• Embed Doc
  • Readcast
  • Collections
  • 1
    CommentGo Back
Download
1. INFORMATICA \u00ceN ECONOMIE
1.1. Obiectul informaticii
Definit\u0103 ini\u0163ial de c\u0103tre Academia Francez\u0103 (\u00een 1966), ca fiind
\u015ftiin\u0163a prelucr\u0103rii ra\u0163ionale, \u00eendeosebi prin ma\u015fini automate, a
informa\u0163iei, considerat\u0103 ca suport al cuno\u015ftin\u0163elor umane\u015fi al

comunic\u0103rilor \u00een domeniile tehnicii, economice\u015fi sociale\u201d, informatica se contureaz\u0103 ca activitate practic\u0103 \u015fi concep\u0163ie teoretic\u0103, pe m\u0103sura dezvolt\u0103rii calculatoarelor electronice\u015fi a perfec\u0163ion\u0103rii tehnologiei de prelucrare a datelor.

Ca domeniu distinct de activitate, informatica preia treptat toate sarcinile dintr-un sistem economico-social privind elaborarea de metode, tehnici, concepte\u015fi sisteme pentru prelucrarea automat\u0103 a informa\u0163iei. Din acest punct de vedere informatica este definit\u0103 ca fiind\u015ftiin\u0163a care se

ocup\u0103 cu studiul\u015fi elaborarea metodelor de prelucrare a informa\u0163iei cu
ajutorul sistemelor automate de calcul.

Ca activitate practic\u0103, informatica are o existen\u0163\u0103 dinamic\u0103; ea apare\u015fi se dezvolt\u0103 dintr-o necesitate obiectiv\u0103, aceea de a rezolva problemele complexe privind prelucrarea datelor. \u00cen stadiul actual de maturizare a informaticii, aceasta trebuie s\u0103 urm\u0103reasc\u0103 dou\u0103 obiective majore: pe de o parte, s\u0103 realizeze prin metode\u015fi tehnici proprii, sisteme informatice performante prin care s\u0103 se asigure accesul larg la informa\u0163ie, iar pe de alt\u0103 parte, s\u0103 asigure utilizarea eficient\u0103 a tuturor resurselor sistemelor de calcul.

Activitatea uman\u0103, indiferent sub ce form\u0103 se desf\u0103\u015foar\u0103, este generatoare de informa\u0163ii. Cu c\u00e2t aceast\u0103 activitate este mai complex\u0103\u015fi mai dinamic\u0103, cu at\u00e2t volumul de informa\u0163ii cre\u015fte\u015fi se diversific\u0103 tinz\u00e2nd s\u0103 fr\u00e2neze sau chiar s\u0103 blocheze procesul decizional. Apare astfel un conflict \u00eentre cre\u015fterea volumului de informa\u0163ii\u015fi posibilit\u0103\u0163ile limitate ale sistemelor clasice de prelucrare, sisteme ce nu pot furniza informa\u0163ii c\u00e2t mai rapide, complete\u015fi corecte necesare lu\u0103rii deciziilor. \u00cen aceste condi\u0163ii, rolul informaticii este decisiv \u00een deblocarea\u015fi fluidizarea sistemelor informa\u0163ionale\u015fi decizionale, prin asigurarea gestiunii, prelucr\u0103rii\u015fi distribuirii informa\u0163iei \u00eentr-un mod c\u00e2t mai eficient c\u0103tre utilizatori.

\u00cen accep\u0163iunea curent\u0103, informatica cuprinde toate activit\u0103\u0163ile
legate de proiectarea, realizarea\u015fi exploatarea sistemelor de prelucrare
automat\u0103 a datelor, \u00een scopul cre\u015fterii eficien\u0163ei activit\u0103\u0163ilor umane,care
influen\u0163eaz\u0103 \u00een mod decisiv fizionomia economiei\u015fi societ\u0103\u0163ii \u00een general,
prefigur\u00e2nd societatea informatizat\u0103 de m\u00e2ine.
1.2. Date\u015fi informa\u0163ii

Informa\u0163iile\u015fi cuno\u015ftin\u0163ele au o mare importan\u0163\u0103 at\u00e2t pentru dezvoltarea personalit\u0103\u0163ii umane, c\u00e2t\u015fi pentru evolu\u0163ia vie\u0163ii\u015fi societ\u0103\u0163ii democratice. Nici societatea\u015fi nici indivizii ei, nu pot evolua, nu pot progresa satisf\u0103c\u0103tor dac\u0103 nu dispun de informa\u0163ii. Prin intermediul informa\u0163iilor se asigur\u0103 transferul cuno\u015ftin\u0163elor de la o genera\u0163ie la alta, se asigur\u0103 accesul la cele mai avansate realiz\u0103ri ale omenirii.

Conceptul de informa\u0163ie reprezint\u0103 o no\u0163iune de maxim\u0103

generalitate care semnific\u0103 o\u015ftire, un mesaj, un semnal, etc. despre evenimente, fapte, st\u0103ri, obiecte, etc. \u00een general despre forme de manifestare a realit\u0103\u0163ii care ne \u00eenconjoar\u0103.

