deber moral. México, D. F.: Edit. Porrúa,
S. A., 1989. 330 págs.

38.PINTO SORIA, JULIO CÉSAR. Centroamérica de la colonia al Estado

nacional (1800-1840). Guatemala, C. A.:
Edit. Universitaria de Guatemala, 1986.
306 págs.
 24

39.PIRENNE, JACQUES. Historia Universal, las grandes corrientes

de la historia, tr. al español por Julio
López Oliván, José Pla y Manuel Tamayo.
VIII vols., 4ª ed.; República de Panamá:
Editora Volcán, S. A., 1965.

40.PLANIOL, MARCEL, con Tratado Elemental de Derecho Civil, tr. al

colaboración de Georges español por José M. Cajica. VIII t., 2ª ed.;
Ripert. Puebla, México: Edit. Cajica, S. A., 1991.

41.PUIG PEÑA, FEDERICO. Compendio de Derecho Civil Español,

familia y sucesiones. T. V, 3ª ed. revisada
y puesta al día; Madrid, España: Ediciones
Pirámide, S. A., 1976. 696 págs.

42.REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario de la Lengua Española.

Madrid, España: Edit. Espasa-Calpe, 1992.
1424 págs.

43.REYES ESCOBAR, JOSÉ O. Recopilación de los Convenios

Internacionales en Materia de Derechos
Humanos, de los cuales es parte la
República de Guatemala, compilación. 1ª
ed.; Guatemala, C. A.: Ministerio de
Relaciones Exteriores, 1990. 539 págs.

44.ROJINA VILLEGAS, RAFAEL. Compendio de Derecho Civil,

introducción, personas y familia. 22ª ed.;
México, D. F.: Edit. Porrúa, S. A., 1988.
526 págs.

45.IDEM. Derecho Civil Mexicano. 7ª ed.; México,

D. F.: Edit. Porrúa, S. A., 1987.

46.RUANO DE LEÓN, AURA C. Evolución y fuentes del Derecho de

Familia guatemalteco. (Tesis de
Licenciatura en Ciencias Jurídicas y
Sociales) Guatemala, C. A.: USAC/FAC. DE
C.C. J.J. Y S.S., 1997. 256 págs.

47.SCHULTZE JENA, LEONHARD. La vida y las creencias de los indígenas

quichés de Guatemala, tr. al español por
Antonio Goubaud Carrera y Herber D.
Sapper. Guatemala, C. A.: Edit. del
 25

Ministerio de Educación Pública, 1954.

133 págs.

48.STIERLIN, HELM. Terapia de familia, la primera entrevista.

Buenos Aires, Argentina: Edit. Gedisa,
1986.

49.VALVERDE Y VALVERDE, Tratado de Derecho Civil Español. V vols.,

CALIXTO. 3ª ed.; Valladolid, España: Edit. Cuesta,
1925.

50.VIDAL TAQUINI, CARLOS H. Régimen de bienes en el matrimonio, con

las modificaciones de las leyes 23.264 y
23.515. 3ª ed.; Buenos Aires, Argentina:
Edit. Astrea, 1993. 433 págs.

51.VILLAGRÁN RECINOS, La fecundación artificial y sus incidencias

HÉCTOR ROLANDO. en el Derecho de Familia. (Tesis de
Licenciatura en Ciencias Jurídicas y
Sociales) Guatemala, C. A.: USAC/FAC. DE
C.C. J.J. Y S.S., 1990. 72 págs.

52.WILDE, ZULEMA D. La Adopción, nacional e internacional.

Buenos Aires, Argentina: Edit. Abeledo-
Perrot, 1996. 246 págs.

53.ZANNONI, EDUARDO A. Derecho Civil, derecho de familia. II t., 2ª

ed., 2ª reimpresión; Buenos Aires,
Argentina: Edit. Astrea de Alfredo y
Ricardo Depalma, 1993. 715, 898 págs.

B. LEGISLACIÓN

1. Constitución Política de la República de Guatemala de 1985 (vigente).

2. Constitución de la República de Guatemala de 1945 (abrogada).
3. Constitución de la República de Guatemala de 1956 (abrogada).
4. Constitución de la República de Guatemala de 1965 (abrogada).
5. Código Civil de 1963 (vigente).
6. Código Civil de 1877 (abrogado).
7. Código Civil de 1933 (abrogado).
8. Código Procesal Civil y Mercantil (Dto.-Ley 107).
9. Código Penal (Dto. 17-73).
10.Código Procesal Penal (Dto. 51-92).
11.Código de Trabajo (Dto. 1441).
12.Código de Comercio de Guatemala (Dto. 2-70).
 26

13.Código de Notariado (Dto. 314).

14.Código de Menores (Dto. 78-79).
15.Código de Derecho Internacional Privado (aprobado mediante Dto. 1575).
16.Ley del Organismo Judicial (Dto. 2-89).
17.Ley de Tribunales de Familia (Dto.-Ley 206).
18.Ley Reguladora de la Tramitación Notarial de Asuntos de Jurisdicción
Voluntaria (Dto. 54-77).
19.Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Intrafamiliar (Dto. 97-
96).
20.Ley de Dignificación y Promoción Integral de la Mujer (Dto. 7-99).
21.Ley de Cédula de Vecindad (Dto. 1735) y su Reglamento.
22.Ley de Transformación Agraria (Dto. 1551).
23.Ley de Reforma Agraria (Dto. 900 –abrogado-).
24.Decreto Número 25-97 del Congreso de la República de Guatemala.
25.Declaración Universal de Derechos del Hombre (10 de diciembre de 1948).
26.Convención Americana sobre Derechos Humanos (en vigor desde el 18 de julio
de 1978).
 27

VI. MÉTODOS Y TÉCNICAS A EMPLEAR

A. MÉTODOS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN

En la presente investigación se pondrán en práctica los siguientes

métodos:

1. El método analítico: que permitirá la descomposición del todo (el Derecho de

Familia) en sus partes (el matrimonio, la unión de hecho, el parentesco,
etc.), para estudiarlas aisladamente.
2. El método sintético: que permitirá la integración del todo descompuesto en el
análisis, para formar un nuevo conocimiento del objeto de estudio de la
presente investigación (el Derecho de Familia de Guatemala).
3. El método deductivo: que permite dar el primer razonamiento sistemático, el
cual partirá de una verdad general (por ej.: el Derecho regula la convivencia
humana) a un pensamiento particular (por ej.: el Derecho de Familia regula la
convivencia de la familia y las relaciones familiares consecuentes).
4. El método inductivo: que permite dar un razonamiento mediante el cual se
pasará del conocimiento de una verdad particular (por ej.: el matrimonio es
la base de la familia), a una de mayor amplitud (por ej.: la familia es la base
de toda sociedad); estableciendo proposiciones de carácter general inferidas
de la observación y del estudio analítico de hechos y fenómenos particulares.

B. TÉCNICAS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN

1. Técnicas a utilizar en la investigación bibliográfica y documental: los ficheros

(elaboración de cartotecas), el subrayado, las anotaciones marginales, los
resúmenes y las anotaciones o apuntes de clase.
2. Técnicas a utilizar en la investigación de campo: la observación ordinaria, la
entrevista, la encuesta, los cuadros estadísticos y las visitas personales a
instituciones y organismos tales como el Instituto de Derecho de Familia, los
Juzgados de Familia ubicados en la Torre de Tribunales de la capital, el
Registro Civil de la capital, el Registro de Vecindad del Municipio de
Guatemala, el Registro General de la Propiedad de la Zona Central, la
Procuraduría General de la Nación, el Ministerio Público, las ONG’s y demás
instituciones públicas o privadas relacionadas con la familia.
 28

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PRIMER MES
1ª SEMANA 2ª SEMANA 3ª SEMANA 4ª SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES
CAPÍTULO I 1. Seleccionar y recopilar
CONSIDERACIONES O material bibliográfico y
FUNDAMENTOS documental.
PRELIMINARES SOBRE EL
DERECHO DE FAMILIA.

2. Elaborar el guión para

sistematizar la lectura del
material bibliográfico y
documental escogido.

3. Estudiar el material
bibliográfico y documental
seleccionado.

4. Concentrar la información
bibliográfica y documental de
tal forma que sirva de base
para la realización del análisis
y síntesis de estos capítulos.

5. Redactar provisionalmente los

puntos que componen estos
capítulos.

6. Discutir el contenido de estos

capítulos con el Asesor.

7. Hacer las modificaciones

necesarias.

CAPITULO II 8. Mecanografiar.
ANTECEDENTES
HISTÓRICOS DEL DERECHO
DE FAMILIA.
 29

SEGUNDO MES
TEMAS ACTIVIDADES 1ª SEMANA 2ª SEMANA 3ª SEMANA 4ª SEMANA

CAPÍTULO III 9. Seleccionar y recopilar

EL DERECHO DE FAMILIA. material bibliográfico y
documental.

10. Elaborar el guión para

sistematizar la lectura del
material bibliográfico y
documental escogido.

11. Estudiar el material

bibliográfico y documental
seleccionado.

12. Concentrar la información

bibliográfica y documental de
tal forma que sirva de base
para la realización del análisis
y síntesis de estos capítulos.

13. Redactar provisionalmente los

puntos que componen estos
capítulos.

14. Discutir el contenido de estos

capítulos con el Asesor.

15. Hacer las modificaciones

necesarias.

CAPITULO IV 16. Mecanografiar.

LAS INSTITUCIONES DE
FAMILIA CONTENIDAS EN
EL CÓDIGO CIVIL VIGENTE.
 30

TERCER MES
TEMAS ACTIVIDADES 1ª SEMANA 2ª SEMANA 3ª SEMANA 4ª SEMANA

CAPÍTULO V 17. Seleccionar y recopilar

LOS PRINCIPALES EFECTOS material bibliográfico y
GENERADOS POR EL documental.
DERECHO DE FAMILIA EN
GUATEMALA.

18. Elaborar el guión para

sistematizar la lectura del
material bibliográfico y
documental escogido.

19. Estudiar el material

bibliográfico y documental
seleccionado.

20. Concentrar la información

bibliográfica y documental de
tal forma que sirva de base
para la realización del análisis
y síntesis de estos capítulos.

21. Redactar provisionalmente los

puntos que componen estos
capítulos.

22. Discutir el contenido de estos

capítulos con el Asesor.

23. Hacer las modificaciones

necesarias.

CAPITULO VI 24. Mecanografiar.

CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES.
 31

VIII. RECURSOS

A. HUMANOS

Por la naturaleza de la presente investigación, será sólo mi persona.

B. FÍSICOS

1. Un cuarto de estudio.
2. Dos escritorios.
3. Un archivo.
4. Un librero.
5. Una máquina de escribir electrónica.
6. Una computadora con su impresora.
7. Una cartoteca con fichas bibliográficas.
8. Una cartoteca con fichas de trabajo o temáticas.
9. Papelería en general.