Forma de exprimare\u015fi transmitere a informa\u0163iilor o reprezint\u0103
comunicarea.
Informa\u0163ia apare ca o comunicare despre un anumit aspect al
realit\u0103\u0163ii obiective.
Din punct de vedere conceptual, informa\u0163ia reprezint\u0103 o reflectare
\u00een planul g\u00e2ndirii umane, a leg\u0103turilor de cauzalitate privind aspectele
din realitatea ce ne \u00eenconjoar\u0103.
Din punctul de vedere al informaticii, informa\u0163ia este definit\u0103 de
francezul J. Arsac ca fiind "o formul\u0103 scris\u0103 susceptibil\u0103 de a aduce o
cuno\u015ftin\u0163\u0103".

Informa\u0163ia are deci sens de noutate pentru cel c\u0103ruia i se adreseaz\u0103, indiferent de forma pe care o ia (\u015ftire, semnal, comunicare). Se poate spune deci c\u0103 informa\u0163ia este un mesaj, dar cu precizarea c\u0103 nu orice mesaj este o informa\u0163ie. Dac\u0103 mesajul nu transmite nici o noutate\u015fi nu are un suport real, atunci acesta nu prezint\u0103 interes pentru receptor\u015fi deci nu are caracter de informa\u0163ie.

Informa\u0163ia prime\u015fte \u00eentotdeauna atributul domeniului pe care \u00eel reflect\u0103. De exemplu, realit\u0103\u0163ile din domeniul economic se reflect\u0103 \u00een informa\u0163ii economice.

Procesul de sesizare, \u00een\u0163elegere\u015fi \u00eensu\u015fire a informa\u0163iilor dintr-un
anumit domeniu reprezint\u0103 un proces de informare. Informa\u0163iile

dob\u00e2ndite \u00een urma unui proces de informare \u00eentr-un anumit domeniu, formeaz\u0103 cuno\u015ftin\u0163ele despre acel domeniu, iar mul\u0163imea acestora reprezint\u0103 patrimoniul de cuno\u015ftin\u0163e.

Cuno\u015ftin\u0163elereprezint\u0103 o \u00eensumare \u00een timp a tuturor informa\u0163 iilor
dob\u00e2ndite \u00eentr-un anumit domeniu.
Data este forma de reprezentare material\u0103 a informa\u0163iei. Datele
reprezint\u0103 suportul formal al informa\u0163iei care se concretizeaz\u0103 \u00een cifre,
litere, simboluri, coduri\u015fi alte semne plasate pe supor\u0163i tehnici de date.

Datele reprezint\u0103 obiectul prelucr\u0103rii pentru informatic\u0103, materia prim\u0103 a acesteia\u015fi numai prin asociere cu realitatea pe care o reflect\u0103, se poate spune c\u0103 informatica genereaz\u0103 informa\u0163ii.

Datele ob\u0163inute \u00een urma procesului de prelucrare pot avea calitatea de informa\u0163ii pentru o anumit\u0103 categorie de utilizatori sau r\u0103m\u00e2n simple date dac\u0103 \u00ee\u015fi pierd calitatea de noutate semantic\u0103.

\u00cen practic\u0103, de multe ori termenul de informa\u0163ie este utilizat pentru a desemna date, iar expresia "prelucrarea informa\u0163iilor" \u00eenlocuie\u015fte expresia "prelucrarea datelor". Se poate considera c\u0103 datele prelucrate, \u00een m\u0103sura \u00een care afecteaz\u0103 \u00een sens pozitiv comportamentul receptorilor (oameni sau ma\u015fini), au calitatea de informa\u0163ii.

\u00cen procesul prelucr\u0103rii\u015fi utiliz\u0103rii informa\u0163iilor, acestea sunt privite
din trei puncte de vedere:

- din punct de vederesintactic, c\u00e2nd se urm\u0103re\u015fte aspectul formal al reprezent\u0103rii acestora, \u00een sensul c\u0103 datele care se prelucreaz\u0103 se supun riguros anumitor reguli de validitate;

- din punct de vederesemantic, urm\u0103rindu-se semnifica\u0163ia, \u00een\u0163elesul informa\u0163iei (con\u0163inutul real al informa\u0163iei) ce deriv\u0103 din datele prelucrate;

- din punct de vederepragmatic, urm\u0103rindu-se utilitatea, adic\u0103
m\u0103sura \u00een care sunt satisf\u0103cute cerin\u0163ele utilizatorilor.

De\u015fi informatica are \u00een vedere \u00een primul r\u00e2nd aspectul formal al informa\u0163iei, \u00een procesul prelucr\u0103rii datelor nu se poate face abstrac\u0163ie de nici unul dintre cele trei aspecte (sintactic, semantic\u015fi pragmatic). Chiar dac\u0103 \u00een procesul prelucr\u0103rii datelor se porne\u015fte de la un interes pragmatic, acesta nu se poate realiza dac\u0103 nu se respect\u0103 anumite reguli de sintax\u0103\u015fi semnifica\u0163ie privind datele supuse prelucr\u0103rii.

of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
08 / 11 / 2010This doucment made it onto the Rising List!
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...